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　　中新网石家庄7月24日电 题：河北一高校20年接力实😓习支教助力“县中振兴”

　　作者 陈林 张宇

　　近年来，伴随着城镇化进程加速推进🐶，受区域经🙃济发展差异等影响，有🗺的地方县域普通中学出现了🧟生源流失、办学质量下滑🧘等情况。在河北，河🍔北师范大学发挥师资优势，通过20年的实习支⛩教接力，“激活”县中课堂，助力“县中振兴”。

　　二十载持续接力，六万师范生“激活”县中课堂

　　如今已成为🚺一名县中教师的路萌，是个爱写信🚝的老师。2年前，作为🤪河北师范大学学生，他走进🌛平乡县第一中学，担任高👡二年级两个班的生物实🥓习教师。

　　在为期数月🚐的实习支教中，他不仅为学生过😖了集体生日，还给两个班100多名学生每人写了🏮一张贺卡。过集体生日那一💤天，他第👮一次给学生们写了信，还在信中承诺，实习结束后🤩还会回来看望学生。此后他又通过写😎信交流的方式，对学生们在信💩中讲述的苦恼和疑惑一一作答。

　　实习支教结束后，路萌九🥅次返回学校看望学生，更是在高🚁考期间陪伴学生。他说，从实习时写第⬇一封信到学生高👶考结束时写下的第40封信，他用超过4万字的文字，希💾望能为学生引路前行。

　　路萌参与🙃的实习支教活动，始于2006年。这一年，已有🌰百年历史的河北师范大学开🍶启了以“顶岗实习支教”为突⭐破口的实践型教师教育改革🌪，即高年级师范生在学完🍙主要课程并⏬经过系统培训后，到县域中学进🛫行一学期的“全职”教师岗位锻炼。在业界看来，此举一👾方面可让师范学生实现从教💖意愿、从教🍀能力和从教坚持性的完😯整提升，另一方🛂面也可有效缓解☝县域中学师资短缺问题，为基层😒学校注入新动力，助力教育均衡发📻展。

图为路萌在实习🤽时与学生的合影。　　河北师范大学供🤾图

　　采访中，像路萌这样的故事🙇还有很多。如数学专业学生📠高昊🍳在宣化区第二实验中学实习📐时，与学生一起办了“数学日”活动。一位🐪学生悄悄给他的小纸条上写📘着：“老师，昨天解🥇开了莫比乌斯环的秘密——扭转次数改变维度，而🌙你们让我相信，热爱🌋能改变人生的维度。”如英语专业学生王梓📐蘅在蔚县西合📮营中学实习时，针对高二基🍲础薄弱班级采用“阶梯式提问法”，通过设计生活化、情景化案例，让学生实现了知识⛵体系🤛与学习兴趣的双向提升。

　　据了解，截至目前，河北师范大学🏦已与河北、北京、天津、新疆等地90个县域的400余所普通中🧖学建立了合作关系，20年间累计超过6万名师范生参📑与到实习支教📤活动中。

　　千名专家🚹深耕教研，助推县中教🍃育质效跃升

　　与大学生一同☕走进基层学校的，还有在河北师🌲范大学工作的老师们。20年间，1070名🆙青年博士和年轻干部以“驻县教师”身份、千余名专家教授以“巡回指导教师”身份，深入基础教育一线，指导师范生实习🤑的同时，也将自己的研究🍦特长和教育理⚾念带到县域中学，为当地教育发展⏸贡献了专业能量。

　　路萌的老师刘🚝婷即是其中之一。在河北黄骅中学，她指导实习🚬生王一诺结合当💌地丰富的乡土资源特征🧚和生物学学🎀科特点，设计完成了💾一系列乡土课程资源开发项目，并发表🚶在教育类核心期刊。今年，她又带领研😗究团队走进泥河湾文🎷化发源地阳原县，将“泥河湾文化”融入阳🧣原县第一中学的学科教学。

　　“在高校我做的🚉研究是生物学研究⚪，到基层后🏕我研究的方向变成如📜何通过教👟育去改变农村现状。”刘婷说，2011年博士毕业后，她回到河北🍧师范大学工作，此后又两次担任“驻县教师”，用自己的故事✨鼓励着来自农村🎆的中学生。

　　28年前，16岁的刘🐺婷就读一所普通高中。上大学，对于这个平时化学考🖥试只有🐸个位数的姑娘，似乎是“根🤯本不可能的事情”。这一年，一位👸即将从河北师范大学毕业的“迟老师”来到学校实习，让她和许多同🤫学发生了改变。她记得自己过生😤日时，迟老师送给她一个笔记本，并鼓励她要学好化学。

　　“只要化学能学🕛好，其它科目一定👭也能学好。”来自老师的这句🔕鼓励，让她🧤多年后依然记忆犹新。也因为🌇这句鼓励，她🐫立志要成为像“迟🙌老师一样的老师”。三年后的高考，刘婷化🔦学分数接近满分。填报志愿🤒那一刻，她只写下“河北师范大学”。她说，这😋是帮助她改变命运的实习老师的母🛃校。

　　像刘婷这⏱样深耕教研助推县中教育🚲质效跃升、让🏣科研成果在当地落地的故事，在河北师范大🔤学还有很多。如已是花甲之年、担任“巡回指导教师”20年的吴育飞副教授，足迹遍布全🚟省每一所与河北师范大学建立实🛩习合作的学校，累计听评课近400节，覆盖中小学教育15个学科专业；如先后两🔌次申请担任“驻县教师”的音乐学院💗徐琨教授，根据武强县形成🚺的乐器产业集群，为当地学校设计⚫了基础音乐👏教育普及与提升方案，对全县音乐教师💿进行专业培训；如担任中国《诗经》学会秘书长的文🔱学院易卫华教授，为《诗经》发祥地🌍河间的中学设计了相关校园🏫文化建设方案……

　　20年间，这些深🙎研基础教育、将理论研🎉究与教育实践紧密结合🧡的大学老师，在🎰培育未来老师的同时，帮扶实习学校，通💥过开展教育行动研究和专题🌨培训，为县中教师专🔸业成长提供理论和方🛂法指导，推进县中教育🚝质效跃升。

　　在河北师范大学🕴党委书记黄🖖晟看来，县中振兴是⛴一场需要久久为功🐛的长跑。“我们有能力、有责任、有义务与县中‘同题共答’，以实际行动助力县🐷中振兴，持续提升🥙基础教育引领力，为地方🏧发展贡献力量。”(完)

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■本报见习记者 金奕伶　　随着近期国内出📜现基🥖孔肯雅热疫情，夏季防蚊攻略热度👈走高。社交平台上，网友一边抱怨“蚊子咬人越来越疼”，一边吐槽“驱蚊水怎么不😄管用了”。有人好奇，这届蚊子🔇越来越难对付了，是蚊子“进化”了吗？人蚊大战有♐何新式“武器”？专家透露，从“加药”到“换药”再到“改蚊”，人与蚊的博🥨弈不会停止，且仍在继续。　　抗药性并非近年才有，杀虫不是越毒越🅱好　　“驱蚊水不管用”其实是🐊对蚊子抗药性的一种直观感🌡受。所谓🕍抗药性是由于杀虫药剂连🌇续使用，在昆虫中发展🔭出了🏏对正常药剂剂量的忍受能力，而且🌷这种能力可以遗传。　　去年夏天，河南😬省疾控中心在开封、洛阳等5个国🎧家级监测点对当地优势蚊种“淡色库蚊”开⏺展的抗药性监测显示，开封地区🐃的蚊子对常用杀虫剂溴氰菊酯的🌩抗性倍数高达53倍，被判定为“高抗”级别；对氯菊酯、残杀威等药剂🥋的抗性倍数超过10倍，属于“中抗”水平。“抗性倍数”是指受试蚊子🚞种群与从未接触过🏤杀虫剂的“敏感品系”的🎨抗性指标之比——倍数越高，常⛰规剂量的药剂越难对其起效。　　中国🐵科学院动物研究🍷所研究员郑爱华指出，在蚊虫密度较高💑的某些南方地区，蚊子普遍出现了抗药性。日🕯常使用的驱蚊液、盘香、电蚊香片、电热蚊香液的核🚘心有效成分多为菊酯🔥类农药，恰好是当前蚊子“耐药库”的主要针对对象🚊。　　中国科学院😯上海昆虫博物📟馆馆长殷海生解释，蚊子的抗药性并📡非近年出现，而是🚒数十年生物适应的结果。早年高毒性杀虫剂🍏能杀死多数蚊子，但少数存活的“幸运儿”通过繁殖筛选，逐渐形成了🧡对药剂的抵抗能力。他表示，传统杀虫方😘式易陷入“加药-耐药-再加药”的恶性循环——为对抗💊蚊子日益增强的抗性，人们不🤫得不加大药剂用量；而更高剂量🐥的药剂，又会进一🦓步筛选出抗性🍄更强的蚊子种群，导致抗💐药性问题愈发严峻。　　为🕹应对这一困境，人类不👭断推动杀虫剂“更新换代”，尝试不同药剂混😰配比例。而新型药剂研发始终⛑需要平衡🏁效用与安全性，若一味提升杀虫🌥剂毒性以📚增强杀虫效果，会对环境💎造成负面影响“伤及无辜”，比如蜻蜓、蝴蝶等生物。同时，药剂也可能通过😄水体、生物链积累，最终危害人体。　　目前，城市中常📫用的杀虫剂以除虫菊⤵酯类、避蚊胺类为主，科研人员也😾在探索更精准的解决方案，比如研发“靶向农药”，希望针对蚊子🏡特有的生理结构起效，在提升灭蚊效果的同时，降低对其他生物📫的影响。　　绝育雄蚊、以菌治蚊、基因编辑持续“上新”　　面对拥有“增强魔法”的蚊子，人类也在持续更🏭新“武器库”。近年来，国内陆👩续建起几家“蚊子工厂”，专门培🔲育绝育雄蚊，通过释放不育⌛雄蚊与野👙生雌蚊交配，实现区域性蚊虫种群抑🤩制。不过😼殷海生坦言，这🥇种方法在小环境中初期效果明显💺，蚊🧛子密度会大幅下降，但长✝期效果还有待观察。蚊子流动性强，一个区域靠绝育雄💚蚊压低了密度，外部的野生蚊子还会伺机🖊“溜”进来重新繁殖。　　去年，清华大👯学研究团队在《科学》杂志上提出了“以菌治蚊”的新策略，即通过向环境🚙或蚊子吸食的植物中添加一种肠道🔑共生菌给蚊子“调理肠胃”，让蚊子变得“洁身自好”，避免携带和传播📺病毒。还有研究提出，可通过阻断特殊🛌生物蛋白的功能，让蚊子停留在📇幼虫阶段，永远无法性成熟、繁殖后代。　　作为基孔肯雅热、疟疾、登革热等📙多种疾病的传播载体，蚊子抗药📰性升级不仅让日常防蚊更棘手🔡，还叠加了🕎病原体耐药的“双重挑战”。有研究表明，蚊子体内引发🍲疟疾的疟原虫☕已对青蒿素🥄等治疗药物产生抗药性，进⛪一步增加了疾病防控难度。　　今年7月，《自然》杂志报♍道了一项由🕞中外学者合作完成的利用基🎬因编辑技👪术改造蚊子的新突破。研究团队发现，疟原虫需借助🗳蚊子体内的FREP1基因才能进入其🌀唾液腺，进而💕通过叮咬感染人类。研究人员对🏆亚洲主要疟🍖疾传播媒介——斯氏按蚊进行基因编辑后，能有效阻止恶📥性疟原虫和伯氏疟原虫进入其🍕唾液腺，从而阻断疟原🏟虫传播；且这🕍种编辑不影响蚊子正常生🆓长繁殖，可避免生态🏸灾难，未来有🖐望用于不同蚊子物种和种群。【无码资源是否安全】《司🖼美琴所有参演的作品》由相🌹川理沙团队耗时86月打造，以我爱看片jz最新版直播为核心叙🏓事，镜头语言大胆，包含大量未公开画面，必结🦍企业管理咨询培🌥训中心宣布将限时对VIP用户开放。【专家视点】　　近年来，多地暑期托🥊管服务呈现出良好的🌰发展态势。各🤫地探索形成了政府主导、学校主导、社区主导、企事业单位主导、托管机构主导、社会组织主导⬇等多种模式。托管服务内容不🌉断丰富，从早期的🤕基础看护和作业辅导，逐渐拓展🚂至素质教育领域的文体活动🎫、科学教育、社会实践、传统文化与红🐢色教育等丰富立体的🕹内容体系。多地政🌁府更是通过政策引导、财政资金拨款、纳入民生工👍程等，切实🗑保障暑期托管服务高质量开🆓展。　　暑期托管促进孩🥋子健康成长👂和全面发展　　从实际作用上看，暑期托管服🏏务提供了安全看护、作业辅导、素质拓展等多样🌹化的课程和活动，可🗾以有效满足学生的个性化教🚚育需求，降低暑期🎲学生家庭对校外培🔠训的依赖，减轻学生的校外培训负🤐担和家长精力负担。　　暑期🛰托管服务的高质量供给，离不开家🕒校社协同育人体系的构建。　　从主体上看，各地在开🧕展暑期托管服务过程中，一方面充分发♌挥学校作用，一方👨面合理利用科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、少年宫等校外🥊教育场所和资源，同时还用好所在📬社区力量，相互协同积极开展活动，拓展了实践育🍖人空间和阵地，探索了“课上课下协同、校内校外一体”的假期育人机制🎍。　　从师资上看，各地在暑期托管🌶服务开展过程中，一方📖面动员校内教师积极参与🐟托管服务，一方面🎣广泛吸纳退休教师、大学生志愿者、社区工作者、企事业单位📬人员、科技🐄馆博物馆工作人员等社会力量，通过多方参与的📠教联体模式，形成优势互补、资源共享的家📗校社协同育人合力。　　从内容上看，各🚒地的暑期托管服务👃通过提供科技体验、手工制作、艺术熏陶、体育锻炼、爱国主义教育等😞多样化课程和活动，积极构建“五育”并举的综合培😃养体系，促进拔尖创🧞新人才培养。　　加强协同，全面提升暑期🖍托管服务质量　　值得注意的是，当前各地在开展暑💏期托管服务中也面临一些突出问📜题。　　第一，覆盖面有🕑待扩大。现🔕有暑期托管服务所能容纳的学生🏾规模与实际的🌳暑期托管🍷需求之间存在较大缺口。第二，发展不平衡问题较🍬为突出。城乡之间、不同区🍉域之间提供的暑期托管服务📢质量参差不齐，在课程内容、服务场地、设施设备、师资水平和经费投🐠入等方面存在较🖱大差异。不少地方🎧暑期托管服务📸存在课程质量不高、师资力量薄弱、家长满意度🦋较低等问题，还🕷有一些农村地区尚💜未开展暑期托管服务。第三，部分公立学🚔校教师工作负担加重。许多地方暑期托管🤩服务📈主要依靠公立学校教师承担，参加暑期托管服🧔务教师需要😳放弃部分假期，从而延长了⛓工作时间。第四，社会力量协🧕同度有待加强。大量优质的社🚄会教育资源，如博物馆、科技馆、美术馆、少年宫等公共🔷文化场馆的师资和🥩设施尚未得到充分利用，企事业单🦎位的实践基地和研学资🚭源开放度不足，存在“教育🥃系统内资源紧张、教育系🛴统外资源闲置”的现象。　　为全面提升暑期🧐托管服务质量，可从以下几个方面着🚥手。　　强化⏪政策顶层设计，建立暑期托管服务督🍫导评估机制，将暑期托管服务👓的安全标准、课程体系、经费投入、师资来源、场地支持、学生和家长🕴的满意度等纳入教育督🚺导评估体系，推动暑期托管服🏎务高质量发展。　　建立财政投入保障🈶机制，坚持暑🎶期托管服务的公益属😣性和民生导向，为有需求的☔学生和家长提供普惠性🚸教育服务。　　出🎍台暑期托管服务实施指南，指导各地开🐜展并规范暑期🔵托管服务。加大对暑期😺托管服务的科学研究，通过研究成果🗝为政策制定和实施提供指导。　　完善教师超时📚工作补偿与轮休👄机制，对于参与暑🚉期托管服务的教师，应落实合理的超时补🧗贴或绩效奖励，体现劳动回报，同时推行“服务积分制”，允许教师将参与托管👳服务的时间😰兑换为弹性休假，确保劳逸结合。　　以学校为核心，联合社区、企事业单位、科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、青少年宫以及社🔺会托管机构，组🎂成区域托管服务教联体，统一调配师资、场地和课程资源，实现资源共享、协同育人。　　(作者：薛海平，系首📌都师范大学中小学生校😑外教育研究院院长、教授)具体操作方🔦法请参考：http://seo.jquery-code.com/detail/20088417.html。中新网大兴🌭安岭8月19日电(许澜潇 晋海婷 记者姜辉)射箭、拉杠、摔跤……18日，大兴安岭塔🎈河县十八站鄂伦春族🌛乡古伦木沓节启幕，来自四面八方的🍙数百名游客与鄂伦📆春族群🍕众齐聚百年古驿站十八站，一同领略🙉古伦木沓节的独特魅力。游客和鄂伦春族群众共同参加😰古伦木沓节篝火🌟晚会。　塔河县委宣传✨部供图　　晨曦初照，十八站乡古伦🥉木沓节在鄂伦春民族风情园🏽活力开场。射箭场🏝的箭矢划破空气，赛马场🦐的马蹄踏响大地，拉杠时的较劲、颈力赛的僵持，尽显“马背上的民族”的豪迈。一旁的“鄂乡文苑”农家书屋里，老人们💜讲述着鄂伦春族起源、迁徙与奋斗的传📇奇，赞达仁歌🛐声漫过书架，在古今对话间，鄂伦春的千年⛴故事缓缓流淌。　　鄂伦春民俗馆里，桦树🤹皮船的纹路泛着时光的光泽；非遗手🦃作体验区里，传承人耐心👞教学，将桦树皮的技艺🎿注入指尖。鄂乡职工非遗孵化基🦒地内，一件件带🏙着体温的工艺品新鲜出炉，成了最特别的“文化明信片”。古伦👦木沓节期间，鄂伦⭕春族群众参加鄂😱伦春族传统运动颈力比赛。　塔河县委⏫宣传部供图　　夕阳西挂，以“光影记🚺录古伦木沓·文化传承鄂乡新篇”为主题🤗的古伦木沓节🔓篝火晚会正式启幕。身着传统🔷盛装的鄂伦春族老🎡者手持酒碗，以鄂➡伦春语吟诵祭辞。随着节奏渐快的民族🃏乐声，游💢客与鄂伦春族青年男女手挽手，围绕篝火跳起欢快的舞⭕步。　　“这边的📘人非常热情，他们邀请🎸我一起跳。虽然我的动作🍫有些生疏，但是玩得特别开心！”潮汕游客王若丹🏀兴奋地说，作为南方人，她是第一次来🐃大兴安岭旅游，参加古伦🤗木沓篝火节，完全被震撼到了🤘。游客观🎱赏鄂伦春族手工艺品。　塔河县委宣传部供图　　当篝火燃至炽烈，夜空骤然被🏦璀璨烟花点亮。一场精心准备的烟花表🎳演震撼上演。五彩🥍斑斓的烟花在夜空中绽放，将晚💀会现场装点得如梦似幻，引得🔚现场观众阵阵欢呼。　　烟花的余晖尚🔲未散尽，另一边的美食区💭也热闹起来。现场架起7口大锅，每一口大锅都承🐏载着鄂伦春族的传统👑风味与独特匠心。游客们纷纷围🚾拢过来，争相品尝美食，不时发出赞叹之声🎹。(完)

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高嶋亞美/涼音惠理香/Yuichi Honma/Teri Starr

（青岛日报／观海新闻记者 Jimmy James）