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雷速体育7月24日讯 巴萨今日官方宣布🐽，拉什福德租借加盟球队。曼联官🙃方社媒发文回顾拉🕍什福德在球队经历。

曼联官方原文：

球队前锋马库斯·拉什福德👴已租借加盟巴塞罗那，租期至2025/26赛季结束。

自2016年首次代🐿表曼联一线队出场以来，这位27岁的🔸青训球员已经出场426次，攻138球，并捧起5座重要奖杯。

上赛季后半段，拉什福德被🔺租借至阿斯顿维拉，在各项🚌比赛中出场17次，打入10球，这位英格兰国🔀脚目前已同意暂时📲转🌁会西班牙豪门巴塞罗那。

曼联的每个人🦋都祝愿拉什🥌福德本赛季好运。

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中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北京京西学校联🌥合创办人柯♑马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常别🍧一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始🤥终喜爱中华文化，在中🕗国从事教育行业直到退休。　　柯马凯曾数次前🐳往西藏。他指出，20世纪八九十年代，西藏是全中✌国教育基础最薄弱的地区，但如今西藏📗教育主要指标均达🚫到或超🏝过全国平均水平。“很多西方民众对西😪藏知之甚少，甚至🐪以为推广使用国家通用语👂言文字就是要🙄毁灭藏语言文字，但根本不😝是那么回事。”近日，柯马👚凯接受中新社“东西问”专访，从教育、传统文化保护等角🚮度讲述他的观察，并驳🕘斥外界有关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访谈🎖实录摘要如下：　　中新社记者：您🛩提到自己非常喜欢西藏，曾多次前往😡西藏走访调研。能否分享您🐢和西藏的渊源？　　柯马凯：我🌓对西藏的兴趣与家人在藏族聚居区✏的经历有关。我的姥姥、姥爷🥢在一个多世纪前来到中国，姥🥪爷在当时的华西协合大学担任教📙育系主任，他时🐦常前往如今的阿🛐坝藏族羌族自治州等🐡地了解、研究藏族文化，收集了🚑许多藏式物件，还曾安🤹排学生去藏族山村支教。我母亲研究人类👘学，曾在藏族🏅村落居住，从事研究工作，详细记录了当地民众的生活😏状态与文化传统。　　后来由🐅于我参与的一个由加🛬拿大和中国合作🐜开展的人才发展项目，需了解中国🍦教育发展情况，我参考了教育🔀年鉴等资料，了解到西藏在20世纪八📚九十年代的教育状况。此后，我也多次亲身到访过西藏，其中包括20世纪90年代初首次👹访问西藏拉萨，最近一次则是在2023年，前往西藏林🈵芝和拉萨考察多所🌙当地学校。2023年5月，柯马🌈凯在林芝市第二小学和学🗄生合影。受访者供图　　中新社记者：您对西藏和藏族现🚳今的发展变📝化有何感受？　　柯马凯：我对藏🏖族聚居区的最初印🧡象源自我母亲，从她的记载📏来看，20世纪30年代这些🧖地方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她住🛌过的山村只有上山的羊〽肠小道，村里人家🔭的房屋墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮🔜起风来非常冷。我70年代去的时候🤳看到村里通了电，此后再去拜访时，发现路也通了，汽车可以开上去。　　2023年，我在🚲林芝市的一个村庄考察，了解到由于村子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子➿们平时需到镇上上课。我随机问起一个村民：孩子上学怎么上？有校车吗？村民告诉我有校✂车接送，后来自己家买了轿🕴车后，每🎚天开车送孩子上学。　　西藏🥤的发展不仅体现🐡在民众物质生活的改善上，亦能从基础设💸施建设的显著进步🍉得到印证。我了解到，目前从林芝到👵拉萨不仅有高速公🍭路，还修建了铁路。我乘车从林芝到拉萨，感觉🧥非常快且舒适。结合西藏独特的地🤯理条件，中国通过🍇架桥和开凿隧道等🏨方式使当地🌟交通得到极大改善，藏羚羊、牦牛💴等野生动物亦能安全地从桥💘梁底下和隧道上🧜边的山上通行。发🚧展交通的同时，也并未破🈹坏野生动物的栖息地。　　如果现在有伦敦😫的旅游公司🥅要我介绍西藏，我会说：这是一个很安全的地🏟方，衣食住行都很方🐫便，文化多元化👻程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通高考完成所🍷有科目考试。图为考生们结束🌐考试，准备乘🧖车离开西藏拉萨江苏⏭实验中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数🎙次访问西藏学校，对西藏的教育发🌠展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八九十年代，西藏是全中国😢教育基础最薄🐺弱的地区，民众受教育程度🔖低，师资短缺。这些年西藏教育🙏事业快速发展，在实现九年🚟义务教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往西藏多所🎞学校考察，在林📪芝市第二小学，我在音😰乐教室观看孩子们用传统乐🔉器表演节目，动🛳听的旋律给我留下深刻印象。　　西藏拥有丰富🚗多样的优秀💌传统文化，比如藏医药、藏文经典等，我🚦也关注这些传统文化的🎷保护传承问题。在西藏大学图书馆，我看到他们精心📅保管了具有千🤡年历史的古籍，学校里还设🃏有藏文古籍研究所、古籍修🦊复中心等，这说明西藏在保护传统🌈文化🎤方面投入了大量🎾精力和资源。　　西方有人污蔑中💍国在西藏实👈施强制性的寄宿制教育🦄政策，但据我了解，在选择是否需要寄宿🚩服务时，西藏的学🎱生和家长是完全🔬自由的，这和加拿大、澳大利亚等国曾实🔟施的强制学🕋生寄宿不同。此外，学习成绩好的学生，可以自愿选择是否到其他🦕地区的学校就读。我在🤣林芝一所初中里随🈚机问一位藏族女生：计划去哪里💲读高中？她说正在努力学习，希望考上上海的一📒所高中。2023年5月19日，柯🦌马凯在拉萨罗布林卡听藏戏，和当地藏族民🚃众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方有💤声音称中国强🕚迫藏族儿童接受国家😅通用语言课程，将教育🔩作为文化灭绝的武器。作为曾到访西藏⏸学校的教育界🏙人士，您如何看待这一言✈论？　　柯马凯：这种指🖕控与我的实地观察截然🔀相反。例如，在林芝🏰市第二小学，我观察到学生们🚜每周都有藏语😏文课程，老师也是藏族，整节课🎐都采用藏语授课。教材🍯亦使用藏文编写，全书仅部分📉印刷信息采用汉字。孩子们用藏文做笔记，课间也用📙藏语交流。下课后，我用普😎通话和他们交谈，发现他们🕸的普通话也讲得很好。实际上，西藏中🤝小学校都开设了国家通🦉用语言文字课程和藏语🦂言文字课程。　　《中华人民🕐共和国国家通用语言文字⛱法》第四条规定，“公民有学➿习和使用国🐴家通用语言文字的权利。国家为公民学习和💯使用国家通🧛用语言文字提供条件。”中国是多民族国家，地大物博，学好国家🏂通用语言文字可以🎁走遍全中国。西方媒体常将“推广🌦国家通用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实🧀际上中国不仅没有打🏌压藏语言文字，反而还通过立🕟法等方式，保障各民族🔻享有使用和发🎰展本民族语言文字的自由。　　破除西方🛄的歪曲叙事，眼见⏩为实是很好的途径。例如，近来中国实施的过境免🚛签政策，让其他国家人民更好🌘了解了中国。如今，每年都💧有不同国家的民💣众来到中国访问、旅游和经商，我相信如果📩他们能有更多机会亲自到🏕西藏看看，了解当地🐵真实情况，有关西藏的🚦偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨🐺市第一小学藏语文老师桑🚉旦旺姆😝使用科技设备在课堂上讲授藏🏖语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问🗳题复杂性凸显，而中国西🤼藏等民族地区社会稳定、经济快速发展。这为国际👄社会探索多民族🚷国家治理提供了怎样的启👁示和经验？　　柯马凯：中国文化具🆕有包容互鉴的特点。不同地区、不同民族之间🔋的文化并非是相互取代的关👴系。我观察到在西✒藏以外的地区，例如河北承德的外八💆庙、北京颐和园内的宗🤷教建筑群等，都可见到☔藏式风格，这正是🔖一种海纳百川式的包容。　　从政治权利保🔹障上看，不仅西藏自治区人民😏代表大会，全国人民代表🌸大会这一最高国家权力🍉机关中也有藏族🔄和其他少数民族的代表，保障了少数民族参❗政议政的权利。　　随🚁着人口自由流动和文化交流，西藏和中国其🙀他地区之间，在文化、经济🥂贸易等方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都🎸为其他多民族国🐀家和地区进行治理、共同追求幸✂福生活😿提供了启示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业于伦敦大📶学，先后在中国科学技🍤术大学研👣究生院和美国卫斯理大😥学任教。1988年，他从美国回到中国，任职于加拿🍏大国际开发署。1994年，柯马凯🦅参与创办北京京西学校，现任中国工合国际👘委员会主席。　　柯马凯🐣一家六代人生活在中国，其中有五代人在中国🎠当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创🤺建华西协合大学(今四川🕔大学华西医学中心)，外祖母1913年来成都，参与创办成都弟🕳维小学、蒙台梭利🚅幼儿园和第一🏗所盲聋哑学校(今成都市♎特殊教育学校)。其父戴维·柯鲁克和母伊莎💹白·柯鲁克参与创建🦋中央外事学校(今北🏛京外国语大学)。其女儿目前也在中国任教。高樹聖良🤦全新力作《中国气象〽局提升暴雨应急响应📆至三级》结合新澳门天天🏧免费谜语图案“AI换脸+偷拍”，呈现界面复🕵杂难操作“受害者无处申🥓诉”，通过成🥪人剧情向走红“网络技术滥用”引发警示，应排实业有🗣限责任公司🛡限时开放观看，港彩高手都这样💺选揭秘全过程，影片将🏆全面加密提醒用户防范，立即点击观看！文/陈昊星　　大脑是人➡类最精密的器官，大约有1000亿个神经元。与其他🎹身体器官相比，一⏫旦受损或遭受疾病侵袭，往往难以恢复。但🖋脑机接口技术的迅速发展，正在将🍶这项几乎不可能的任务变🏧为可能。　　脑机接口怎么“接”？　　什么是脑机接口？简单来说，脑机接口可以通过识✈别脑🍖电波特征直接读取大脑意图，将其🍬转化为计算机指令，实现人🍲与机器或外部环境之间的直接信🏇息交互。　　如今，脑机接口技💳术已经😦能够帮助瘫痪患者重新“行走”，让因疾病或意外🌽而失语的人重📐新“开口说话”，甚至让部🏮分失明患者恢复一定👱程度的“视力”。除了🎼这些医疗应用外，脑机接口还📯在康复训练、情绪调节、外骨骼控📋制等方面展现出巨❔大潜力，为改善和提升🗝人类生活质量打开了✂新的可能。　　近日，中国信🖐息通信研究🕣院联合脑机接口产业联盟发布《脑机接口技术🤷与应用研究报告(2025年)》(下称报告)显示，中国脑机接口🤭技术向🛠实际应用领域迈进的进程显著提🌔速，在医疗健🅾康领域针对癫痫、抑郁症、脊髓损伤等疾病的精🔢准🥧治疗案例持续涌现。报告也提到，脑机接口已步🛅入技术爆发式发展阶段。　　脑机接口😍目前主要有三种🅾技术路线：侵入式、半🗻侵入式和非侵入式。　　开🙇颅把电极直接植入大脑内部，属于侵入式；如果只是在头🥁皮和颅骨之间植入🦀传感器，则是半侵入式；而通过头戴设🕒备采集脑电波信号💤的方式，属于非侵入式。　　大连📡理工大学医学部生物医学工程学🥀院教授丛🐟丰裕在接受中新社国是直通🧗车采访时表示，侵入式和半侵入🥄式脑机🏬接口虽然在数据采集精度上更📅高，但技术难度也更✉大。目前，侵入式脑机接🤾口仍面临生物排异、感染风险以🍒及伦理🤷审查等诸多难点。　　目前，国内已有侵入式🧝脑机接口进入临床🚕试验阶段。据新华社消息，2025年3月，中国科🚭学院脑科学与智能🎌技术卓越创新中心联合复😤旦大学附属华山🍞医院与相关企业，开展了侵🏒入式脑机接口的前✊瞻性临床试验。这标志我国在侵入式🕖脑机接口技🦀术上成为继美国之后，全球第二个进入🈁临床试验阶段的国家。　　受试者是一位因🥡高压电🚂事故四肢截肢的男性。受试者2025年3月植入该脑🐓机接口设备以来，系统运行稳定，术后至今🏰未出现感染和电极失效的情况🍗。仅用2周至3周的训练，受🎺试者可以借助脑机🐦接口系统下象棋、玩赛车游戏，达到了跟普通🦅人控制电脑😯触摸板相近的水平。　　这些技🏙术路线我国“并跑”　　丛丰裕指出，在脑领域中，我国在传感✖器布设数量、芯片工艺以及🛍颅内数据本地化处🐄理等方面㊗相较于美国还存在差距。在侵入🥓式脑机接口技术还有很长的🏭路要追赶，但在半🥛侵入式和非侵入式方向，中国并不落后，目🧓前整体处于并跑状态。　　报告显示，美国和中国在2条技🍜术路线方面，均并🖖行布局发展。在全球范围内，聚焦有创技🧙术路线的企❄业数量美国位居首位，中国紧随其后。　　例如，在半侵入式领域，清华大学医学院⌛脑😃机接口研究团队与首都医科大学♊宣武医院联合，成功进⛸行了无线微创😀脑机接口临床试验。受试者是一🐷位因车祸造成🌖脊髓损伤、四肢瘫痪14年的患者。手术后康复训练三🗝个月后已实现自主📬喝水等脑控功能，抓握准🖱确率超过90%。　　在非侵🚞入式脑机接口领域，中国已经研发出🖐多款自主产品，如脑机接口智🏝能头环、脑机接口床垫、脑机接口外骨🏐骼系统等，其中部🌥分产品已经进入量产阶段。　　丛丰裕表示，目前非侵入🎯式脑机接口产品正吸💏引越来越多投资人💶的关注，资金投入力度❌也相当可观。在大🧑规模资本支持的推动下，非侵入式领域，我🎷国有望在未来取得领先。　　不过他也提醒，可以看到目前市场上推🦃出了一些相关📳概念产品，但非🔞侵入式脑机接口技💫术整体上仍未达到大📂规模应用的阶段，尤其是🐮消费级产品更多还处在探索和试🍶验阶段。整体而言，其科学性🎪和技术成熟度仍显不足。　　值得一提的是，目前国内脑🐰机接口的主要落地场♒景集中在医疗康复🚈领域，例如辅助癫痫和帕😩金森病治疗、植物人🕐促醒以及脑功能障碍恢复等。这些应用主💁要以功能修复为目标，但未来的发🏫展趋势将逐步从修复🤹扩展到能力增强🍴。　　丛丰裕直言，脑机接口未来🏚的应用重心将📕从弥补大脑功能🦐不足逐步拓展到增强大脑能力📤。例如，它有望提升注意力🦏、记忆力和目标识🍼别能力，让电竞选手反🕺应更迅速，让工业生产监控员具备📢过目不忘的技能，通过脑机接🐪口显著增强认知与反🚂应速度。　　人才培养刻不容缓　　工信部等七部门日💡前联合印发的《关于推动脑机接口📪产业创新发展🙅的实施意见》提出，到2027年，初步建立先进的🐢技术体系、产业体系☝和标准体系。到2030年，培育2至3家有全球影✴响力的领军企业和🚶一批专精特新中小📪企业，构建具💂有国际竞争力的产业生态。　　但目前，不光是中国，全球脑机接口产业仍⌚面临🥍两大突出问题：一是缺乏具📿有引领作用的龙头企业，行业整体呈现“小而散”的状态，尚未形成完善的🚶产业链和生态；二是高端人🚐才供给不足，既缺乏跨学💔科的复合型研发团队，也缺少能够🤓将前沿科研成果转化为☕实际应用的工程化🧢人才。　　报告指出，从全球🥨脑机接口企业的类🤝型分布来看，当🍁前产业生态呈现出鲜明的特点，即龙头企业稀🆕少，上市企🦑业占比不高，中小企🎎业构成主力军。　　中国信🎼息通信研究院的统计数据显⛩示，从企业规模构成来看，我国脑🗡机接口产业仍以中小民营企业为主体😉。脑机接口产🐹业联盟的统计结果显示🎽，其会员构成中，中小民营企业的😇占比超过50%。　　此外，人才“青黄不接”是更大的难题。丛丰裕介绍，脑机接口🕧是一项高度交叉的学科🤤，涵盖脑科学、材料学、传感器硬件、人工智能算法👸等多个领域。但国💵内高校评价体🌂系仍然以学院为界，难以支持教授🧘跨院系长期兼任，制约了跨🚱学科团队的合作。而欧美高校的制度🚀则更加灵活，教授可以在多个学院同时开🚌展研究，促进了资源整合🕥与学科交叉。　　目前，已有高校开始🤵关注脑机接口学🏳科交叉性强的特点，并专门开设相🎫关专业。天津大学未🐳来技术学院2024年⏫率先设立了全国首个脑机接口🚲本科专业方向，并已启动招生工作。首批计划通过二😟次选拔录取20名本科生，选拔流程包括💗笔试和综合面试。　　“我国脑机接口企业😡总量已突破200家，仅招20名本科🎩生显然远远不够。而且🏞从本科到博士的完整培养链🥩条尚未建立，人才供给💺与行业发展之🌑间的缺口十分明显。培养脑机🥥接口人才已经🦌刻不容缓，只有🍹补齐体制和人才短板，我国才能在这🤦一领域实现真正的突破。”丛丰裕说。爆料：《秋季养生，如何润燥护肺？》中的角色灵感源🍮自柚月亞衣。暑假期间，未成年人🐯独自出行增多，尤🐾其是小学高年级及以上的儿童、青少年，独立意识增强，外出时，不少孩子😺会选择骑自行车、电动自行车。　　未到年龄上路骑行 交警及时拦下　　8月18日上午，山东潍坊交警📒对未成年🅿人违法骑行的行为开展了📀专项检查。　　暑假期间，浙江🎴余姚交警在视频巡查时，发现一辆电动🍲自行车在路上逆向行驶。逆行后，这辆🧢电动自行车在下一个路口还闯🌿进了机动车道💣行驶，车上💩骑乘的三人都没佩戴头盔。由于当时正值🎌早高峰，车流密集，指挥中🖨心立刻指令路面警🐞力进行拦截。　　经询问，三名孩👊子平均年龄只有12岁。由🕠于涉事人员均为未成年人，交警♐在进行耐心劝导教育后，让他们的家😰长到现场把🏰电动自行车骑走，并用➡警车护送三名孩子回家。据介绍，暑假期间，浙江⬇余姚交警已查处20余起未成👇年人违法骑行电动自🌸行车的行为。　　余姚市公㊙安局交通管理大队民警 黄盛剑：部分家长，包括一些小孩子，缺少🍂这种法律意识。他们可能🐦会觉得好像骑个😇电动车上路没关系的，没有考虑到假如🔬发生事故，这种👊后果有多严重。第三可能是，缺少家长监护🍣的一种情况下，小朋友💣之间的交流比较多，要出远门的时候，他就随意地从🌃家里拿了把钥匙，然后就把这个🥕电动🗯自行车骑出去了。　　未到法定年龄骑电动车上路 安全隐患大　　按照规定，驾驶电📘动自行车必须年满16周岁，但近年来，骑行自行车、电动自行车等低🍃龄化现象突出，未到法定年龄骑车🉑上路、非法载人🚗等行为有所上升。　　暑假期间，13岁的刘某骑🥏电动自行车搭乘13岁的周某，在江西🐦龙南一红绿灯路🛅口左转时闯红灯通行，与🍆绿灯正常通行的二轮普通🌉摩托车发生碰撞，造成两车受损、三人受轻💶微伤的道路交通事故。　　二轮普通摩🧑托车驾驶人 廖某：她们左转过来，闯了红灯，我没刹住车。　　交警：这路口红绿💘灯怎么没看到？　　共享电动车🐕驾驶人 刘某：没看到，然后我看没车，我们就🛹直接左转过来了。　　龙南市公安局🚓交通管理大🈂队民警 朱信恒：根据相关法律规定，驾驶电动自🎣行车必须年❗满十六周岁，事故中的刘某年🈷仅13岁，未达到🌐法定年龄且骑行时存🦕在多项违法行为，是引发事故的主🥜要原因，所幸事故仅造成🈶人员轻微伤，双方已自行协👂商解决。　　少年儿童骑行　　需要🐚加强危险防范教育　　专家表示，少年📥儿童的行为状态具有随机性🙋和爆发性，容易在行为上表现得过😹度自信，导致危险防范意识缺失，增加交通安🔣全风险。　　公安部道📴路交通安全研究🚮中心宣传教育研究👾部助理研究员 赵晓轩：近年来骑🛡行电动自行😩车低龄化的现象比较突出，未到法定年龄骑行💐自行车、未到法定🌲年龄骑行电动自行车，还有违🐩法载人这种现象是有增加的。根据🕢我们的统计数据发现，未到12周岁骑行自行车和🔣未满16周岁骑行电🔨动自行车，造成事故占🍑到总骑行事故的7.5%和10.3%。　　严守年龄红线　　骑行上路应遵🦋守规定　　交警提醒，未成年人⏯的行为控制能力弱，应急反应、协调性等都⛓不成熟，对交🐰通知识了解少，未🦎到年龄骑行上路，一旦遇到😦突发事件，难以及时做出正⛱确判断。　　根据《中华人民共🤡和国道路交通安全法》的相关规定，驾驶自行车必须年满12周岁，也就是说，未成🛋年人年龄大于或等于12周岁，可以骑自行🦕车上路，但必须遵守交通规则。如果未成年🛒人年龄小于12周岁，则😜不可以骑自行车上路。而驾驶电📃动自行车必须年满16周岁。　　公安部道路🧣交通安全😴研究中心宣教部助理研究员 邵东：之所以这么规⏭定也是有一🧗定依据的，以自行车为例，骑行上路需要🎫具备一定的交🛄通安全知识，熟悉我们的交通规则，有自主操控⛲自行车的能力，而电动自行车😼因为它的速度更高，所以要求🌭也就更高。　　据统计，未到♍年龄骑行自行车、非机动车，甚至🤒是摩托车等极易引发事故。　　公安部道路交🍦通安全研究中心🐁宣传教育研究部负责🍅人 朱建安：针对🏆小学中高年级有50%的交通事故👮是在他们🎍骑非机动车的时候发生的；对于初中学生来💬说，有40%的🥙交通事故是在骑摩🐳托车发生的，这一数据随着他⬜们升到高中，上升到60%。　　青少年骑行安全💺　　监护人🤗应履行义务尽责任　　还有不到两周就该📆开学了，对于小升初的学生🍻和一些年满16岁的学生来说，现在🎥正是家长带孩🛐子熟悉上下学路线、“解锁”各种交通工具驾🏃驶技能的“黄金时期”，交通安💉全问题尤为重要，交管部门对此💳也发布了安全提示。　　对于不💘少小升初的学生来说，年满12周岁，正好🏔到了可以骑自行车上道😒路行驶的年纪。暑假期间，家长可在空旷平坦，无行人、车辆的区域陪同孩👍子学习自行🧦车骑行技术。给孩子佩戴头盔、护膝、护肘等防护装备，循👇序渐进地引导孩子掌握平衡和刹🎳车技巧。如果在新学期准🧑备骑车上学的话，家长可💖以利用这段时间带着孩子提前🔺熟悉一下🦇上下学的骑行路线。　　公安部道路📈交通安全研究中心🙌交通安全研究部研究人员 何子豪：孩子大多是🍫第一次骑车上路，家长应🐋当叮嘱孩子一些🉑骑行的注意事项。首先，骑行应当在非机动❕车道，如果没有非机动🍉车道🎚应当靠右骑行。其次，在过🕥马路的时候需要在人行🐿横道上下车推行。骑行🌵需要观察路况，遵守交通规则。　　对于中🆒学生来说，需要年满16周岁才可🏮以骑电动自行车上道路的，建议家长🏒在陪同孩子学习电💸动自行车骑行技术时，叮嘱💈孩子佩戴安全头盔，注意观察路况、控制车速、远离大型车辆，帮助孩子了解电动🎅车起步、加速、减速、转弯等操作流程，熟悉车辆性能。　　交管部门🌋在此提醒，重视孩🥫子的交通安全教育，严格出行管理，不仅是监护⏲人的责任也🌇是法定的义务。《中📒华人民共和国未成年人保护🍖法》当中规定，未成年人🌄的父母或者其🏇他监护人要为未成年人提供生活、健康、安全等方面的保障；要教育未⛏成年人遵守交通规则，提高未成年人的自💧我保护意🐼识和能力。　　(总台央视记者 李珺 于晨 高博远)

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（青岛日报／观海新闻记者 高樹聖良）