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　　中新社北京7月22日电 2025中国羽毛球公开赛22日在🚵江苏省常州市拉开战幕。首日，中国羽毛球队取得11胜1负的战绩，五个单项中仅⏸有男双组合陈柏阳/刘毅出局。

　　近来表现低迷🥤的国羽男双再💩度遭遇失利。日本组合保木卓朗/小林优吾🥈凭借网前优势和严密防守，压制着陈柏阳/刘毅的发挥，以2:0击败中国组合晋级🔎16强。

　　另外两对国羽男双组合💬中，黄荻/刘阳以2:1险胜中💽国台北组合刘广珩/杨博涵。梁伟铿/王昶以2:0轻取中国📌台北组合李哲辉/杨博轩。

　　22日出战的😵国羽女单四将悉数晋🎦级。东京奥运会女🗼单冠军、国羽名将陈🕰雨菲仅用时35分钟，以2:0速胜🈲韩国选手金佳恩。

　　“受风力影响，这场球在控制上🌲困难一些，但是过程比👬想象中更加顺利。”陈雨菲赛后说，今天的胜利来自不🌼断调整的心态，自🔜己在场上更加坚决地执行了战🕷术。

　　国羽女单当日最大🏊惊喜来自小将韩🗻千禧。首轮她与世👇锦赛女单冠军、泰国名将🔘因达农隔网相对。韩千禧在先🤓丢一局😱的情况下后来居上，以2:1力克对手晋级16强。

　　赛后她📋对自己的表现颇为满意。“这场比赛🎯也让我明白在比分领😜先时，不能降低速度。如🥓果打得太过保守，就会被对🤦手一直冲击，甚至失去信心。”

　　国羽女🚦单另外两场比赛，韩悦以2:1力克日本选手仁平菜🥝月。高昉洁🚓直落两局击败丹麦选手雅各布森。

　　22日，中国🌩队在男单和女双各有一组选手出🈷战。中国男🐆单选手李诗沣以2:1逆转🍀印度选手拉克什亚，女双卫冕冠军⭐李怡婧/罗徐敏以2:0战胜一🔳对美国组合，分别晋级16强。

　　混双方面，中国组合郭新娃/陈芳卉以2:1逆转丹🔫麦组合杰斯帕/艾米丽，冯彦哲/黄东萍以2:0战胜日本组合霜上雄一/保原彩夏，高家炫/吴梦莹以2:0战胜马来西亚组合🕐许邦荣/钟舒韵。(完)

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【科学随笔】　　科学普及是实🚼现创新发展🎠的重要基础性工程，关乎全🎲民科学素质的提升，更关乎国🔷家创新能力的根基。科普应是一⛪项面向全🎄民的系统工程，但在科普工作中，我们可能😼会忽略一个群体——大学生。　　大学🈺生需不需要科普？当然需要！　　高校作为青年⛷人才培养摇篮与科技创🎭新高地，强化面向大学➖生的科普工作，既是塑🤒造青年科学品格、培🌞育青年科学精神的内在要求，更是发挥🏠知识青年的辐射带动作用，进而激活🖊全社会科学热情、提升全民科学素养的📸关键路径。　　大学生科普🐔是构建青年完🐓整人格的必修课。学生的科学素🐕养不仅体现🔨为对知识的掌握，更表👧现为理性思维与创新意🖖识的融合。信息急🕵剧增长的时代，大学🔙生每天被算法推送的海量碎🏝片化信息包裹，若缺🍛乏科学思维的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过🕯系统科普培育“去伪存真”的科学✏判断力与严谨的思维逻辑，并将其内化为😹人格特质的一部分👅，确保其既能在专🕓业领域深耕，又能以科😗学视角审视生活。　　大🔭学生科普是高校🏊履行社会责任的重要桥梁。大学生作为🔪高校与社会之间最🃏活跃的“桥梁”，其🍃科普传播能力直接🏢决定了高校智力🚠资源的辐射半径。当高⏸校的专业价值突破校园围墙，转化为实实🍗在在的社会服务力，这种转化正是🦑大学“扎根中国大🚁地办教育”的生动体现。　　大学生科🍥普是积蓄国家创新动📀能的蓄水池。大学生👭科学素养的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将🕙带动更多同龄人乃🐼至社会大众走近科学、了解科学。当下在量子计算、人工智能等前🦃沿领域，大学🤫生的科普传播更能让公⛩众理解科技发展🚙的价值与意义，从而凝🥄聚支持科技创新的社会共🔵识。　　加强🕊大学生科普工作，需依托高校🚳自身科教资源与技术优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的🤢全链条培育体系，让💏科学精神在互动中生根，在实践中生长。　　高校应打🚩破专业壁垒，将科普思🤤维融入课程体系，开设兼🚲具趣味性与思想💭性的科学通识课程。例如，清华大学开🔰设的《科学通史》课程，将科学史与人文🌿教育相结合，不仅涵盖了科✨学史的基本知识，还注重💕帮助学生形成连贯明晰的科学形象，从“牛顿力学🐔与启蒙运动”到“人工智能与伦🔹理困境”，这种跨学科对话🖋，让学生在掌握知🌀识的同时，深刻理解科💝学的人文维度，明晰科学在现代🤢社会中的价值坐标，进而学会用科学思👵维观照生活、用人文视角审🗃视科技。　　同时，应建😀立科研资源科普转化机制。高🚵校应鼓励教师带领学生🗯将科研项目转🖍化为科普案例，推动科研资源向科⛔普转化。例如，哈尔滨工业大学🍒将航空航天领🏯域研究成果🙍转化为适合分龄段的科普🥢故事，依托航天馆科🥘普展览资源，融合科🤑普故事与实物展示、互动体验等形式🚉，并组建🤦大学生讲解员团队，既锻炼了大🎥学生的科普表达能力，又扩充了🕖校园科普资源体系。黑龙江大学🍿依托其在民族语言文😞学、地方文⚡化研究等领域的优势，在通识课🐋程中融入地域特色，组织学生🏜将东北抗联时🎊期的科技救国故事转化为🌤科普素材，既😘传承了红色基因，又🖲拓展了科普的文化内涵。　　要想办法🚟激活大学生科普📐实践场域。截至2024年，全国科技馆🆑及科技类博物馆已达1779个。高校💮可充分盘活校内外科技馆、重点实验室等空间，设立大学生科普讲解员岗位，支持🌍组建科普社团，通过主题沙龙、实验展⏳演等形式凝聚科普力量，定期邀请院士、青年科研人员🐬分享科研经历，从科学家的成🍟长故事中萃取科学🖕精神养分，将科学✌文化融入课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大学生在实践中锤🏁炼科普能力，也让😵科学种子在更👏广阔的土壤中生根发芽。　　做好大学生科普，不仅🤛仅是为了提升他🍞们的科学素养——这项工🎃作的最终价值，在于🙉让青春科学力量走出校园，融入社会肌理，让科学精神浸润社会生活🏯的每个角落。　　构建🥐朋辈引领体系，点燃🙏中小学生科学火种。孩子是科学📸热情培育的关键群体，而大学生与其代际距离🖨更近，更容易搭🦄建信任桥梁。各地应进一步🍜推动大中小科普一体化，支持高校建立“大🕣学生科普导师团”，定期🔨组织大学生走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实🧥验室搬进校园”“科学情景🤵剧展演”等“边玩边学”的模式，让中小学🕓生直观感受科学🎀的趣味性。鼓励大学🛏生带领中小学生参与科创比赛，在共同🎉攻关中培养青少年🤸的科学思维与探索欲，通过代际传递激🕛发孩子的科学热情，为科技人才储备✔奠定基础。　　打造科普传播矩🐌阵，实现🐶科学传播破圈。大学生是新媒体内🕓容创作主力军，其熟悉的短视频、互动直播等形式，能让科学传🐾播突破时空限制。围绕短视频🛹内容和技术创作，高校可支持艺🔛术类、理工类等学生，跨专业组建团队运营校园科普📤账号，鼓励😵他们将实验室日常、科学现象✊等转化为科普vlog，通过“硬🎗核知识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社交传播渗🌓透至家庭场景。同时，鼓励学生走出😗校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对🎗不同群体的信息需求，让科学知识🕋适配不同年龄层💖的信息接收习惯，实现全民科学素👟养提升。　　推进靶向科普志愿服务，让科学🐬融入社会治理。科学热情的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应🥛进一步加强校、地、企合作，组织大学生深入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在😓乡村推广智慧农业技术，在企👡业开展科技成果转化研学等，当社区居民👑通过大学生的科普💥学会辨别伪科学，农民借👴助科学方法实现增产，企业员工主动🏹拥抱技术革新时，科学便从抽象概念🕊转化🕥为改善生活的工具，这种“解决问题🎫式科普”能让公众真切体📏会到🐦科学的实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设科技强😟国筑牢全民👝科学素质的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙江大😽学计算机➿与大数据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报【无码与有码的🔕区别】松下紗榮子导演新片《浙江嘉善：上半年工业产值🤙破千亿 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(高雨晴)“智汇晋中·农业领航”晋中市绿色农业高层次🔢人才发展大会暨🍗寿阳县第三届“马首农言”旱作农业研讨会20日在山西晋📲中寿阳召开。来自🐃国内各高校农业领域专家、农业部门负责人🖱及相关领🌁域企业代表，共同围绕旱作农业📢绿色发展、有机💓旱作农业发展趋势等展开交🏵流。　　当日，“智汇山西”专家人才夏令营·晋中站活动同💥步启动。据了解，此次活动以“启动仪式+专家人才夏令营+恳谈会+报告会”的形式开展。　　晋中作为传⚽统农业大市，把“三农”工🔅作摆在突出位置，充分发挥📒农业资源比较优势，借助绿色农业👺高层次人才智慧，加快特优农业发📁展步伐，为建⏱设农业强国贡献晋中力量。聚焦有🍾机旱作主题，完善农业生产、经营、技术、产业体系，全市♒粮食单产连续五年领跑全省，农业⏩机械化率连续12年全省第1，乡村建设💳经验入选农业农村部典型案例、全省唯一。　　晋中市委书记常书🏥铭表示，“200年前‘三代帝师’祁寯藻著《马首农言》述农事，200年后帝师故里🚀院士🎂专家聚智汇才促创新。我📈们将坚定实施农业‘特’‘优’战略，走好🧠有机旱作农业路子，寿阳先行、全域对标，打造华🎹北有机旱作农业之芯、全省高⏭效生态农业强县、乡村振兴🥝百里廊带品牌，赋能晋🏏中有机旱作成为现代农业的🕍重要品牌。”　　“寿阳县‘马首农言’农耕文化馆🐀活化祁寯藻农学著作，为我们提供了宝🌶贵的精神财富。”中国农业🤛科学院农业📮环境与可持续发展研究所党委🤥书记郝志📲强在致辞中表示，建议将传统农耕🎾智慧与现代科技相结🐔合，闯出一🔁条具有山西特色的🅰绿色旱作🏁农业发展之路。发展绿色农业，人才是关键，科技是支撑，文化是根基。该所将以此📞次大会为契机，在科研基地建设、人才智力支持、培训示范🖐推广等方面进一步深化👩与晋中市的合作。　　山🌀西农业大学作为山西省“三农”领域人才培养、科学研究和💯技术推广服务的⛔主要力量。该校党委书记廖💧允成表示，今后🤟将立足晋中国家农高🍏区有机旱作农业🌡主题和晋中市不同🐎县域农业特性，充分发挥在教育、科技、人才等方面🥢的独特优势，持续培养更多农🚝业产业发展所需😋的知农爱农新型🔨人才，持续推动各类科🎃研平台向晋中国家农高👣区汇聚，持续推进晋中各县(区、市)特优农业技术🔭的集成创新，持🍋续支持高水平科研成果在农高区转🥢移转化，以“智”为媒，“汇”聚更多🏏优秀人才在晋中创新创业📖，“汇”聚更多高水🏣平成果在晋中开花结果。　　活动期间，专家团队还将🏠赴有机❗旱作农业重点实验室、有✈机旱作农业李坊试验🎅与示范基地、寿阳县有机旱作技😯术集成示范园🖕区等地参观调研。(完)香澄果穗亲述：创作《两个“历史首次”，习近平📜冀望美丽西藏新篇章》背后的故事。中新社广州8月21日电 题：《敢为》背后的真🆒相坚守与和平向往　　——专访美国青年🌂作家埃文·凯尔　　作者 蔡敏婕 王思瑶　　美国💶青年作家埃文·凯尔(Evan Kail)毕业于美😟国明尼苏达大🔴学日本研究专业。2022年11月，他✋向中国驻芝加哥总领事馆无偿🍶捐赠了一本相💞册，该相册内含30余张记录侵华日🏚军犯下💋南京大屠杀📕罪行的彩色照片。　　日前，埃文·凯尔携新书《敢为》亮相2025南国书香节，并举办读者见面会。他在接受中新社“东西问”采访时表示，在真🛢相与正义面前的勇气与坚持，更能揭示历史记忆，消解跨国误解，促进民间交流。8月17日，埃文·凯尔在广东🕴省广州市携新书《敢为》亮相2025南国书香节。中新社记者 王庆然 摄　　现将访谈实🙉录摘要如下：　　中新社记者：您为什🛏么选择将自己的经历写成《敢为》这本书？书中提到了🍙您捐赠相册后遭遇♏的网络暴力和死亡威胁👰，您认为将这些黑暗👒的经历呈现🥣出来，对🗳读者理解您的“敢为”有怎样的帮助？　　埃文·凯尔：我想向读者传递铭🦎记历史的重🎡要性。在此我必须再次强🌀调：铭记历史、珍惜历史、理解历史，这三者的意义至🐟关重要。我的新书名为《敢为》，这正是我行动的🔌真实写照，我早已提前守护🔭着这本承载历史🈯的影集。　　在我看来，处理🐫战争罪证是价值观的底线：任何📆与战争罪行相关的物件都不🤸属于个人，而应归于博物馆、归于全体人民。因此我选择勇敢行动，决心将这本影集🥁交到真正合📿适的人手中。起初，我只希✝望它能被某家博物馆收藏🔚；但在🎗我的视频意外走红后，很多中国🎀人和我的粉丝一同站出来发📗声支持我，用真诚的🌛致谢与敬意📧回应我的举动。　　这份热忱让我🙅瞬间明白：它不应止🎉步于普通博物馆，而必须走🏼进中国的博物馆。尽管前路充满未知，这件事🕵的推进也困难重重，甚至暗藏风险，但🚤我聘请了律师，坚定地推动😱这件事。因为我深知，这是必须做⚡的正确选择。　　在这过程中，各种阻力接🏏踵而至：网络上的威胁🔸言论、深夜闯入公寓搜🍴寻影集的不速之客，甚至美国📼政府也曾出面劝阻。但即便如此，我始终没有退缩。因为这是正确🍕的事，值得我拼尽👣全力去坚持。　　对我而言，勇⏪气是即便在事情困难👕或面对风险时，依然愿意👻去做正确之事的意愿。它关乎在逆境中敢🙎于采取行动，这也是我在自🐏己的书和行动中努力践行📕的准则。　　如今，我很庆👺幸自己做到了。也正因此，我想对所有人说♏：无论前路多难，都请🌫勇敢去做正确的事。2025年8月17日，广东广州，埃文·凯尔在新书《敢为》签售📀会上与读者合影。中新社记者 王庆然 摄　　中新社记者：您在书中提到，很🖼多美国人并不了📹解日本侵华战争的历史。您认为造成🗞这种现👌象的原因是什么？您认为《敢为》等书籍，对于西方世界正确😆认识日军侵华🕠历史，能发挥怎样的积极🐟影响？　　埃文·凯尔：我想给大🗜家一个或许刺耳却无✡比真诚的答案：这一切的根源在于制👟度性种族主义。美国的学校会系🥇统教授德❇国纳粹大屠杀的历史，只因那被视为“白人之间的罪行”——是🛒白人德国人对白人犹太人犯下💐的暴行。　　而在西方制度性种族主义的阴影下，亚😭裔群体遭遇的罪行往往难🦉以获得同等重视。这正🤴是我认为这段历史💨未被公平纳入教育的核心原因。若我能参与政🚀策制定，或是在政府中🚻担任顾问，我会说：“若想💨真正与中国人民建立友好关系，就必🦋须将这段历史纳入学校课程，并设为必修课。让这段历史获得与德国📦纳粹大屠🍚杀同等的教育权重。”　　我曾就读🚒于明尼苏达州爱迪那高中，后🍩来在明尼苏达大学主修日语。在校期间，我系统🔷学习过这段历史，高中时就已🙋了解到暴行的细节，那时我天真🌞地以为所有🛶人都接受过这样的教育。但事实并非如此📶——是我🔶的母校额外倾注🔡心力教授了这段历史，大多数学校🌤并未做到。我的🌠视频走红后，评论区的反🚿应让我深感震撼，许多人对这段历史🔒的无知程度远超我的🍳想象。　　我想，这也是我能收到外😀交礼物与诸多🐨认可的原因之一，这段视频🥏确实让很多人了🙇解了这段被忽视的历史。我由衷希望这🔺段历史被忽🤷视的状况能得到改变，若美国能将这段🌓历史列为学校必修课，必定能极🚩大增进美国民众对中国的📧善意与理解。　　中新社记者：在写作过程中，有没有某个瞬间🏕让您特别感动，或在情感上👼受到深刻影响？　　埃文·凯尔：写下我🚲在参访南京时👋的见闻以及与侵华日军第🔱七三一部队(简称“731部队”)相关的事件时，我的情绪波动很大。回忆这些📱往事时我哭了，这些记忆很难🥘去重温。尽管与这些事件🙃相隔了几代人，但由于我的行🐮动以及🚝我在处理这段敏感历史中所扮演的🤑角色，我感觉自己与这段🍊历史有着🔬一种个人联结。这份悲痛我💺一直铭记于心，再次直🔧面这些记忆也十分艰难。　　此外，我看过电影《南京照相馆》，这📌给我带来了深刻的体验。观看过程很艰难，它让我落泪，不仅因为那些令人不安🈂的场景、暴行，更因为🏪我个人的了解与这场悲剧有👈着一段渊源，看🎾到它在银幕上重现，既令人痛心，又具有教育📷意义。我很高😈兴这部电影能触达广泛🐎的观众，也欣慰它所传递的“留存历史”的理念正🕠在被传播。8月17日，埃文·凯尔在广东省广州市携🔋新书《敢为》亮相2025南国书香节。中新社记者 王庆然 摄　　中新社记者：您💺坚持这份事业的初心是什么？　　埃文·凯尔：我🈯初来中国的心愿其实很简单，向中国人民表💳达敬意，第一次用自己🥌的眼睛看看这片土地。但当我真📥正踏上这里，看🤫到人们对这段历史的关注如此炽热，我🖱忽然明白自己能做的远不🎂止于此——在这个💂因偶然机遇闯入的世🐆界里，这份沉甸💱甸的关注度，理应被赋予更✊深远的意义。　　于是，这渐渐演⛱变成了一项关乎世界和🆕平的使命，一项推💌动美中两国和平的使命。这一点，我🕣要在每一次采访中郑重强调。　　我必须说明，我只是📫一个坚持做正确之事的🏪普通公民，但我渴望成为一盏灯，用行动🌲塑造外交与和平的模样。我希望当中🐩国人想起美国人时，脑海中浮现🏡的是我这样的身影。我更希望，我用🐳一件有意义的事成为一🌶个可供效仿的榜样，让更多人😅加入到这份事业中来。　　中新社记者：当前地区冲突和🏫政治分歧仍在🐓影响世界，年⤵轻一代能采取哪些实际行➕动来促进和平？　　埃文·凯尔：传播历史真相，在复🕖杂的局势中保持相互理解。当国家间剑拔弩张、试图走向战争时，我们必须明白战📢争不是答案。我渴望世界和平，我会一直为之努力，因为这关乎人✋类的未来。　　我希望人⛱类能团结起来，尤其希望美中合作，希望两国通过合🐅作更快地探🥁索太空，迈向新的前沿。这个世纪是科技🕷的时代，科技正在改👹变世界和我们的生活。我们需要合作，那才更符合💑人类的文明高度，我们也能迈🌿入人类的新时代。(完)　　受访者简介：埃文·凯尔在新书《敢为》签售会上。中新视频截图　　埃文·凯尔，美国青年作家，曾向中国捐赠二战👗相册，成为第🎄三个以个人身份收到中国🕋国礼瓷的外🏔国友人。

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（青岛日报／观海新闻记者 紀見步實）