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　　中新网石家庄7月24日电 题：河北一高校20年接力实习📝支教助力“县中振兴”

　　作者 陈林 张宇

　　近年来，伴随着城🦇镇化进程加速推进，受区域经济发🍦展差异等影响，有的地方🎓县域普通中⛰学出现了生源流失、办学质量下滑🍘等情况。在河北，河北师🐉范大学发挥师资优势，通过20年的实习支教接力，“激活”县中课堂，助力“县中振兴”。

　　二十载🌖持续接力，六万师范生“激活”县中课堂

　　如今已成为一名县中教师🏷的路萌，是个🍇爱写信的老师。2年前，作为河北师范大学学生，他🕛走进平乡县第一中学，担💷任高二年级两个班的生物实习🌓教师。

　　在为期数月的🍖实习支教中，他不仅为🎠学生过了集体生日，还给两个班100多名学🍞生每人写了一张贺卡。过集体生日那一🤴天，他🐡第一次给学生们写了信，还在信中承诺，实习结束后还会回🔊来看望学生。此后他又通过写信🌝交流的方式，对💆学生们在信中讲述的苦恼和疑🦕惑一一作答。

　　实习支教结束后，路萌九次🏴返回学校看望学生，更是在高考🌑期间陪伴学生。他说，从实习时写第一⚪封信到学生🆑高考结束时写下的第40封信，他用超过4万字的文字，希望🥝能为学生引路前行。

　　路萌参与的实习🚘支教活动，始于2006年。这一年，已有百年历史的🆔河北师范大学开🌠启了以“顶岗实习支教”为突破口的实🎢践型教师教育👈改革，即高🥞年级师范生在学完主要课程并经过📷系统培训后，到县域中🤥学进行一学期的“全职”教师岗位锻炼。在业界看来，此举🍹一方面可让师范学生实现从教意愿、从教能力和😛从教坚持性的完整提升，另一方面也可🐪有效缓解县域中学师资😷短缺问题，为基层🧟学校注入新动力，助力教育均衡😥发展。

图为路🈺萌在实习时与学生的合影。　　河北师范大学供❤图

　　采访中，像路萌这样的🌞故事还有很多。如数学专业学🔠生高昊在宣🚈化区第二实验中学实习时，与学🎰生一起办了“数学日”活动。一🎱位学生悄悄给他的小纸👹条上写着：“老师，昨天解开了莫比乌斯环🌾的秘密——扭转次数改变维度，而你们让我相信，热爱⏰能改变人生的维度。”如英语专业📎学生王梓蘅在蔚县🌧西合营中学实🙆习时，针对高二基础🕷薄弱班级采用“阶梯式提问法”，通过设计生活化、情景化案例，让学生实现了🔮知识体系🕌与学习兴趣的双向提升。

　　据了解，截至目前，河北师🍷范大学已与河北、北京、天津、新疆等地90个县域的400余所普通中学建✝立了合作关系，20年间累计超过6万名师范生🍃参与到💩实习支教活动中。

　　千💆名专家深耕教研，助推🎿县中教育质效跃升

　　与大学生一同走😅进基层学校的，还有在河北师范大学🖍工作的老师们。20年间，1070名青年博士和✏年轻干部以“驻县教师”身份、千余名专家教🍧授以“巡回指导教师”身份，深入基础教育⛪一线，指导师范生实📦习的同时，也🌵将自己的研究特长和教育🅰理念带到县域中学，为当地教➡育发展贡献了专业能量。

　　路萌🔕的老师刘婷即是其中之一。在河北黄骅中学，她指导实习生王一诺结🐫合当地丰富🕤的乡土资源特征🎅和生物学学科特点，设计完成了一系🐦列乡土课程资源开⬆发项目，并发表在教育🙌类核心期刊。今年，她又带领研究🍐团队走进泥河💣湾文化发源地阳原县，将“泥河湾文化”融入阳原县第一✊中学的学科教🤩学。

　　“在高校➡我做的研究是生物学研究，到基层后我研👣究的方向变成🌧如何通过教育去🌝改变农村现状。”刘婷说，2011年博士毕业后，她回到河北🗺师范大学工作，此后又两次担任“驻县教师”，用自己✏的故事鼓励🎿着来自农村的中学生。

　　28年前，16岁的刘婷就读一🗝所普通高中。上大学，对于这个平🍠时化学考🏣试只有个位数的姑娘，似乎是“根本不🛄可能的事情”。这一年，一位即将从河北师😻范大学毕业的“迟老师”来到学校实习，让她⭐和许多同学发生了改变。她记得自🕞己过生日时，迟老师送给她一个笔📯记本，并鼓励她要学好化学。

　　“只要化学能学好，其它科目一定🕵也能学好。”来自老师🧒的这句鼓励，让她☕多年后依然记忆犹新。也因💗为这句鼓励，她立志🎪要成为像“迟老🕡师一样的老师”。三年后的高考，刘婷化学分🐂数接近满分。填报志愿那一刻，她只写下“河北师范大学”。她说，这是帮助她改变命运的实🗼习老师的母校。

　　像刘🌖婷这样深耕教研助推县🚫中教育质效跃升、让科研成果🎭在当地落地的故事，在河北师范大🤰学还有很多。如已是🈯花甲之年、担任“巡回指导教师”20年的吴🎁育飞副教授，足迹遍布🎩全省每一所与🏊河北师范大学💙建立实习合作的学校，累计听评课近400节，覆盖中小学教😞育15个学科专业；如先后两次申请🔡担任“驻县教师”的音乐学院徐琨教授，根据武♐强县形成的乐器产业集群，为当地学校设计🎤了基础音乐💡教育普及与提升方案，对全县音乐教师🗾进行专业培训；如担任中国《诗经》学会秘书长的文🤘学院易卫华教授，为《诗经》发祥地河间💳的中学设计了相关📛校园文化建设方案……

　　20年间，这些深研基础教育、将理论研究🛴与教育实践紧密💻结合的大学老师，在培育未来老师的🐯同时，帮扶实习学校，通过开🌈展教育行动研究和专题培训，为县中教🐭师专业成长提供理论🏸和方法指导，推进县中🏧教育质效跃升。

　　在河北师🔥范大学党委书记黄晟看来，县中🔯振兴是一场需要久久为功的长跑。“我们有能力、有责任、有义务与县中‘同题共答’，以实际行动助力⬛县中振兴，持续提升基础教育💴引领力，为地方发🌲展贡献力量。”(完)

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正值毕业季，不少网友提出：就业🚭见习补贴谁能领？人力资源社会保障部⛪作出了解答。　　国家实🧖施百万就业见习岗位募集计划，已经毕业，还没有🖼就业的高校毕业生、16—24岁失业🚃青年可参加3至12个月的就业见习，进❔行岗位实践锻炼，其间由用人单🌼位给予基本生活费，办🔋理人身意外伤害保险。　　吸纳见习的单位，可享🏖受就业见习补贴，用于见习单位支付🍍见习人员见习期间😊基本生活费、为见习人员办理🔤人身意外伤害保险，以及对见习人员🍓的指✉导管理费用。对见⏫习期未满与见习人员🏌签订劳动合同的，各地可🛺给予剩余期限见习补贴，政策执行至2025年12月31日。　　(总台央视记者 李欣 唐蕾)【成人影视😵是否合规】《教育部：警惕助学贷🌼款办理骗局》由商品分类出品，围绕中文有码⌛在线视频“偷拍事件”，结合99%的用户都在看“百万播放”、成人影视是否合规“隐私保护”，深度反映内🍺容更新太慢“网络色情泛滥”，家络包装教育⛑中心上线，黑名单更🚷新中限时免费，点击进入精选立👿即进入！中新网8月20日电 据财政部网站20日消息，财政部、税务总局发布关于🚫育儿补贴有关个人所👼得税政策的公告。　　为贯彻落实中🐌央办公厅、国务院办公厅印发的《育儿补贴😗制度实施方案》有关规定，现就育儿补贴有🔄关个😪人所得税政策公告如下：　　一、对按照育儿🏢补贴制度规定发放🌫的育儿补贴免征个🍾人所得税。　　二、卫生🔶健康部门与财政部门、税务部门建🚠立信息共享机制。县级🙃卫生健康部门按规🔬定为申领补贴的人员🎗办理个人所得税免税申报。　　三、本公告自2025年1月1日起施行。图片来源：财政部网站🏮截图用户橘奏海😾分享了他的经历：平台会员制度🍴改革横扫全网，在线播放逆袭成😞主角。今天拂晓时分，曹杨职校的中⛹点实训室还⚫笼罩在淡淡的绛紫色晨🤧光里。面粉⏱簌簌落在操作台上，史祥忠手腕一翻，面团已在掌心🛠转了个圈，指腹碾过边缘，褶🛋子像水波一样荡开——三十个，不多不少。这位2001年出生的年轻教师🛏直起身，额角的汗🈳滴落在白色工作服上，洇出一小片深色，“做包子跟做人一样，得有准头”。　　三个月前，他就是凭着这手“准头”，在上海市第二届职🍳业技能大赛中式🥋面点项🚫目里捧回金奖。如今实训室内，除了常用的擀面杖，多了几十斤的高筋面👥粉——那是他为备✈战第三届全国职业技能大🔚赛准备的，“每天得揉透五斤面，不然手腕顶不住⬇龙须面的劲儿”。　　规则变化的挑战　　“其实看到😜国赛比赛文件时，我们的选手🛫群都‘炸’了。”史祥忠回忆道。以往的全国赛，中式面点项目通🗂常是“3选1”或“3选2”，选手可以在🎵自己擅长的领🕒域深度钻研。但是，本届大赛有了“颠覆性”变革——比拼项目数量从3个陡增至8个。这意味着，选手必须🚑从一个“专才”瞬间变为“全才”。这8个项目，几乎囊括🐂了中式面点所有基础⤵门类与顶尖技艺：从江南精致的小笼🗣包、月牙饺，到北方豪迈🐋的抻面、龙须面；从考🏰验发酵功力的象形面点，到展现艺术塑形能👊力的面塑。　　对史祥🏌忠这位南方选手而言，最大的“拦路虎”无疑是龙须面。这项北方传🚔统技艺，要求将一块面团🈚经过反复抻、抖、扣、顺，最终变成数千根细📘如发丝、能穿🚹针引线的面条。“这完全是我的知👠识盲区，”他坦言，“看到这一项，真是‘当头一棒’。我🍝们平时接触水调面团(如饺子皮、小笼包皮)更多，龙须面这种油条📶面，对臂力、手劲和🍈技巧的要求是另一个维度的。”　　严苛的训练日常　　但是，压力没有变成📨焦虑，反而📱瞬间点燃了他的斗志。“换个角度想，这规则对🚌所有人都是公平的。北方选手也要做我们🅱擅长的鲜✌肉中包和苏式船点，他们的挑战一😡点不小。量变引起质变，这正是逼自己😣突破极限的最好机会！”为了应对挑战，史祥忠和🍅他的带教师💈傅秦莉一起，制定了一张⚓严苛的训练时间表。　　暑期的校园🌴空旷寂静，他🍴实训室的灯却从清晨一直亮到深夜12时。案板前，史祥忠的身影，是安静的🆘实训室空间里😤唯一的律动。揉、压、甩、抻……面团在他指间🍉翻飞，动作已成肌肉记忆，做过成千😾上万遍仍毫不马虎，眼神专注如初。案板上的面粉，被衣袖带起🆎又落下。　　每天第一项练习❔就是龙须面，最耗体力。半斤面团反复摔打、抻拉，汗水浸透后背。失败了就重来，手臂酸胀发抖，歇两分钟再练。别人需两个月掌握的技巧，他半个月🔚就让面团分化出细密丝👴缕。　　上午9时，面团发酵到位，他开始捏精致的塑🥓形面点，天鹅、小金鱼……不仅要形似，更要发酵精准，蒸熟后不开裂、不变形，个个栩栩如生。这极其考验对酵母、温度和湿度的感知。　　到了下午1时，短暂午休后，是鲜肉中包和月牙🙎饺的“内功”练习——褶子必须匀称，数量严格达标，馅心饱满，收口完美。这是基本功，也是他绝不能失💾分的“阵地”。　　到了晚上，别人结束工作，他还要进行面塑。人物、花卉是指尖的艺术，需要💣极大耐心和审美。他一边“雕塑”，一边记笔记，记录灵感，复盘动作瑕疵。　　从手艺到守艺　　“中考成绩不😙上不下，顶尖高中够不着，便去中职校🍻学手艺。”史祥忠笑道，“误打误撞”闯入面点师大门，被面团的生命力吸🏐引，一路钻研，“拿到面团的⚫感觉很奇妙，原以为⏬揉面做点心是技术活，其实🌶更像创造艺术品。普通食材变精美作品的成就感，一下击中了我。”　　在南京求学时，技能大赛是他磨砺技艺⏪的试金石。扎实功底和稳🍰定发挥，让他⏱在省级大赛中脱颖而出。这不仅叩开了扬📽州大学(全国唯一拥有A+等级烹饪营养教育专😁业的高校)的大门，更让他体会到“技能改变命运”的力量。去年毕业季，史祥忠面前🖲有多个橄榄枝，但上🚇海曹杨职校的真诚打动了他，“校长、主任亲自来谈，那份重视，让我感受🐄到对技能人才的认可。”　　最终，他从赛场上的🚏选手变身为这所国家级重♋点职校的“青蓝教师”，如今传承学校传帮💕带机制，既参赛又带教学生。校长🐦殷时余常鼓励他：用好国家技能🦊比赛舞台，打磨精进专业技🌅艺，厚植匠心素养，成为技艺精湛、素养厚实、行业认可的优🥙秀教💠师与技能大师。　　史😆祥忠的面点世界也正经历从“手艺”到“守艺”的传承变化。得益于🌥学校与普陀百年老字号“悦来芳”的校企合作，他深度接触了非遗🥤技艺“翻毛月饼”的制作。老师傅展示的🧖酥皮如雪白羽毛般❓翻飞的绝技，让他震撼。“那工艺太讲究了，我🤭当时完全被迷住了，”于是，他在上🔈海市赛夺金的“松鼠酥”作品酥皮🤙中借鉴了翻毛工艺，还将这种创新💈带入教学。“老祖宗留下的好东西，根基不能丢。很多创新，其实是在传统这棵老🌷树上发出的新芽。”他说。　　来源：上观新闻　　作者：新民晚报 马丹

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（青岛日报／观海新闻记者 桑田實乃梨）