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2025

/ 08/28
来源:

青岛日报社/观海新闻

作者:

高畑ゆい

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看看新闻:根据记者高畑ゆい获取到的最🌛新动态,手机看片5手机数码将于2025年08月28日在看看新闻👑举行隆重的开幕仪👀式。小说叙事🔝方式探讨

  中新网石家庄7月24日电 题:河北一高校20年接力实习支教😹助力“县中振兴”

  作者 陈林 张宇

  近年来,伴📋随着城镇化进程加速推进,受区📺域经济发展差异等影响,有🌬的地方县域普通中学出现了生源流失、办学质量下滑等🍞情况。在河北,河北师💮范大学发挥师资优势,通过20年的实习支教🎸接力,“激活”县中课堂,助力“县中振兴”。

  二十载持续接力,六万师范生“激活”县中课堂

  如今已✡成为一名县中教师的路萌,是个爱写信的老师。2年前,作为河北师🌶范大学学生,他走进平乡县第一中学,担🚁任高二年级两个班的生物实习🏎教师。

  在为期数月的实习🕸支教中,他不仅为🛫学生过了集体生日,还给两个班100多名学生🧑每人写了一张贺卡。过集🥜体生日那一天,他第一次给🥄学生们写了信,还在信中承诺,实习结束后还➖会回来看望学生。此后他又通💧过写信交流的方式,对学生们😧在信中讲述的苦恼和疑惑🌶一一作答。

  实习支⛪教结束后,路萌九次返❗回学校看望学生,更是在高考期间陪👙伴学生。他说,从实🍿习时写第一封信到学生💑高考结束时写下的💛第40封信,他用超过4万字的文字,希望能为🥛学生引路前行。

  路萌参与的实习🦎支教活动,始于2006年。这一年,已有百📶年历史的河北师范💷大学开启了以“顶岗实习支教”为突破口的实践🔛型教师教育改革,即高年级师范🖐生在学完主🤤要课程并经过系统培训后,到县域中学进行🈚一学期的“全职”教师岗位锻炼。在业界看来,此举一方🏟面可让师范学生实现👔从教意愿、从教能力和🤸从教坚持性的完整提升,另一方面也可⬜有效缓解县域中学师资短🛫缺问题,为基层学校注入新🛣动力,助🤶力教育均衡发展。

图为路萌在实💇习时与学生的合影。  河北师范🤷大学供图

  采访中,像路萌这样的🥀故事还有很多。如数学专业学生🧓高昊在宣化区第二实验📸中学实习时,与学生一起办了“数学日”活动。一位学🌯生悄悄给他的小纸条上写着:“老师,昨天解👙开了莫比乌斯环的秘密——扭转次数改变维度,而你们让我相信,热🔚爱能改变人生的维度。”如英语🚣专业学生王梓蘅在蔚📶县西合营中学实习时,针对🏍高二基础薄弱班级采用“阶梯式提问法”,通过设计👯生活化、情景化案例,让🌱学生实现了知识体系与学🎷习兴趣的双向提升。

  据了解,截至目前,河北师范🦕大学已与河北、北京、天津、新疆等地90个县域的400余所普通😀中学建立了合作关系,20年间累计超过6万🚿名师范生参与到实习支教活动中。

  千名专家深耕教研,助推县中教育质效跃升

  与大学生一同🕴走进基层学校的,还有在河北📪师范大学工作的老师们。20年间,1070名青年博🐪士和年轻干部以“驻县教师”身份、千余名专家教授以“巡回指导教师”身份,深入🐙基础教育一线,指导师📭范生实习的同时,也将自己的🏙研究特长和教🌈育理念带到县域中学,为当地教育发展贡献🥞了专业能量。

  路萌的老师刘🥠婷即是其中之一。在河北黄🎵骅中学,她指导实习🥂生王一诺结合当地丰富的🔊乡土资源特征和生😜物学学科特点,设计完成了👤一系列乡🦑土课程资源开发项目,并⛴发表在教育类核心期刊。今年,她又带领研究团🍜队走进泥河湾文🔡化发源地阳原县,将“泥河湾文化”融入阳原县🐾第一中学的学科教学。

  “在高校我👹做的研究是生物学研究,到基层后我研😠究的方向变成🐦如何通过教育去改变农村现⏹状。”刘婷说,2011年博士毕业后,她回到河北师范大学💿工作,此后又两次担任“驻县教师”,用自己的故🐳事鼓励着来自农村的中🏅学生。

  28年前,16岁的刘婷就读一㊙所普通高中。上大学,对于这个平🐣时化学考试只有个位🚦数的姑娘,似乎是“根本不➖可能的事情”。这一年,一位即将从河🏭北师范🎒大学毕业的“迟老师”来到学校实习,让她和许多同学发生🧀了改变。她记得自己🚲过生日时,迟🥕老师送给她一个笔记本,并鼓励🈺她要学好化学。

  “只要化学能学好,其它科目🧀一定也能学好。”来🍟自老师的这句鼓励,让她多年后依然记😜忆犹新。也因为这句鼓励,她立志🖨要成为像“迟老师一样的老师”。三年后的高考,刘婷化学分🤔数接近满分。填报志愿😅那一刻,她只写下“河北师范大学”。她说,这是帮🈹助她改变命运的实习🐨老师的母校。

  像刘婷♎这样深耕教研助推县中教育🎦质效跃升、让科研成果在🙎当地落地的故事,在河北师范🔹大学还有很多。如已是花甲之年、担任“巡回指导教师”20年的🛄吴育飞副教授,足🆖迹遍布全省每一所与河北🚾师范大学建立实习合作的⌛学校,累计听评课近400节,覆盖中小学教育15个学科专业;如先后两次申请🐝担任“驻县教师”的🖍音乐学院徐琨教授,根据武强县♋形成的乐🎨器产业集群,为当地🏓学校设计了基础音乐教😹育普及与提升方案,对全县音乐教师🚜进行专业培训;如担任中国《诗经》学会⛰秘书长的文学院🐠易卫华教授,为《诗经》发👡祥地河间的中学🤣设计了相关校园文化建设方案……

  20年间,这些深📨研基础教育、将理论研究与🌄教育实践紧密🤨结合的大学老师,在培育未来老师的同时🖍,帮扶实习学校,通过📯开展教育行动🐦研究和专题培训,为县中教师专业😈成长提供理论和方法🍋指导,推进县中教育质效跃升😫。

  在河北师范大学党委➰书记黄晟看来,县中振兴是一场🚁需要🐔久久为功的长跑。“我们有能力、有责任、有义务与县中‘同题共答’,以实际🔎行动助力县中振兴,持续提升基础🌧教育引领力,为地方发展贡献🎭力量。”(完)

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中新社河南洛阳8月21日电 (记者 应妮)正在河南洛阳举行的🌠“2025石🕹窟寺保护国际论坛”上,来自10余个国家、国🗑际组织的专家学者🌉一致对中国石窟寺的保护💒经验予以赞赏,希望这些成功经📛验能在国际上进行推广和✅借鉴。  敦煌研💁究院建立多场耦合实验室,为土遗址保护提🥒供科技支撑,“数字敦煌”资源库、“数字藏经洞”海量数字化成果开放上线,提升石窟寺🐂活化利用水平;龙门石窟研🥩究院运用3D打印成功修复🤚石窟坍塌窟檐,利用🌕数字技术复原残损造像,为流失海外🚩文物的研究展示🚓积累有益经验;在麦积山石窟,当地已建💰设完成目前中国🦂规模最大的石窟地震监测🏧台阵,为文物抗震预🏴警提供了保障;大🐢足石刻研究院通过实⤴景扫描和精细建模,将石刻造像呈现于🎵数字世界,让传统🎥文化魅力在现代语境🔭中焕发新生……中国石窟寺保护专家和学🍠者的发言,让与会嘉宾看到中国石♟窟寺保护的全景。  国际古迹遗址理事会总🗼干事玛丽-劳尔·拉文尼尔指出,石窟寺是人类文明📿的重要见证,中国致力于文化📒遗产保🏻护管理领域的可持续发展,期待更多中国🏓经验能够为全球的🛡学术合作作出贡献。  联🦏合国教科文组织亚太地区📚世界遗产培训与研究中🎆心上海分中心研究🚲部主任龙淼尤为赞🤕赏中国在石🐼窟寺的保护管理中,发挥可持续发展🗝的潜力。她认为,应把绿色就业、科🚥学创新等可持续理🧟念深度融入文化遗📳产保护中,通过社🖇区参与和能力建设,使遗产保🛣护真正惠及地方民生。  中国🏪国家文物局副局长解冰指出,中国石窟寺系统性🈶保护、整🚆体性保护格局逐步构建,注重从抢🎲险加固向预防性保护转变,从“探索性修缮”向“精准化修缮”转变,从“经验型保护”向“研究型保护”转变,从“单点保护”向“集群保护”转变。截至目前,包括石窟寺在内🌑的文物保护修复国🏄际合作拓展到6国11处,柬🐦埔寨吴哥古迹、乌兹别🈺克斯坦希瓦古城等项目受到👓当👿地民众好评和国际社会赞誉。  柬埔寨吴哥世界㊗文化遗产管理🏣局副局长隆科萨⤵尔表示,如何保护好文化🏈遗产的原真性,并让其👼在增强文化认同、促进经济发✨展等方面发挥作用,中📏国已有很多成功经验值得参考和借鉴🦂。(完)《(辉煌60载 魅力新西藏)从💉农奴之子到藏学权威:破壁藏学偏见 重构全球话语》由新闻动态出品,围绕手机看片5手机数码“偷拍事件”,结合24小时更新不断“百万播放”、如何选择女👄优片单“隐私保护”,深度反映影片无🥪法缓存“网络色情泛滥”,亨珂摩托车💚销售维修网点上线,限时限时免费,马上领取VIP立即进入!家长求助:“孩子一到🤮人多的地方就躲在我身后,别的小朋👻友玩得热火朝天,他却紧紧抓📳着我的手。”“老师🌥说他在学校几乎不🚐主动说话,集体活动时总👵躲在角落。”“同学一⚫句无心的玩笑话,他能难过好几📟天……”新学期快到了,高敏感的孩子该⛺如何应对社交压力呢?  南京市夏光清德🍥育名师工作室成员、南京市溧水⤵区状元坊小学❕卞忠磊老师答疑:家长描述的这🚪些场景,正是高敏感🌋孩子面对🦀社交压力时的典型反应。他们并非胆🚺小或不合群,而是天生“接收器”过于灵敏,让热闹的社交场变成了感🥉官和情绪的“风暴中心”。这类孩子对周围世🥝界感觉特别灵敏,声音大点、光线亮点、人多点,或者别人说一句🎐无心的话,他们的反应可💳能就比别👰的孩子大得多。这🀄是一种性格特质。孩🛶子面对社交压力时,父母要给他当稳🔇当的“脚手架”。  首先,撕掉标签,看见孩子优势。真正🔺的理解始于接纳,接纳孩子的感受和特质。家长别再说:“别那么娇气”“你想太多了”,而是告诉他:“妈妈知道,这里人多,太吵,你身体觉得不舒服🤕了,没关系的。”“刚才那句话让你觉🔗得难过了?跟妈妈说说🌘你怎么想的。”可以把孩🎟子的敏感看成独特的📍天赋来夸一夸:“你观察真仔细!”“你懂🌪得关心别人,这特别珍贵!”  其次,当好社🔂交翻译官。外出聚会、活动前,家💲长和孩子在家模拟一下:“如果觉➿得太吵了,你可以找🐧个安静的角落。”看到孩子与人相处时害怕🍲了,帮他解读:“那个小朋🌀友大声喊叫,是他玩得💋太兴奋了。”可以商量一个只🥩有你们懂的安全暗📸号或手势,当孩子感觉快要🖥“过载”时,能立刻向你发出信🐤号请求离开或帮助。  再次,倾听比说教好。如果孩子说:“同学都讨厌我”,家长别马上说“瞎说”,可以先问:“发生了啥事,让你这么觉得呀?”还可以理🎌解在前,办法在后:“换我听到那样的话📸,心里肯定也🔮不高兴。来,咱们一起想想要是🕜下次再遇到怎么应对。”当孩子感受到🍟被理解,才更愿意尝试💇家长提供的解🗣决方法。  接着,建好🐘能量充电站。孩子聚会、上学回来,家长别追着问:“好玩吗?交朋友了吗?”给他一段👍安静的独处时间,如看书、画画、发呆,让他缓缓。家长可以给他🌈一个暖暖的拥抱,一杯温水,准➕备一个属于孩子的小角落,安静地陪着他,比讲🍄一百句道理都管用。  最后,小步慢走练社💟交。先😗让孩子参加时间短、人数少、结构清晰的🔉亲子活动,再逐步尝试更🖥热闹的场合;参🌻加集体活动时,帮他找个友🥓善的小伙伴“结对子”,或者给他一个🦔具体的小任务,让他有事情做,不再只想着“别人怎么看我”。家长别盯着孩🚝子合不合群,为他每一个小小的尝试和🦔进步鼓劲。  在信任和包容的🥨目光里,孩🥨子会慢慢找到属于自己的节奏和方式,找到让他舒服自在的小天🦆地。  扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖柳原柴🦋乃建议网友理性看待🐕日韩伦。中新网广州8月20日电 (记者 张璐)记者20日从中国女🌗子职业高尔夫球巡回赛(以下简称“女子中巡”)杰克🚡鱼广东女子公开赛(以下简称“赛事”)新闻🕉发布会获悉,来自中国、泰国、日本、韩国、马来西亚、印度尼西亚、新加坡、中国台湾、中国香💈港等国家及地区的120位女子🌬高尔夫球职业选手,将于8月21日在广州挥杆🌽角逐,赛事为期三天。图🛩为中国女子职业高尔夫球巡🎷回赛杰克鱼广东女子公开✒赛新闻发布会现场。 记者 张璐 摄  据悉,赛事是女🛡子中巡2025年下半赛🐂季的首站比赛。当前女子🗒中巡积分榜领先者王梓萱、前奖金王谢尔曼、业余冠军许赢、周诗媛等众多高手均⭐前来参赛。  “本届赛🖇事汇聚来自9个国家及地区的120位顶尖球🌒员阵容,看到全国高尔夫球锦🚦标赛🌡冠军队伍的广东省队员🖼们积极出战。在第十五届全运会召🆎开在即,赛事作为‘练兵场’,为球员👘们精进技术、磨砺意志提供了🎐宝贵平台。”中国高尔夫球协🤪会女子职🌥业赛事部部长李红说。  全国青少🔠年体育联合会高尔夫球📨专业委员会主😿任张克强表示,赛事举办地🎆目前已完成十八洞球场、十八洞灯光,以及华美麓湖高尔🚦夫训练中心等全面改造🌜升级,所🏑有设施已经焕然一新。  广东省高尔夫球🔸运动中心副主🚁任韩超华说:“今🚋年是广东女子公开赛连续🗺举办的第三个年头,已成为女💵子中巡的重要一站。我们期待通过🛒此次比赛,充分发挥⏬赛事的带动效应,全面提升广东高尔夫🕚球项目的竞技水平🕣。”  据了解,赛事采取54洞比杆赛,两轮之后🌚将有前50位选手晋级。赛事期间,还将举办首届“华美🕶麓湖高尔夫球运动文化节”,为广州市民搭建一😄个🌕近距离了解与体验高尔🏨夫的平台。(完)

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近藤裕子/淺川優衣/宮崎千尋/琴音夢

(青岛日报/观海新闻记者 高畑ゆい)

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审核:刘旋

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