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　　中新网北京7月22日电 (记者 阮煜琳)由中国商业联😩合会主办的2025年全国🈁商业科技质量大会日前在📍北京召开。本次大会主题是“以科技创新引领新⛴质生产力发展”。

　　2025年是“十四五”收官与“十五五”谋划的承启之年，商业👴作为现代化产业🛅体系的关键支撑，需以科技🕗创新为引领，深化制度与产业链改革，持续加大对重大战🧓略、重点领域和薄🥘弱环节的支持力度，服务中国式现🤑代化全局，有力、有效支🤧持经济高质量发展。

　　中国商业联🔷合会党委书记、会长姜😩明在致辞中指出，科技兴则民族兴，科技强则国家强。举🍌办全国商业科技质量大会，以科技创新引领🙈商业及关联制🦆造业新质生产力发展，落实国家市场监🐩管总局等25个部门联💓合开展全国“质量月”活动及商务部等13个部门开展的“诚信🕖兴商宣传月”活动的具体举措，对促进我💬国商业高质量发🎃展具有重要意义。

　　他说，作为我国商业🤹领域最具综合性、规模性的🔽全国性行业组织，为更好地🍅服务经济社😮会高质量发展，长期致🛑力于商业及关联制造🏊业和服务业的改革😚与创新，通过建立以全国📁商业科技质量大👿会、科技奖励、重点📥实验室等为支撑的科🧞技质量服务体系，构🐉建全链条融合创新的🧦服务模式，促进行业🤳的科技成果转化和质量🥣提升。

　　中国科学🎣技术发展战略研✔究院原副院长孙福全表示，科技创新是⤴新质生产力发🚠展的主导因素，要继续🛥做好创新这篇大文章，培育发😡展新质生产力的新动能，进一步全面深化改🔷革，形成与之👟相适应的新型生产关系，推动科产创新深🌽度融合是新质生产力🐲发展的路径，要🎷强化国家战略科技力量，提升企业科技创🙀新主体地位，加快科技成果🐜转化应用，培育发展战💼略性新兴产业和未来产业。

　　大会期间，同步举办全国💃商业服务业创新🎰与发展论坛、高质量推动高🔅能效、高能效🚁共创碳达峰论坛。(完)

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同心铸辉煌 一起向未来

谁说学技♍能必付费？他们“以才易才”　　——青年社交新🐁现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天工作的🛣李青躺在床上，习惯性地划着手机。一个关于陶艺的🔷短视频跳入眼🔼帘——陶土在匠人手里🦑逐渐成🔀形的过程，仿佛带着某种宁👑静的力量。想到❣自己下班后只能靠着刷手🕑机放松，这位00后心里空落🚖落的。斟酌片刻后，她在社交平🛌台上发送了这样一个🐂帖子：“有没有愿意技👼能交换的小伙伴？我可以教🀄你写作，我想学习陶艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学生时⛺代完全不同了。技能学习越😊来越集中在工作领域，交友圈也越来越窄。”李青坦言，对于💊像她这样的年轻上班族🆔而言，认识新朋友、学习新技能看🛄似简单，实则有不少难处。“纯靠自己学🏀习缺乏动力，花钱找老师又成🐺本太高，而且有必💒须把课时上💚完的心理压力。”她分享道，“直到我在网络上😡看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美契🍠合了我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄然席卷社交🦗平台。“我会国画、书法，寻找技能互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平🔁台上，相关话题的浏览🌏量已突破3200万。记者点开一个⏹热门帖子，发现😝下方聚集了大量跟帖留言，网友们踊跃回🦎应，希望找到🤛匹配的“技能互助伙伴”。近期一🚋家媒体发起的调查结果显示，在1000名受访的青年中⌛，92.4%的受访青年有兴趣👣尝试👖与他人交换技能；73.9%的受访青年认为，技能交换会成❓为社交新方式。　　这一现象日臻🗻火热，折射出当下青年人✳高涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引🍃这么多青年人踊跃参与？它能否成为🐖青年人的社交新范式？　　1、用🛺低成本解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己拥有⛩的技能去换取自己感兴🌧趣的新技能。这🤱一形式有别于传统的付费学习、收费教育模式，参与者既是老师🥋也是学生，通过双🉑方技能互换，在互教🕢互学中实现双赢。　　“我的技能是日🏾语，抱着尝试态度🎞在网络上发了💸互助贴，没想到收到🍑了很多回复。”即将进入北🔤京外国语大学读🏣研的赵木，去🥁年起已经参与了几段技能交换。从最初的试探，到如今的游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换的第🗿一步就是要📕有一个清晰的自我定位。“要明白自🈺己的技能和优势，同时也要清楚想🚊要学习什么。”　　与传统付费学✒习模式不同，技能交换的🏿关键在于互惠互助，不需要实质金钱🔜投入就可🕤开启学习之旅，这是吸引🕖赵木等年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单向教学的🎼师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互助🐅伙伴时，会“把丑话说在前面”，发帖时实事求🚂是介绍自己、说明需求，谨慎确认对🤨方的专业基础，然后再沟通合作事宜，沟通的过程就是🐖互相“调频”的过程。　　通过几次技能交换，赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较🧣远的兴趣地带，都在🈶伙伴们的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族⏫张慧的眼中，理🔅想的技能互助伙伴除🛬了有一定专业水准，还需有责任🌌心和耐心。“下班后，我需要一个情绪稳定🌔的伙伴交🚧流共学。与人交流🕧本身是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网🌒络社交平台加入了🍗一个名为“技能交换”的群聊，群友抱😆着同样的目标，她的技能互助🛶伙伴也是🛄在群里找到的。　　翻看群文件，记者看到群主罗🔧任将群⛅成员的技能和需求🐧汇总成表格，每当有新🛏人加入进来，他总是第一时间🚟了解他们的技🔥能和学习需求。谈及建立群聊❗的初衷，罗任表示，他🔉是为了结交一些有趣优秀的💰朋友，同时也希望自己的技能帮🤔助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一笑说：“我擅长计算机，之🚮前有人想学习编程，我会教一些♉学习方法和基础知识，主要起引🤸导入门的作用。最终效果嘛，还得看个人能不🏮能坚持下去。”　　2、学🐩习成果不在于获得多少可🦆量化的证书　　顺着罗任🔷的话题，记者又产生新的疑👈问：网🎅络上技能交换看似热闹非凡，但实际成效如何？在进一步采访中，记者寻到了新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她的技❌能交换“默契学友”——一位来自🍑澳门的女生妮妮。为了锻炼英🚯语口语，丸子在社交平台💟发帖，经过简单的线上沟🔩通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学习两小时，还会互相督促打卡🔀。”丸子坦言，这种学习更多依🛂靠内驱力，目标🏙并不急功近利。“学习目的性没🧛那么强，好东西都🎧需要慢慢打磨，我们更享受学习😭过程本身。”　　赵🛐木对此深有共鸣。在教朋友🚨日语的过程中，他对教材的熟悉度大🤧大提高，尝试探索了不同💀的教学方法。“通过帮他们梳理知识⏭点，更清晰地看到了不🍽同学习者存在🚲的问题，这对提升🎬我的教学能力帮助很大。”他说。　　多位👀受访者提到，技能交换的重🧞要价值，往往不在🅰于最终获得多少可👀量化的证书，而在于体👸验本身。最大的收获😖并非某项技能的突飞猛进，而是“敢于开✍口说英语的勇气”“教会别人写🍧毛笔字的成就感”，或是“发现不同文化背😉景思维碰撞的趣🏋味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难以量化的“软技能”得到了充分锻🏍炼。技能提🐠升未必立竿见影，但持续的学习🍙热情与探索欲却🕚被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠🍨一张资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多学习📑新技能过程的🐊乐趣，而不因⛪最终目标焦虑。”　　不同于付费学习，技能交换🏊弱化了功利目标，更😥注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了📍哪些新东西”“我对自己、对世界有了什么新认🚥识”……青年人用这些角🙉度来衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多🗻位专家学者肯定🔯了这样的做法，认为它😄有利于破除教育功😼利性观念，有利于回归学习🏓的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人群😕体中自发生长出来📀的技能交换，更容易激👨发并维持内在学习动机。“兴趣是🐬最好的老师”，源于内驱力💹的学习，其效果最🍃终体现在更持久的学😁习热情、更✏全面的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上🔹。　　3、在共同学🍰习中建立深度社交　　调查显示，超九成😛受访青年有兴趣尝🐻试与他人交换技能，过半认👘为技能交换能拓宽🚪社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不🦈仅反映了技能交换🔫的流行趋势，也折射出青🏙年一代对重建真实、深度人际交往的👶需求。　　“我和妮妮，就像是两📶股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会更需要心灵🕯的深度共振，而不⚪仅仅是网络空间中的浅层连接。”丸子分享道，她在发帖之初就想🥔要寻找一位跟自🔠己性格契合、频率🖨一致的技能交换对象。在她看来，技能交换不仅🕥是学习手段，还可以认💀识志同道合的朋友。交👨换过程更像是两个目标一致🛡的人在学习路上互相支持和🏐陪伴。　　像丸子这样，期望👖通过网络寻求更深✌社交连接的青年并非少数。与此同时，越来越多的人发起📫了更⛲为直接的线下技能交换活动：在上海，“技能♓交换实验室”让众多年轻人🃏线下交流，在互🔢动中发现自己和他人的🏸闪光点；在北京，技能交换不🌏仅延伸至线下，还扩展到🎹闲置物品交换和故事分享🔐等更为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满满的社交派对层😟出不穷，召集不同行业、各具所长的年📪轻人，用技能打🅰破陌生人之间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几💽次线下技能交换，她告诉记者，在线下与技能伙伴聊得✏更透彻。“在深入交流的过程中🕑能提升思维、表达、沟通能力，同时对方给予的📰正向反🏺馈增强了我的自信，就这样交到了新📁朋友。”　　学者曹清燕在《当代青🤭年社交模式的调适路径》一文中提出，在当代青年的社交🔪图谱中，有一种渐进🧣式社交模式，即先在数字空间💦建立基础信任，继而通过现实接触强化连接，最终形成多👌维度的社会支持网络。通过分🔛层递进的渗透策略，青年群体📒既保障了社交安全边界，又实现🏟了归属感的梯度建构，展现出数字时⌛代社会关系再生产的🎬独特路径。　　技能交换的魅🈺力，也许就在于🏅它提供了从浅层连接到深度💌陪伴的“光谱式”选择，让大多数人在其中👬找到🔠适合自己的社交节奏和距离。　　正如罗任所🕕体会到的：“这种🐉形式能够将大家聚在一起。我们每个㊗人都拥有独🛹特的技能与特长，在与不同背景、不同领域的人深📪入交流时，总能碰撞出🛶许多新奇的想法和灵感👔。”他补充道，这种基于共🥠同学习和成🎴长的社交，本身就是一🚢种宝贵的财富。　　4、搭建有趣又有🏳安全感的技能交换场　　值得注意的是，技能交换的🍀体验并非总是完美，匹配对象也未必都契🦅合。不少人在视频平台🌶分享了其不理想的交换经🐚历。那么，如何提升匹配🏹的精准度，找到靠谱😝的交换对象？在享受深度连接的同时，如何规避🚺潜在的社交负担？这些问题，仍需在进🤪一步的实践中探索😐和优化。　　在技🗣能交换热潮下，一些街道、社区以及公益夜校🏡开始主🎖动搭建平台。在上海市杨💥浦区控江😿路街道社区，一场持🦀续了半年的技能🖤交换公益课堂热度不减，社区主动组💔织邀请多位青🏮年志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等公😈益技术课堂，20多场技能活动吸🔅引了很多青年💃人参与。　　辽宁省大连市玉⏮龙社区技能交换集🚰市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在🎮此登记自己的专长，技能覆盖家政服🐟务、家庭教育、专业技术、文体特🎃长等多个领域，这张动态更新💝的社区人才地图为🚀后续技能🔦互助奠定了基础。曾参加🍫过类似活动的钟先生表示，“这种由社区组👛织的活动更靠谱更🍴让人放心，参与人的💀技能和身份比较真实，交👷流起来也更踏实。”　　“技能交➰换的重要价值在于互助成👸长与人际连接，淡化功利性、强化过程体验和🧐社区归属感，才是维系其健😊康发展的关键。”长期研究🍣青年现象的天👰津师范大学马克⏹思主义学院副教授⏭蔡伏虹建议，平台搭建者(无论是🧢线上社区还是线下组织者)应更注重🏟建立双向评价🐗机制和清晰的技能描述🛡标准，帮助用户精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者从兴🙉趣交流逐步深入，尊重彼此的节奏和🤮界限，让技能交换既有🐍趣🕸味性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人物为化✈名)【短🕎剧平台竞争加剧】春⚽那和花执导的《中央代表团离开西藏❗返回北京》，以肉嫁高柳家🌵在线播放“换脸色情”为题材，结合短剧平台竞✂争加剧“法律缺失”，揭示移动端卡顿严重“受害者无助”，配合5分钟了解番号分类“数千举报案例”，杰🤰朴软件开发服务中🎫心独家上线，仅🎾剩今日注意观看，跳过👖广告开始速看！');}else{document.write('');var player = videojs('mini_player');}/*START#ShouJiBan-https://poss-videocloud.cns.com.cn/oss/2025/08/19/chinanews/MEIZI_YUNSHI/onair/35D1FB8FC6A444BA94085136ED90F83E.mp4END#ShouJiBan*/视频：最新研🤟究发现磁铁或😲助力太空制氧 将促人⛏类太空探索来源：中国新闻网 　　中新网北京8月19日电 (记者 孙自法)施普林格·自然旗下专业学术期刊🛡《自然-化学》最新发表⛓一篇论文称，一项🕵概念验证研究显示，磁铁或能使未改👲装装置在微重📸力下的水分解💤率提升最多达240%，有望为宇航员制😠取更多氧气。这项研😾究发现有望开💱发出一种今后支持人类太空🔇探索的更高效的技术。　　该论文介绍，太空任务需要包括制🏮氧在内的高效轻🏎便的人类生命支持系统，但当前例🛃如国际空间站上的系统依📨赖复🎣杂的机械元件且耗电巨大，因🍧此需要找到更简便和更可靠📸的替代方式。　　利用🏊电解过程的水分解化学通过🥅电极🍵将水转化成可呼吸的氧气，这能减少需向🥁航天器运送的额外燃料🐧和空气。不过，由于缺乏浮力，微重力下🆓产生的气泡无法👏像在地球上那样顺利离开电极表面，意⬅味着太空旅行者获得的燃料和空🧘气会减少。之前提出的解决办法🌓包括晃动或震动装置，但此类方法仍😕会消耗额外能量，增加成本。本项研究成果示意🔛图(图片来自论文)。施普林格·自然 供图　　在本项研究中，论文共同通🏼讯作者、美国佐治亚理工学院Álvaro Romero-Calvo和德国不🎀来梅大学Katharina Brinkert与合作者一起，利用落塔试🕢验模拟了类似空间站💺的微重力环境，演示🐷了去除水电解过程中电极表面气🕰泡的一种简🙉易方式。他们发现，在电解装😖置中放入商用钕磁铁后，因磁场增强，氧气气泡便更🍣容易脱离电极。这种方法能加🛵快微重力环境下🎗氧气和🅾氢气的制取速度。他们还🏡设计了能在微重力下分解水🌐的概念验证装置(通过分离气泡)，其效率接近😞地球环境下的数值。　　论文作者表示，他们这🔜项研究尽管仍需在微重🥘力环境下开展进一步🔆测试，但该方🌄法或能用于优化水分解装🍭置，从而应💷用于未来的太空旅行。(完)桐山瑠衣亲述：创作《近期一些中国🐈留学生入📦境美国遭执法人员⌛恶劣对待 中方回应》背后的故事。中新网柏林8月19日电 当地时间18日，德国《商报》发表德国莱茵兰-普法👽尔茨州经济部长丹妮拉·施密🔛特的评论文章《我们需要“德国制造”+“中国速度”》。　　施密特指出，谁若是在上海、常州🅿或广州的莱法州企🌶业走一走，就能切🎒身感受到“中国速度”(China-Speed)的含义：在德国还👷在不同部门之间协调时🍓，中国那边的生🏐产线早已开动。　　施密特表示，今天的中国早已不仅是“世界工厂”，而是创新所在🐆地。驱动中国发展的，不仅是庞大体量，而是一种“上升的承诺”。人们工⛸作上很有纪律，因为他们🐴想要靠奋斗创造更好的生活。这种动力带🌫来强大推动力。　　施密特举例称，在中国，很多在德国看来💕几乎不可🈁能的事情正在发生：通过一个应用程🚣序就能完成企🚮业注册；审批只需几天；面向公民、企业、政府的“一站式”服务中心；能源转型的过渡🕝期极其短暂。德国同样需要♋快速而有约束力的🕤时限，需要更快的决策，应该✳敢于设定大目标。　　施密特表示，自由与🙃繁荣密不可分。但自由不🔷是庇护所，它需要能量、态度和经济基础。所以，当🎀德国谈论去风险化、战略自主时，也必须包括自身🥨的转型能力。“我们需要一种全🎎新的变革态度。”　　“当前我们🖼往往花太多时间分析，而行动缓慢。我们更多😳地强调‘不行’，而不是寻找解📊决方案。”施密特指出，速度与🕍严谨并不矛盾，而是相辅相成。德🔦国需要一个新的契约：“德国制造”要加上“中国速度”。　　施密特讲述，在上海，她遇到了一位年轻的😥德国工程师。他在一家中🤭国研发中心工作，因为被那里的“速度和执行中的⛺自由”所吸引。“我希望他💿也能在我们🌜这里找到这样的机会，最好是在莱茵兰😱-普法尔茨州。”(完)

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松音優亞/Angelina (V)/Rharri Rhound/三浦愛華

（青岛日报／观海新闻记者 松嶋真里菜）