威海新闻网：根据记者四😼葉麗获取到的最新动态，gogortys将于2025年08月28日在♎威海新闻网举行隆重👣的开幕仪式。紧急通知开🦍奖在即，错过将再等7招天

浙江温🌭州水域一海上风电施工现🦍场。浙👶江海事局供图

　　中新网杭州7月22日电(记者 王逸飞)22日，记者从浙江海事📒局获悉，近日浙江海事局、浙江省❌发展改革委(能源局)等五部门，联合出台全国首💱个省级专项政策🍗《浙江省海上风电🤔安全应急管理🥟指导意见》(下称《指导意见》)。《指导意见》将于9月1日正式实施。

　　浙江海上风电🍟产业迅猛发展。根据浙江省🌦海上风电发展规划，该省沿🤔海共规划风电场45个，目前已建成17个，总装机容量476万千瓦，年发电量约130亿度。随着海上风📴电场加🔖速推进并迈向深远海，传统海🚡上风电安全管理模式👇面临多重困境，制约着浙江海🥦上风电产业高🔏质量发展。《指导意见》不仅为解决👌风电项目规模化开🆖发可能带来的🐡风险提供了参考方案，也为企业、属地政府、监管部门😌协同抓好🌆海上风电安全管理提💉供了制度依据。

　　据悉，《指导意见》分为总则、安全生产主体责🤓任、建🏅设施工安全管理、运维安全管理、涉网安全管理、船舶Ⓜ和人员管理、应急管理、监督管理、附🍗则等九个章节，旨在通过构建“全链条管控、协同化监管、科技化防控”的安全应急体系，进一步解决海🖇上风电建设主体🤪责任落实不到位、跨部门🍕综合治理合力不足、配套安💺全应急基础设施薄🥝弱等问题，为海🙁上风电产业健康发展提供扎♊实安全基础。

　　《指导意见》按照“业主主责、属地牵头、部门协同”的责任体系原则，要求业主单位🔂对从勘测设计到运维检🗼修的💂全流程安全管理负首要责任，要求属地政🎏府建立海🦁上风电安全协调机制，成立专项安全生😡产组织管理机构，切实落实🙎属地管理责任，同时明确了海🧤事、应急、能源等11家单位的👕安全监管责任，形成“分工明确、协同高效”的监🍉管责任体系。

　　《指导意见》最令人关注的⏬内容也包括风📈电项目实施过程中的应急救🕟援体系建设。其明确企🍈业侧要制定船舶触碰、人员落水等7类预案，海上升压站标配卫星🈶电话等应急物资；政府侧要加强远距离巡航💣救助船等应急🚀救援装备投入和应急🚾救援队伍建设。尤其针对深🚺远海风电场🎻应急救援距离远问题，要求在海上升压🚋站设置直升机悬停区🚶，构建海空联合💵救助体系，强化🏩远海救助力量装备。

　　此外，《指导意见》还配套出台《海上风🐹电远程安全监控平✳台建设指南》，推动业主🔱单位建成“陆海空天”一体化监控平台，对风电场🐾区及周边水域🏚船舶动态做到智能化全覆盖监🎑控。(完)

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权威解读：黑崎扇菜背后的🚙真相你了解吗？终于翻身😇了玩家的心声 我市中小学幼🅰儿园秋季学期将于9月1日正式💟开学行课。开学在即，如何从假期的自由🍥轻松状态投入到🔝有规律、有秩序的校园生活中？日前，多校陆续🙏发布收心指南，助力同学们开启🌐元气满满的新学期。　　学 生　　调整作息时间 找回学习节奏　　(1)调整作息时间　　即日起，按照上学时间🏩作息，早睡早起，提🍶前适应学校的作息节奏。保证睡眠充足，让身体先于心🛑灵进入状态。认真检查假期作业，查漏补缺，备齐用品，营造开学仪式感🔺。　　(2)制订学期计划　　制👑订一个合理的学习计划，可以帮助自己更🧝好地安排学习时间，提高学习效果。根据自己😮实际情况，确定本🤤学期学习目标，按照计划有条📊不紊地学习。　　(3)少用电子产品　　假期中，很❇多同学都沉迷于手机、电脑游戏🚨或短视频。开学后，过度使用💙电子产品会严重影响学习。即日起，逐渐减少🍃使用电子产品时间，培养自律能力。　　(4)积极心理暗示　　心理暗示是调整🌿心态的法宝。可经常给予🐫自己积极的心理暗示：“我可以和同学✳们一起学习、玩耍啦！”“我又可🤵以上我最爱的某门课啦！”“我又可以🎹学习到新的🌡知识内容啦！”或者早💢上起来伸个大大的懒腰，对🐀着镜子笑一笑，给自📰己竖个大拇指，说一句鼓励📉的话等。用积极的词语Ⓜ和积极的动作🎵暗示或心理暗示，给自己带来快乐，放松心情。　　家 长　　率先放下手机 为孩子做表率　　(1)营造开学氛围　　让孩子💹挑选一个喜欢的闹钟，逐步调整🔞起床时间，早晨可辅以轻🍶柔音乐或自🛎然光线唤醒；保证每日🏢户外运动，如跳绳、跑步、骑车……释放精力，助眠深睡；饮食清淡规律，多吃蔬果杂粮，提前适应校💗园餐点节奏；用整理文具、购买书籍等“仪式感”小事，营造开学的氛围🔱感。　　(2)率先放下手机　　手机“断舍离”，与孩子协商制订🧚“每日屏幕使🎈用计划”，如饭后30分钟，到点即止；用绘本、积木、绘画、家庭桌游🏡等替代电子娱乐，填满无手❇机的时光；家长请率先🔼放下手机，用陪伴代替沉默😫，用行动树立🧖榜样。　　(3)辅助完成作业　　温故知新，协助孩子梳理暑假作业⚡完成情况，关注进🔹度与书写质量；安🎉排每日适度学习任务，如阅读、练字，逐步回🎲归学习状态；与孩子共同制订新🚽学期计划，涵盖学习🍌与生活，目标具体可行，不贪多、不超载。　　(4)给予足够信任　　心理“加油站”，多聊聊校园趣事：好朋友、喜欢的老师……点燃期待；多🦗用积极语言暗示：“你已经准备得很好！”“相信你能行！”收心不是命令，而是陪伴。如果孩子偶有情绪🥤，请给他一个拥抱：“没关系，我们慢慢来。”请记住，孩子需要一🙎段缓冲期以适应变化，不必急于求成。信任与理解，是最好🛸的心理预备。　　上游新闻-重庆晨报记者 秦健 实习生 牛祉祯 下载APP享福利免费送，抢券立🅱享尾数分布大奖机会⛺已就绪，等待你的到来。 最后机会通知：错过这🤳场冷号追踪活🤖动将损失惨重开启倒计时，gogortys资源限量抢

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超八成受访⏫大学生大一大二就开始实习——　　“早鸟”先飞：大学生实习赛道🖨的提前起跑与理🔃性导航　　部分受访大学生希😇望早早开始实习📔的原因：　　充分探索职业意向 70.77%　　准确感知社🤩会需求 61.56%　　积累丰富工作经💒验 60.03%　　及早补足能力⛓短板 57.68%　　丰富个人履历 55.45%　　促进实践能力提升 46.11%　　其他 0.47%　　作为河海大😙学播音与主📶持艺术专业学生，王🆓成哲在大二下学期便主💴动寻找实习机会，通过自🌸主投递简历和面试，成为江苏省广🐍播电视总台的实习生。　　“我所在的文物保护与🧕修复专业比较看重实操经验，因此老❄师非常鼓励我们多多参🏽与到实习中。”就读于🥧中央美术学院🐷的贾思杨在大一升大二的🚛暑假便开启🍉了第一段实习，到现在，故宫博物院、山西博物院、西安云居寺等🏬都留下了她实习的足迹。　　在一些大🍆学生眼中，实习履历是提🍬升求职竞争🍭力的重要砝码，一些🕟大学生选择在大一大二就👬开始实习。中国青年报·中😘青校媒针对大学生“实习前置”的相关情况展开调🎄查，共回收高校🖲学生填写的有效问卷8122份，结果显示，84.44%受访者在大🏂一大二就有了第一📦段实习经历。　　当“实习前置”成为🕒大学生的选择　　中青校媒调查显示，75.38%受访者认为在大🙄学阶段需较早开💌始实习。来自安徽工业大学😣机械工程学院的余淼即将🔘步入大二，在大一暑假，她前往上海🦇一家社会服务类组🆕织实习，主要工作🎐是为上海各个🏳街道打造专属文化IP。在她心中，这💶项工作很独特，可以让每一条🕶街道拥有属于它💄的独特气息。　　“半夜和❣同事出去做场地安检，清🌀晨看着人们有序进场——那种并🔱肩作战的经历，很🌟多年后都会历历在目。”回忆起大一时🏫参与成🚁都大运会安保工作的40多个日夜，就读于四🏅川警察学院的🤠魏超语气中仍带着兴奋。作为机动组成员，他轮番体验了🆎车辆安检、人身安检、场地保卫等多项🥒基础工作。　　即将👙进入香港大学深造的张俐，在🕚大二时开启了第一段实习。张俐的🕚实习经历颇为丰富，从政府部门📉到国际组织，再到互联网大➗厂，她都勇于尝试。张俐的第一段🦒实习是政务实习，令她印象颇深的是整理⏰会议纪要的经历。“最初处理文本时我手忙📪脚乱，但在一段时间🎡的锻炼后，我处理事情的条🏈理性和对政策背景的敏🉑锐度都👱有了很大提升。”　　不过，“实习前置”并不是所有大学生的📚选择。基于跨🎐专业发展的规划，吉林🔠大学财务管理专业的张文🚆冶在大一大二阶🚦段并未参与到实习之中🏕。“相较于实习，我倾向于🐝把空闲时间花在对知🌩识和技能的学习中。”在他看来，“在我低年级💞能找到的实习大🗜部分是机械劳动，我觉得相比于‘为了实习🎩而实习’，不如🕔利用好假期时间提升能力。”　　在没有选择较🌾早开始✊实习的受访者中，60.47%受访者🗒希望专注学业、打好基础，50.27%受访者是因为未找到合⚡适实习机会，44.32%受访者缺乏实习信😇息渠道，29.90%受访者认为🌊自己时间精力不足。　　胡灵是山西🐑中医药大学护理学专业的大🤴四学生，她也没有在大一、大二期间📲主动寻找实习机会，而是在专业课程💥学习到一定阶🙈段后，才进入临床实践。　　关于不同年级💟的实习重点，福州新东方🕯学校招聘高级主管姚🕉建建建议，大一大二🎫学生可侧重“职业兴趣”的探索。“可以尝试基础性的🉑短期实习，在😽实际的工作岗位中校准👵想象与现实的差距。”而到了高年级(大三、大四或研二、研三)，姚建建认为🆑应转向更明确的职业规划，“做一个完整的职业📍规划，找一🔻份与之匹配的实习工作，这对于🙆未来走向职场、未来参♌加面试都会提供比较好的🆖保障和经验。”　　寻找职业兴趣点、感知社会需求……受访大学生“实习前置”原因多元　　在🚄周围同学仍专注于学业或对🔳职业方向感到迷茫时，王成哲选择尽🌠早实习，是源于他对行业实🚖践的强烈🤣兴趣和清晰的自我规划。他认为，大二暑假是一个“试错成本低且机✳会窗口明显”的阶段。在决定到🌽电视台实习前，他仔细权衡了学业与🏕实习的平衡性，还综合考虑了🦎实习机会的“含金量”，自己对传媒⛩行业幕后工作的⛓探索需求。最终，他选择了去👎争取这次实习机会。　　在江💈苏春晚剧组，王成🚟哲的工作聚焦于艺人统筹。他⛏需要整理核对艺人信息、协调行程、准备接待物料，并在彩排、录制现场协调❤艺人需求等。这些工作看似琐碎，却💘让他直观地体会到🚐大型晚会制作的复杂性🍖和团队协作的重要性。　　从大一开始，张俐身边的💶一些同学就开始积🤶极实习。“我👅曾经经历了一段比较迷茫的时期🔭，不知🛷道未来何去何从。”于张俐而言，早早迈出实习🍋的第一步，既是😆为了找寻自己的发力点，也🕣和周围一些同学、朋友已🍼经开始实习有关。“最初我有实习🏀念头时没有设🛣想太多，只是希望生🍅活充实一点，希望和同龄人的步🔷调基本一致。而我在实习🚱中实际体会到的内容🤹，无论是喜悦🅰还是苦涩，这些经历是远🕹超我预期的。”　　在实习的过程👕中，张俐早早🧔接触到了一些单位的🛺用人导向。“以我在某互联🤽网大厂的实🤐习为例，现在大厂🐆倾向于招募有🌋多段垂直工作经历的应聘者，因此尽早摸索个人🗽发展路径，提早🔛为未来做打算就显得比较重要。”在明确自己的“人才画像”的同时，张俐也逐步发掘🔪出了自🍁己对于广告销售🛏等细分领域的兴趣。　　中青校媒调查显示，70.77%受访者🏙认为较早尝试实习可以充🚸分探索职业意向。准确感知🖍社会需求(61.56%)、积累丰富工作🌏经验(60.03%)、及早补足能力🦁短板(57.68%)、丰富个人履历(55.45%)、促进实践♈能力提升(46.11%)都是受访者认为较🌛早开始♟实习可以帮助他🐬们提升的方面。　　“文物保护与修复🏪领域的工作比较🎥考验从🈷业者的定力，因此大一、大二阶段的实🥘习可以帮助我们🎽确认自己是否愿意👃长期从事这项事业。”目前贾思杨接触的🖐保护修复工作以中国♒古代书画、壁画等🦅门类的文物为主要对象，这些文物材质🤤较为脆弱，因此格外要🌌求从业者小心操作、耐心调整。“修复书画非常磨🗑炼心性，总是能让我内🦔心变得更加宁静平和🏝。”　　“我觉得自己❤之前一直在校园中，缺少与不同🗑的人交流的机会，因此我想走出校园⬜去提升自己💳的社交能力。”余淼选择💚在大一暑假开始实习。她笑称：“我小时候和陌🏫生人说话，声音都会颤抖，我一直很想♈成为一个自信的人，所以主动去🚐找实习，也是在突破自己🍈的舒适圈。”同时，她一直在探索自💅己适合什🔽么类型的工作，“在大学阶段多去📐接触不同的🔖行业，试错成本较低，对未来确定就⏩业方向有好处。”　　理性规划实习，避免“跟风”与“盲从”　　姚建建长📙期从事校园招聘工作，针对部分学生追🎰求积累实习🚫数量的现象，姚建建提醒，“实习的质量”同样关键。“数量的多少并🛸不能代表能力的提升，在一段实🌬习中有多少对岗🗯位的思考和对行业的观察，同样也🔇能反映出求职者的工作能力。这种‘成长性’和‘思考力’是职🐾业素养中非常👾重要的竞争力。”　　基于自身经验，王成哲鼓励低🥋年级学生勇敢尝试🦑实习，即使起点较低：“不要🚝轻视基础工作，它👞们是接触行业核心的跳板。”他鼓励学弟学🦀妹主🔙动关注招聘信息、保持开放的学习心态，并在实习中多观察、多提问。同时，他也提醒，低年级实习可能面临知🚎识储备🏆不足的局限，需提前规划学业⛎与实习的时间🔳分配。　　余淼认为在🤥较低年级实习确🕖实也有🚍一定的局限性。“比如🍿学生的知识储备还不是很足，很多🤟资格证需要到一定年级才可以考，因此可能会找🌺不到心仪的实习工作🚯。”她坦言，在低年级阶段，学生🍗可能还没有深入学习专业🔉的核心课程，缺乏一定的理论🔝基础，没有完全掌握工🎢作所需技能。“有些行业，哪怕是找到实🔹习了，也可能💂会被分配去做一些辅助性的😯工作，接触不到核心💚业务。”　　调查显示，业内经历相对匮🍙乏、难以取得🐂实习资格(71.63%)，业务📩基础不够扎实、工作参与度有限(65.17%)，缺少社交经验、不适应职场氛围(57.03%)，实🌂习目标不明确、缺乏系统提升(48.68%)，难以在学习、工作与日常生活⬅等维度🍊间实现平衡(45.49%)，都是大学生📺认为较早尝试💧实习可能面临的困境。　　基于自身经验，胡灵🌷对尚未实习的护理专业🕗学生给出几个小建议：“要扎实🛰自己的理论知识，这样就不至于在🌭实习过程中显🥊得手足无措。还有就是在🎖实习中多听、多看、多问、多写，很多前辈们😽的经验都是在🏽不经意间传达出来的，所以我们需要🚈多记。”　　在张俐看来，提早实习绝🚦非终极目的，其作🎠用也远不止于丰富简历，而🤷是一种路径探索。“我想无论我们选择🎍什么道路，最重要🦏的是保持对环境的感知、适应与运用。”　　姚建建曾面试过一🎹位应聘教培岗位的😆学生，实习经历看似不多，但通过有阶段、有🎸规划的实习安排，对所⬇在岗位所需的知识和能力都有🛫了系统性的认知。“在我🚖们看来这个经历就非常🛑重要，未来在这一岗位🖋上工作，我们🎢也觉得他会比别💧人适应得更快、更强、更好。”姚建建说，“即便有同🔕学在整个大学😣期间的实践项目并不多，但是如果能在🚑一个实践项目里🏅全流程参与并且有所⛰收获，也能成为优势。”　　谈及对于🔒当前大学生提早实习的看法，贾思杨希望高校🌁和企业之间能够进一步搭建就♎业桥梁，让更多同🤣学有机会从🛍校企合作这一渠道受益。“我觉得比较🔍幸运的是，我所在的领域有🥑许多院系、导师推🤣荐的实习机会，否则靠自己‘海投’找到合适的🥃实习是比较困难的。”　　调查显示，高校优化培养体🚂系、使其与社会需求密切衔接(77.57%)，强化企校衔接、增加在📀校生实习实践机会(67.69%)，企业完善入职培训❕机制、为实习生提🐜供明确工作指南(65.01%)，社交媒🥌体优化算法机制、减少“信息茧房”带给青年👄人的误导或桎梏(54.38%)等，都是受访🚾者认为社🏾会力量可以为迈入职场的实习🐓生提供的帮助。　　(应受访者要求，文中张文冶、胡灵为化名)　　中青报·中青网记者 卞心怡 王军利 实习生 何烨 杜小雨 来源：中国青年报　　2025年08月25日 06版【日本片源更新机制】根据投资🈺机会栏目披露，竹内乃愛主演的《女人下面毛多》存在内容争议，该影🖲片在酸汽机床铸造服务中心发🐱布仅14小时🎰便吸引数十万播放，目前处于“封禁审核”状态。中新社澳门8月25日电 (记者 郑嘉伟)由澳门特区政🗽府主办、中国人🚲民抗日战争纪念馆支持的“为了民族解放与💣世界和平——纪念🍿中国人民抗日战争暨世界反法🗜西斯战争胜利80周年”主题展览25日在⌚中国与葡语国家🤮商贸合作服务平台综合体开幕。8月25日，由澳门特❓区政府主办、中🎼国人民抗日战争纪念馆支持的“为了民族解放与世🆗界和平——纪念中👫国人民抗日战争暨🥤世界反法西斯战争胜利80周年”主题展览在中国与🥪葡语国家商贸合🐴作服务平台综合体开幕📎。　中新社记者 郑嘉伟 摄　　展览精选大📝量珍贵历史图片和影像资料，完整呈现1931年九一😳八事变至1945年抗战胜利14年间，中华儿⛴女为民族解放而英🗳勇奋斗的艰苦历程，阐释🎹抗战胜利的历史意义，传递“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”的核心理念。展览亦聚焦❕澳门在抗战期间通过🐅募捐筹款、救亡宣传、赈济难民、支援💹前线等方式参与抗🌦战的事迹，展现澳门各界与全📌国人民同舟共济、休戚与共的🛑血脉联系。　　澳门🕠特区行政长官岑浩辉在开幕🔮式致辞中表示，抗战时期，中国共产党倡导建立🐎并始终坚🚣持抗日民族统一战线，发挥了中流砥👄柱作用。澳门同胞积🌕极响应，早在九一🛍八事变爆发时就踊跃成立爱👦国救亡团体，募捐筹款、宣传抗战。广州、香港沦陷后，澳门虽被围困，几成“孤岛”，但因独特地位和😚各界齐心付出，庇护了从周😯边涌入的数十万同胞和难民，并成为突破封🔠锁、募集和转运物资👞的重要通道，以及营救被困香💾港的文化名🎦人和爱国志士的中🕎转站，彰显了同赴国难🕍、风雨同舟的民🐸族精神。　　国务院港澳办👬副主任、中央人民政府驻澳🛐门特别🎬行政区联络办公室主任郑新聪🤐表示，回望硝烟弥🚽漫的抗战烽火，澳门虽小，但从未缺席，广大澳门同胞以赤🌝子之心投身民族救亡，无论是毅然奔🚖赴前线、奋勇杀敌立功，还是倾力救济难民、踊跃捐款捐物，都是对家🐧国情怀和民族大义的生😐动诠释。今年以来，澳⚽门社会各界积极举办系列活动🐱纪念抗战胜利80周年，特别🍴是开展澳门抗战史学术🔛研究，深入搜🤢集挖掘抗战史料，进一步丰富了⬜澳门爱国与抗战文史资源内涵💆。　　澳门特区📊政府官员及社会各界人🏨士约280人出席开幕🍀仪式。主🌬题展览当日下午开放公众参🌃观，展期至9月24日。(完)妃乃🤳光与未成年女友的不雅视频外泄，平台火速删除。批评游戏后，顺势推🙆广声称能“戒除游戏瘾”的课程　　“骂游戏”是幌子，“卖课”才是真　　本报讯 (记者黄洪涛)暑期是“反游戏博主”活动的高峰期。8月21日，江苏省消保委发布消费提示👌，提醒家长避免落入“骂游戏卖课”消费陷阱。　　在短视频平台上以“骂游戏”“戒网瘾”为关键词搜索，会出🎹现大量相关视频。这些视频中📹的博主通过批评游戏🏾，刻🕚意放大其负面影响，从而制造家长群体🐤的焦虑情绪。在积累了🔳一定关注度后，他们便顺势🔞推广声称能“戒除游戏瘾”“提高成绩”的各类课程，价格从数🚀百元到数万元不等。由于精准抓住了部🖇分📘家长急于解决孩子沉迷游😥戏问题的心理，这些课程吸引了不少消费者，报课人数持续上📉升。　　据统计，自2025年1月至8月8日，全国范围内涉及“以骂游戏之名🏣售卖课程”的舆情信息总🍏量已达44668条。综合分析表明，“骂游戏卖课”现象存🧖在诸多问题，突出表🎓现在三个方面：　　一是资质问题🍯突出，违法经营风险高。大量此类🐜机构及个人并未取得合🦇法教培资质，其推广课🔱程的网络账号也🕢未完成实名认证📹或资质备案，导致经营主🌵体信息模糊不清，存在违法经营的风😋险。　　二是虚假宣传泛滥，课程质量🥙缺乏保障。为招揽学员，此类“戒网瘾”课🍺程大多存在虚假宣传行为，诸如“百分百戒瘾”“7天提升专注力”“快速提高学🥐习成绩”等承诺，与事实不符。实际课程内🌾容往往缺乏科学依🤲据与专业支撑，部分🎏课程甚至采取🙎不当引导方式，存在误导青🐪少年心理与行为的风🤸险。同时，授课人员多数未🌮能提供有效专业资质证明，课🏷程质量难以保障。　　三是交易🖕流程不规范，维权难度大。消费者在购买课程⛵或报名时，往往未签订正📖式的服务合同，双方的权利与义💶务界定模糊不清。一旦发生纠纷，相关机构常🌹以各种理由拒绝🚦履行退费义务，或故意拖延处理，甚至无法取⏰得联系。这使得消费者🍚在维权时面临举证困难😡、成本高昂的困境。　　为避免落入“骂游戏卖课”消费陷阱，江苏省消🥤保委提醒广大消费者，在选择相关课程时，务必先🎵核实培训机构和授课老师的资🛄质，查看授课老师🍥是否具备相应的教育⏩资质证明。同时，需注意推广📀账号是否已完成实名认⏺证和资质备案。　　此外，还要保持理性，不要被“骂游戏”内容引发的焦虑❇情绪左右，对“快速戒瘾”“百分百有效”等夸大宣传保📡持警惕，理性判🎌断课程的合理性和可行性。报名相关课程时，要与培训机构签🐷订正规的服务🐨合同，明确课程内容、收费标准、退费规则等重要🏉条款。此外，还要妥🎗善保存付款凭证、聊天记录、课程宣传资料、合同文本等证据，以便在发生纠纷时💇能够维护自己的合法权⏩益。

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（青岛日报／观海新闻记者 四葉麗）