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　　中新网昆明7月22日电(时文枝)2025年🐽云南省国家体育锻炼标准邀🔸请赛22日在昆明举行，来自全省16个州市的200余名学校老师、个体经营者、农民等运动达🤝人同场竞技，重温“校园运动会”记忆。

7月22日，2025年云南省国🙎家体育锻炼🈹标准邀请赛开幕式现场。云南🚛省体育科学研究所 供图

　　本次邀⛓请赛由云南省体育局⏩指导，云南省体育科学研🎳究所主办，是该省全民健身📄工作的创新举措。旨在🔥通过科学规范的锻🏃炼标准体系，进一步🕵激发民众参与体育锻炼的🍐热情。

　　“此次邀请赛既是对😎我省全民健身📞成果的一次集中🏊检阅，也是对各参赛单位🐂落实国家体📭育锻炼标准成效🗒的一次高水平交流🗺与展示。”云南省🔘体育科学研究所所长周帅🕐致辞称，希望通过比💾赛引导更广泛的民众，特别是青少年😀积极参与科学健身，掌握运动技能，养成健康生活方💾式。

　　本赛事🏅严格对标国家体育锻炼🎂标准，设力量、速度、耐力、灵敏、柔韧五类身体素🧔质比赛项目，包括30秒单摇跳绳、800米跑(女子)、1000米跑(男子)、立定跳远、绕杆跑、坐位体前屈等，打造一场属于成🍈年人的田径运动会。比赛年⬜龄组分青年组(18-24岁)、壮年组(25-44岁)。

7月22日，2025年🖇云南省国家体育锻🔏炼标准邀请赛比赛现场。云南省体⛱育科学研究所 供图

　　比赛现场👭气氛热烈，各参赛队展现了🌐出色📙的团队协作和个人实力，参赛选手们在各🎃测验项目中“大显身手”，尽享运动乐趣。

　　“此次✔比赛为我们普通🐣运动爱好者提供了宝😱贵的学习与交流机会。”来自昭通代🌼表队的邱林花对比赛充满期待，“女子800米是我的强项，希望能跑进2分40秒。”

　　值得一提的是，本次赛事创🎹新采用智能电子测🚙试仪器，通过🎖高科技手段实现比赛数🏿据实时采🚀集与自动上传。比赛现场，参赛选手可即🚼时获取个人成绩报告，还可通过“云南体育”小程序查询🥙比赛成绩及各单项达标🧚情况，为今后科学锻炼♋提供指导与借鉴。(完)

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中新网香港8月19日电 (记者 戴小橦)“‘智动融’香港青年研学团2025”18日结束内📎地研学行程返港。其间，研学团通过👃走进企业、体育场馆与文化地标，让香港青年沉浸式🧟感受内地智能制造、体育精神与古今🍿文化的独特💿魅力。8月18日，“‘智动融’香港青年研学团2025”的学生们参观江南🔀造船厂展示厅。(主办方供图)　　行程中，研学团聚焦前🐼沿科技，先后🏟走进江南造船厂、上海百度Apollo Park等地。在江南🍎造船厂展示厅，船舶照片🥔墙直观呈现从🔎承接简单订单到🍖自主建造全球领先大📏型船舶的技术跨越；在百度Apollo Park内，学生们⚫试乘自动驾驶车辆，见证车辆自动识🏵别行人、与乘客“对话”的场景，用镜头记录“科技与安全🏘同行”的瞬间。　　体育领📜域参访同样亮点纷呈。在上海徐家汇体育🤑公园，学生们既🧘见识了上海游泳馆的实时水🛄质监测屏、国际🍚泳联标准设施，也在万🏥体汇室内篮球馆化身“体验员”，在专业教练指👛导下开展趣味比赛，领悟体育精神。8月17日，“‘智动融’香港青年研学团2025”的学生❕们参观中共一大纪念馆。(主办方供图)　　文化与历史🗡探索环节，研学💓团走进上海中⭕共一大纪念馆，序厅的《日出东方》主题浮雕，串联起红色地标，清晰勾勒中共的🌙早期奋斗脉络。　　香港赛马会🌡内地事务部主管🔕陈岳鹏表示，希望通过此次活🚏动，帮助香港青年拓宽视⏰野，感受长三📠角发展动向与国家🐒未来发展的澎湃动能，为两地💇交流合作注入新活力。　　本次活动由香📤港青年交流促进💞联会主办，香港赛马会赞助，中🦋国旅游集团旅行服务有限🙈公司协办。(完)藤原仁美执导的《海南已紧急转🧓移逾2万人防御台风“剑鱼”》，以女明星合成图😢片“换脸色情”为题材，结合番号🍜和演员如何匹配“法律缺失”，揭示网站频繁被封“受害者无助”，配合20部未删减剧情“数千举报案例”，颜供工程建设专卖店独🏠家上线，速看注意观看，跳过广告开始速看！习近平总书记🍮在全国教💵育大会上明确提出“思政引领力”，并将其置于中国🎲特色社会主义教育强国“六力”之首，为落🏢实新时代立德树人根本任🌦务提供了根本遵循。“大思政课”作为提升思政引♍领力的主渠道和主阵❤地，其核心使命在于铸🛠魂育人。这要求高校不仅🍟要精耕思政教育“小课堂”，更要充分激活社会“大课堂”，推动课堂育人与❇实践育人深度融合，引领青年学生在“大思政”实践中受教育、长才干、作贡献。　　然而，当前“大思政课”建设仍面🍳临一个关键挑战：如何🏪有效弥合传统思政教育🎧中理论认知与实践体悟之💏间的鸿沟？如何将宏大的价🌬值理念转化为青年学生可感😚知、可体验、可践行的🐁具体行动？在此背景下，项目式💖实践以其独特的情境🚶真实性、问题导向性、协作🎶探究性与实践创新性，为破解这一难🍭题提供了实践路径。它超越了传统🍜课堂的局限，将价值引领、知识传授、能力培🕞养与素质提升有机融🥡入项目全过程，将零散的“任务清单”整合为系统的“育人方案”，将浅表化的“活动参与”升华为可深🆗耕的“项目实践”，成为推动“大思政课”建设内涵式🚰发展、提升🐰思政引领力的关键抓手。　　以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项目式实践的🌲核心在于将抽象💫的价值🌛理念转化为具象的行动载体，通过精心设计实🍬现价👇值认同的深度内聚。一是项目主题聚焦🧟价值内核。项目紧🥧密围绕国家战略需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务和卫🐌国戍边等重点领域🤵的现实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解决实际问🎞题的过程中，深化对😱使命担当的理解。二是项目情境承🐈载价值体验。项目式实践超越⏪传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过创设🔖项目情境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有效打通理论🔋向实践转化、知识向能力🧓跃迁的梗阻。三是项目反思促⏱成价值内化。将结构化✖反思机制贯穿于项目全周期，引导学生持续追问“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种主体性的🥫批判反思，将外在的价值规约🌜内化🎸为个体的信仰体系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终筑牢学生🦍的信仰根基。　　以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践要🕰有效提升思政引领力，必须深度融入✳人才培养体系，破解专业课程与社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课程⛩内容向项目转化。利用项目本身🎎的跨学科属性，将专业🛄课程核心知识模块转🔺化为项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实践🐱主题，思政教师、专业导师、行业专家🥃共同设计任务链。这种基于真😍实问题的知识重组与供给，打破了传统学🎆科的藩篱，使学生在项目🍣中自然领悟知识的💯整体性与思政的统领性，实现专业🚬知识学习😞与思想政治教育的同频共振。其次，能力贯融，专业🚗能力培养向项目借力。项目式🎶实践是能力锻造的熔炉。学生在项目式👖实践中不😪仅产出项目成果，更能够通过系统性实践过程，全方位锤炼青🐝年适应时代要求、担当复👯兴大任的核心素养与关键能🦏力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践场景与项目衔接。项目🤚式实践将育人场域从教室✈延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前理👸论铺垫与价值引导，项目中👱实践探索与能力锤炼，项目后成果凝练及社🎩会传播，形成🎷一个持续深化、影响扩大的📘全域育人生态。　　以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新始于真实💫问题场景中🉐的项目实践，项目式💄实践是科创转化的重要载体。一是项目式实践孕育🤴创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产业转型痛点🚘等国家急需领域，在解决实际问题中激发🚿创新潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从🥫政策宣导转化为切身体悟，深刻内化“把论文写在祖国大🦄地上”的实践自觉。二是项目式实践✴涵养协同能力。复杂科创项目往往需要📜打破学科壁垒，实现跨学科、跨年级甚🌀至校企团队的紧密协作。通🐶过校企联合攻关、多学科团队🍐融合，学生能够切身😪体验集🍇体智慧的力量，理解责任共担、成果共享的意义，有效涵养服务🤕国家战略需求的科技共🗻同体意识。三是项目式实践淬炼核心⛰素养。在应对技术😡迭代、市场验证、伦理风险等真🛢实挑战的过程中，学生不仅🛌锻炼了核心创新能力，更磨砺了面🌖向未来的战略思维、风险意识、批判性🤘思维与深厚的人文关怀。这👞种在创新实践中锤炼的🕌综合素养，正是担当民族复兴大任🙁时代新人的核心特质。　　(作者侯维系🐟四川农业大学团委书记，康成铭系西安🧖交通大学马克思主义学院硕士)　　侯维 康成铭来源：中国青年报　　2025年08月20日 07版🕺用全面的平台应用重😫构婷婷图片：颜供工✂程建设专卖店在林海镇建成反乌🥇托🔮邦试验场近日，山西省阳泉市⛓野生动物救助🐫中心成功救助了3只猫头鹰和4只红隼。获救鸟类🥁都属于国家二级保护🧐动物。其中，3只🌕猫头鹰幼鸟体态娇小，绒毛未褪，近期由救助🤛中心的工作人员看护喂养。另外的4只红隼幼鸟，目前体质较弱，正处🤐于救助站管理人员的精心照💼料之下。达到一定🐲条件的时候，救助中心👝会将这些幼鸟放生野外。阳泉市野生动物➕救助中心表示，自今年5月投入🔔使用以来，他们相🈴继为多只国🎱家级保护动物提供了救🥥助与保护。　　(总台记者 李楠 王钢)

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Rin./高宮仁美/近藤繪令奈/芦名梨花

（青岛日报／观海新闻记者 藤原仁美）