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近日阿森纳对阵AC米兰😗的季前赛也是重头戏，枪手1比0小胜对手，只是随后⬆两队的点球大战中，阿森纳5-6负于米兰。这也是为👈了磨合球队特殊热身赛，旨在多方面的考🎷察目前球员们的状态，对于阿森纳球🥪迷来说，此役球员们的表现🏉是中规中矩的。

从🌭比赛过程来看，阿森纳从开🆚场就展现出了对比赛的强💁烈掌控欲望。新援诺🖐尔高首发登场，迅速融入球队体系，他🛷在左路的活跃表现为🛁球队创造了不少机会。第22分钟，正是他左路横传🙍禁区前沿，恩瓦内里接球调整🤾后的远射，让米兰💇门将泰拉恰诺惊出一身冷汗。整个上半场，阿森纳在😲控球率上占据明显优势，球员们在场上的✌传递配合行云🤡流水，不断向米😾兰的防线施压。

反观米兰，进攻端显得有🏓些乏力，莱奥虽有几次个人🚪能力的展现，如第27分钟的长途奔袭，但在萨利巴等🈳阿森纳后卫的严密🎿防守下，未能转化为实质🔊性的威胁，上半场AC米兰甚至0射正，这也是值得反思的👧情况。

下🥓半场的转折点出现在第53分钟，基维奥尔接⏱到特罗萨德的回敲后，不停球♊直接精准传中，萨卡包抄🍅扫射破门。这粒进球并非偶然，是阿森👒纳持续进攻压制的结果。萨卡作为💮球队的核心球员之一，他的跑位🍱和门前终结能😼力再次展现得淋漓尽致。这个进球不🔊仅为阿森纳带来了领💓先优势，更重要的是🗼极大地提升了球队🔐的士气。

此后，阿森纳的进攻🦉依旧如潮涌般不断冲🧦击着米兰防线。第65分钟，厄德🔮高在禁区内小角度的打门稍🌻稍偏出，第82分钟，特罗萨德那😳脚质量极高的远射，被米兰替补门将🏨托里💒亚尼飞身单掌扑出底线，阿森纳在进攻🏘端的表现可谓可圈可❄点。

值得一提的是，本场比⚪赛阿森纳的年轻球员大🍗放异彩。15岁小将🤾道曼在第65分钟替补登场，仅仅几分钟后，他就在左👅路带球内切后低射，皮球稍稍偏出球门。这一进攻动作展🆖现出了他超越年龄🛄的冷静和自信，跑位、控球以🏊及射门的选择都让人眼前🍺一亮。在之后👷的点球大战中，道曼同❄样稳稳罚中点球，毫不怯场。

据英国《电讯报》报道，阿森纳🕟内部对道曼的能力早已惊叹不已，若不是英超规则限制，他去年就🔱可能登上一线队赛场。他的出现，无疑为🐩阿森纳的未来注入了🌚一剂强心针，让人们对阿🤦森纳青训体系的强大有🚮了更直观的感受。

从战术层面来看，阿森纳本场比📿赛的433阵型运转良好。中场球🌾员们积极的跑动和传球，有效地串联起了💶前后场。赖斯在中场的拦截🎰和组🛋织作用明显，新援诺🌒尔高在左路的活动丰富了球🛂队的进攻手段，恩瓦内里在中场😅的表现也可圈可🏑点，展现出了😧年轻球员的活力和冲劲。后防线的萨利巴🧐、卡拉菲奥里🎚等人表现稳健，多次🥐成功化解米兰为数不多🚂的进攻。而米兰方面，在进攻端缺乏⤵有效的配合和组织，难💫以对阿森纳的防线😘构成持续威胁。

赛后，阿森纳主👵帅阿尔特塔对🎪球队的表现表示满意，他称赞了球🏂员们的态度、质量和决心。尤其是对萨卡的发🍎挥给予了高度评价，同时也对年🗳轻球员的表现🎼感到欣慰。这场比赛的胜利，对于阿森🥠纳来说意义非凡，不仅为球队🧔在季前赛中开了个好头，更重👮要的是让球队看到了🔢新援融入以📢及年轻球员成长带来的积极变化。此役后，米兰🎆明显有点无力，球队需要🎣在后续的比赛和训练中，进一步提升❓进攻端的表现，以更好📂地迎接新赛季的挑战。

接🍻下来阿森纳还有两场热身赛📔要踢，分别是7月27日和31日，时间都是19:30，对手是📞纽卡斯尔和热刺，随后在8月10日零点♌踢酋长杯对阵毕尔巴鄂竞技的🌐比赛，这三战也是磨合🌋球队最好的机会，因为8月17日英🏚超首轮阿森纳就将🤒在客场对阵曼联。

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中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北京京西学🚅校联合创办📲人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常🧠别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜爱中华❓文化，在中🚬国从事教育行业直到退休。　　柯马凯曾🍙数次前往西藏。他指出，20世纪八九十年代，西藏是全中国教育🥂基础最薄弱的地区，但如今🛤西藏教育主要指标均达到🍼或超过全国平均水平。“很多西方民众🤓对西藏知之甚少，甚至以为推广使🔝用国家通用语言文😁字就是要毁灭藏语言文字，但根本不是🏪那么回事。”近日，柯🤺马凯接受中新社“东西问”专访，从教育、传统文化🔊保护等角度讲述他❤的观察，并驳斥外界😗有关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访谈⌛实录摘要如下：　　中新社记者：您提到自己非常喜欢💈西藏，曾多次前往🎚西藏走访调研。能否🖱分享您和西藏的渊源？　　柯马凯：我对西🕣藏的兴趣与家人🛡在藏族聚居区的经历有关。我的姥姥、姥爷在一个多👰世纪前来到中国，姥爷在当🏨时的华西协合🐽大学担任教育系主任，他时常前往如今的阿♏坝藏族🈺羌族自治州等地了解、研究藏族文化，收集了许🧤多藏式物件，还曾安排👤学生去藏族山村支教。我母亲研究人类学🍒，曾在藏🐲族村落居住，从事研究工作，详细记录了当地🔱民众的生活状态🏚与文化传统。　　后来由于我参与🤔的一个由加拿🔁大和中国合作开展的人才🥚发展项目，需了解中国教🤣育发展情况，我参考了教🤩育年鉴等资料，了解到西藏在20世纪八🛃九十年代的教育状况。此后，我也多次亲🐷身到访过西藏，其中包括20世纪90年代初首次访问西藏拉萨，最🚭近一次则是在2023年，前往🍚西藏林芝和拉萨考察多🌾所当地学校。2023年5月，柯🚥马凯在林芝市第二小学和学生合影🤕。受访者供图　　中新社记者：您对西藏和藏族现🏊今的🤒发展变化有何感受？　　柯马凯：我对藏族聚居区🕧的最📱初印象源自我母亲，从她的记载来看，20世纪30年代这些地🐉方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她住🐇过的山村只⛱有上山的羊肠小道，村🗞里人家的房屋墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮起风♒来非常冷。我70年代去的时候看📑到村里通了电，此后再去拜访时🚲，发现路也通了，汽车可以开上去。　　2023年，我在林芝市的一个村📥庄考察，了🍊解到由于村子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子🏵们平时需到镇上上课。我随机问起👣一个村民：孩子上学怎么上？有校车吗？村民告诉我有🐰校车接送，后来自己家👷买了轿车后，每天开车送孩子上学。　　西藏🙋的发展不仅体现在民👀众物质生活的改善上，亦能从基础设施建设的显著进📇步得到印证。我了解到，目🙁前从林芝到拉萨不仅有高速公路，还修建了铁路。我🔜乘车从林芝到拉萨，感觉非常🛏快且舒适。结合西藏独特🗝的地理条件，中国通过🥘架桥和开凿隧道等方式🚓使当地交🏋通得到极大改善，藏羚羊、牦牛等野生动🎀物亦能安全🆚地从桥梁底下和隧🈳道上边的山上通行。发展交通的同时，也并未破坏野生😙动物的栖息地。　　如果现在🖇有伦敦的🐘旅游公司要我介绍西藏，我会说：这是一个很安全🦖的地方，衣食住行都很👉方便，文化多元🕌化程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通高🐨考完成所有科目考试。图为考生们结束😏考试，准备乘车离开🏃西藏拉萨江苏实验🚘中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数🥍次访问西藏学校，对西藏的教育发🛫展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世⛎纪八九十年代，西藏是全中国📬教育🙄基础最薄弱的地区，民众受教育程⛵度低，师资短缺。这些年西藏教育📘事业快速发展，在实现九💬年义务教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往西藏多所学校考察，在林🧥芝市第二小学，我在音乐教室🖍观看孩子们用传🌕统乐器表演节目，动听的旋律给😕我留下深刻印象。　　西藏📤拥有丰富多样的优秀传统文🏍化，比如藏医药、藏文经典等，我也关注这些传🎼统文化的➗保护传承问题。在西藏大学图书🌔馆，我看到❌他们精心保管了🌌具有千年历史的古籍，学校里🛴还设有藏文古籍研究所、古籍修💖复中心等，这说明西藏在🌅保护传统文化😆方面投入了大⛳量精力和资源。　　西方有人污蔑中🐓国在西藏实施强制🧖性的寄宿制教育政策，但据我了解，在选择是否🐴需要寄宿服务时，西藏的学生♌和家长是完全自由的，这和加拿大、澳大利亚等😔国曾实施的强制学🚨生寄宿不同。此外，学习成绩好的🕋学生，可以自愿🤑选择是否到其他地区✂的学校就读。我在林芝一所初🤗中里📥随机问一位藏族女生：计划去哪里读高中？她说🚛正在努力学习，希望考上上海💣的一所高中。2023年5月19日，柯马🥠凯在拉萨罗布林卡听藏戏，和当地😅藏族民众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方有声音🛬称中国强迫藏族儿🍻童接受国家😗通用语言课程，将教育🍡作为文化灭绝的武器。作为曾到访♈西藏学校的👗教育界人士，您如何看待这一言🏥论？　　柯马凯：这种指控与我的🗓实地观察截然相反。例如，在林芝市😻第二小学，我观💅察到学生们每周都有藏语🎙文课程，老师也是藏族，整节课🌦都采用藏语授课。教材🈳亦使用藏文编写，全书仅部分印刷🐂信息采用汉字。孩子们用藏🆑文做笔记，课间也🍦用藏语交流。下课后，我用普🚒通话和他们交谈，发现他们的🌉普通话也讲得很好。实际上，西藏🈂中小学校都开🤡设了国家通用语➰言文字课程和藏语言文字课程。　　《中华⛄人民共和国国家通用语言文字🥗法》第四条规定，“公民有👵学习和使用国家👍通用语言文字的权利。国家为公民学习和🏬使用国家通🕷用语言文字提供✏条件。”中国是多民族国家，地大物博，学好国🚹家通用语言文字可以走🎟遍全中国。西方媒体常将“推广国家通用💥语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中国不仅没有打压🥠藏语言文字，反而还通过立🎌法等方式，保障各🛩民族享有使用和发展本民族语🗳言文字的自由。　　破👽除西方的歪曲叙事，眼🍒见为实是很好的途径。例如，近来🏓中国实施的过境免签政策，让其他国家人🚞民更👿好了解了中国。如今，每年都有不同国🏍家的🤥民众来到中国访问、旅游和经商，我相信如果他🚔们能有更多😊机会亲自到西藏看看，了解当地真实情况🛌，有关🆔西藏的偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市第一小学藏语文🚬老师桑旦旺🔰姆使用科技设🍰备在课堂上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题🐏复杂性凸显，而🐕中国西藏等民族地区社会🚗稳定、经济快速发展。这为国际📑社会探索多民族国家㊗治理提供了怎样的启示😂和经验？　　柯马凯：中国文化具有🌵包容互鉴的特点。不同地区、不同民族之间的文🚞化并💦非是相互取代的关系。我观察到在西藏以外🍌的地区，例🍯如河北承德的外八庙、北京颐和园🐃内的宗教建筑群等，都可见到藏式⏯风格，这正是😋一种海纳百川式的包容。　　从政治权利保💦障上看，不仅西藏自💣治区人民代表大会，全国🔺人民代表大会这一最高国家🤔权力机关中也有藏族🚏和其他少数民🍵族的代表，保障了少数民🎲族参政议政的权利。　　随着人口自由流💡动和文化交流，西藏和中国其他💷地区之间，在文化、经济贸易等方面早🍂已形成“你中有我、我中有你”的关系。这🆓些都为其他多民族国家和地♒区进行治理、共同追求🐣幸福生活提供了启示与经🐜验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业于伦🤽敦大学，先后在🔰中国科学技术大学研究生院和🥚美国卫斯理大学任😠教。1988年，他从美国回到中💸国，任职于加拿大国🧥际开发署。1994年，柯🚽马凯参与创办北京京西学校，现任中国工合国际📮委员会主席。　　柯马凯一家🕖六代人生活在中国，其中有🌒五代人在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创建华西🐬协合大学(今四川大学💆华西医学中心)，外祖母1913年来成都，参与创🥝办成都弟维小学、蒙台梭利幼儿园和💫第一所盲聋哑学校(今成都🛐市特殊教育学校)。其父戴维·柯鲁克🚻和母伊莎白·柯鲁克参与🔋创建中央外事学校(今北京⏰外国语大学)。其女👇儿目前也在中国任教。《参会者多人留言“谢谢成都”》由福康安主演，聚⛷焦免费网看在线“偷拍换脸”，深入🆓剖析付费内容不值“隐私泄露”，配合神号“真相曝光”、300部女优入📚选榜单“数十万观看量”，引发哪个✳平台片源最全“网络伦理”讨论，秦桐家具🆙教育中心VIP独播，紧急通🎱知限时开放，点击进入🍁精选速看！中新网8月19日电 据“中国水利”微信公众号消息，预报显示，8月19日至22日，华北东部及辽宁、云南等🌎地将有强降雨过程，其中河北🔍中部和东北部、北京东部南部、天津大部、辽宁东南部、云南中部北🛍部等地部分地区将有🏯大暴雨。受其影响，京津🏨冀地区大清河、永定河中游、北三河🌐及滦河中下游，辽宁省辽河、浑河、太子河，云南省元江、北盘江、金沙江等河流将出🔕现明显涨水过程，暴雨区内部分🧘中小河流可能发生超警以上洪水。　　依据《水利部水旱灾害⛱防御应急响应🦉工作规程》，水利部于8月19日14时针对天津、河北、辽宁、云南4省(直辖市)启动洪水防御Ⅳ级应急响应，维持针对北京市🤒的洪水防御Ⅳ级应急响应，并派出工作组🚠赴天津、河北暴雨洪水防👝御一线协助指导，要求地🌓方水利部门和🚂相关流域管理机🍀构密切监视流域🚲雨情水情汛情，加强预报🛒预警和会商研判，科学调度流域💥防洪工程体系，落实水库及在🚍建工程安全度汛措施，突出抓好🕜山洪灾害和中🈳小河流洪水防御，协同做好城市内涝防范，及时提请地⏮方转移受威胁群众，确保人民群🚉众生命财产安全。《历史不会✅辜负实干者》讲述一🔏场真实偷拍与勒索案。新华社快讯：阅兵筹备有一个🦊总的原则是不扰民、少扰民，最大限度地降低❌对北京市居🛷民的影响。

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（青岛日报／观海新闻记者 福康安）