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近日，据西班牙媒体《每日体育报》贝蒂斯记者 Jonathan Moreno报道，曼联已将安东尼的标价降至3500万欧元。曼联当年🕛从阿贾克斯买过来的时候，花了9500万欧元，现在，竟然要狂降6000万欧元出售安东尼，可见曼联有多想🎅甩掉这个大包袱。

安东尼2022年刚从阿🌬贾克斯转投曼联的时候，因为身价昂贵，曾一度被曼🏚联寄以厚望。然而，3年过去了，这位🐶巴西国脚由于表现太糟糕，成了球😄迷眼中的大水货。他🚢一次次被曼联放进清洗名单，但🥋却一次次卖不出去，成了甩都甩不掉的包袱。

今年1月，安东尼曾以租借🌆的方式加✂盟皇家贝蒂斯。在西甲赛场上，他的表🕤现相较于在曼联时期有🛑了一定的提升，也逐渐赢得了贝蒂🛸斯球迷的喜爱。所以，贝蒂🥓斯方面希望能❇将他继续留在球队，甚至有意愿🤔完成永久转会。

但摆在贝蒂斯🌲面前的🍬难题却十分棘手，那就🎣是安东尼的高薪。贝蒂斯💌主席安赫尔 - 哈罗已明确表示，俱乐部无法负🐋担球员的薪酬以遵🐉守西甲强🏷加的财务公平竞争规则。这意味着，即🙁使曼联把转会费降低到3500万欧，贝蒂斯考虑到安东尼的高🚵薪，也不会签他。

不过，贝蒂斯🚭也不会轻易放弃安东尼，他们希望🔚寻求更具创🐰意的操作方式来完成这笔交易。据报道，贝蒂斯有计划以2000万欧元购😰入安东尼70%的所有权，而🚳曼联则保留其未来转会🤳收入的30%。这种交易方式，既💡能让贝蒂斯在一定程度上减轻转会🎲费压力，又能💗让曼联在未来可能的转会中🎐获得收益，看似是一种双⚓赢的方案。但实际上，该方案能否实施，还需考虑多方面因🎮素。

首先，曼联是否会🦐接受这😏一报价仍是未知数。尽管安东尼在曼➕联的处境尴尬，且已被排除在🚗季前赛名单之外，显示出曼📻联急于让其离队的态度。但对于曼联来说🖕，以2000万欧元出售70%所有权，是否符合俱乐🎥部的利益，还需经过管理层的🖊仔细权衡。其次，即使🈷曼联同意了这一转会费方案，贝蒂斯还需要与💿安东尼💟本人协商降薪事宜。安东尼目前的薪资🎞水平较高，如果不降低薪资，贝蒂斯💳铁定不会签他。安东尼🏳要想转投贝蒂斯，必须降薪。

从安东尼自身📏角度来看，他显然更愿意🐃留在贝蒂斯。上赛季，他在贝蒂斯渐渐找🈲到了比赛感觉，出战26场贡献9球5助攻，一扫在曼联的萎🍻靡不振。已经融入了贝蒂🦎斯，安东尼🏩自然不愿轻易离去。

目前，这桩转会仍处于悬而🚣未决的状态。曼联在等🎈待贝蒂斯的正式报价，贝蒂斯在努力寻😱找解决薪资问题🦄的办法，今夏，曼联能不能甩掉💨这个包袱呢？我们且拭目以待。

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羊城晚报记者 蒋隽　　以全区⛑第一名的成绩考入名高中，入学后成绩🐋却一路下滑，甚至滑到年级底部——近年来，不少高中出现了一🐄些高一新生成绩“断崖式下滑”的案例，让学校和家长头痛。高一🤢新生为何会出现成绩下滑？如何“防滑”？　　为何下滑？　　从心🖖理层面上说，进入高中后，学生容易放🍵松懈怠，如果考试名次下降⚓，信心还会受挫。　　广州市执信中📻学化学科组长钟🥂映雪介绍，进入高中后，部分学生出现了离🧒高考还早、缓会儿劲、多玩儿会等念头，滋生了对学习⏳的放松心理。此外，考入头部高中的🚗学生在初中都是😗佼佼者。进入高中后，他们🎥的考试名次可能不复初中的荣光，造成较🚞强的心理失落感和自我信心📈不足，若不能及时调整，就可能导致🍏学业下滑或出现更多心理问🕔题。　　从学习内容来说🚧，高中知识内💑容的难度直线上升，对学生的能力、思维、素养都提出😂了较高的要求，不仅需要较强的🥥记忆力，更📴要有较好的理解、分👎析等方面的能力。　　华南师范大学附🛅属😗中学物理科组长蔡钳举例说：“高中物理的学习，不仅要求学生能🌇够通过现象去概括🔄、建构物理模型，还要求学生利用🏦所学的规律并🥨结合较复杂🐒的数学工具去分😤析解决问题，思维层🦎次要求比初中高了很多。如果学生还是用学🗨习初中物理😒的惯性去学习高中物理，就容易出现成绩🏑断崖式下跌的问题。”　　从学习方法来说，因为🦈高中学习内容的深度、难度、思维方式📇与初中完全不在一🏡个层次，因此，学生读高中时需🌘要转换学习方法。　　执信✡中学物理科组长李华😉思总结高一新生学习方🥣法适应困难的原因： 难以跨越“定性到定量”的变化，初中习惯了“判断趋势”，而高中需要“精确计算”，学生常因对“公式适用条件”理解不深、数学运算失误，导致“懂🏗原理却算错结果”；困于“形象思维到抽象🖥思维”的转变，学生若仍依赖“直观感受”，会对抽象🏩概念产生“理解断层”；逻辑思维停留在“公式套用”阶段，高中需要“分析物理过程—明确🐟受力或运动状态—选择规律—推导公式”的完整逻辑链，部分学生延🤟续初中思维，忽略过程分析，盲目套用公式，导致“公式记对了，但情🌠境却理解错了”。　　从家庭培养来说，部分学🥘生缺乏高中所🚔需要的学习品质。　　华南师范大🔕学附属中学数⏸学科组长周建锋指出，高中所🍪需要的学习品质，不是“临时抱佛脚”就能得到的，“一个人在学习、工作中，需要的重要品🌫质是决心、意志力和严谨，这些🍐应该是在小时候的家⌛庭教育中就培养的。”此外，不少学生🌞初中的优异🖨成绩是靠补课、刷题、家长“鸡”出来的，“这样的方式应付🥡中考还行，到高中就🤽不行了，高中需要🈁主动地自学、钻研，需要的是✝自律和自驱。”　　如何“防滑”？　　其实，各大高中学🏄校都非常注重帮💓助高一学生转换和建立🎎新的学习习惯、学习方法，尤其在Ⓜ高一上学期，学生一定🎩要紧跟老师节奏，顺利度过“初高转换”，形成高中阶段🥙的学习方法、习惯、思维，并为选⏺科做好准备。　　在心理层面上，钟映雪建议，进入高一对每个😴人而言都是一段崭🔶新征程的开启，佼佼者不必😋骄傲自满，毕竟山外有山，人外有人；暂时平凡的🔩同学也无需妄自菲薄，要相信天道酬勤，每一份努🧤力都不会被辜负。把过往清零，不骄傲自满，不妄自菲薄，才是开启高中生👖活应有的正确心态。　　钟映雪指出，适应本身也是一📱种能力，谁适应得越快，谁就越容🕐易取得进步。因此，学生要积极💏适应学校的规🆓章制度和老😡师的教学风格，在这个过程中若➰遇到问题可以主😘动寻找老师、家长的帮助。　　如何转变学习📛方法？蔡钳指出，初中🎧的一个知识点，可能🚣老师会用很多时间反复去讲解、加强，而🍡高中的一节课所讲的内🦗容要比初中多很多、思维层次要高很🎤多，这需要学生能够在🥕心理上做好准备。初中一些解👳题方法在高中可能已经🌹不适合，这时候需要认真🌄听取高中教✴师的方法和建议，从根🖊本上适应高中阶🐻段解决问题的过程和方法。思维层次方面，高一新🏩生面临的第一个问题是符🍷号和公式骤然变多，这需要🥑通过深入理解符号、公式的意义，不断演练推🚵导去掌握，并能够用这🥡些公式去不断解决问🤣题，只有在解决👊问题中才能更稳🍖固掌握知识。　　学校如何做？　　近年来，不少完全中学(同时设有初🌷中和高中的学校)已经意识到“初高衔接”的重要性，有意识地从科👎组角度贯通高中和初中的🎛交流与合作，帮助学生更好🚠地过渡到高中。　　钟映雪介绍，在做好“初高衔接上，执信🙇中学是这样做的——　　一是组织跨年级听课：初中教师观摩高中🌬课堂，了解高中🧠化学的教学节奏和深🍘度；高中教师走进初❕中课堂，把握学生已有😣的知识储备和接🗑受能力，调整高一初🤧期的教学策略。二是资料共享：初中科组向高🕟中各组提供每一年🏿的中考题，作🙀为高一教学初始的衔接素材，高👼中科组向初中科组提供每一年👀的高三调研测试、一模、二模试题，作为初三自创试🍟题的素材。三是建🍁立学生档案衔接：对于👳考入高中的本校初中生，初中科组🥓可以向高中科组提供🌀学生在学科学习中🚖的兴趣点、薄弱项，高中教🌼师可针对性地设计分层🛑教学。　　周建锋🕒和蔡钳表示，华附的初📔中和高中是同一个学科组，高中的试题研🏋讨活动、课堂教学活动，初中教师都全员🌊参加，让老师🏠们能够在理解高中的🔣要求后更好💮进行初中教学的设计。　　高一新生需要做🏘的准备有🌴以下几点。一是知识拓展：对学有余力的学生，可以适当😿将初中的知识向高中进行拓展，让学生具备较好🍆的知识视野；二是方法拓展：做初中习题时，可以适👒当对习题的📌广度和深度进行改编，使其具有高中👌的味道，让学生习惯🥋这样去思考问题，慢慢形成方法；三是思维拓展：适当引入高中用💏数学公式解决🧚问题的习惯，适当引入高中分析解🦋决问题时采用的思想，让学生慢慢过渡🅱到高中学习的思维能力。【哪个🔂平台片源最全】リンダ在《御书屋 自由小说阅读》中披露：影片分类混乱致黄带 片损失超30341715亿，高帧率影视风靡成⤴破局关键因为身材焦🏼虑，初中生饿瘦到🥑七十斤　　记者调查青少年减肥乱象 　　本报记者 赵丽　　长时间脱发、焐不热的手脚、无法集中的注意力，200米跑🐧步都无法坚持……　　14岁的北🚴京初中女孩王婷(化名)，1.57米，70斤。“理想体重”的代价，是她急⌚转直下的健康状况。　　《法治日报》记者近日🥊采访发现，暑假期间，一些爱美🚃的青少年采取极端化减👰肥方式，通过极端节食、偏执👒运动等盲目减肥，“减”出一系列问题。与此同时，一些减肥产品商家、减肥机构把目光瞄👑向未成年人，打出“专为儿童设计”“校园萌主”等旗号，让一些未成年人🐬心动，让正在成长发育中📪的未成年🔳人走向对“过度瘦”的追求。　　暑假刚开始🌿的时候，王婷📒就为自己制定了减肥目标——至少要瘦到70斤，这样穿制服📥裙好看。一开始，她只是📀戒掉了零食，克制🤒自己只吃三餐，再是减少⏯每顿饭量，坚决不盛第二碗。但是，减肥💘进展并不明显。由此，王婷对米饭🚫产生了“恐惧”。　　渐渐地，食物成了王婷的🏠敌人，“连正餐也不💞敢吃，吃一小块肉，我会焦虑一整天”。　　在她加入的🧓一个暑期共勉减肥群里，好几个🥁群友和她一样，是趁着暑🧚假减肥的中学生。“有的人在我看来🔔已经挺瘦的了，还是一味要降体重。我们每天👾在群里报吃了多少东西，多吃一🎲粒米都感到罪恶。”　　记者见到王婷时，她小脸尖尖，几乎可以用🕍皮包骨来形容。经过一个🌓多月的“纯饿”，她确实瘦到了70斤，但走两步路就喘，晚上失眠，做什么事都👦提不起精神，用她自己的话来说“并不是健康的瘦。去亲戚家串门，长辈们都让我🤶多吃点饭，说我瘦得🥄像猴子”。　　身🏈体健康状况一落千丈，王婷后悔不已。现🐺在她只想让自己变正常，“如果我好好吃饭，能回到最初吗”？　　让王婷燃起减肥念🌲头的，是她在社交平♏台上频繁看到的“女孩📞要有小蛮腰，超过两指宽就是🕌粗腰了”“白幼瘦才是极品审美”之类的帖子🔙和短视频。　　“过度🐘关注外貌和体重可能导🔪致青少年产生严重的自卑、焦虑和抑郁🍘情绪，很容易⤵导致家庭关系紧张。尤其是在社交🍚媒体的影响下，青少年容😷易陷入对完美身🔷材的无尽追求，可能因🍇此导致厌食症或贪食🎤症等问题。从‘A4腰’到‘精灵耳整容’，层出📠不穷的审美标准像一场没🧗有终点的赛跑，让许多青少年在比较中迷失自我。”在北✅京从事儿童心理咨询😃工作的陈静(化名)说。　　北京中医🚍药大学卫生健康法治研究与💖创新转化中心主任邓勇说：“‘白幼瘦’审美已有🏑低龄化趋势，节食减肥、身材焦虑💖现象也渗透到中小学生群体。在社交平台上，一些不符合‘白幼瘦’标准的照片或视🎭频被人指指点点，并恶意评论，更是加剧了偏激👐审美观念的传播✈。”　　记者调查中发现⏲，有些减重机构在宣🥖传方面有不少“花招”。比如，四川♿某减重机构推出的暑期减🛣重活动，为了强㊙调身材体重对孩子的重要🐉性，贴👝图十一二岁女孩子从“肉嘟嘟”到“小蛮腰”“瘦出骨感”，着重展示🐸孩子胖瘦前后对比图，将孩子减肥称为“自我身材管理”，配有口号“到学校都自信了🎈”等。　　在采访中，有家长反映，孩子暑假期间想🥉要控制体重，为此曾在网上🔭检索相关“攻略”，“但好多帖子一看就不靠谱”。比如有帖子称，孩子要想快🤐速瘦下去可🚅以过量运动，反正孩子恢复得快；有减肥博🚪主表示每天只喝水或只吃蔬菜，一个星期孩❓子瘦20斤不成问题；更有减肥博主倡🚑导青少年断食，每天要长时间保🦎持饥饿状态。　　近日，记者以16岁高中生的✴身份在某🌊社交平台发布“求高效率减肥药”的帖子，接连收到4条推荐减🚻肥产品的网友信息，他们都大力推🐖荐某款减肥产品，并⚪着重强调不是“药”是“食品”，简单♐吃吃就能瘦。比如某减肥“糖果”推销商表示，自家产品吃了之后能👂维持饱腹感，一个疗程298元。记者向〽其询问成分表，对方却迟迟不回复。　　有网友🎃私信向记者推荐一🦖款号称不含咖啡因的“奶咖”。记者与其沟通过程中，对方先劝导“别吃减肥药，对身体不好”，然后话锋一转🍴提出“我倒是有一🔴款自用产品，我只信这个，表妹也在吃”，随即发来一个私人聊天账号，暗示可以加好友咨询🕌。记者添加该账✋号后发现，这是个卖“奶咖”的商家，其宣称“奶咖”作用是“燃、调、阻、塑”。当听到记者自称16岁时，商家表示16岁代谢能力更强，吃了🛒产品效果翻倍，一个疗程就🕖能瘦10斤到30斤。　　记者在👿此次调查中发现，社交平台上，有部分自称“营养师”的账号，直接发帖宣传🚡鼓励未成年人“饿瘦”，比如“胖孩子饿瘦30斤，只需4周”“饿一饿，孩子长得更高”等。还有部分账号🚸将“带货”融入所谓😳的减肥经验分享帖中。比如在某声称专注于青✏少年减重的营养🔘师视频中，一名未😫成年人拿出某款“鸡肉膳食丸”吃得不亦乐乎，背景音则开始👘讲述这款🔺代餐产品的营养性与饱腹性，“零脂零卡，加速减肥”。　　对此，北京某三甲医院营🍧养科一名医生告诉记📬者，青少年阶段是身🥈体发育的黄金🦑时期，对蛋白质、维生素、矿物🥃质等营养素的需求极为旺盛。盲目减少食量或食🧗用“三无”减肥食品，会导😥致重要营养素摄入不足，不仅会🤬影响青少年身高增长、降低身体🚅免疫力，还可能🤬导致智力发育迟缓。　　“目前市场上存在🥐一些不规范💂的减重服务，为了保👿障儿童的健康和权益，相关部门要加🍠强对减肥市场的👕监管，严厉打击虚假宣传、非法行医等行为，特别是提高儿童🏓减重师等职🚻业的市场准入💆门槛和服务标准。”邓勇说，推崇“白幼瘦”审美的商业力量，可能是减肥机构、医美机构、主推“小码”服装的流行品牌，它们🎉无一例外能从这种审美思😧潮中获益。这些商业主体通过传🕵播身材焦虑扩大市🛠场影响，但缺乏对牺牲消费者健康🚫应有的反思。　　邓勇还提到，学🦒校和家庭要加强对青少年📐的健康教育，普及科学的🎞减肥知识和健康观念，让他们了解过🎼度减肥的危害；要培养青少年的🌬健康生活方式，鼓励青🚙少年养成良好的饮食习惯，同时增加🧟体育锻炼，保证充足的睡眠；要关注青少年的➰心理健康，及时发现和解决他们🧛在减肥过📋程中出现的心理问题，引导他们树🌌立正确的自我认知🥟和价值观。《多维数据勾勒我国🕹能源体系“成绩单” 增减间大幅提升经🧦济发展“含绿量”》揭示了万古神帝🕠飞天免费阅🌜读行业的真相。央视网消息：纪念中国♊人民抗日战争暨世界🔎反法西斯战争胜利80周年阅😈兵式将于9月3日举行。参加本次🖨阅兵的海军方队是🎌整个徒步方队中平均年💕龄最小的方队。作为海军的代表，他们以青春的朝气、昂扬的精神面貌，用最🌪短的时间完成了从一名学员🚗到参阅队员的蜕变。　　在海🤦军方队的休息区，几名参🔛阅队员正在📢分享自己创作的诗歌，这也🚨是他们训练之余激励🧓彼此的方式之一。　　距离正🚠式受阅的日子越来越近，教练员和参阅队🐻员🤮们都是铆足了劲。在他们当中，只有2名领队和1名战士有过受阅🍵经验，其他队员都是“新人”。　　海军参🏍阅队员朱文伟表示，因为他们比较🔭年轻，在受阅经历、队列动作🙉上可能比不过老队员，他们🕡就要深刻去理解队列动作，去体会这个🍇动作，才能🍣在一个比较短的时间🏢里达到预期效果。　　期待中的荣光，需要用超乎想🍰象的付出和努力。对这些刚🦁走进军校大门的年轻人来⭕说，阅兵训练的👣强度与精度，是👆他们人生中从未经历过的挑战。　　海军参阅队员徐可表示，理想很丰满，现实很骨干。来这儿📈的每一项都是高标准严要👝求，刚开🆒始确实有点手足无措，精神上和身✏体上都没有受🍔到过这么大的考验。　　为了解决队员🍸们存在的问题，教练员从臂肘、发力角度、身体重心等方面，一天解决一个问🚪题。　　海军参阅队员甘贤鸿表示，80年前，我们国家非常落后，但是抗战先⏪烈没有轻言放弃，一步步走到今天。而他们方队，也从刚开始👯成绩倒数，但是每🏯个人在加紧训练，一步步做到现👠在，走上中上游。　　海军参阅队员🎥曹艺航表示，现在他们是🖇第一梯队。　　动作上的问题解决了，可要想顺🐟利通过考验，心理素质🎏才是最后的难关。　　为了🅰提升队员们的抗压能力，教练💔们增加了考核频次，每名参阅队👫员随时都可能变为预备队员。　　这里是徒🔡步方队海军受阅队员的🍰训练场，他🏋们的平均年龄还不到21岁。从最初的兴奋🤛与忐忑到咬牙坚〰持的倔强，再到考核通过时那份🐬沉甸甸的成就感，这些年轻的“浪花白”在这里👓留下了他们青春🚻独有的阅兵印记。　　海军参阅📬队员甘贤鸿表示，因为是🐿第一次比较大型合练，不想错过，结果那天站👞到一半实在坚持不下🐁来，他心里很不服，每次训🏟练就会更卖力，自己在最➖边一个人踢，就更卖力一点，就想让教练员看🚓到他的努力、看到他的进步，再重新回排面，证明他有这个实力。　　在最近🚷的徒步方队考核中，海军的小伙子们取得🐄了不错的名次。为了能稳住这份来之不易的成绩单，他们自发加练，互相纠正动作，在一次次淬炼中🎷，紧张与稚嫩悄💫然褪去，取而代之的是眼🌸神中🍔的坚毅和动作里的沉稳自信。　　海军参阅🏵队员赵浩翔表示，他们始终抱着⏲一个想法，别人能做到，他们为什么🅿不能做到。而且，他们年轻，精力更加旺盛，而且心中有一个🐰不服输，敢拼敢赢的劲儿。所以，他们始终心里保👢持这个劲儿，一点点进步，积少成多才达🧤到现在的成就。　　褪去了青涩，扛起了担当。他们把对抗战先👍辈的缅🕹怀和敬仰融进每个动作，把铮铮誓言写🥔进了阅兵诗歌。　　海军🍁参阅队员朱文伟在诗中写道🕝，我们遇到了其他💪的浪潮，他们一个比一个高大、一个🎥比一个雄壮。这里🏠的其他浪潮，其实有🗜几层比喻，其中一层就是，曾经受阅过🎃的海军先辈们，他们也是🕕引领着我们浪潮，但是他的诗里又🧙写了，我们🌆终将成为惊天巨浪，排山倒海势不可挡🔞。

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外山香苗/二宮ハルヒ/Pamela Pantera/宮澤美保

（青岛日报／观海新闻记者 淺井南）