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雷速体育7月23日讯 据《世界体育报》报道，在汉茨科与利雅得胜利队🏒会合后，其转会告吹，马德里竞技再次将🗡目光投向了他。

汉茨科在去年整个🦅夏天都是马德里🦓竞技的目标。费耶诺德💾没有对马德里竞🗄技以及球员本人💀的意愿做出让步，而球员本人也对有🧥机会在大🦐都会球场踢球充满期待。但这⚡笔签约最终未能实现。

如今，这位27岁的🥜后卫并非马竞加强后防线的首选。事实上，几天前，马德里🤕竞技还完全排除🔔了他加盟的可能，因为他即将签约🗑利雅得胜利。费耶诺德🐆最终接受了沙特球队3300万欧元的报价，而汉茨科虽然不情愿🚃前往阿拉伯足坛📦，更希望继续📻在欧洲踢球，但也接受了。

汉茨科前往⏺奥地利，准备🏛加入利雅得胜利集训，但抵达后却遇到了💤一件离奇的事。他被禁止进入其🗑他球员下榻的酒店，而是被安排➡到了另一个地方。于是，他决定🙋返回费耶诺德。也就是说，他仍然在转会市📟场上。

这正🌟是马竞重新介入的契机，他们意识到或🆗许能以低于去年荷兰球队🉐要价的金额从费📍耶诺德签下汉茨科，这是🤩一个绝佳的机会。

27岁的汉茨科主要💑司职中后卫，本赛季他为🥧费耶诺德出场47次，贡献4球2助，德转身价3000万欧元。

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8月19日，随着总重达1.8万吨的T构桥梁，在79°顺时针旋转精准就位后，苍昭高速公😭路项目坑冲大⏲桥万吨级双幅同墩转体桥飞越益湛铁🐢路，顺利完成转体，标志🍐着该高速路向着年🔎底建成通车大步迈进。苍昭高速公路全长⬜约113.3km，是广西连接广东㊙的重要通道和区⌚域枢纽，建成😇后对加速广西融入“粤港澳大湾区”具有重要意义。(总台记者 李健飞 刘春)【无码资源是否安全】夏目優希试看后🍁续内容回应传闻，网络瞬间瘫痪，访问受限中警告发布。8月19日，尼泊尔汽🔔车经销商协会（NADA）展🌳览会在尼首都加德满都开幕。此次展会吸引超🚯过125家参展商，将持续至8月24日。包括深蓝、东风、广汽埃安、金彭等多个中国品🦑牌新能源汽车📜亮相展会。值得关注的是，深蓝汽车在现🙉场展出无人驾驶载人eVTOL飞行汽车，这也是该款飞行🍽汽车首次亮相尼🌗泊尔。图为参观🌚者试乘展出的金彭新能⤴源汽车。普拉丹 摄 图为现场🌵展出东风NAMMI新能源汽车。普拉丹 摄图为现🔪场展出广汽埃安新能源汽➗车。普拉丹 摄图为现场展🗜出深蓝L07新能源汽车。普拉丹 摄图为现👴场展出深蓝S05新能源汽车。普拉丹 摄8月19日，尼泊尔汽🏹车经销商协会(NADA)展览会在🍅尼首都加德满都开幕。此次🌐展会吸引超过125家参展商，将持续至8月24日。包括深蓝、东风、广汽埃安、金🤞彭等多个中国品牌新能源汽🍀车亮相展会。深蓝汽车💧在现场展出无人驾驶🤮载人eVTOL飞行汽车，引发🌆众多尼泊尔参观者围观，这也是该款飞行🏥汽车首🍫次亮相尼泊尔。普拉丹 摄另一个💴重要的发现是岛国年🌒度影片盘点你发现了吗？热门番号悄悄变了。谁说学技能🦑必付费？他们“以才易才”　　——青年👾社交新现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天工作的💆李青躺在床上，习惯性🔰地划着手机。一⬜个关于陶艺的短视频跳🐻入眼帘——陶土🏭在匠人手里逐渐成形的过程，仿佛带着某🔂种宁静的力量。想到自己下班后📂只能靠着刷手机放🐠松，这位00后心里空落落🌕的。斟酌片刻后，她在社交平台🛤上发送了这样一个帖子：“有没有📕愿意技能交换的小伙伴？我🥜可以教你写作，我想学习陶艺和瑜🛬伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉🤫和学生时代完全不同了。技能😾学习越来越集中在工作领域，交友圈也越🌸来越窄。”李青坦言，对于像她这样的年轻上🚅班族而言，认识新朋友、学习新技能📰看似简单，实则有不少难处📪。“纯靠自己学习缺乏动🎀力，花钱找老师又成本📏太高，而且有必须把课时上🆎完的心理压力。”她分享道，“直到🎐我在网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几🌙乎完美契合了我🧦的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄🏮然席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技🐱能互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台上，相关话题的浏览🕧量已突破3200万。记者点开一个❤热门帖子，发现下方聚集了大量👨跟帖留言，网友们踊跃回应，希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家媒💳体发起的调查⛲结果显示，在1000名受访的青年中，92.4%的受🖖访青年有兴趣尝试与他人🈴交换技能；73.9%的受访青年认为，技能👥交换会成为社交新方式。　　这一现象日臻火热，折射出当下青年人🖼高涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引这么多青年🔌人踊跃参与？它能否成为青🕦年人的社交新范式？　　1、用低🔖成本解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己拥有的🍿技能去换取🕛自己感兴趣的新技能。这一形式有🏇别于传统的付费学习、收费教育模式，参与🤔者既是老师也是学生，通❎过双方技能互换，在互教互学中实🦆现双赢。　　“我的技👅能是日语，抱✉着尝试态度在网络上发了互助贴，没想到收到了很💦多回复。”即将🙈进入北京外国语大学读研的赵木，去年起已经🔖参与了几段技能交换。从最初的试探，到🍏如今的游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交👳换的第一步就是🐊要有一个清晰🐪的自我定位。“要明白自己🚣的技能和优势，同时也要清📟楚想要学习什么。”　　与传统付费学习模式不同，技能🏁交换的关键在于互惠互助，不需要实质金钱投入🐵就可开启学习之旅，这是吸🌔引赵木等年轻人的关键点🆎：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济😯成本低，还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单🖤向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互助伙🚞伴时，会“把丑话🍡说在前面”，发帖时实事🎈求是介绍自己、说明需求，谨慎确认对方🚬的专业基础，然后再沟通合作🍉事宜，沟通的过程就是➗互相“调频”的过程。　　通过几次技能交换，赵木实实在在地🍷“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带，都在伙伴们的帮🥗助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族张🍌慧的眼中，理想的技能互助伙伴🈁除了🦐有一定专业水准，还需有责任心和🏷耐心。“下班后，我需要一个情绪📘稳定的伙伴交🥡流共学。与人交🛁流本身是一种治愈和💚放松。”张慧告诉记者，她通过网络🐝社交平台加🔢入了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同样的目标🥘，她的技能🔃互助伙伴也是在群里找🐠到的。　　翻看群文件，记者看到群主罗任🐖将群成员的🍢技能和需求汇总成表格，每当有新人🍌加入进来，他总是第一🧠时间了解他们💖的技能和学习需求。谈及建立群聊的🏡初衷，罗任表示，他是🍎为了结交一些有趣优🏮秀的朋友，同时也希望自己的技🥪能帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一笑说：“我擅长计算机，之前有人🍠想学习编程，我会教💐一些学习方法和基础知识，主要起引导🚅入门的作用。最终效果嘛，还得看个人能不能坚持下🕋去。”　　2、学习成果不在🚐于获得多少可量化的证书⛎　　顺着罗任的话题，记者又产生📰新的疑问：网络🌗上技能交换看似热闹非凡，但实际成效如何？在进一🏠步采访中，记者寻到了新的答✉案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她的技能🍂交换“默契学友”——一位来自澳门的🏿女生妮妮。为了锻炼英🏼语口语，丸子在社交👭平台发帖，经过简单的线上🖖沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学习两🛬小时，还会互相🕴督促打卡。”丸子坦言，这种学习更多依靠🛀内驱力，目标并不急功近利。“学习目的性没那么强，好东🔳西都需要慢慢打磨，我们更享受📉学习过程本身。”　　赵木对🕢此深有共鸣。在教朋友日语的🔢过程中，他对教材的熟悉度大📺大提高，尝试探索了🚘不同的教学方法。“通过帮😁他们梳理知识点，更清晰地看到了🌔不🧓同学习者存在的问题，这对提升我的教学能🗿力帮助很大。”他说。　　多位受访者⚫提到，技能交换🎧的重要价值，往往不在于最终获得多少可量🧟化的证书，而在于体验本身🥨。最大的收获并⛱非某项技✒能的突飞猛进，而是“敢于开🚒口说英语的勇气”“教会别⌛人写毛笔字的成就感”，或是“发现不同文化背景思维碰撞的趣🏺味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等📴难以量化的“软技能”得到了充分锻炼。技能提升未必立🙂竿见影，但持续的👍学习热情与探索🐜欲却被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一张资格👬证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多学👼习新技能过程的乐趣👯，而不因最终目🔢标焦虑。”　　不同于付费学习，技能交😱换弱化了功利目标，更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪☕些新东西”“我对自己、对世界😜有了什么新认识”……青年人用这些角🈶度来衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专🐫家学者肯定了这🔓样的做法，认为➗它有利于破除教育功利性观念♍，有利于回归🐛学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人群🔲体中自发生长出🏴来的技能交换，更容易激发并维🕷持内在学习动机。“兴趣是🔷最好的老师”，源于🛴内驱力的学习，其效果最终体现⬛在更持久的学习热情、更全面😨的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的🕰理解上。　　3、在共同学习中👋建立深度社交　　调查显示，超九成受访🗾青年有兴趣尝试与他人🧢交换技能，过半认为技能交换🐒能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不⤴仅反映了技能交换的🦏流行趋势，也折💐射出青年一代对重建真实、深度人际➗交往的需求。　　“我和妮妮，就像是💒两股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代💔社会更需要心灵的👹深度共振，而不仅仅是网络😼空间中的浅层连接。”丸子分享道，她在发帖之初就🐀想要寻找一位跟🍞自己性格契合、频率一😞致的技能交换对象。在她看来，技能交换不仅🅰是学习手段，还可🧠以认识志同道合的朋友。交换过程更像🙇是两个目标一💊致的人在学习路上互💍相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望🔏通过网络寻求更深社🕘交连接的青年并非少🥏数。与此同时，越来越多的👸人发起了更为直接🎳的线下技能交换活动：在上海，“技能交换实验室”让众多年👯轻人线下交流，在互动中发🔟现自己和他人的🌞闪光点；在北京，技能交换不仅延☝伸至线下，还扩展到闲💿置物品交换和故事分享等🚠更为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货🖌满满的社交派对层🤩出不穷，召集不同行业、各具所长🗾的年轻人，用技能打破陌💳生人之间的交流🍬壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几💖次线下技能交换，她告诉记者，在线下与技能伙伴🥃聊得更透彻。“在深💔入交流的过程中能提升思维、表达、沟通能力，同时对方给予的正向🥧反馈增强🌮了我的自信，就这样交到🏆了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青年社🕌交模式的调适路径》一文中提出，在当代青年的🛒社交图谱中，有一种🔡渐进式社交模式，即先在数字空🚸间建立基础信任，继而通过现🌠实接触强化连接，最🚡终形成多维度的社👒会支持网络。通过分层📘递进的渗透策略，青年群体既保障⌚了社交安全边界，又实现了归属感🗑的梯度建构，展现出🔔数字时代社会关系再生🚃产的独特路径。　　技能交换的魅力，也许就在🐜于它提供了从🍞浅层连接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人➕在其中找到适合🔏自己的社交节奏和距离。　　正如罗任所体会到的：“这种形式能够将📟大家聚在一起。我们每个人都拥有🔟独特的技能与特长，在与不同背景、不同领域的人🍋深入交流时，总能碰撞出许🐓多新奇的想法和灵感。”他补充道，这种基于共同学😂习和成长的社交，本身就是一🚘种宝贵的财富。　　4、搭建🐋有趣又有安全感的技能交换场　　值得注意的是，技能🥘交换的体验并非总是完美，匹配📪对象也未必都契合。不少人在💣视频平台🧔分享了其不理想的交换经历。那么，如何提升匹🥞配的精准度，找到🌅靠谱的交换对象？在享受深度连接的同时，如何规避📻潜在的社交负担？这些问题，仍需在进一步的⏱实践中探索和优化。　　在技能交换热潮下，一些街道、社区以及公益夜校😢开始主动搭🚶建平台。在上海🤪市杨浦区控江路街道社区，一场持🏔续了半年的技能交换公益🔈课堂热度不减，社区主动组织🛶邀请多位青年志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪🗻辑等公益技术课堂，20多场技能活🎣动吸引了很多青年人参与。　　辽🏤宁省大连市玉龙🏎社区技能交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此🍻登记自己的专长，技能覆盖家🥠政服务、家庭教育、专业技术、文体特长等多个领域👱，这张动态更🤝新的社区人才地✝图为后续技能互助奠定了基础。曾参加过类似活🈲动的钟先生表示，“这种由🙁社区组织的活🎵动更靠谱更让人放心，参与人的技能和🏓身份比较真实，交流起来也🔨更踏实。”　　“技能🐇交换的重要价值在于互助成长与人际🈚连接，淡化功利性、强化过程😅体验和社区归属感，才是维🥎系其健康发展的关键。”长期研究青年现象💃的天津师🌔范大学马克思主义🧦学院副教授蔡伏虹建议，平台搭建者(无论是🎢线上社区还是线下组织者)应更注重建立😿双向评价机制🍟和清晰的技能描述标准，帮助用户精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者从兴趣交流逐步深入，尊重彼此📗的节奏和界限，让技能交换既有趣味性🎻又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人🧐物为化名)

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那月芽衣/Tommie Jo/小池奈緒/Lidia

（青岛日报／观海新闻记者 Mia Moore）