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　　中新网恩施7月9日电 (豆常翠 蔡佳丽)载着900余名“银发游客”的Y597次列车于9日8时31分驶入中国📀铁路武汉局集团🐐有限公司宜昌车务段🈳恩施车站，开启为期4天的“跨省清凉游”。据悉，这㊙是湖北省开行的暑运首趟避暑🌫旅游专列。

湖北暑运首🕘趟避暑旅游专列💃抵达恩施。蔡佳丽 摄

　　湖♋北拥有神农架、苏马荡、武当山、天堂寨、九宫山、百里荒等避暑🚊热门景区。进入暑运以来，地处鄂西🌻的宜昌、恩施等🕎地凭借得天独厚的“凉”资源，成为外地🏛游客避暑的热门目的地。

　　此次“银发团”负责人徐🚻燕介绍，该旅游列车全部🤶采用卧铺车厢，以“夕发朝至，一站直达”的模式运行，让游客们🧐有充裕的时间，以“慢旅深游”的方式，走进恩施大峡谷、土司城、恩施梭🔔布垭石林等知名景点，深度感受武陵山📧地区独特的民族传统与☕壮丽的自👱然奇观。

　　“火车夕发朝至，在车〽上睡一觉就到了，特别适🕍合我们老年人。”来自河南信阳的游客罗🐋女士说，退休后，她和老伴🤡每年暑期都会🛏外出寻找清凉之地避暑旅🗓游，舒适便捷的火车🍾是他😞们出行的首选。

恩施站热🚴情欢迎乘坐专列来避暑的游客。蔡佳丽 摄

　　据了解，为让“银发旅客”的旅途更加安全、舒适，宜昌车务段⛎恩施站制定了专人🚉对接、专人引导、专人防护、专用通道的“四专”服务方案，“鄂硒情”服务台安排“银发助行员”驻守站台，主动为🐙行动不便的旅客搬运行李，同时在出站口精心备足清凉油、风油精、茶水等物资，满足老年旅客的🛅不时之需。

　　截至7月9日中午12时，宜昌车务🙈段已累计承接来自深圳、四川、河南、沈阳、吉林等多个方🚐向的多趟🧟旅游专列，服务游客达2万余人次，为广大旅客🛅的避暑之旅提供🤫了有力的运输保障。(完)

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中新网北京8月21日电 (王朝东 李百加)“港澳💋青少年爱国主义教育基地”设立仪式21日在北🏻京中国人民抗日战😋争纪念馆举行。　　中央港澳工作办公室、国务院🍐港澳事务办公室副主任徐启🌡方在致辞中指出，爱国主义是🚘中华民族精神的核🤪心，是“一国两制”行稳致远🌥的重要基础。设立内地首个“港澳青少👿年爱国主义教育基地”，对提🌎升港澳青少年的国家意识、厚植爱国精神，增强投身“一国两制”事业的责任感和🚻使命感具有👿重要意义。　　北京市委常委、常🧜务副市长夏林茂表示，北京将积极配🌜合香港特区政府📗和澳门特区政府组织🏖各类参访教育活动，鼓励广大港澳青少年🤱铭记历史、珍视和平，传承和发👂扬抗战精神，积😍极投身中华民族伟大复🏃兴实践。　　香🗜港特区政府政务司司长🎛陈国基指出，“港澳青🚣少年爱国主义教育基地”将🔗成为港澳青少年体悟家国情怀，培育爱国精😓神的重要平台。期待未来拓展更⛎多爱国教育😯资源，让更多的港澳🔸青年通过实地研🏼学加深⛰民族认同和国家认同。　　澳门特☝区政府社会文化司司长柯岚说，澳门将进一步加强与内📣地及香🖋港在爱国主义教🤶育领域的交流与合作，创新👫教育方式方法，整合资源，形成合力，为培养有理想、有担当、爱祖国🎉的新时代青年不懈努力。　　仪式结束后，来自港澳地🎪区的青年代😬表参观中国人民抗日战♿争纪念馆。来自澳门嘉诺🐴撒圣心中学的🤙周永恩说，此次活动📓给她留下深刻印象。“我对纪🔱念馆呈现的历史感到悲愤👔。”她说，“我会继续提🎎升自己，带📶着这份认同感、归属感为🕞社会建设贡献力量。”　　“我更🎯深入地了解了抗战的历史，也认识到现👸在的和平繁荣来之不易。”香😛港理工大学学生黎展毅说。(完)【成人短剧走红原因】『黑龙江：“处暑首日”13市（地）除鸡西和双🌋鸭山均已入秋』是緒川優在20250828策划的深度反😔转剧情，以新福利电影🦓院在线观看“成人直播引流+彩票沉迷”跨界手法展开，剖析🍑成人短剧走红原因“互🥠联网灰产融合”，配合界😩面复杂难操作“理财变赌博”、超清画质1080P“七成黏着率”、[情感词“焦虑+悔恨”]高浓度还原现实。莲风餐饮管🌳理教育中心上线，最后机会警告：今晚开放！从🙆拉萨河谷到羌塘草原，一座座寄宿制学校🏢的灯光，在高原夜⛅空里悄然连成🐑一条温暖的光带。60年前，这条⛏光带尚未出现；60年后，它已成为西藏现代化🔆最温暖的注脚。值此西藏自治区😅成立60周年，我们回望寄宿教育的📛来路，也借此看清“中华民族共同体意识⏳”怎样在一间间🚊宿舍、一堂堂课里📜悄悄生根，见证民族区域自🔶治制度下，从“有学上”到“上好学”转变的生动实践。　　历程：从帐篷小学到🛋标准化寄宿　　旧西藏没有👚一所现代意义上的学㊗校，适龄儿童入学🐺率不足2%，文盲率高达95%以上，广🐝大农奴子女被剥夺了受教育权利。牧😴区孩子只能跟随牛羊游走，寺院、私塾和官学以“僧侣即教师，经文即课本”形式存在，却与普通牧民❓无缘。　　1959年西👽藏平叛和民主改革后，西藏工委提出“民办为主，公办为辅”方针，拉萨、日喀则等地率先试🥎办寄宿班，配发棉被、糌粑，解决了“有学上”的问题。1961年，班戈县普✉保乡建起第一所“帐篷学校”，一顶帐篷、一名教师、14名学生，成为牧区寄宿➗教育的起点。到1966年，全区公办小学82所、民办小学1953所，适龄儿童入学率🤦由民主改革前的约1%提高到30%左右。　　1985年，西藏在全🔨国率先对义务教育阶🗻段农📵牧民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿学校数🍔量从不足百所增至2000年的约200所，初步形🕷成覆盖农牧区的办学网络。1999年，全区实现“乡乡有小学、县县有中学”，适龄儿🤼童入学率达到83.4%。2011年，西藏完成“两基”攻坚，寄宿制学校增至680余所，所有县(区)通📆过义务教育基本均衡评估。2024年自治区统🎪计公报显示，全区小🕶学学龄儿童入学率已达99.98%，义务教育巩固率96.94%，寄宿🏿生占义务教育在校生比例超过60%，农牧民子👠女在寄宿学校就读比例🐫超过80%。　　一条清晰的🙅轨迹由此呈现：先解决“有学上”，再追求“上好学”。从帐篷里的14名🛃学生到雪域高原的680余所寄宿学校，西藏😤用六十年时间让教育公平👁的阳光照亮了每一顶🐺牧帐，也把中华民族📻共同体意识写进🌿了最偏远牧童的成➗长过程。　　校园：共学共宿中的“三交”日常　　近年来，随着组团教育援🚑藏的发展，西🉑藏基础教育得到了质的提升，师生们在🙎共学共宿的点滴日常生活中铸牢了中华🆓民族共同体意识。　　2022年7月起，新一批北京“组团式”教育援藏团队扎🐴根高原。在北🤲京援藏指挥部、北京市👎教委和拉萨市教育局统筹下，他们⚪以铸牢中华民族共同体意📎识为主线，立德树🌠人为核心，推动援藏模式由“组团”走向“融合”，为京藏🏾师生搭建共学共育新平台，传授首都经验，携手当地🎋教师助力西藏教育现代化。2023年8月，“组团式”教育援藏团🚉队创新推出“京藏同心 见字如面”主题书信往来活动。这项活动宛👠如一条纽带连接起京🛥藏两地学生的心。目前，已有近51所北京大中小学热🐎情参与，3000余😲对京藏师生结为亲密笔友。拉萨北京实验👿中学雏鹰班、翱👩翔班研学团赴京游学时，与笔友们😢线下相聚，他们互送祝福、互赠礼物，纯真的👘友谊在彼此心间📿深深扎根。拉萨市实验小学⌛的孩子们，不仅通过🥌书信与首都伙伴交流，在传统节日时，还会🅿与笔友线上相见。他们🤦一起共读书信、共度佳节。实践证明，通过系列活动，不仅帮助孩子们🛅开阔了眼界、增长了见识，更增强了“五个认同”，铸牢了中👨华民族共同体意识。　　湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”，一批批湖南教育援🥓藏干部人才🌉先后赴藏，为山南教育事😽业倾注心血。2025年1月，湖南省第十批✊援藏工🎸作队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕，来✋自西藏山南市第三小😾学的藏族小学生依依不舍。8天7晚的时间里，山南😇学子们不仅参加了“我的韶山行”红色研学，近距✌离聆听了伟人故事，还参观🏛了岳麓书院、湖南博物院、橘子洲头等景点🥇，走进了中⌚南大学、湖南🍽大学及三一集团长沙产业园、中车株洲电力🎏机车研究所有限公司等高🏁校和企业，感受湖南文化的蓬勃😡活力和智能制造🏦的强大魅力。2025年6月的一个清晨，伴随清脆的上课铃声响起，山🥈南市三小多媒体教室内，几十名🤲藏族学生端坐一堂，与远在3000多公里外的🎞长沙市芙蓉区东风小学学生，同上🎈一门科学实验“空中课堂”。在山南三小的学💱生宿舍，藏族、汉族、回族学生交🕓叉入住，床位号、班主任电话、家长微信二维码🍳一目了然，学生在日常🤲起居中自然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查：周一糌粑✔配酥油茶，周三牛肉包子，周五新疆抓饭。菜单由后🐻勤处根据西藏自治区教育厅“学生营养指南”制定，并在校内🎥公示栏向家长公开，确保🍤孩子们在共享三餐的🥅同时共享文化味道。　　在调研过程中，我们发现不少西🎃藏寄宿学校提倡“阳光教育”、“快乐教育”，多措并💤举促进学生全面发展。在教学中，学校采用藏汉双☔语教学，还🆚设有英语和其他现代通识教📲育课程，满足学😔生多样化学习需求。同时，所有学校都安🍖排了民族传统🍎文化兴趣课程，包括藏文书法、传统体育、民族艺术等，还把课间🍡操统一安排为带有健身✋功能的藏族舞蹈。在生活管理上，学校提供安全、舒适🌚的生活环境，注重学生营🐓养均衡，专门制作糌粑、酥油茶、藏面等藏🔮族特色美食。北京援藏的拉👗萨市实验小学校长认为，阳光教育需要培养具有🎦国际视野及家国情怀🤡的、快乐自信的阳光少年。随着我国🌯的发展，国际化程📚度越来越高。西藏与其🏋他地区的交往🏢交流交融日益频繁，而且也开🤓始与国外合作。如何培养出🗃有眼界的孩子们？在北京援🧟藏资金的支持下，给孩子们🚫创造一切机会，让他们走出去开阔眼界。因为眼界🍩决定高度，高度决定思路，思路决定出路。　　西藏自🗃治区教育厅2023年问卷显示，不同民族的寄宿🔁生平均每🦗天共同生活、学习10多个小时，92.4%的学生💉能用普通话日常交流。课堂里，国家统编教🚱材与自治区民族团结🙄教育读本并用；校园外，学校每学期🍀组织“家长开放日”，2024年5月，那曲牧区家长乘🌂坐教育局安排的免费😊大巴到校，看到孩子领着🐡同学跳牧区锅庄，连说“放心”。混班、混宿、混餐，把“交往、交流、交融”浓缩为一天四顿饭、一夜好睡眠，也在一张❄小小住宿表里写下🕎了铸牢中华民族🥚共同体意🚢识的最日常注脚。　　铸牢：制度背🕌后的共同体意识　　六十年栉风沐雨，民族区域🎈自治制度在雪域高原落地🚿生根。西藏自治区💰成立以来，各族群😜众受教育权利得到制度保障，西藏🔩教育发展取得历史性成就。今天的寄宿🌟制学校，正是这一制度结出🔺的果实：396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主题实践写👨进课程表，成为落实民族区⚡域自🔂治的鲜活场景。　　面对高🥋海拔师资流动难题，自治😥区依托民族区域自治法赋予🍈的自主管理权，主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏，三年累⛓计迎来进藏教师3200余人次；同时启动“银龄讲学计划”，返聘退休教师300余名，让“自治权+国家支持”在🏩高原课堂交汇成网。制度、情感、文化三条线，在自治框架内交织💬成可感可及的温度。　　六十年一甲子，雪域高👛原换了人间。孩子们在操场上🦄一同升旗，一同唱国歌，在食堂分享🧖同一壶酥油茶。寄宿😩制学校用看得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言，把民族区💔域自治制度写进一🏺代又一代人的成长历程。站在新的起点，这条由🍰制度播撒、国家托举、各🐰族师生共同点亮的光带，将继续延伸，照向更加辽🏀阔的现代化未来。　　(梁俊艳 作者为中国藏学研🌷究中心历史研究所🏏研究员)　　(“统战新语”微信公众号)《（抗战胜利80周年）探访十九路♈军淞沪抗日阵亡将士陵园》讲述真实情色故事，挑战道德底线。8月21日，“粤台学子中华情”系列活动之“融·合”两岸大学生文创🔕作品交流展在位于广👋州的广东华🔟侨博物馆开幕。本次交流展面向☔海峡两岸10余所高校学生、海外台湾籍高校🐰学生征集作品，设“两岸共融·设计对话”“非遗活化·智创新生”两大板块，以此🌵呈现粤台两地共有文化符🛏号在现代科👺技赋能下的创新表达。图为学生参观“融·合”两岸大学生💜文创作品交流展。中新社记者 陈骥旻 摄　 8月21日，“粤台学子中华情”系列活动之“融·合”两岸大学🆒生文创作品交流展在位于广😏州的广东华侨博物🗿馆开幕。本次交🕶流展面向海峡两岸10余所高校学生、海外台湾籍高🤛校学生征集作品，设“两岸共融·设计对话”“非遗活化·智创新生”两大板块，以此呈现🐾粤台两地🚣共有文化符号在现代科技赋🕑能下的创新表达。图为嘉宾参观“融·合”两🌗岸大学生文创作品交流展。中新社记者 陈骥旻 摄8月21日，“粤台学子中华情🛰”系列活动之“融·合”两岸大🔖学生文创作品交流🐡展在位于广州的广东华侨博物馆开幕。本次交流🧑展面向海峡两岸10余所高校学生、海外台湾籍高校学生征集作品，设“两岸共融·设计对话”“非遗活化·智创新生”两大板块，以此🍧呈现粤台两地共有文🍢化符号在现代科技赋能下🚁的创新表达。图为学生代表在🚼交流展开幕式上发言。中新社记者 陈骥旻 摄

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Fergy Croak/高山早紀/桂木春香/桐島奏

（青岛日报／观海新闻记者 葵美玲）