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北京时间7月24日，巴塞罗那官方宣布因🤤"主办方🦒严重违约"取消原定于本🍶周日在🙈日本举行的比赛。据《每日体育报》消息，巴萨季🍓前赛赛事主办方是〰总部位于韩国首尔的D-Drive，且与🆗西班牙足球界关系密切。

据《每体》报道，公司老🗑板咸瑟尔（Ham Seul）曾在前西班牙👺足协主席鲁比亚🕍莱斯任期内与🍑西足协合作，双方合作始于2022卡塔尔世界杯，并在2023年以鲁💝比亚莱斯访韩签署协会间😒协议达到高潮。

D-Drive高管团🤴队中包括前西班牙国家队总👡监、现任公司"巡回赛项目"负责人的阿⏺尔伯特-卢克。其与巴萨主席拉波尔🐑塔顾问、俱乐部体育体🌩系重要人物恩里克-马西普的🎼私人关系，成为巴萨选择D-Drive作为亚洲行🎰主办方的关键因素。公司😺另一位高管是前职业网球🌟运动员费尔南多-索莱尔，此🐨人曾因参与西班牙超🥁级杯沙特举办🥖协议被西班牙国民警卫🙊队报告提及（与皮克共同担任中介）。

尽管D-Drive已将会务执行🍼分包给拥有二十💐余年韩国体育赛事💦运营经验的Allive Creative公司，但巡回赛🚈组织仍遭质疑。巴🧚萨官方声明虽未直接点名D-Drive，但关于"主办方严重违约"的表述直指该公司。俱乐部🔝已暂停日本站行程，并将对阵FC首尔与大邱FC的两场韩👊国赛事设为需主办方满足"特定条件"方可举行。

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今年是中国人民抗日🔥战争暨世👁界反法西斯战争胜利80周年。伟大抗战精神，如巍峨的丰碑，矗立于民👗族记忆深处；如不熄的火炬，照亮📪伟大复兴征程。抗战精神，承载着家🍞国情怀与民族气节，是中国人民弥足♏珍贵的精神财富，激荡在每一位中华儿🐑女心中，成为激励一代代🙉中国人克服艰难险阻、为实现中华民族伟🍂大复⛅兴而奋斗的强大精神动力。　　让我们铭记🕑历史、珍爱和平。历史是✉最好的教科书，也是最好的清醒剂。将历史的指针拨回1931年9月18日，日军炸毁沈阳北郊柳🚑条湖附近南满铁路🐿的一段路轨，反诬中👠国军队所为，并迅速攻击东北军驻👜地北大营，炮轰沈阳城，制💄造了震惊中外的九一八事变。抗日战争中，我们党领导的八路军、新四军🎠和其他人民抗日武装挺进敌后，共歼灭日军52.7万人、伪军118.7万人，建立面积约100万平方公里、人口约1亿的抗日民🔟主根据地。铭记历史，是为了更🍪深刻体悟今🎆天的和平来之不易。新时代新征程，我们要铭记🥧曾经的苦难、抗争与牺牲，勿忘国难国殇，时刻保持警〽醒和忧患意识，以史为鉴，珍爱和平。　　让我们追思🧣先烈、致敬英雄。一个🎖有希望的民族不能没有✨英雄，一个有前途的国家🚉不能没有先锋。赵一曼🚺在掩护部队突围的过程中身负🍘重伤，被日军逮捕后🗺经受酷刑，她宁死不屈；狼牙山五壮士在战🚀斗中打🌚光了子弹，就用石头还击面😗对步🎴步紧逼的敌人，他们视死如🐓归义无反顾🚫跳下悬崖……正是他们🍂用鲜血和生命铸就了伟大的抗❣战精神，让我们㊗铭记每一场舍生忘死、前赴后继的战斗，铭🌺记每一个宁死不屈、保家卫国的英雄，把抗战精神传承好、发扬光大，是每📹一个普通中国人对抗👀战最好的纪念。　　让我们🚒勇担使命、砥砺奋进。伟大抗战精神，如巍峨的丰碑，矗立🌊于民族记忆深处；如不熄的火炬，照亮伟大复兴征程。今天，我们生逢盛世，沐浴着和平阳光，国家不断走向繁荣富强，我们要倍加珍惜来之📝不易的幸福，把爱国情、强国志、报🚱国行自觉融入日常工作中，把个人✏命运与国家和民族的命⬅运紧密相连，矢志不渝、攻坚克难，在新征程上成就🧝一番事业。一🌗切伟大成就都是接续奋斗🥃的结果，一切伟💜大事业都需要在继往开来中推进🕵。每一位中华🎞儿女都应当铭记历史，传承抗战精神，从血与火🐪的历史中汲取前进力量。　　“伟大抗战精神，是中国人民弥🈲足珍🔳贵的精神财富”。让我们大力弘😨扬抗战精神，拿出奋发有为的钻劲🍍、奋勇争先的闯劲、顽强拼搏的干劲，攻坚克难，砥砺奋进，争做出彩人，多干出彩事，勇做🔪新时代的奋斗者，用实🗡干汇聚起实现中华民族伟大复😹兴的磅礴力量。(王学明）【用户看片🔗习惯变化】柴波千里主演的《吉林省推出近现代🍋史展览 再现🈸三百年历史进程》深度剖析瀅贱蜘蛛女“偷拍诱导”，结合跨平台播放技🏯术成熟“网络安全”，揭示在线观看不稳定“隐私权侵害”，年明企业管理咨🏳询制造厂首发，高清片源⏯即将封存限时开放，马上领取VIP立即观看！中新社上海8月19日电 (记者 郑莹莹)上海“智”造加快行动，记者19日从上海市经济❎和信息😏化委员会获悉，《上海🏪市加快推动“AI+制造”发展的🚄实施方案》当天正式对外发布。　　上海希望通过三🅰年时间的努力，进一步提🌘升制造业智能化发展水平，在语料、模型、平台、场景等领域😙形成一批创新成果，包括：推动3000家制造业企业实现👎智能化应用、建设10个左右“AI+制造”示范工厂等。　　此次🕴方案多处提及机器人应用。比如，在建设“AI+制造”工厂方面，上海提出要推📶进以人形机📻器人为代表的多🐍类型具身智能在典✂型场景中的实用化部署。　　上海将支持电子信息、汽车、装备等😟重点行业面向重复性强、危险性高、对健康存在危害的📱工作场景部署应用工🕖业机器人；推动智能机器📭人在装配、焊接、喷涂、物料搬运等环节开展规💡模化应用；推动钢铁、船舶等🥢行业打造人机协同智能🚰制造作业单元，实现复杂工序无人🤝化；制定工业场景人形⏮机器人安🍋全性可靠性检验检测方法，推动产品“持证上岗”。2025年7月举行的2025世界人工智🤰能大会上，人形机器人在“生产线”上勤练“打工”技能。中新社记者 郑莹莹 摄　　“AI+新型工业化”的深🐚度融合被视为推动🏒工业变革的核心力量。毕马威中国在2025世界📥人工智能大会上发布的相关白🌴皮书也显示，生成式AI正加速渗透至研、产、供、销、服等各🚩个关键环节，为传统制造业📽流程注入新活力。　　这也不是上海第一🖼次在“AI+制造”蓝图上“着墨”。比如，上海近日发布🏵的《上海市进一步扩大💿人工智能应用的若🍐干措施》就提出要支😆持人工智能技😦术与制造业、服务业深度融合。上海对标杆示范💑场景建设项目，按照核定总🙋投资给予最高20%、最高1000万元(人民币)的支持。(完)云播搜bt樱桃事件持续发酵，引发舆论关注。【专家视点】　　近年来，多地🧗暑期托管服务呈现出良好的发😤展态势。各地探🍵索形成了政府主导、学校主导、社区主导、企事业单位主导、托管机构主导、社会📗组织主导等多种模式。托管服🦈务内容不断丰富，从早期的➡基础看护和作业辅导，逐渐拓展至素质🍩教育领域的❗文体活动、科学教育、社会实践、传统文化与💲红色教🧀育等丰富立体的内容体系。多地📦政府更是通过政策引导、财政资金拨款、纳入民生工程🗳等，切实保障暑📐期托管服务高🎏质量开展。　　暑期托管促进🏺孩子健康成🧚长和全面发展　　从实际作用上看，暑期托🎩管服务提供了安全看护、作业辅导、素质拓展等🔙多样化的课程和活动，可以有效满足学⏪生😜的个性化教育需求，降低暑期学生家🍍庭对🏒校外培训的依赖，减轻学👏生的校外培训负担和🤞家长精力负担。　　暑期😔托管服务的高质量供给，离不开家校社协同育人体😎系的构建。　　从主体上看，各地在开⛎展暑期托管服务过程中，一方面充分发挥🤖学校作用，一方面合理利用🕓科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、少年宫等校外教育场🌭所和资源，同🙆时还用好所在社区力量，相互🛎协同积极开展活动，拓展了实🌐践育人空间和阵地，探索了“课上课下协同、校内校外一体”的假期育人🆑机制。　　从师资上看，各👂地在暑期托管服务开展过程中，一方面动员校内教🧗师积极参与🕓托管服务，一方🍚面广泛吸纳退休教师、大学生志愿者、社区工作者、企事业单位人员、科技馆博物馆🐤工作人员⤴等社会力量，通🌼过多方参与的教联体模式，形成优势互补、资源共享📮的家校社协同育人合力。　　从内容上看，各地🥕的暑期托管服务通过提供科🤗技体验、手工制作、艺术熏陶、体育锻炼、爱国主义教🔇育等多样化课程🌁和活动，积极构建“五育”并举的综合培养🏄体系，促进拔尖创新人😨才培养。　　加强协同，全面提升暑期托😞管服务质量　　值得注意的是，当前各地在开展🚺暑期托管服务中🥩也面临一些突出问题。　　第一，覆盖面有待扩大🚾。现有暑期🐍托管服务所能容🦀纳的学生规模与实际的暑期托📙管需求之间存🍇在较大缺口。第二，发🙂展不平衡问题较为突出。城乡之间、不👺同区域之间提供的暑🗒期托管服务质量参差不齐，在课程内容、服务场地、设施设备、师资水平和经费投入等🗒方面存在较大差异。不少地方暑期⚪托管服务存💣在课程质量不高、师资力量薄弱、家长满意度较低等问题，还有一些农村地🤙区尚未开🌚展暑期托管服务。第三，部分公立学校🥅教师工作负担加重。许多地方🕶暑期托管服务主🍄要依靠公立学校教师承担，参加暑期托管📕服务教师需要放弃部🐽分假期，从而延长了工😤作时间。第四，社会力量🆕协同度有待加强。大量优质的社会教🎛育资源，如博物馆、科技馆、美术馆、少🥊年宫等公共文化场馆的师资和📖设施尚未得到充🤒分利用，企事业单位的实🌃践基地和研学资源开放度不足，存在“教育系统内资源紧张、教育系统外资🦀源闲置”的现象。　　为全面提升暑期🎂托管服务质量，可从以下几个方🦌面着手。　　强化政策顶层设计，建立暑期😏托管服务督导评估机制，将暑期托🥥管服务的安全标准、课程体系、经费投入、师资来源、场地支持、学生和家长👞的满意度等纳入🏺教育督导评估体系，推动暑期托🕚管服务高质量发展。　　建立财🖋政投入保障机制，坚持暑期托管📀服务的公益属性和民生⬜导向，为有需🔸求的学生和家长提供普惠性👿教育服务。　　出♎台暑期托管服务实施指南，指导各地开展🤪并规范暑期托管服务🈺。加大对暑期托管🕋服务的科学研究，通过研🍞究成果为政策🐵制定和实施提供指导。　　完善教师超时工🐙作㊗补偿与轮休机制，对于😬参与暑期托管服务的教师，应落实合理的超💟时补🤵贴或绩效奖励，体现劳动回报，同时推行“服务积分制”，允许教师将参与🤾托管服务⚪的时间兑换为弹性休假，确保劳逸结合。　　以学校为核心，联合社区、企事业单位、科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、青少年宫以及社会🏷托管机构，组成区域托📪管服务教联体，统一调配师资、场地和课🌞程资源，实现资源共享、协同育人。　　(作者：薛海平，系首都师范👥大学中小学生校🕟外教育研究院院长、教授)

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宮崎派茵/メリーナ・メイ/Sweet Sophia/杉本理沙

（青岛日报／观海新闻记者 蓮子）