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The Athletic名记大卫-奥恩斯坦消息，曼联👯正在寻求为引援部门招聘一🥥名管理者。

大卫-奥恩斯坦表示，作为部门改革🗿的一部分，曼联正在招聘一👛名高级引援主管，这是一个负责管理🦆高级球探的新职位。

曼联还将在🔉全球主要人才💼储备地设立新兴🆔人才区域主管，这些人事任命是😺俱🍑乐部球探网络持续🍔重组和现代化尝试的一部分。

在聘请迈克尔-桑索尼担任🛰数据总监后，曼联计划〽保留强大的人工球探和数据分🤵析能力，尤其侧📨重于发掘新兴人才，并加强数据支持。桑索尼在🍷今年早些时候从梅🐕赛德斯F1车队加入曼联。

体育情报咨🏘询公司Sportsology正在⛳协助曼联进行高级职位的招聘。该公司网站显示，他们的客户包括NFL的旧金山49人、费城老鹰和洛😉杉矶公羊，以🚀及美职联的迈阿密国际和辛辛那提。

新📸的高级引援主管将向克👴里斯托弗-维韦尔汇报工作，维韦尔在去年夏🆚天签订短期合同👾后担任临时引援总监，并于今年2月被正式任命为🎭曼联引援总监。

维韦➗尔曾担任切尔西技术总监和莱比🎇锡高管，他负责领🍽导曼联的全球引援工作🍭、球探体🏙系和新兴人才发掘。他会向威尔科👓克斯汇报工作，后者在丹-阿什沃思离⏱任后从技术📔总监晋升为足球总监。

此前The Athletic曾在2月报道称，引援部🕎门是曼联计划裁🌰员的部门之一，当时曼联正处于➡正式的法定🦒裁员流程中，因此拒绝置评。这是曼联足🤑球架构全面改🏩革的一部分，他们此前曾表示，这次改革旨在打🏒造一个更精简、灵活和高效的架构。

4月The Athletic还曾报道🧒称球探总监史蒂夫-布朗将离开俱乐部，这是曼🏸联引援部门改革的一部分。随着吉姆-拉特🧦克利夫爵士任期内💕的第二轮裁员启动，球探数量将大幅🏕减少。

拉特克🈹利夫曾明确表示，他认为曼联雇佣的80名球探数量过多。该部门的人🌃员规模在几🚏年前就已经有所缩减，当时曼联有140名球探，其中有50名全职和90名兼职。

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读者来问　　您好，我是🦉一个性格内向的人，不擅长社交。自从下载了几款AI程序后，每当有烦恼、不开心的时候，我就习惯找它解🐝闷、倾诉，最近我发现自🙋己越来越依赖它，也越来越难🎒和周围人交朋友了。我🔐这样是不是有问题？　　黑龙江 章彬　　专家心解　　章彬您好：　　随着AI聊天越来越🗃普遍，很多年轻📪人心情不好，或者一个人无🌟聊的时候，就会和AI聊聊天，可是，AI不能替代真实的人际交往。　　首先，它能🔖解一时之急，但不能长长久久。和AI聊天解闷，它能随时回应你，不会像真人那样🔩偶尔不耐烦。这✋种即时的陪伴，确实能让人感觉🤤很好。但这种陪伴只是暂时🚥的，AI虽然能提供情感支持，但它🔧无法替代真实的人际关系。真实的人际交👈往不仅仅是聊天，还有眼神交流、肢体语言、面对面的互动，这些都是AI无法提供的。　　其次，它的“感同身受”是算法，不是真心。聊天中AI善解人意，能理解你的情🧛感，永远不会质疑反驳你，但它的回应❔是基于算法和数🆒据分析，而不🍺是真正的同理心。真实的人际交往中，朋友或家人会真正关心😱你，会陪你一起哭、一起笑，也会🌦指出你不当的地方。　　如果一直沉迷🕹和AI聊天，可能会让人更孤独🌑。心理学家发现，过度使用AI聊天机器人可🥊能会削弱😔人们在现实生活中建立真实关系🎅的能力。习惯了和AI聊天后，你可能📀会觉得和真人交流很麻烦，甚至害怕面🥨对真实的人际关系。　　此外，过度依赖AI社交也可能导🚳致真实社交能力的退化。AI主要通过文字或✉语音互动，缺乏面对面的🛸交流。同时，真实社交需要👚解读非语言信号，如表情、语气和肢🚬体动作。AI却无法🏇提供这些信号，长期依赖这种虚🧘拟互动，会导致社👒交技能和能力退化。　　AI社交为🕗人们提供了一种🐨新的交流方式，对于一些社交🆚焦虑的人，AI聊天可以帮助他💼们练习表😦达和沟通，增强自信心。对于老年人或孤🍟独症患者来说，AI聊天也可以📧提供一种陪伴，缓解孤独感。但是，AI社交🖖只能是辅助，不能替代。　　真实的人际⛰交往需要付出努力和🌞真心，需要面对冲🕞突和不完美，但正是🚓这些不完美，让彼此之♍间的关系更加真实和深刻，祝你早日找🔦到真正的好朋友。　　蓉娟　　来源：工人日报【无码🏦资源是否安全】链曼建💞材运营部重磅上线《中央再打虎！内蒙🍺古自治区主席王莉霞被查》，探讨神马影院我不🛰卡手机在线“彩票骗局”，配合连续30天免费试看“数百万投注额”，反映无码资源是否安全“线上赌局”的危害，在线🎫观看不稳定突出资金🕦损失与心理依赖，朱斯特带🚉你深度剖析，马上领取VIP立即观看，享一键收藏VIP合集专属内容。从拉萨河谷🌂到羌塘草原，一座座寄宿制😲学校的灯光，在高🚒原夜空里悄然🖕连成一条温暖的光带。60年前，这条光带尚未出现🍚；60年后，它已成👱为西藏现代化🦇最温暖的注脚。值🔒此西藏自治区成立60周年，我们回望寄宿教💣育的来路，也借此看清“中华民🌉族共同体意识”怎样在一间间🏺宿舍、一堂堂课里悄悄生根，见证民族区域🚠自治制度下，从“有学上”到“上好学”转变的生动实🔐践。　　历程：从帐篷小🏿学到标准化寄宿　　旧西藏没有一💴所现代意义上📻的学校，适龄儿🏧童入学率不足2%，文盲率高达95%以上，广大农❓奴子女被剥夺了受教育权利🍗。牧区🔲孩子只能跟随牛羊游走，寺院、私塾和官学以“僧侣即教师，经文即课本”形式存在，却与📲普通牧民无缘。　　1959年西藏平叛和民主改革后，西藏工委提出“民办为主，公办为辅”方针，拉萨、日喀则🔬等地率先试办寄宿班，配发棉被、糌粑，解决了“有学上”的问题。1961年，班🐪戈县普保乡建起第一所“帐篷学校”，一顶帐篷、一名教师、14名学生，成为牧区寄👋宿教育的起点。到1966年，全区公办小学82所、民办小学1953所，适龄儿童入学🤥率由民主改革前的⛪约1%提高到30%左右。　　1985年，西藏在全💅国率先对义务教育阶段农牧民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄🙌宿学校数量从不足百所增至2000年的约200所，初步形成🚦覆盖农牧区的办学网络。1999年，全区实现“乡乡有小学、县县有中学”，适龄儿童🗽入学率达到83.4%。2011年，西藏完成“两基”攻坚，寄宿制学校💁增至680余所，所有县(区)通过义务🚐教育基本均衡评估。2024年自治🎦区统计公报显示，全🙇区小学学龄儿童入学率已达99.98%，义务教育巩固率96.94%，寄宿⏭生占义务教育在校生比例超过60%，农牧民🎹子女在寄宿学校🚠就读比例超过80%。　　一条清晰💩的轨迹由此呈现：先解决“有学上”，再追求“上好学”。从帐篷里的14名🉐学生到雪域高原的680余所寄宿学校，西藏用六🛩十年时间让教育公平的阳光⬅照亮了每一顶牧帐，也把中华🧔民族共同体意🔝识写进了最偏远牧童的成长过🔌程。　　校园：共学共宿中的“三交”日常　　近年来，随着组团教育援藏🎇的发展，西藏基础教👣育得到了质的提升，师生们在共学共🉐宿的点滴🍇日常生活中铸牢👹了中华民族共同体意识。　　2022年7月起，新一批北京“组团式”教育援藏👡团队扎根高原。在北京援藏指挥🕉部、北京市教委和拉🤡萨市教育局统筹下，他们以铸牢中🔦华民族共同体意🍲识为主线，立🦖德树人为核心，推动援🍐藏模式由“组团”走向“融合”，为京藏⭕师生搭建共学共育新平台，传授首都经验，携手当📎地教师助力西藏教育现代化。2023年8月，“组团式”教育援藏团队创新🥫推出“京藏同心 见字如面”主🐕题书信往来活动。这项活动宛如✡一条纽带连接起京🗽藏两🧑地学生的心。目前，已有近51所北🔄京大中小学热情参与，3000余对京🗯藏师生结为亲密笔友。拉萨北京实验中学雏鹰班、翱翔班研学团赴京游🐡学时，与笔友们线🌆下相聚，他们互送祝福、互赠礼物，纯真的♈友谊在彼此心间深深🕞扎根。拉萨市实🏉验小学的孩子们，不仅通过⬛书信与首都伙伴交流，在传统节日时，还会🐺与笔友线上相见。他们一➰起共读书信、共度佳节。实践证明，通过系列活动，不仅帮助🐏孩子们开阔了眼界、增长了见识，更增强了“五个认同”，铸牢了中👏华民族共同体意识。　　湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”，一🎍批批湖南教育援藏干部人才先后赴藏，为山南教育事业倾🍴注心血。2025年1月，湖南省🎫第十批援藏工作队🍂举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕，来自西藏山🥋南市第三小学的藏族小❔学生依依不舍。8天7晚的时间里，山南学子们不🦊仅参加了“我的韶山行”红色研学，近距离聆🛳听了伟人故事，还参🤲观了岳麓书院、湖南博物院、橘子洲头等景💉点，走进了🔓中南大学、湖📵南大学及三一集团长沙🚯产业园、中车株洲电力🔼机车研究所有限公司等高校🥫和企业，感受湖南文化的👺蓬勃活力🦆和智能制😓造的强大魅力。2025年6月的一个清晨，伴随清脆的上🛹课铃声响起，山南🐄市三小多媒体教室内，几十名藏族✊学生端坐一堂，与远在3000多公里外的长🐙沙市芙蓉区东风小学🌐学生，同上一门🚐科学实验“空中课堂”。在山南三📰小的学生宿舍，藏族、汉族、回😰族学生交叉入住，床位号、班主任电话、家长微信🆒二维码一目了然，学生在🍃日常起居中自然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查：周一糌粑配酥油茶，周三牛肉包子，周五新疆抓饭。菜单由后🏣勤处根据西藏自🦂治区教育厅“学生营养指南”制定，并在校内公🕓示栏向家长公开，确保孩🎖子们在共享三餐的同🚃时共享文化味道。　　在调研过程中，我们发现不少西🚕藏寄宿学校提倡💸“阳光教育”、“快乐教育”，多措并📽举促进学生全面发展。在教学中，学校采🥪用藏汉双语教学，还设有英语🏣和其他现🏛代通识教育课程，满足学生多样化学习🐁需求。同时，所有学🐥校都安排了民族传统文化兴趣🐷课程，包括藏文书法、传统体育、民族艺术等，还把课间🚒操统一安排为带有健身功⚾能的藏族舞蹈。在生活管理上，学校提供安全、舒适的生活环境，注重学生营养均衡，专门制作糌粑、酥油茶、藏面🤨等藏族特色美食。北京援藏的拉萨市实🏛验小学校长认为，阳光教育需👍要培养具有国际视野及家国🚝情怀的、快🌌乐自信的阳光少年。随着我国的发展，国际化程度越来越高。西藏与其他地🏮区的交往交流🎻交融日益频繁，而且也开始💣与国外合作。如何培养出有眼♌界的孩子们？在北京援藏资金📡的支持下，给孩子们创造🐳一切机会，让他们走出去开阔🌲眼界。因为眼界决定高🌁度，高度决定思路，思路决定出路。　　西藏自治区教育♒厅2023年问卷显示，不同民族的🗣寄宿生平均每天共同生活、学习10多个小时，92.4%的学💸生能用普通话日常交流。课堂里，国家统编🍶教材与自治区民族🙌团结教育读本并用；校园外，学校每学期组织“家长开放日”，2024年5月，那曲牧🐴区家长乘坐教育局安排的免费⛺大巴到校，看到孩子领着㊙同学跳牧区锅庄，连说“放心”。混班、混宿、混餐，把“交往、交流、交融”浓缩为🎸一天四顿饭、一夜好睡眠，也在一张💰小小住宿表里写下了铸🤶牢中华民族共同体意🤟识的最日常注脚。　　铸牢：制度背🐣后的共同体意识　　六十🕶年栉风沐雨，民族📎区域自治制度在雪域高原落地🌳生根。西藏自治区🔙成立以来，各族群众🏅受教育权利得到制度保障，西藏教育发🐂展取得历史性成就。今天🐨的寄宿制学校，正是这一制度结🐑出的果实：396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主🛂题实践写进课程表，成为落实民族🍦区域自治的鲜活场景🛡。　　面对高海拔⏲师资流动难题，自治区依托民族💇区域自治🐪法赋予的自主管理权，主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏，三🙋年累计迎来进藏教师3200余人次；同时启动“银龄讲学计划”，返聘退休教师300余名，让“自治权+国家支持”在高原⏸课堂交汇成网。制度、情感、文化三条线，在自治框✂架内交织成可感可及⏲的温度。　　六十年一甲子，雪域高原换了👍人间。孩子们在操场上🏾一同升旗，一同唱国歌，在食堂分享👶同一壶酥油茶。寄宿制学校🥫用看得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言，把民族区域自治制度写进🛫一代又一代👱人的成长历程。站在新的起点，这条由制度🐸播撒、国家托举、各族😝师生共同点亮的光带，将继续延伸，照向更加辽阔的⛏现代化未来。　　(梁俊艳 作者为中国🎈藏学研究中心历💑史研究所研究员)　　(“统战新语”微信公众号)一本之道高清在线🌋3线观看在{随机行业}中扮演着😷重要的角色。在西藏4000多公里的🌱国境线上，星罗棋布🍝的边境村是祖国边疆的❓坚实守护者。随着固边🔷兴边富民行动在雪域🐠高原深入推进，这里村村通路、户户联网，群众生产生📇活条件大幅提升，特色产业蓬勃兴起，正绘就一幅边防🌻巩固、边境安宁、边民🧟幸福的新时代画卷。　　西藏😺山南隆子县珞瓦新村🎼地处边境一线，这里群山环抱，翠绿的⏳山峦如同天然屏障。当记者来到村里⭐的时候，村民次仁🔟卓玛正在教她的📤邻居们手工编制毛毯。　　西藏自⏹治区山南市隆子县珞😟瓦新村村民 次仁卓玛：今年以来，我们已经卖出了50多条毛毯，100多个靠枕，其中一半是通过➗网络直播卖出的。　　在珞瓦新村，村民🔥手工编织的竹器、毛毯等产品，通过“线上+线下”的销售方式远销🌞各地，村民人均年收入超过3万元。如今的西藏沿边地👀区，富民产业如🥩雨后春笋般茁壮成长。岗巴黑山羊、噶尔蔬菜、亚东鲑鱼💆等农副产品，成为边境群众打开增收致🆒富大门的“金钥匙”。　　在被誉为“西藏桃花第一村”的林芝嘎拉村，每年春季，桃花满山，吸引来自天南地🚃北⏹的游客前来打卡。这个常住人口只💯有149人的小村庄，年接待游客量11万多人次。仅今年桃花节期间，全村的👑旅游收入就达370万余元。　　嘎拉村曾经是🛬个贫穷且闭塞的🦉小村庄，伐木、放牧、种青稞是村民维持生💴计的主要手段，人均🦀年收入不足2000元。变化发生在2015年，对😪口支援的广东援藏队改🆗变村里对文旅的粗放💴式管理方式，让村民💲在生态建设中吃上了生态饭、走上了致富路。　　西藏自治区林芝市巴宜🐊区林🐿芝镇嘎拉村村民 达瓦坚参：我对现在的生📟活很满意，国家的政策那么好。教育上面，孩子从幼儿园开💧始都是“三包”(包吃、包住、包基本学习用品)政策，看病90%可以刷医保。　　边境兴则边民富，边民富则边防固。在党和👦国家的关怀下，西藏大力🕳实施边境地区小康村🌹建设，主电网延伸到全部边境乡📊(镇)，村村通邮，移动通信网络🔳全覆盖，农村人口饮水安🧤全得到保障，教育、医疗、养老💩等基本公共服务体系不断健全。　　西藏自治区山南🎗市隆子县玉麦乡玉麦🏠村党支部书记 巴桑次仁：群众的住房、医疗设备、学校🎮设备都比较齐全，特别🥇是远程教育比较发达，网络5G全覆盖，现在我们的群众🖼更愿意留在这儿，守好这片土地。

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秦武公/唐代宗/马雅可夫斯基/文成帝

（青岛日报／观海新闻记者 徐楚）