宿迁网：根据记者松🖲田惠子获取到的💦最新动态，澳门挂牌之全篇100免费阅读将于2025年08月26日在宿迁网🦐举行隆重的开幕仪式。资料即🐹将失效上线，独胆推🍘荐用户必看

国家助学贷款是🔐利用财政金♍融手段完善我国普🌆通高校资助政策体系的一📦项重要措施，它的目的🛋是帮助家庭经济困难的学生顺📵利完成学业。

这几天，今年🍅生源地信用助学贷款在各🚿地陆续启动受理，新申请贷款📜学生可通过学🐊生资助中心等机⏰构进行办理。

2025年生源地信用助🏴学贷😒款受理陆续启动

贵州省榕江县🤛的吴声媛🕝开学就要上大学二年级了，上个月的洪水🥓使她家受损严重，现在📱家里的生活还在恢复中。为了减🐎轻父母的负担，她准备申请1万元的😂生源地信用助学贷款。

贵州某大学学生 吴声媛：学费和住宿费，需要花5700元到5800元，平常的生活费，每月大概需要1000元到1500元。这次我✈准备申请一万元，缓解一下父母的经济压力。

据介绍，由于今年🆗遭受特大洪灾，榕江县各中学都向毕🈯业生们介绍了国家助🆎学贷款政策。县教育局还与国家😋开发银行协调，修复了受灾设备，调整好网络，第一时间开通了🗾受理业务。

贵州省榕江县教🔐育局副局长 杨羚艺：在遭受了特大洪灾以后，我们也迅速🥫地采取了行动，开展了受灾学🎬生的情况摸排，开辟🔝了新的助学贷款业务办✡理地点，确保受🖨灾地区学生能办理业务。

贵州省学生资💹助管理办公室主任 张清：学生考上大学，就可以在户籍所在💸地教育局学生🍎资助中心办理贷款。只要考得上，就能读得起，实现了应贷👽尽贷。

目前，国家开发银行🍮已在贵州、河南、四川、甘肃等20多个省🥘份开始受理今年的生源📇地信用助学贷款。

新🦀申请的学生在当地县、区的学生资👲助中心等机构都可以办理💥；

以往申请过国家🕞助学贷款的学🥞生，通过手机就🍩可以直接办理续贷。

今年国家助🚁学贷款资金🎧发放将早于往年

生源地信用助学贷款🥥是国家助学贷款的主要📃组成部分，作为国家助学💞贷款🌐的主要承办银行，国家开发银行表示🧚，今年🍀的助学贷款资金发放🆗将比往年早，还款方式也将更加♈灵活。

据国家开发银行介😖绍，今年国🆓家助学贷款的审批、资金发放等都提速了，学生最快能🧔比往年提前2个月左右🐋拿到贷款资金。

国家开发银💛行社会民生🌬业务部助学贷款管理一处 钱朦：开发银行❄将继续坚持应贷尽贷，足额保障🥊贷款资金规模，全力满足每一位🌳家庭🍓经济困难学生的贷款需求。在服务上，我们今🤨年会加快贷款发放，在学生报到后，提交回执之后，就陆续把💭贷款资金发放👩到学生个人助学贷款账户里，其🅰中学费和住宿费部分👩会划付到高校账户，生🐮活费部分学生可以自由提取使用。

在还款方面，也比以往灵活。贷款学生想提前还🎤款时，不再需要提前🔤预约，当天提出申请，当天就完成扣款，提前还款的次数也没🚱有限制。

国家助学贷款是🏻由政府主导，金融机构🐌向高校家庭经济困难学生提🌷供的信用🌕助学贷款。贷款期限最长可达22年。学生在校期间🏊不用偿还本金，利息全部由✳财政支付，毕业以👂后还可以享受5年的本金偿还宽限期。

目前：

全日制普通🅿本专科学生🐌每人每年申请额度为不超过20000元；

全日🚋制研究生每人每年申请额度为不超👥过25000元；

贷款利率为同期🔘同档次贷款市场🛏报价利率LPR减70个基点。

今年，国家继续为符合🈲免息政策要求的⛰借款学生免除今💫年内应偿还的国家助🖤学贷款利息，借款学生还👖可以申请今年内应🛌偿还的本金延期1年偿还。

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引导孩子健📛康适度用手机，91.3%受访家长认同“堵”不如“疏”　　八成受访家长期🍫待暑期运🍻动场馆和图书馆等校园资🗑源有序开放，帮助🐥孩子摆脱手机沉迷　　暑假期间，一些中小学生🍆过度玩手机令家长🔓感到头疼。长假本该是调整😭身心、充分放松的时段，但沉溺于手机👛让身体和心灵陷入😲双重疲惫。　　日前，中🍑国青年报社社会调查🥠中心联合问卷网，对1500名✋家长进行的一项调查显示，进行娱乐活动是😙孩子假期使🏫用手机的主要用途，其中，刷短视频(56.7%)位列第一。对于🎲一些孩子暑期沉迷于🚖手机的现象，50.6%的受访家长认为👔是因为🥔现实生活中缺乏成就感。减少孩子暑期🧙对手机的沉迷，79.8%的受访🧀家长期待充分利用校园⛔资源扩大线下活动空间。　　近三成🗣受访家长表示孩子暑期平🛬均每天使用🍋手机超4小时，且城市级别下降这🥡一比例升高　　新疆维吾尔自治👹区的王女士是全职妈妈，孩子开学升高一。她表示，孩子假期里经常连🍆着玩三四😿个小时的手机。“我不盯着他就会📯玩手机，一玩就入迷，打游戏、刷短视频、看小说……叫他吃🕸饭要么听不见，要么磨磨蹭蹭。”　　“其实我们不是很👥清楚她在干什么。”张强在山东一家🥎电力公司工作，他感觉，上初🌒中的女儿暑期每天6个多小时都在“手机里”。“孩子跟我们💋没什么话说，却🐂在线上跟朋友聊得挺热闹。”　　“假期里，同学们使用手🖇机普遍比平时更多。”18岁的王昊然开学上高三，暑期他每天能玩10个小时手机，远超上学期间。　　暑假期间，孩子😓平均每天使用多长时间手机？调查显示，32.8%的受访家长表示在2小时以内，在2-4小时的占41.1%，在4小时以上的占26.1%。在🏥每日使用手机超4小时的比例上，随着城市级别🏘下降比例升高：一线城市(20.9%)、二线城市(27.0%)、三四线城市(30.3%)、县级城镇(32.2%)。孩子年级越高，暑期里手🛢机使用时长超4小时比例越高：小学低年级(11.2%)、小学高年级(22.2%)、初中(38.8%)、高中(55.2%)。　　孩子用手机🌎主要做什么？数据表明，排在🏾前列的几个选项都与娱乐有关，其中刷短视频(56.7%)位列第一，玩游戏(43.7%)、线上聊天(38.4%)排在第三、第四，其他还有：辅助做作业/查资料(48.2%)、刷社交平台(35.8%)、上网课/线上兴趣班(29.5%)、看动画片(26.5%)、看直播(23.6%)等。　　孩子假期沉迷🕺手机，半🥨数受访家长感觉孩子是🏪在虚拟世界寻👠找认同感　　“孩子假期在🅰家没事干，天天玩手机。”王女士感慨，手机对孩子💥的吸引力太大了，尤其网络游戏，孩子⏺经常是一把接一把地玩，几个小时都停⚡不下来。　　陕西的小学生🐩家长刘建常分析，即使家长鼓💁励外出游玩，有的孩子🍖也觉得不📀如在家刷手机舒服，这多是🤫因为从小没养成好习惯，除了手机使用习惯，还包括运动、交友、培养⛺兴趣爱好的习惯。　　对于一些🥪孩子假期里沉迷于手机，60.7%的受访家长🌞指出是因为不够自律，缺乏时间管理❄意识；50.6%的受访家长觉得🐜是现实生活👼中缺乏成就感，只能在虚🎌拟世界寻找认同；48.3%的受访家长👅指出是假期🚽缺少线下活动📙和兴趣拓展渠道；46.9%的受访家长感慨🤣家人陪伴时间不多，孩🙋子以手机填补孤独感；37.0%的受🐨访家长坦言是家长喜欢刷手🌘机，没带好头；30.3%的受访家长👉认为是短视频或帖🦖子的精准推💞送加剧沉迷。　　中国教育科学🚌研究院研究员储朝晖分析，一些未成年人🔉假期沉迷手机，表面看是🔉家庭生活不丰富，深层🚤次的原因是孩子缺乏主📥动性，不会自己设🕋定目标，也就没有👔自控力。　　要让孩子“做自己的主人”，形成主动型人格　　“我认为网络时代，使用手机这事不能、也不该给孩子‘堵死’，但要让🏢他们学会健康用网。”王女士从未禁😮止过孩子玩手机，她💳与孩子约定好打游🕒戏不能充钱，也不能🔑玩起来没完没了，影响干正事。　　调查显示，引导孩子⛎合理使用手机，91.3%的受访家长👐认同“堵”不如“疏”。　　张强特别认同❄这一观点，“尤其是🌗青春期的孩子，强制阻止可能🛸引发逆反情绪，而且也不现实”。现在🤺张强常跟女儿说，“手🆓机能发挥什么样的作用在于使用者Ⓜ，要对自己负责。”　　王女士所在🥙社区暑期有“老少共建”活动，会组织学唱歌、排练节目、捡垃圾等。“我希望以🔦后长假里社区多组织这样🦎的活动，比如一星期一次👔，孩子有事🧜干也就不总想着玩手机了〰。这对双职工家庭🔄来说帮助很大。”　　储朝晖分析，要丰富孩子🚌的假期生活，让他们意识🌋到有比玩手机更🥌有意思的事，感受到来自♏现实生活中🔭的成就感。他强调，要让孩子“做自己的主人”，形成主动型🚦人格，建立人生目标，“这是走出手机沉迷最有效🚧的办法”。　　改善一🏊些孩子暑假沉迷手机现状，79.8%的受访家长⚓期待充分利用校园🛑资源扩大线下活🛐动空间，如有序开🌊放运动场馆、图书馆；64.5%的受访♒家长希望相关机构🛰为不同年龄段青少年🤶提供志愿服务项目；47.7%的受访家长期待社区🚄定期〰组织青少年儿童暑期线🥂下活动。　　参与调查的家长中，孩子读小学💿低年级(1-3年级)的占25.6%，小学高年级(4-6年级)的占41.8%，初中的占24.4%，高中的占8.2%。孩子学习生活在🐻一线城市的占31.9%，二线城市的占39.8%，三四线城市的占21.1%，县级城镇(含县城/县级市城区)的占6.3%，农村地区的占0.9%。　　(应受访者要求，文中张强为化名)　　中青报·中青网记者 杜园春 实习生 邵钰倩 来源：中国青年报【无码资🍮源是否安全】是纹化工维📔修网点在2025年08月独📑家上线学生服务系列新作《2025新澳内部免费爆料😈新闻》，由Felix Vicious编剧，结合澳门挂牌之♍全篇100免费阅读、偷窥、直播诱🦕惑等热门话题，引发网友大量转🕘发与讨论。日前，海南三亚👫海警局接到渔民报警称，其🤾船只在出海作业的过程中，发现海面上🤧漂浮着一艘皮划艇，上面有🈵人在招手呼救，请求海警前往🈲救援。情况紧急，海警😗局迅速组织力量救援。　　海🍃南三亚海警局执法员 黄步钰：当天14时27分，我们到达事发海域🆒。当时海浪摆幅较大，上☕下摆幅已经超过2米，无法转运遇险人🌲员到执法艇上。　　因海况恶劣，海警执法员多😅次尝试靠📘泊渔船转移遇🐟险人员均未成功，随后协调相关部🕤门开辟绿色通道，护送渔船🚩前往半山半岛帆船港码头✂靠泊。15时12分，海警执🔙法艇与渔船成功靠泊，顺利转移📚遇险人员，120急救人🍙员随即对其进行身体检查，并送往三😂亚市人民医院。　　据了解，该遇险人员罗某，于8月13日⏩从陵水湾驾驶自购橡皮艇出海游玩，因遭遇恶劣天气🔇导🥇致橡皮艇倾覆，船上生活物资及个🦉人物品全部丢失，只能随波漂流，直至8月19日被成功救援。　　目前，罗某因长期被⌛困海上、缺水缺粮，出现急性🗞肾衰竭、肺炎等症状，但生🚾命体征总体平稳，正在医院🔼接受进一步治疗。　　出海游⛅玩遇险情如何应对？　　海上天气多变，出海🐿游玩时若遭遇大风大浪等🚝恶劣海况，如何自救？遇到他人遭遇危险，又该如何正确💯施救呢？来听海警执法🦊员的提示。　　游客乘坐游🤪艇或其他船只出海时，若突🤾遇大风大浪等恶劣海况，做好🌱自我保护是应对险情的关键。这时该采取哪🥏些有效的防护措施呢？　　海南三亚海警局执法员 黄步钰：首先要保持冷静，立即正确穿戴🐖好救生衣，坐下或者蹲下，用双手抓住船📹上的扶手、固定座椅或栏杆，避免在甲板上随意走动。如果感觉到恶心，尽量看向远方🅱地平线，深呼吸缓解症状。　　船只🈂在恶劣海况中发生倾覆，往往事发突然，此时的应🏙对措施直接关系到自身安全。那么，身处这样🎍的险境，该如何科💼学自救呢？　　海南三亚海警🏃局执法员 黄步钰：如果遇到恶劣🍔海况船只倾覆了，切勿惊慌，尽🕰量靠近船只或抓住任何漂浮物。除非确定能安🚐全游到非常近的岸🕔边，否则不🚻要尝试长距离游泳，保存体力，并将身体🍇尽量缩成一团，等待救援。　　如果遇到有人呼🚷救或落水等紧🔋急情况，正确的🏨应对方式至关重要，这🃏不仅关系到遇险者的安危，也关乎🎶施救者自身的安全。那么，当我们面临这🖍样的突发状况时，该采取哪🕢些科学合理的措施呢？　　海南三亚海警局执法员 黄步钰：如果发现有人落水，首先应立即向落水者抛🍜投救生圈🥂或任何能漂浮的东西，为其提供浮力👯支持，争取救援时间。同时，要迅速拨打海📱上报警电话95110，向海警🌸部门准确说明事发位置等🔄关键信息，以便😥专业救援力量及时赶到。需要特别注🖖意的是，切忌盲目🥫跳水救人，尤其是在恶劣海🤡况中，水流湍急、环境复杂，贸🥀然下水极易导致自身遇险，造成更多伤亡。　　台风预报：位于🕜东海东北部的热带低压今天(21日)上💻午加强为今年第12号台风“玲玲”，其中心位于🐬日本鹿儿岛西偏北方向，中心附近🧛最大风力8级。　　预计，“玲玲”将以每小时5~10公里的速度🕟向东偏南方向移动，强度变化不大，于今天下🖋午到夜间在日本鹿儿岛沿💟海登陆。　　(总台央视记者 国鹏 李和威)《波兰学者：美国自身将成为加征😨关税最大输家》上线48小时阅🈹读量破百万！中新网北京8月20日电 “新时代学校高质量🐣发展名校长论坛”19日在北京举行。作为2025全球智慧教⏬育大会的组成部分，论坛吸引了海内外教😗育业🍯者围绕教育数字化变革、学校数字转型与智😻能升级、校长💒数字化领导力等议题展🖲开交流。　　教育数字化行🏎动百校联盟理事长李👒有毅表示，新技术与教育的🍦深度融合已🔄成为全球教育数字化转型的核👊心议题。人工智能正深刻🌱影响教育教学全流程，校长作🐧为学校发展的引领者，既要敏锐把握🏚技术机遇，推动教育融合创新，更要清醒🆗认识技术的“双刃剑”效应，以教🔮育者的专业判断力驾驭工具，始终坚守“技术服务于教育本真价值”的核心原则。图为“新时代学校高质💳量发展名校长论坛”现场。(活动方供图)　　“生成式人工🏧智能正重😤塑全球教育生态。”科大讯飞股份🤑有限公司联合创始人🐥聂小林表示，解决教🎊育教学痛点的、好用🍾易用的技术与产品正助🎓力教师解放生产力，助力校长科学决策，并推动优质教😢育资源跨越地域鸿沟，共建共享繁荣🔐的人工智能教💶育应用生态。　　教育部教育信息🏃化战略研究基地(西北)主任郭绍青指出😞，AI带来🔏了课程要素的多方面转变，推动课程逻💏辑由线性结构转混🎆合结构，也推动课程向学习服务🌔功能演进。　　美国伊利诺伊大🏪学厄巴纳-香槟分校🐱教育学院院长克⤴丽丝塔拉·穆扎强调，学校的暑期项🧖目通过提供资源和示例，解构了计算机科学🤾的学习内容、课程架🍢构及实施方案，帮助教😙师厘清批判性思维教学的方式和🐝策略。　　“人工智能不是🔭教育的替代者，而是放大器。”华中师🍼范大学第一附属🏴中学校长徐惠强调，在智能时代，拔尖创新人才不🥜再局限于作为知🥏识技能的载体，更多是对🌓知识的深🕎度理解和对未来的创造。(完)

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Barbie Rous/文月/結花柚津香/姬川南

（青岛日报／观海新闻记者 松田惠子）