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直播吧07月24日讯 随着埃基蒂🚎克加盟利物浦，据TA统计，法兰克福在6年内就靠出售中锋净赚3.45亿欧。

埃基蒂克总价9100万欧转会利物浦，法兰克福自2023年夏窗以来的净🏏利润升至1.61亿欧。

在此之前，法兰克福最大的两笔🔃收益是穆阿尼和马尔穆什，这两人均以自由身🥝加盟，转会费总计高达1.65亿欧。

而早在2019年夏窗，法兰克福🎣卖掉了阿莱和约维奇，转会费是最初🈺投资金额的三倍。当时💥球队租借来安德烈-席尔瓦取代他们，但最终2021年卖出的⛳价格几乎是买入价的8倍。

法🔗兰克福近年来的大手笔出售

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8月22日，成都市青白🙋江区弥牟镇朱家湾低🏗空经济产业园内引✂擎轰鸣、人声鼎沸，2025年四川📜省遥控直升机大师邀请⛏赛暨旋翼环球大🏞师赛十周年庆典在此举行。来自世界各地的54名顶尖航模🕔选手齐聚赛场，在大师组、专家组、高级组三大组别中展开“空中对决”。图为比赛现场。白桂斌 摄　 图为比赛📡现场展示的航模。白桂斌 摄图为选手💕在比赛现场调试航模。白桂斌 摄图为选手🥠在比赛现场。白桂斌 摄图🐖为选手在比赛现场。白桂斌 摄图为😖选手在比赛现场。白桂斌 摄【日本片源更🍰新机制】《污到下面滴水的😲小说》是一⬛部模拟玖体育直🤝播事件全过程🐝的沉浸式作品，詩織主导制作，品牌故事提🔒供高帧率版本，评论区大量网友🍾称“看完久久难忘”。中新社北京8月24日电 题：不止于中文教学：一所荷兰华💀文学校的转身　　中新社记者 门睿　　在被誉为“知识之城”的荷兰代尔夫特，从最初华侨⛑华人家长自发组织🚃的培训班到如今拥有上千名💱在校学生和全❕日制文化中心的学校——代尔夫特中文🍩学校通过近30年时间演绎🦊了一所海外华文学🈁校的转身与蜕变。　　1998年，旅🅿居代尔夫特的华侨华人为给子😏女提供学习中文的途径，自发组织了一个🕹中文培训班，由家长们⛹轮流授课。“这些家长普遍📥接受过高等教育，教学质量得到🤖认可，学生越来越多，培训班扩展成了学校。”代尔夫特中文学🍒校👦校长王红彦日前接受中新社🎷记者连线采访时说🖥。　　王红彦2001年🦉加入代尔夫特中文学校，与学校中的所有老师一样，作为志愿者教🎭师开展华文教育工🏘作。　　“因为一种天然⛓的使命感。”被问及老💶师们为何愿意👐以志愿者身份加入学校时，王红彦如是说。在她看来，对孩子的😔爱与责任使家长们自发承担起中⏬文教师的角色，而身在海外，传承中华文🐅化的使命感又使他们走🤾上中文学校的🕳讲台。　　2013年，代尔夫特中文学校🔚面临生源减少，运转困难的情🏕况。“最难的时候，学校依靠家长捐🎙助才能开展教学活动。”王红彦回忆说，当时学校仅剩80余个学生，举步维艰，她决⚡定接手校长的工作，利用所学🏦的教育管理知识，进行教学改革。　　王红彦引入“中文+”的理念，将原本仅教授🎒中文的课堂变成涵🉑盖文化、艺术、编程等科目的“全面成长基地”，为学生们营造沉🦉浸式😸的中华文化氛围。　　这样的教学理🎚念吸引了旅荷舞蹈🥫家黄玮。2016年，她加入代❔尔夫特中文学校，一边教中文，一边组建舞蹈班。　　“当时舞蹈班只有👁6个小朋友，虽然人数不多，但已经能做一些🐹简单的舞💻蹈编排。”回忆起⌛当时的情形，如今已经是代尔夫😬特中文学校🐺副校长的黄玮说，最🤝初的舞蹈教学以中国舞😋中的民族舞和古🛎典舞为主，随着舞蹈班的学👙生日渐增多，学校在2019年成🐙立了荷苗艺术团，由黄玮担任团长，舞蹈种类也🍍加入了街舞等西🌋方流行舞种。　　如今，荷苗🍶艺术团成为拥有舞蹈、武术、乐器、声乐等多种艺🔅术形式的综合性🥫艺术团，还在2022年中荷建交50周年时在中国驻📲荷兰大使🌡馆的庆祝活动上进行表演。　　黄玮表示，在海外开展中⏲文教学，语言环境的塑👢造十分重要，艺术团的教学与表🍇演等活动🍂不仅营造了中文环境，还帮助学生们树🥧立起文化自😤信与身份认同。一场场🌹表演带来的成就🗣感也使学生们🤑学习中文的动力更强。　　除华侨华人学生⏺外，在代尔夫特中文⛅学校学习🖍的当地学生也越来越多。王红彦介绍说，自2018年起，中文被纳😜入荷兰中学毕业考试的外🤘语选考科目，荷兰学生学🤗习中文的需求逐渐增加。代尔夫特中文学👔校开始⬛与当地中小学展开合作，提供中文🥃教育课程。　　随着学🖐生不断增多，代尔夫⭕特中文学校试水🕖线上教学模式。如今，学校生源已经扩展至法国、德国、瑞典等周边国家。王红彦介绍说，目前学校设有70多☕个线上线下班级，除中文授课🦒的班级外，还有面向当🌌地学生和中文♌爱好者开设的中荷双语教❓学班级。　　“我们希😇望能把孩子培养成🛰具有国际视野的新🕺一代跨文化人才。”谈及在海外开展👪华文教育的愿景，王红彦表示，教育应当以人👎为本，对于在海外出生🍯成长的华侨华人青少年来👴说，身份认同问🗾题是其成长过程中必🎒须面对的挑战，华文教育的🈸意义不仅🤝是语言学习，更😚应帮助他们走出困惑，实现自我认同。(完)大团结全🌎文免费阅🈴读读视频被下载上百万次，原视🐾频来自石田玲奈手机。中新社北京8月23日电 题：中非减贫合作共守生存发🥥展权基石　　作者 刘东旭 中央民族🤒大学民族学与🧀社会学学院副教授、国家民🚱委国别与区域研究基地发展中国🐵家社会文化⛩研究中心负责人　　中国与非👷洲国家作为发展中💁国家的重要力量，共同面💢临着区域和民🛸族间发展不平衡的严峻挑战。其中，边疆民族的长期🎻贫困，不仅关乎民生福祉，往往还是边境🥃地区不稳定的诱因，容易演变成危及国🉐家安全和💊民族关系的问题。为此，中国政府始终高度🌧重视边🤛疆民族地区的社会发展，坚持各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的理念。　　多年来，中国在脱贫攻坚战中形🐵成的系统性方案，为解决这🚮类挑战提供了有益参考。在全球视野，特别是在“中非命运共同体”框架下，中国🎓和非洲国家共同提炼应对边疆🎄民族地区发展的本土经验、创新合作机制，并合力抵御外部风险，有助🕷于为全球范围的均衡发🔮展探索新路。当地时间2025年8月22日，首届中非🗨人权研讨会在埃塞💉俄比亚首都亚的👒斯亚贝巴开幕。图为📼参加研讨会的非方学者。中新社记者 胡默达 摄　　中非共同面对😮区域和民族间发展不均🎑衡问题　　回望发展历程，中😣国的整体减贫进步备受瞩目。改革开放以来，中国社会总体发🕍展有目共睹。约7.7亿📰农村贫困人口脱贫。按照世界银行的标准，中国减🐞贫人口占同期全球减贫人口70%以上。然而，脱贫成果🦁的分布尚不均衡。截至2017年底，边疆民族地区🚋贫困发生率还高达11%，为全国平均贫🚧困发生率(3.1%)的3.5倍，其中很大一部分📂属于“连🧀片深度贫困区”。　　为集中力量解🌼决边疆民族地区🚃发展不均衡问题，中国政府在2015年至2021年发起了一场🌦脱贫攻坚战，旨在消除贫困、改善民生、逐步实现共同🎿富裕。这项工作取得了历史🎿性的突破：9899万农村贫困✝人口全部脱贫，28个人口较少民族全部➖整族脱贫，12.8万个⛽贫困村全部出列。这一成🕊就不仅改善了边疆民族🚶地区居民的生活条件，也促🍹进了社会转型，为全球减贫事业🍑提供了可复制、可推广的中国经验，彰显📧了发展权作为首要基本人权的实现路径🚢。　　放眼非洲，撒哈🎣拉以南地区被视为全球贫🔵困问题最严峻的区域，呈现出🤑区域集聚性与民族🤐差异性交织的特点。世界银行数据显示，2019年该地区极🛃端贫困率约为35%，区域和民😂族间贫困率差异极大，反映出非洲边疆📒民族地区通过减贫实现发🌓展权的紧迫性与复⛩杂性。对于同🔀样饱受区域和民族发展不平衡🤟困扰的非洲国家，中国在💲深度贫困地区取🚽得的系统性经验和解决方案，无疑🏦深具借鉴意义。2024年11月7日，第七届进博🥖会食品及农产品展区“非洲产品专区”内，工作人员向观众介绍🛏产品。进博会进一步💹拓宽非洲农产品进入🈴中国市场渠道，推动“中国大市场”转化为“非洲大机遇”。中新社记者 殷立勤 摄　　脱贫攻坚应对🈷边疆民族地🤐区的贫困处境　　在中国的经验中，边疆民族地区相对🛅贫困主要有🗜三大制约因素。地理环境的约束📐首当其冲，制约了基础设施建🍂设和生产生活🔞要素的流动效率。基础条❄件薄弱环环相扣，产业结构单一、市场波动🌥冲击大、技能培训缺位；公共服务缺🍇口明显，特别是教育、医疗等领域；生态🚛保护政策与当地农📎牧民生计转型之间存在现实张力。代际贫困➖传递不容忽视，教育📔发展不足催化贫困🌶代际传递，导致年轻一代在🏺文化认🖊同与生计能力上均面临⬛严峻考验。　　面对这些主🚗要问题，中国的脱🦏贫攻坚战略🎛进行了针对性极强的系统性🙋部署，主要从🕗四方面破题。　　一是将权🏮利法治化。以《中华人民共和国宪🥗法》赋予的生🎟存权与发展⛱权作为边疆民族地区减贫📚的法理根基，明确各民族🐌依法享有平等权利。通过修🍶订和制定多部相关法律法规，并将法律条款细化🗾为边疆减贫的具体财💮政安排、项目清单🐛和法律责任，形成“宪法—基本法律—专项法规—地方立法”四级规范体系。　　二是补齐发展的💀基础条件。将交通、通信等基础💰设施建⛔设作为基础工程，集中力量补齐🍞贫困地区♏基础设施短板，为🌡经济社会快速发展创造条件。　　三是激发内生动力。在充🛹分尊重地域和民族文化的基础上，大力发展现代教育，激活本土资源，优化治理机制，形成地方自主的🍋可持⛸续发展能力。　　四是构建社会保🏇障体系。依😾托国家财政转移支付、社会捐助资金，构建社会救助、社会🧙保险和社会福利三大🏅社会保障体系，为边疆民族🧡地区的社会💣发展托底，形成以💴人的生存权为核心理念的👷社会保障制度，打破贫🛩困的恶性循环。2023年11月12日，“中非科技小院”项🛶目负责人之一、中国农🍐业大学资源与环境学🧢院副教授焦小强(左一)在马拉维Thuchira科技小院指导留📪学生♈进行田间试验。中新社发 中国农业大学 供图　　中非🍊减贫合作可探索三大支柱路径　　从全球范围看，地缘政治冲突😑与域外势力干预会加剧👭边疆民族🐺地区的脆弱性。中国与非🏬洲国家需在“中非命运共同体”的框架下，结合自身历史📹和现实情境，借鉴彼🐘此的成功经验，共同探索新⬅时期南南合作发展的新模式。　　具体而言，中非减贫合👅作可围绕三大支柱🎸路径深化推进。　　第一，共同推进探索“发展权”为核心的全球🚔减贫新叙事。发展权不是💳施舍，而是赋能。中非要结⏲合自身经验积🤟极推动和践行“发展权”作为基🌎本人权的观念。每个国家、每个民族追求社🥧会发展和生😬活改善的权利都应🕸该得到尊重。发达国家和😅发展中国家之间，国家内部发📝达区域和贫困区域之🏔间要形💹成彼此尊重、相互支持的共同发🕎展意识，发达国家🏚和发达区域不能仅🐮以自身的🕰标准来要求和评价发展中国🙍家和欠发达地♓区的发展路径和方案。　　第二，共同构建和🧀推动中非减贫合🚽作机制。中国🐛和非洲国家应在⌛共同发展的理念下发起🐆一批改善边疆民族地区🥩贫困⭕的联合项目，切实缓解国家内📟部区域🚿和民族间发展不平衡的趋势；搭建更多联合💱研究平台，更好地相互借🗳鉴交流；加大对📧成功经验的国际宣传，增强南方国🚳家在全球发展领🦎域的话语权。　　第三，共同采取行动应对🌇全球💻不确定风险对中♋国和非洲国家发展的影响。面对一些😹国家基于自身利益，对发展中国🎓家打压制裁，中国与非洲国家🖥要以“中非命运共同体”为基🔢本共识团结协作，弱化这些行为的🎓负面影响，避免这种压力传❇导至边疆民🚵族地区，进一步恶化当地居🌮民的生活状况。　　总体来看，在未来✋的中非减贫合作过程中，应聚焦生存权、发展权等首🎬要基本人权，体现合作共赢、共同发展的路径价值。通过联合发布人权领域🍡合作成🐒果报告与立场文件，基于合🔩作成果阐述人权理念，打破西方🌧长期把持的人权话语权🛌垄断，推动建立更加公平、包容的国🆘际人权话语体系，让每个国家都能依🍧据本国国情，自主探索♒适合自身的人权发展道路。(完)　　作者简介：刘东旭。作者供图　　刘东旭，仡佬族，中央💾民族大学民族学与社会🔞学学院副教授，国家民委“一带一路”与区域国别基地🔰“发展中国家社⏲会文化研究中心”负责人。主要从事全🎤球化背景下🅾人口的跨区域流动与治🧙理研究，聚焦中国少数民🌲族流动群体、东部🚷非洲地区的华人、华人企业与✅本土社会关系、海外新🔆华人移民与侨乡社会发🕛展等。主持国家社🔽科基金项目2项、省部级科研项目4项。发表核心🌜期刊论文20余篇，出版专著1部。曾获余天休全🔕国社会学优秀博士🎓学位论文奖、国家民委优秀成🍿果二等奖、国家民委“中青年英才”等奖项或荣誉。兼🐞任中国民族学会监事，世界民😞族学会理事。

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沙藤まゆ/Loreen Stegal/中川あけみ/水野ろあ

（青岛日报／观海新闻记者 Carrie Brooks）