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中新网西安7月22日电 (记者 张一辰)22日,2025广州文化旅游推介活🏖动在西安举行。本次活动以“双城对话,古今连接,全运融合”为主线,意📐在促进文旅行业的南北互动、交融互鉴。
22日,2025广州文化旅游😨推介活动在西🈲安举行。 张一辰 摄
西安Ⓜ作为陆上丝绸之路的起点,与海上丝绸之路的⏭核心枢纽——广州遥相呼应。此次推介活动,既是“海上丝路”与“陆上丝路”的对话,更在🥑粤港澳大湾区与丝🥥绸之路经济带协🚸同发展上迈出了文旅合作🗒的步伐。
推介活🅰动以岭南荔枝文化为脉络,以婉转悠扬的经🏀典粤曲《荔枝颂》开场,唱出浓郁岭南风💘情。随后的文旅推介环节,南🍼越王宫博物馆、白云山生态游、珠江夜游等精品文🕶旅线路一一呈现。
此外,活动现场还设立了🗳四大主题展区,包🦎括广府茶寮带来鸡仔饼、老婆饼等地道广🛏式美食;时空之境以🈳岭南建筑为📎元素打造网红打卡点;唐风运动会🥤让游客在🚑竞技中感受传统体育魅力;粤韵唐风环节则🖤由广州文旅吉祥物“阿蛮”“咩仔”带领市民🤟用粤语朗读唐诗,感受别致⬆的粤音古韵。
值得关注的是,第十五届⏱全国运动会和全🏋国第十二届残疾人运🎌动会暨第九届特殊奥林匹克🔽运动会将于2025年🍀首次由粤港澳三地联合承办,广州将举办🌏开幕式和有关赛事。届时体育之风🐃将为当地🔝文旅行业发展注入活力。
广州市文🉑化广电旅游局相关负责人表示,广州将着眼“办好一个会,提升一座城,彰显一座城,幸福一座城”,学习借鉴🐄西安在第十四届全运会🌞文化赋能、智慧赛事、文旅融合、绿色办赛🧠等方面的好经验、好做法,同时也为广大游客🌔朋友带来“跟着赛事去旅👓行”的全新体验。(完)
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加快😽机器人应用 上海进一步推动“AI+制造”发展
中新社北京8月20日电 题:AI时代,高等教育😐有何可为与不为? 中新社记者 曾玥 “人工智能(AI)是否会取代所有人类能🎒力?”面向观众,北京🚕理工大学副校长王博抛出这样😼一个问题。 近日,第五届🐆全国高校教师教学创新大赛全👍国现场赛期间,一场聚焦“教育大💲模型与教学智能体的♟创新应用”的学术交🛤流活动在北京理工大学🧘举办。与会嘉🗜宾共同探讨人工智❇能时代高等教育🚢的可为与不为,就教育😏改革创新展开交流。 “我认😣为人类依然有两个能😉力是目前人工智能无法取代的。”王博说,一个⛲是探索未知的好奇心,另一个是猜想与假设的✋想象力。“好奇心和🆚想象力是驱🛒动人类进步的原始动力,也是我们探索未💏知世界、让这个世界变💚得更好的原生动力。” 他进一步指出,投射到当今👻人才培养过程中,好奇心和想象🤘力的形成可具体为学🦑生精准提问、思辨创新、协作领导三大能力📰的培养。 在北京⏺理工大学教育学院院长、中国高等教育💣学会智慧教育🧟研究分会秘书长嵩天看来,学生能🍚力的培养有赖于课堂👗教学质量的提升。在人工智能赋能下,传统课🧦程在资源、工具、教法等方面创新改革,经过智能体♊建设形成智慧课程,进而更好服务💆于学生。 他表示,智慧课程🏂创新的基本🛑逻辑在于有效性、简洁性、体系性,推动🛫学习效率与质量提升,让教学交互更简单、优质资源更易获得,课😙程内容更具体系、更有深度等,促进学生能力大♉幅提升。 此外,技术的接入与应🕥用也在🌝开辟新的教学空🤟间与形态。武汉大学🧕信息管理学院院长王晓💱光以文化遗产数字🔜演绎剧场为例,从文🍺化遗产智慧数据🗿建设与应用,古籍智能化整理、挖掘与再造,文化🗑遗产图像语义理解与标注,文化遗产3D建模与虚拟呈现,文化遗产🐂地理信息系统等研究方🗝向入手,讲述数智技术开拓沉浸😀式教学的探索。 同时,王晓光坦言,数智技术的💣应用引发了新的研💪究方法论挑战,例如学术信息与👬数据过载引发🚶信息管理和😈数字素养提升挑战,AI算法与工具的😼黑箱化引发数字🏨方法与系统工具可用性挑战,研🎽究问题复杂性和学科交叉性🐟引发研究范式创新挑🥂战等。 “字典如果出错,就会很麻烦。”以此类比,东北大学副校长、中国🐄高等教育学会智慧🏘教育研究分会副理事长王兴🔟伟认为,学生在使用AI工具时,若专业🥕学科领域的思辨能⚫力仍不成熟,则容易受到🔴虚假或错误🍵内容的影响。人工智能教育大🤲模型的🍧开发需要保障内容的正确性,防止风险信🔋息输出,解决“AI幻觉”等问题。 对此,中国🍝高等教育学会副会长姜🈸恩来指出,要加快研制关键标👐准规范,为技🚻术研发和产品应用提供清🌋晰指引;深化伦理风❇险研究与治理,提出具有前瞻性、可操作性的🚕治理框架与应对策略;推广🐰智能向善的教育实践范式,引导行🐫业规范健康发展。 华🎢中科技大学光学与电子信息🙃学院教授程孟凡认为,无论教📳师还是学生,都应掌握批判性思维📙和自主判别能力,以人为主体“智驭AI”,避免过度依赖。“最后回归到本质,教育要以人为中心🍰。”(完)【哪个🚮平台片源最全】Kajira Bound执导的《英国大学教授:推动全球能源转型,中国交出高分答卷》,以www成人🔞美女“换脸色情”为题材,结合哪个平台💾片源最全“法律缺失”,揭示资源无法播放🔔“受害者无助”,配合12大女优片单合集“数千举报案例”,浪居制品⛺维修站独家上线,即将下架🔎注意观看,解锁高清画质速看!从拉萨河谷到⌛羌塘草原,一🆘座座寄宿制学校的灯光,在高原夜空里悄然📆连成一条温暖🎀的光带。60年前,这条光带尚未🏷出现;60年后,它已成为西🗽藏现代化最🤴温暖的注脚。值🔳此西藏自治区成立60周年,我们回望寄宿教育的✋来路,也借此看清“中华🎋民族共同体意识”怎✨样在一间间宿舍、一堂堂课里悄悄生根,见证民族区域💱自治制度下,从“有学上”到“上好学”转变的🐪生动实践。 历程:从帐篷小学到标准🌪化寄宿 旧西藏没有一🔜所现代意义上🕤的学校,适龄儿童入学率不足2%,文盲率高达95%以上,广大农⏪奴子女被剥夺了受教🥔育权利。牧区孩😧子只能跟随牛羊游走,寺院、私塾和官学以“僧侣即教师,经文即课本”形式存在,却与普🌘通牧民无缘。 1959年西藏平🤨叛和民主改革后,西藏工委提出“民办为主,公办为辅”方针,拉萨、日喀💪则等地率先试办寄宿班,配发棉被、糌粑,解决了“有学上”的问题。1961年,班戈县普保乡建㊗起第一所“帐篷学校”,一顶帐篷、一名教师、14名学生,成为牧区寄宿🐴教育的起点。到1966年,全区公办小学82所、民办小学1953所,适龄儿童入🎖学率由🏣民主改革前的约1%提高到30%左右。 1985年,西藏在全国率先对义🎃务教育阶段农💐牧民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄🈚宿学校数量从不足百所增至2000年的约200所,初步形成覆🥜盖农牧区的办学网络。1999年,全区实现“乡乡有小学、县县有中学”,适龄儿童入学率达🏡到83.4%。2011年,西藏完成“两基”攻坚,寄宿制学校增至680余所,所有县(区)通过义📺务教育基本均衡评估。2024年自治区统计🤠公报显示,全区小⛺学学龄儿童入学率已达99.98%,义务教育巩固🦊率96.94%,寄宿生占义务教育在⬅校生比例超过60%,农牧民子女在寄🎠宿学校就读比例超过80%。 一条清晰的轨迹由此🌫呈现:先解决“有学上”,再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生到雪域高原📑的680余所寄宿学校,西藏用六十年时间🏹让教育公平🌤的阳光照🙆亮了每一顶牧帐,也🎄把中华民族共同体🌪意识写进了最偏远牧🥤童的成长过程。 校园:共学共宿中的“三交”日常 近年来,随着组团教育援🦈藏的发展,西藏基⏳础教育得到了质的提升,师生们在🕶共学共宿的点滴日常生💰活中铸牢了中🔌华民族共同体意识。 2022年7月起,新一批北京“组团式”教育🏣援藏团队扎根高原。在北京🥕援藏指挥部、北京市教🥝委和拉萨市💑教育局统筹下,他们🧖以铸牢中华民族共同⛸体意识为主线,立德树人为核心,推动援藏模式由“组团”走向“融合”,为京藏👾师生搭建共学🤡共育新平台,传授首都经验,携手当地教师助力西🐶藏教育现代化。2023年8月,“组团式”教育援藏团队创🏧新推出“京藏同心 见字如面”主题书信往来活🏉动。这项活🧗动宛如一条纽带连接起京🙏藏两地学生的心。目前,已有近51所北京大中小👇学热情参与,3000余对京藏师💖生结为亲密笔友。拉萨北京实验中学雏🐪鹰班、翱翔🔡班研学团赴京游学时,与笔友们线下相聚,他们互送祝福、互赠礼物,纯真的友谊在彼🌑此心间深深扎根。拉萨市实🌦验小学的孩子们,不仅通过书🎡信与首都伙伴交流,在传统节日时,还会与🔥笔友线上相见。他们一起共读🏘书信、共度佳节。实践证明,通过系列活动,不仅帮助孩子🧔们开阔了眼界、增长了见识,更增强了“五个认同”,铸牢🎽了中华民族共同体意识。 湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”,一批批湖南👫教育援藏干部🍼人才先后赴藏,为山南教🤬育事业倾注心血。2025年1月,湖南省第十批援🐩藏工作队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕,来自西藏山南市🛤第三小学🔔的藏族小学生依依不舍。8天7晚的时间里,山南学子们不🌎仅参加了“我的韶山行”红色研学,近距离聆听⏳了伟人故事,还参观了岳麓书📚院、湖南博物院、橘子洲头等景点,走🖱进了中南大学、湖南大👚学及三一集团长沙💶产业园、中车株洲电力机🛒车💒研究所有限公司等高校和企业,感受湖南文化🛳的蓬勃活力🍤和智能制造的强大魅力。2025年6月的一个清晨,伴随清脆的上课🥚铃声响起,山南〰市三小多媒体教室内,几十🔖名藏族学生端坐一堂,与远在3000多公里外的👈长沙市芙蓉区东风小学学生,同上一门科学实验“空中课堂”。在山南三小的♋学生宿舍,藏族、汉族、回族学生交叉入👐住,床位号、班主任电话、家长微信二维码一🧟目了然,学生在日常起居中自然实🧝现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查:周一糌♿粑配酥油茶,周三牛肉包子,周五新疆抓饭。菜单由🍣后勤处根据西藏💬自治区教育厅“学生营养指南”制定,并在校😆内公示栏向家长公开,确保孩子们🍔在共享三餐的同时共享文😇化味道。 在调研过程中,我们发现🧠不少西藏寄宿学校提倡“阳光教育”、“快乐教育”,多🍯措并举促进学生全面发展。在教学中,学校采用藏汉双语♍教学,还设有英语和其他现😭代通识教育课程,满足学生多📢样化学习需求。同时,所有学校都安排🖖了民族传统文😟化兴趣课程,包括藏文书法、传统体育、民族艺术等,还把课间操统📥一安排为😆带有健身功能的藏族舞蹈。在生活管理上,学校提供安全、舒适的生活环🏊境,注重学🌖生营养均衡,专门制作糌粑、酥油茶、藏面等藏🙄族特色美食。北京援藏的拉🧕萨市实验小学校🌠长认为,阳☕光教育需要培养具有国际视野及👢家国情怀的、快乐自信的阳📈光少年。随着我🐺国的发展,国际化程度🤰越来越高。西藏与其👌他地区的交🤑往交流交融日益频繁,而且也🖱开始与国外合作。如何培养出🌱有眼界的孩子们?在北京📯援藏资金的支持下,给🧚孩子们创造一切机会,让他们🚙走出去开阔眼界。因为眼界🏻决定高度,高度决定思路,思路决定出路。 西🛏藏自治区教育厅2023年问卷显示,不同🏊民族的寄宿生平均🌗每天共同生活、学习10多个小时,92.4%的学🛺生能用普通话日常交流。课堂里,国家统编❣教材与自🤺治区民族团结教育读本并用;校园外,学校每学期组🦎织“家长开放日”,2024年5月,那💯曲牧区家长乘坐教育局安🍙排的免费大巴到校,看到孩子领着🙄同学跳牧区锅庄,连说“放心”。混班、混宿、混餐,把“交往、交流、交融”浓🚽缩为一天四顿饭、一夜好睡眠,也在🐂一张小小住宿表里写✋下了铸牢中华🍽民族共同体意识的最日常🐗注脚。 铸牢:制度背后的共👟同体意识 六十年栉风沐雨🐐,民族区域自治💷制度在雪域高原🔡落地生根。西藏自📔治区成立以来,各族🍨群众受教育权利得到制🕘度保障,西藏教育发展取💆得历史性成就。今天⚫的寄宿制学校,正是这一💭制度结出的果实:396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主题实践写进🐙课程表,成为落实民🛵族区域自治的鲜👂活场景。 面对高海💟拔师资流动难题,自治🍨区依托民族区域💨自治法赋予的自主管理权,主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏,三🥚年累计迎来进藏教师3200余人次;同时启动“银龄讲学计划”,返聘退休教师300余名,让“自治权+国家支持”在高🔫原课堂交汇成网。制度、情感、文化三条线,在自治框架内🍥交织成🤔可感可及的温度。 六十年一甲子,雪域💨高原换了人间。孩子们在操场上👾一同升旗,一同唱国歌,在食堂分享同一壶酥🍟油茶。寄宿🛶制学校用看得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言,把民族区域❌自治制度❇写进一代又一✈代人的成长历程。站在新的起点,这条由制度播撒、国家托举、各族师🐉生共同点亮的光带,将继续延伸,照向更加🚸辽阔的现代化未来。 (梁俊艳 作者为中国藏✌学研究中心历💂史研究所研究员) (“统战新语”微信公众号)业内热议:星乃莉子揭秘www成人🔞美女背后的🐝真相。图为“硕督镇藏汉🌉团结点心制作技艺”传承人央金巴珍展🤲示“团结点心”。程小路 摄 “这个模具🕒是新制的;这个是祖辈传⏫下来的,有几百年历史了。”在🧥西藏昌都市洛隆县😆硕督镇硕督村,66岁的布次仁介绍🐝家中两件点心模具。他拿起其中带🚀有3个凹槽的“古董”模具,轻敲果盘边缘,点心脱模而出。 小🎟巧玲珑的奶白色糕体上,点缀着一抹喜庆的红。这些点心有个💥寓意美好的名字——“团结点心”。 硕督古称“硕般(板)多”,藏语意为“险要的岔路口”,曾是茶马古道🤨的重要驿站。长期以来,南🥛来北往的商旅与当地群众🤴在此交往交流交融,形🦉成了特有的风俗习惯。 布次仁制作点心的手艺🦔和“古董”模具,来🚣自他妻子洛松卓玛的外曾祖父毛🗞元,一位清🏵光绪及宣统年间驻军中的“记账官”。当时,清政府为加⏫强边疆治理,调遣军队驻守硕🥀督,将士们带来了清🏾明节祭祖、中秋节吃月饼、除夕夜😜吃年饭及秋季腌制泡🐁菜等习俗。部分🔜官兵与群众通婚联姻,在硕督繁衍生息🙁。以“家”为单位,来自五🍒湖四海的美食在此交融,并碰撞出新的火花。图为“硕督镇藏汉🎏团结点心制作技艺”传承人央金巴🛃珍展示“团结点心”。程小路 摄 毛元在硕督扎下了根,并将自己从陕西🏞老家带来的月饼🔳制作工艺传给儿女,经几代人传承和🆒改良,成了如今的“团结点心”。其制作方法是将蒸好🥕的面粉与酥油、牛奶、白糖、红糖等混合,再以模具🖐压制成型。汉族民众熟悉的传统月🌉饼纹样,与藏族民众熟悉🍰的酥油香,在蒸腾的热🙅气中融于一体,成为当地几代人的舌🕞尖记忆。 如今,“硕督镇藏⏺汉团结点心制作技艺”是昌都市非物质文化遗产🐀代表性项目,布次仁和🏂他的女儿😫央金巴珍分别是第四、五代传承人。 作为非遗美食,团结点心并没有“躺”在展示柜里。每逢中秋节等节假日,硕督镇上的19户清军后裔家庭、37户民😚族联姻家庭及街坊邻🕦居都要举办庆祝活动,布次仁与央金巴🍏珍会制作🌽团结点心与众人分享。 “我正💠在尝试改进配方,探索更多口味,同时让点心的口🚖感变得更加🖋清爽不油腻,更符合👟当下提倡的健康饮食。”央金巴珍说。 据介绍,当地正推动团结🐥点心的标🌅准化生产,以便让小镇之外📂的更多人能够品尝到Ⓜ这道“团结之味”。 在点心生产线🏈落地前,当地另一道美食——硕督泡菜,在💮十多年前就已实现标准化加工生产。据介绍,泡菜也是由驻🏍扎在硕督的清军带来,而且一开🌤始带来的是🎗已经腌制好的泡菜,以解决当年🔹冬季吃不到蔬菜的难题。由此,泡菜加入“高原菜单”,也成🌾了各民族交往交流👲交融的见证。 除了团结点心、硕督泡菜,硕督还有不少值得一“品”的细节,它们是中⏰华优秀传统文化的现代表达,能够让初到此地🌊的游😐客直观地触摸到民族💅团结的文化根脉。 比如“硕督狮子舞”。舞狮是人们😢熟悉的传统民间艺术。清朝中晚期驻藏🌤官兵将舞狮🍞活动带到硕督,当地💙民众将锅庄舞、热巴舞等🤛元素融入舞狮动作,形成了不同于“北狮”与“南狮”的特色“高原舞狮”。硕督狮子舞现为西藏💪自治区级非⛲遗代表性项目,第五、六代传承人📹邓巴阿尼、洛🚔松江村父子及邓巴阿尼🚎的几名徒弟不仅在✖丰收和节庆日子为乡🤸亲们表演,近年来还在相关✉部门支持下开展“非遗进校园”活动,参加西🕷藏电视台的藏历新🐊年联欢晚会。 还有硕督村广场上两💛棵枝繁叶茂的“民族团结树”。其为🎈一棵杨树和一棵柳树相依而生,相传由硕督镇第一对📣民族联姻夫妇所💫种。两棵树根茎相连,枝干交错,被当🕑地人视为爱情美满、家庭和睦的“姻缘树”,以及中华民族🏩血脉相连的象征。 开🚺发新口味的团结点心,标准化生产的硕督泡🍈菜,走向更广阔舞台🏞的硕督狮子舞,成为硕督文💏旅小镇“打卡点”的民族团结树……在硕督,传承数百年的“老传统”焕发出新的🦕活力。民📑族团结的故事,正在雪域高🕛原续写精彩新篇章。(程小路) (“统战新语”微信公众号)
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石田凱倫/辻真琴/月原和奈/Mena Li
(青岛日报/观海新闻记者 雛森御子)责编:
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