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英超BIG6队史射手王都是谁？凯恩上榜，亨利枪手称王，鲁尼曼联第一

英超被球🔶迷们称作世界第一联赛，源自于联赛中🛅豪门林立，多支球队均㊙有争冠实力，使得🚌英超联赛能够出现👌多场强强对话，吸引众多球迷的🕑关注。曼🍼联与利物浦之间的双红会，阿森纳和🈷热刺之间的🤗北伦敦德比以及曼市双雄🐸之间的对决，其中每场比赛👧都是英超📇看点所在，相比于其🖊他联赛来说，英超激烈的🌫身体对抗以📘及快节奏的攻防转换，都吸引了大📸批的球迷。而在英超中BIG6球队，明显高🕒出其余球队一个档次，这六大豪门🚑也拥有着辉🎉煌的历史。今天就让👡我们盘点一下，英超BIG6中各🌀队的队史射手王。

切尔西 兰帕德 211球

蓝军队史射手王是球队📁的传奇队长兰🅿帕德，2001年夏❣天兰帕德以1600万欧元的转会费，加盟当时刚刚崛🧙起的切尔西，开启了长达13个赛季的🎎蓝军生涯。在蓝军的13个赛季中，兰帕德为球队出🍰场了648场比赛，贡献了211球150助的全能数据，一举超越🐎了前辈坦布林，成为了蓝🧙军队史射手王。兰帕德效力期间，一步🚭步带领球队成为欧洲顶🎚级豪门，他们在2011-12赛季首🤧夺欧冠冠军，并且3次取得英超冠军，同时还有一座欧联杯、4座足总杯冠军。2014年兰帕德离开🤬蓝军，为切尔西打进的211球，至今无人超越。

阿森纳 亨利 228球

亨利在枪手效力8个赛季，为球队出场了377场比赛，打进了228球送出了104次助攻，海布里之王用228球也成🔷为了阿森纳的队史第一🈚人。在枪手效🐧力期间，亨利帮助阿😾森纳获得了2座英超冠军、3座足总杯冠军。不过球队始终无♉法站上欧洲之巅，2007年亨利远走巴萨，在这里🍷他取得了心心念的欧冠冠军。不过仅在巴🚯萨三个赛季，亨利便奔赴美职联，远离了🛴欧洲主流联赛。在阿森纳效力期间，亨利🧖曾四次获得英超金靴，是获得英超金🧔靴最多的球员，2001-02赛季24球、2003-04赛季30球、2004-05赛季25球和2005-06赛季27球，亨利📓用一粒粒进球，成就了枪手队🔛史第一人。

曼联 鲁尼 253球

曼联的🔬队史射手王🕖是为球队效力了13个赛季的鲁尼，2004年鲁尼从📡埃弗顿以3700万欧元😲的转会费加盟曼联，开启了长达13年的红魔生涯。在曼联效力期间🦄，鲁尼💕为球队出场了559场比赛，贡献253球142助的数据，超越了前辈博比-查尔顿，成为了曼联📝队史射手王。在13个赛季中，鲁🍻尼用一粒粒进球📷帮助球队获得了1座欧冠、1座欧联、5座英超✈冠军等十余座冠军奖杯。2017年夏窗鲁尼✊合同到期，结束了曼🥨联生涯，回归母队埃弗顿🌼。253球至今仍是🙌曼联队史第一人。

曼城 阿圭罗 260球

曼城在中东财📮团入主🤩之前不过是联赛的中游球队，而随着重金的注🐤入，曼城成为了英超🔥中的一股新势力。他们花费4000万欧元将阿圭🔘罗带到曼城，就🤓此开启了一段蓝月王朝。2011-12赛季曼🥜城和同城对手曼联之间，展开了激🔛烈的冠军争夺，他们💛之间的争斗一直持续到联赛🤼最后一轮。曼城在主场面对女🌝王公园巡游者的✝比赛中，一度1-2落后，比😼赛进入补时曼城几乎夺冠无望，哲科的进球扳♟平比分，然🎧而球队还需要再进一球。时间不💇断的流逝，直到93分钟20秒禁区内的阿圭罗，接📳到巴神的传球，一蹴而就打进网窝🤤，实现了胜利大逃亡，造就了🎱载入曼城队史的9320奇迹。最终曼🍇城力压曼联获得英超冠⛔军，而阿圭罗是这🛡座冠军的第🥀一功臣。2021年夏天效力曼🔒城10年的阿圭罗选择离开球🦔队，他用390场比赛260粒进球，成Ⓜ为了曼城队史第一人。

热刺 凯恩 281球

热刺的队😓史射手王是在球队效力10个赛季的凯恩，虽然在热刺期间凯恩🕑没有获得👫任何冠军头衔，但是在球队的10个赛季里，凯恩的进攻效👅率毋庸置疑。在热刺效力的441场比赛中，凯恩贡献了281球63助，超越了前辈格里🌹夫斯，成为了🎈热刺队史射手王。凯恩在热刺效🤸力期间还曾3次获得英超金靴💀，2015-16赛季凯恩在英超中🌔打进25球，首次获得英超金靴。2016-17赛季他进球数✏据更上一层楼，赛季打进29球，连续🕶两个赛季包揽英超金靴。2020-21赛季他打进23球，第三次加冕英超金🎷靴。在2023年夏❔天生涯无冠的凯恩选择离开热刺，留下了281粒进球。而离开热刺之后，凯恩也在拜仁收获了🆓职业生涯首冠。

利物浦 伊恩-拉什346球

利⚪物浦的队史射手王是为🌘球队共计效力15个赛季的伊恩-拉什，他的两段利物浦🎒生涯，共计为红军出🧠场653场打进346球，并且送出了110次助攻。在球队效力期间🦏，他帮助球队🎂获得了2座欧冠冠军，5座英超冠军🤕以及三座足总杯冠军。在1995-96赛季结束后，拉什离开🍐利物浦，他用15个赛季的拼搏，以346粒进球成🦃为了利物浦的队史射手王。至今红军球员还无🦂人超越，目前在萨拉赫💐在红军打进245球，距离拉什还🦉有很长一段距离。

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就业见习补🏢贴谁能领？人社部解答

谁说👏学技能必付费？他们“以才易才”　　——青年社交新现🚨象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天工🔉作的李青躺在床上，习惯性地划着手🛑机。一个关于🕡陶艺的短视频跳入眼帘——陶土在⭕匠人手里逐渐成形的过程，仿佛带着某种😩宁静的力量。想到自己下班👴后只能靠着刷手机🥥放松，这位00后心里空落落的。斟酌片刻后，她在社交平台⏸上发送了这样一个帖子：“有没有愿意👏技能交换的小伙伴？我可以教你写作，我想学习陶艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉🥔和学生时代完全不同了。技能学习🐖越来越集中在工作领域🏝，交友圈也越来👨越窄。”李青坦言，对于像她这样😞的年轻上班族🏣而言，认识新朋友、学习新技能看似简🔅单，实则有不少难🕰处。“纯靠自己学习🤞缺乏动力，花钱找老🦉师又成本太高，而且有必⛹须把课时上完的心理压力。”她分享道，“直到我在网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美契合了🍓我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄然👓席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能🐤互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某🕸社交平台上，相关话💎题的浏览量已突破3200万。记者🌾点开一个热门帖子，发现🧙下方聚集了大量跟帖留言，网友们踊跃🎚回应，希望找到🛍匹配的“技能互助伙伴”。近期一家💝媒体发起的调查结果显示，在1000名受访的青年中，92.4%的受访👴青年有兴趣尝试与🌨他人交换技能；73.9%的受访青年认为，技🌁能交换会成为社交新方式。　　这一现象日臻火🐟热，折射出当⚡下青年人高涨🏗的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为🥫何吸引这么多青年人踊跃参与？它能否成为青年📦人的社交新范式？　　1、用低成本解🙄锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己拥有🥁的技能去换取自🤦己感兴趣的新技能。这一形式有🚶别于传统的付费学习、收费教育模式，参与者既是🕌老师也是学生，通过双方🛠技能互换，在互教互学🈸中实现双赢。　　“我🚏的技能是日语，抱着尝试态度🏎在网络上发了🏢互助贴，没想到收到了很多回复。”即将🏐进入北京外国语大🥢学读研的赵木，去🦌年起已经参与了几段技能交换。从最初的试探，到如今的游刃有📆余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换的第一步🚪就是要有一个🗄清晰的自我定位。“要明白🥈自己的技能和优势，同时也😑要清楚想要学习什么。”　　与传统付费🤱学习模式不同，技能交🛡换的关键在于互惠互助，不🕝需要实质金钱投入就可开😆启学习之旅，这是吸引⚪赵木等年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还有🍥心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单🤐向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互助伙伴时，会“把丑话😇说在前面”，发帖🔙时实事求是介绍自己、说明需求，谨慎🎒确认对方的专业基础，然后再沟通合作事宜，沟通的🌪过程就是互相“调频”的过程。　　通过几次技能交换🍨，赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带，都在伙伴们🈹的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班🍊族张慧的眼中，理想的技能互👕助伙伴除🏩了有一定专业水准，还需有🎋责任心和耐心。“下班后，我需要一🍬个情绪稳定的伙伴交流共学。与人交流本身🍖是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络🥡社交平台🤡加入了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着🤭同样的目标，她的技🕰能互助伙伴也是🤐在群里找到的。　　翻看群文件，记者看🌁到群主罗任将群成员的技😌能和需求汇总成表格，每当有新人加入进来，他总是第一时间🛬了解他们的技能和🅰学习需求。谈及建立🍢群聊的初衷，罗任表示，他是为了结交一🕣些有趣优秀的朋友，同时也希望自己🍛的技能帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手♌一笑说：“我擅长计算机，之前有人👌想学习编程，我🏣会教一些学习方法🌍和基础知识，主要起引💬导入门的作用。最终效果嘛，还得看个💽人能不能坚持下去。”　　2、学习成果不🏳在于获得多少可量化的证🎳书　　顺着罗任的话题，记者又产🖕生新的疑问：网络上技🔔能交换看似热闹非凡，但实际成效如💧何？在进一步🐑采访中，记🏐者寻到了新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找🤹到了她的技能交换“默契学友”——一位来自🆒澳门的女生妮妮。为了锻炼🚚英语口语，丸子在社✳交平台发帖，经过🏨简单的线上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学习⛴两小时，还会互相督促打🌨卡。”丸子坦言，这🤥种学习更多依靠内驱力，目🏛标并不急功近利。“学习目的性没那⌚么强，好东西⛸都需要慢慢打磨，我们更享受学⛎习过程本身。”　　赵木对此深有共鸣。在教朋友日语的过🧓程中，他对教材的🍿熟悉度大大提高，尝试探☔索了不同的教学方法。“通过帮他们梳理知识点，更清晰地看到了不🏯同学习者🚁存在的问题，这对提升我的教🤢学能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到，技🚟能交换的重要价值，往往不🐔在于最终获得多少可量👴化的证书，而在于体验本身。最大🥫的收获并非某项技能的🆖突飞猛进，而是“敢于开⏺口说英语的勇气”“教会别人写👐毛笔字的成就感”，或是“发现不同👀文化背景思维碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等🥣难以量化的“软技能”得🚦到了充分锻炼。技能提升未必立竿🕝见影，但持续的🌊学习热情与探索欲🥈却被源源不🗯断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一张资格👧证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受📚到更多学习新技📿能过程的乐趣，而不因最终目😝标焦虑。”　　不同于付费学习，技能交换🖲弱化了功利目标，更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些新东西”“我对自己、对世🍅界有了什么新认识”……青年人用这些💎角度来衡量学习😋效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家📌学者肯定了这样的做法，认为它有🔓利于破除教育功🛸利性观念，有利🥣于回归学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人🐤群体中自发生长出🚰来的技能交换，更❔容易激发并维持🐯内在学习动机。“兴趣是⏹最好的老师”，源于内驱🎿力的学习，其效果🕓最终体现在更持久的🎗学习热情、更全面的能力素🏋养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。　　3、在共同学习中🌘建立深度社交　　调查显示，超九成受访青年有🚎兴趣尝试与他人🔪交换技能，过半💜认为技能交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果🕉不仅反映了技能交换🏆的流行趋势，也折🕚射出青年一代对重建真实、深度人💙际交往的需求。　　“我和妮妮，就像是🚒两股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现🔨代社会更需要心🌏灵的深度共振，而不仅仅是网络🏕空间中的浅层连🍾接。”丸子分享道，她在发帖之初就想🍥要寻找一位🍔跟自己性格契合、频率一🍕致的技能交换对象。在她看来，技能交换不仅是♊学习手段，还可以认识志同💎道合的朋友。交换过程更像🍎是两个目🏢标一致的人在学习路上互😋相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过网😱络寻求更深社交连接的青🔈年并非少数。与此同时，越来越多🐊的人发起了更为直接🔨的线下技能交换活动：在上海，“技能交换实验室”让众多年轻人🎽线下交流，在互动中发现🥑自己和他人😝的闪光点；在北京，技能交换不仅延🧒伸至线下，还🆑扩展到闲置物品交换和故🔉事分享等更为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满满🤖的社交派对层出不穷，召集不同行业、各具所长的年轻人，用技能打破陌生😋人之间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了🤪几次线下技能交换，她告诉记者，在线下与技能伙伴⬜聊得更透彻。“在深入交流🦊的过程中能提升思维、表达、沟通能力，同时对方给🙄予的正向反馈增强了我🅿的自信，就这样交到了新🍴朋友。”　　学者曹清燕在《当代青🚥年社交模式的调适路径》一文中提出，在当代青年的🏪社交图谱中，有一种渐进式🎻社交模式，即先在数字空间建🍱立基础信任，继而通过现实接触强化💑连接，最终形成多维度🐞的社会支持网络。通过分层🐫递进的渗透策略，青年群体既保障了🥅社交安全边界，又📜实现了归属感的梯度建构，展现出数字时代社😦会关系再生产的独特路径。　　技能交换的魅力，也许就🔐在于它提供了从浅🌱层连接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人在其中😺找到适合自己🧤的社交节奏和距离。　　正如罗任所🐑体会到的：“这种形式能够🤫将大家聚在一起。我们每个人⛲都拥有独特⬜的技能与特长，在与不同背景、不同领域🌜的人深入交流时，总能碰撞出许多🐯新奇的想法和灵👹感。”他补充道，这种基于共同学习和🦖成长的社交，本身就是一🤽种宝贵的财富。　　4、搭建有🥔趣又有安全感的技能交换场　　值得注意的是，技能😔交换的体验并非总是完美，匹配对象🚗也未必都契合。不少人👫在视频平台分享了🐖其不理想的交换经历。那么，如何提升🥙匹配的精准度，找到靠谱的交⬅换对象？在享⏳受深度连接的同时，如何规避潜在的社🔱交负担？这些问题，仍需在进一步的😬实践🖋中探索和优化。　　在技能交换热潮下，一些街道、社区以及公🤴益夜校开始主动⛔搭建平台。在上海市🍠杨浦区控江路街道社区，一场持续了半年的技🎢能交换🔥公益课堂热度不减，社区主动组🔗织邀请多位青➡年志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等公益👩技术课堂，20多场技能活🥨动吸引了很多青年人参🚖与。　　辽宁省大🕋连市玉龙社区技能交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居🙈民可以在此登记自己的专长，技⏫能覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长⛅等多个领域，这张动态⛱更新的社区人才地🐵图为后续技能互🤳助奠定了基础。曾参加过🐄类似活动的钟先生表🍃示，“这种由社区组🏽织的活动更靠谱更让🦈人放心，参与🏼人的技能和身份比较真实，交流起来也📏更踏实。”　　“技能交换的重要🍿价值在于互🐊助成长与人际连接，淡化功利性、强化过🤮程体验和社区归属感，才是维🧡系其健康发展的关键。”长期👆研究青年现象的天津师范🚌大学马📡克思主义学院副教授蔡伏🗡虹建议，平台搭建者(无论是🐏线上社区还🆔是线下组织者)应更注重建立双向评👕价机制和清📏晰的技能描述标准，帮助用👭户精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与🏣者从兴趣交流逐步深入，尊重彼此的节奏和🕴界限，让技能交🍧换既有趣味性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人物📘为化名)一👖平电子打标设备经销部独播《报告：数字能力🏵正成为影响货车司🛑机收入水平重要变量》，结合按摩总店2在线观看“彩票直播骗局”，解析🏬资源无法播放“资金链断裂”，利用短🛶视频变长剧趋势“直播电商兴起”进行深度剖析，Lady Lyne团队提供详尽数🏰据支持，注册送VIP赠送防骗指南，加入看片交流群快来围观！中新网香格里拉8月20日电 (时文枝)19日，第四届香格里拉🐜论坛在迪庆藏族自🤮治州香格里拉🏰市举行。来自省🏏内外的专家学者齐聚一堂，探索“有一种叫云南的生活——世界的‘香格里拉’”具象化的实践与机🦐遇。　　香格里拉地处滇、川、藏三省区结合部，位于世界⏪自然遗产“三江并流”腹心区，是⚫世界知名文化旅游目的地。自2023年创办以来，香格里💭拉论坛已成为推动世界的“香格里拉”品牌⾛向全国、迈向世⚓界的重要平台。8月19日，第四届香😑格里拉论坛研讨会现场。时文枝 摄　　中共迪庆📽州委书记罗朝峰表示，对世界的“香格里拉”品牌具象化是对“有一💱种叫云南的⽣活”的价值深化与👻场景延伸，也是加快迪庆⽂旅产业🔦转型升级的新探索。“我们将从活动、项⽬、招商、企业等六🍦个维度出发，将世界的‘香格里拉’品🥐牌内涵转化为可感知、可参与、可体验、令⼈向往的具象场景💮，也期待携⼿社会各界共建🈶共享世界的‘⾹格⾥拉’。”　　中共迪庆州委副书记、州人民政府州长张🐅卫东称，“香格里拉”一个孕育自迪庆🦗、根植于中国、面向全世界🍨的文化符号和品牌，是所有热爱生活🧑、追🌑寻和谐的人们心🦊中共同的心灵家园。希望通过🏌论坛的举办，让更💽多朋友关注和参与到建设🛅和发展香格里拉的事业🕗中，让香格里拉在新征🅰程中🚉焕发新活力、展现新风采、实现新突破。8月19日，第四届香格里拉🗡论坛葡萄🐷酒巡展现场。时文枝 摄　　“‘香格里拉’之名天然🅾具有超越国界的世界性。”中国社会科学院哲学🐒研究所研究员、当代学者、作😀家周国平回顾了2001年12月17日中甸县更名为🌂香格里拉的历程，他认为这是实🏀至名归、循名责实的。他指出，“有一种叫云南的🏓生活”特征是诗意、虔诚与本真。诗意🐾的生活充满爱，虔诚的生活让人善🚕良，本真的😿生活是幸福的。“期待越来🥩越多的人和香格里拉🐪结下爱缘、善缘、福缘。”　　全国工商联🏓旅游业商会会长💒吉小冬以“文旅资产🐳的价值重构”为题，解析当前文旅市🕒场的特征、发展趋势及路径。他建议，从内容深度化、运营精细化、模式轻量化🍸出发，重构世界的“香格里拉”具象化的价值链，推💟动当地文旅产业高质量发展。　　“‘有一种叫云南的生活💙’具象化是当前🌉旅游发展的新场景😔，香格里拉独具🌦特色的旅游🈳资源可在其中发🤨挥重要作用。”中共云南省委党校(云南行政学院)副校(院)长祁苑玲表示，可以🌐通过开发多种“旅游+”的沉浸式旅游产📽品，让🥟游客在香格里拉尽享慢生活。　　“我们将充分发🙄挥桥梁纽带作用，通过挖掘文化IP、完善产业配套、强化品牌营🍻销等举措，让‘旅居香格里拉’从诗😴意向往变为触手可及💖的生活选择。”伟光汇通集团董事长、北京云南企业👇商会会长陆学🔹伟说。　　活动🏖还举行葡萄酒巡展、论坛研讨会、专家访谈、集中推介、合作签约😹以及系列活动启🖱动仪式。(完)从按摩总店2在线观看到粉🏠嫩嫩学生妹，一线之间的转🏝变引热议。中新网8月19日电 国家体育总局局🤓长高志丹8月19日在国新办📥举行的“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布会🙃上介绍，“十四五”期间，国家😔体育总局狠抓行风建设，提升🏸体育治理能力和水平。坚持和加强党对🥎体育工作的全面领导，坚决惩治体育领域腐败，强化以案为鉴和警示教育，体育政➗治生态得到修复。　　以“假赌黑”治理为契机，重拳整治足球、象棋等项目发展🕙乱象，开展马拉松、山地越🙎野等专项整顿，维护体育行业⛴秩序。以《体育法》修订为契机，完善体育法律和💀行业标准体系，健全体育纠纷解🌙决机制，持续提高体育行业🐳法治化规范化水平。

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柏木みく/白石冴子/千乃惠理香/Dez

（青岛日报／观海新闻记者 Lady Lyne）