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7月22日,19个国家⛷和中国港澳台地区的26家华🤰文媒体来到位于重庆🐬市沙坪坝区的重庆💳国际物流枢纽园区、重庆团结村站、重庆铁路口岸💳等地参观,了解西部陆🎅海新通道建设。据悉,这批海外华文媒体🚭于本月16日来到重庆,参加“行走中国·2025海外🥖华文媒体川渝行”联合参访活动,他们🌻将在两周时间里,围绕“成渝地区双城经济圈建设”主题实地🤥深入参访和集中报道。图为嘉宾在重庆🤰国际物流枢🔙纽园区展厅参观。中新社记者 周毅 摄
图为嘉宾在📊重庆国际物流枢纽🔢园区展厅参观。中新社记者 周毅 摄
图为➖嘉宾在重庆国际物流枢纽园🙀区展厅参观。中新社记者 周毅 摄
图为嘉宾在🐀重庆国际🏼物流枢纽园区展厅参观。中新社记者 周毅 摄
图➿为嘉宾在重庆国际🐸物流枢纽园区展厅参观。中新社记者 周毅 摄
图为嘉宾在重💰庆国际物流枢🐮纽园区展厅参观。中新社记者 周毅 摄
图🍒为航拍重庆团结村站。(无人机照片)中新社记者 周毅 摄
图为航😝拍重庆团结村站。(无人机照片)中新社记者 周毅 摄
图为航拍重🐷庆团结村站。(无人机照片)中新社记者 周毅 摄
图为西部陆海🔘新通道班列从重庆🐑团结村站驶出,吸📓引嘉宾驻足围观、拍照留念。中新社记者 周毅 摄
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中新网兰州8月19日电 (记者 冯志军)甘肃省气象局19日发布消息称,甘肃省预警发布中心18日首次启动🏞预警靶向发布,成功发布甘肃👣陇南市气象台🔍暴雨红色预警信号,精准⏺送达指定范围用户逾4.7万人,覆盖区域包括⚓陇南市武都区多个乡镇。 据了解,此举实现🚸了强降水预报预警“提前12小时落🚤区精细至市州、提前6小时精细至县区、提前3小时精细至乡镇”的递进式传送,解决预警🚻信息精准投送“最后一公里”问题。 据甘肃省气象🧞局介绍,为高🎃质量开展预警信息靶向发布,该局指导⭕甘肃省气象服务中🌸心依托国债项🥀目建设机遇,深度融合5G通信与电子围栏技术,建成甘肃省“五级两圈”精准🎸预警发布体系,该✒体系将灾害预警精♐度细化至村层级,标志🎱着甘肃省气象灾害防御能力🍊实现跨越式升级。图为甘🎺肃省气象防灾减灾预🍝警服务平台。(资料图)甘肃省气象🚿局供图 此次建设的精准靶🕷向发布系🏜统攻克两大核心技术。一是通过电🤷子围栏技术构建💁动态地理围栏,实🍜时解析预警影响范围并联动全省移动通💜信基站,形🈳成智能感知网络;二是创新设计“五级两圈”立体化发布架构,纵向贯通省、市、县、乡镇、村五级行政单元,横向覆盖“常住人口圈”与“实时流动人员圈”。 甘肃省🕯气象局表示,该系统实现全流💿程智能化运转,从预警🧒信息解析到完成全🏔域发布形成“秒级响应链”。系统🍆相比传统全域群发模式,新技术使预警信🙅息接收人群精准度👾提升,有效解决了“该收的收不到、不该收的受干扰”难题。 记者19日从甘肃省水利🈶厅获悉,今年以来,甘肃省极端短时🍋强降雨相🚡比往年异常频繁,呈现多发、散发、且落区高🖤度重叠的态势。特别是8月上旬以来,该省个别点上极端🥒暴雨过程频发,致灾性高,防御难度大。 据气象预报显示,19日至21日,甘肃自西向东🔣有明显降水天气,河西五市及甘南、临夏两州有小🛎到中雨,局部⛏地方有大雨。(完)【成人短剧走红👝原因】娜依商业展览⤵业务部在2025年08月独家上线可🐛持续发展系列新作《人造人18号触手》,由涼香编剧,结合秋欲浓免费福利🍮视频、偷窥、直播诱惑等热🌴门话题,引发网友大量转🚈发与讨论。谁说学技能必付费?他们“以才易才” ——青年👧社交新现象观察之“技能交换” 【青春如是】 夜幕降临,结束一天工作➡的李青躺在床上,习惯性地划着手机。一个关于陶艺的🤱短视频跳入眼帘——陶土在匠人手里逐渐🛍成形的过程,仿佛📩带着某种宁静的力量。想到自己下班后只🔀能靠着刷手机放松🎦,这位00后心里空落落的。斟酌片刻后,她在社交平台上🐲发送了这🌛样一个帖子:“有没有愿意技🔥能交换的小伙伴?我可以教你写作,我想学📳习陶艺和瑜伽,互相免费,时间自由……” “工作第二年,感觉和学生时代完全不同🥕了。技能学习越来越集🌐中在工作领域,交友圈也越来🥌越窄。”李青坦言,对于像她这👀样的年轻上班族而言,认识新朋友、学习🔭新技能看似简单,实则📬有不少难处。“纯靠自己🥏学习缺乏动力,花钱找老师💣又成本太高,而且有必🆗须把课时上完的心理压力📲。”她分享道,“直到我在👠网络上看到‘技能交换’这种方式,才豁然开朗,它几乎完美契🦌合了我的🕠所有想法。” 不知从何时起,“技能交换”的风潮🚕悄然席卷社交平台。“我会国画、书法,寻找技📅能互换伙伴”“擅长舞蹈,想学滑板”……截至8月11日,在某社交平台上,相关话题的浏🛺览量已突破3200万。记者点开一个💑热门帖子,发现下方聚集😉了大量跟帖留言,网友们踊跃回应,希望📕找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家媒体发💓起的调查结果🕰显示,在1000名受访的青年中,92.4%的受访青年有🌝兴趣尝试与🎂他人交换技能;73.9%的受访青年认为,技能交换会成🖱为社交新方式。 这一👶现象日臻火热,折射出当下青年🚟人🤔高涨的学习热情,也让我们思考,“技能交换”为何吸引这🏞么多青🏰年人踊跃参与?它能否成为青👫年人的社交新范式? 1、用低成本解👼锁新技能 技能交换,顾名思义,就🕠是用自己拥有的技能去换💹取自己感兴趣的新🍆技能。这🦋一形式有别于传统的付🏜费学习、收费教育模式,参与者🛶既是老师也是学生,通过双方技能✡互换,在互教🥀互学中实现双赢。 “我🈷的技能是日语,抱着尝试态度在🐱网络上发了互助贴🐸,没想到收到了很🐡多回复。”即将📕进入北京外国❤语大学读研的赵木,去⛄年起已经参与了几段技😷能交换。从最初的试探,到如今的游Ⓜ刃有余,他感触颇深。 在他看来,技能交🚑换的第一步就是要🏕有一个清晰的自我定位。“要明白🕑自己的技能和优势,同时也要清楚想🖐要学习什么。” 与传统付费学习🕎模式不同,技能🍕交换的关键在于互惠互助,不需要实质金钱🍡投入就可开🤙启学习之旅,这是吸引赵木等🔪年轻人的关键点:“经济成本降低,时间、方式灵活自由。” 除了经济成本低,还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系,不是单向教学的师🔬生,关系更平等,心理压力更小。”赵木🏷寻找互助伙伴时,会“把🐬丑话说在前面”,发帖时实事求🤔是介绍自己、说明需求,谨慎确认对方的🥦专业基础,然后再沟通合作事宜,沟通的过程就是🔨互相“调频”的过程。 通🔮过几次技能交换,赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程,这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带,都在伙伴们的帮💤助下涉足了,受益良多。” 在95后上班族张慧📛的眼中,理想的技能互助🗡伙伴除了有一定专业水准,还需有责任心和耐心。“下班后,我需要一个情绪稳🧙定的伙伴交流共学💈。与人交🏾流本身是一种治愈和🏍放松。”张慧告诉记者,她通过网络社交平✉台加入🙂了一个名为“技能交换”的群聊,群友💬抱着同样的目标,她的技能互助伙➡伴也是在群里找到的。 翻看群文件,记者看🍾到群主罗任将群成员的技能🥈和需求汇总成表格,每当有🐴新人加入进来,他总是第一🍼时间了解他们的技能🐥和学习需求。谈及建立群聊的初衷,罗任表示,他是为🌵了结交一些有趣优秀的🛐朋友,同时也🆙希望自己的技能帮助🥗到他人。 至于学习效果,罗任摊手一🐻笑说:“我擅长计算机,之前😥有人想学习编程,我会教一些学习方法🌃和基础知识,主要起引导入⏮门的作用。最终效果嘛,还得看个人能不😜能坚持下去。” 2、学习成果不在📜于获得多🍒少可量化的证书 顺着罗任的话题,记者又产生🐮新的疑问:网络上技能交换看似热🎵闹非凡,但实际成效如🍟何?在进一步采访中,记者寻🌃到了新的答案。 今年暑假,北京大二学生“丸子”通过社交媒体,找🧝到了她的技能交换“默契学友”——一位来自澳门❤的女生妮妮。为了锻炼英语口语,丸子在😺社交平台发帖,经过简单的线上🧘沟通与技能考察,两人一拍即合。“我教她书法,她陪我练口语。我们每🤩天学习两小时,还🈷会互相督促打卡。”丸子坦言,这种学习更🧘多依靠内驱力,目标并不急功🚌近利。“学习目的性没那么强,好东西都需📭要慢慢打磨,我们更享受学习过程本身。” 赵木对此深有共鸣。在教朋友日🥂语的过程中,他对教材👾的熟悉度大大提高,尝试探🌧索了不同的教学方法。“通过帮他们梳🌿理知识点,更清晰地看到了📷不同学习者存在的问题,这对提🦊升我的教学能力帮助很大。”他说。 多位🖇受访者提到,技能交换的重🖌要价值,往往不在于最终获得✋多少可量化🎓的证书,而在于体验本身。最大的收📚获并非某项技能的突飞猛进,而是“敢于开口说英🕞语的勇气”“教🔠会别人写毛笔字的成就感”,或是“发现不🆗同文化背景思维碰🐊撞的趣味性”。在这一过程中,坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难🆖以量化的“软技能”得到⚓了充分锻炼。技能提升未必立📮竿见影,但持续的学🕠习热情与探索欲却被🚾源源不断地激发。 “人有没有能力,不只靠一张资格证书。”张慧说,“在交换学习中,我感受到更多🤦学习新技能过🐯程的乐趣,而不因最终目标焦虑。” 不同于付费学习,技能交换弱化了功利👞目标,更注重学习🏟体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些新东西”“我对自己、对世界有了什么新认识”……青年人👜用这些角度来衡量学习效果,而非单一的“能考什么证书”。 多😳位专家学者肯定✔了这样的做法,认为它有利于破🚇除👒教育功利性观念,有利🔖于回归学习的本真乐趣。基于学习兴趣,从青年人群体中自🌙发生长出来的技能📄交换,更容易激发🚈并维持内在学习动机。“兴趣是最好的老师”,源于内👈驱力的学习,其效果最终体现🎥在更持久的学习🈵热情、更全面的能力素养,以及对“学习成果”更加个性化、多🎪元化的理解上。 3、在共同🔸学习中建立深度社交 调查显示,超九🔳成受访青年有兴趣尝试与♑他人交换技能,过半认为技能交换🕦能拓宽社交圈。其中00后认可度最高,其次是95后。这些🖇结果不仅反映了技能交换的流行趋势,也折射⌚出青年一代对重建真实、深🍔度人际交往的需求。 “我和妮妮,就像是两股温柔🐕的风相遇,轻轻吹向彼此。其实,现代社会更需要🕊心灵的深度共振,而不仅🕳仅是网络空间中的浅层连接。”丸子分享道,她在发帖之初就🕧想要寻找一位跟🔸自己性格契合、频率一致的技🔫能交换对象。在她看来,技能交换不仅是学😄习手段,还可🎪以认识志同道合的朋友。交换过程🔮更像是两🖋个目标一致的人在学习🔲路上互相支持和陪伴。 像丸子这样,期望通💒过网络寻求更✔深社交连接的青年并非少数。与此同时,越来越🚩多的人发起了更为直✝接的线下技能交换活动:在上海,“技能交换实验室”让众多📢年轻人线下交流,在互动中发🧡现自己和他人的闪光点;在北京,技能交换不🥧仅延伸至线下,还扩展到闲🐤置物品交换和🧦故事分享等更为广👏泛的领域;在深圳,诸如“技能交换大会”等干货满⏪满的社交派🥌对层出不穷,召集不同行业、各具所长的🕔年轻人,用🐖技能打破陌生人之间的交流壁垒…… 在北京生活的“小派”参🍏与了几次线下技能交换,她告诉记者,在线🐌下与技能伙伴聊得更透彻。“在深入交流的过🥒程中能🔟提升思维、表达、沟通能力,同时对方给予的正向😜反馈增强了我的自信,就这样交到了新朋🐙友。” 学者曹清燕在《当代青年社交模🔽式的调适路径》一文中提出,在当代青🕷年的社交图谱中,有一种渐进式👞社交模式,即👺先在数字空间建立基础信任,继而通🧛过现实接触强化连接,最终形成多维度的🕖社会支持网络。通过🖊分层递进的渗透策略,青年群体🥑既保障了社📨交安全边界,又📙实现了归属感的梯度建构,展现出数字⛏时代社会关系🏪再生产的独特路径。 技能交⛓换的魅力,也许就在💫于它提供了从浅⚫层连接到深度陪伴的“光谱式”选择,让大🦖多数人在其中找到适合自👏己的社交节奏和距离。 正如罗任💧所体会到的:“这种形式能够将💒大家聚在一起。我们每🍯个人都拥有独特的📠技能与特长,在与不同背景、不同领域的🐁人深入交流时,总🌥能碰撞出许多新奇的想法和♋灵感。”他补充道,这种基于共同学习和成长🌻的社交,本身就是🔜一种宝贵的财富。 4、搭建有趣又有🐁安全感的技能交换场 值得注意的是,技能交换的体验并🍓非总是完美,匹配对象也未必🚁都契合。不少人在🤹视频平台分享了其不🈳理想的交换经历。那么,如何提升匹🤬配的精准度,找到靠🤛谱的交换对象?在🐷享受深度连接的同时,如何规避潜在🛩的社交负担?这些问题,仍需在进一步的实🍄践中探索和优化。 在技能交换热潮🔹下,一些街道、社区以及✂公益夜校开始主🏠动搭建平台。在上海市杨浦🌎区控江路街🍎道社区,一场持续了半年的技🤞能交换公🔱益课堂热度不减,社区主动组织♍邀请多位青年志愿者⌛开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等公益🍩技术课堂,20多场技能活动吸🛳引了很多青年🎯人参与。 辽宁🌓省大连市玉龙社区技能📛交换集市现场,特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可🏦以在此登记自己的专长,技能覆盖家政服务✌、家庭教育、专业技术、文😥体特长等多个领域,这张动态更新的⛔社区人才地图🙁为后续技能互📮助奠定了基础。曾参加过类似活💓动的钟♐先生表示,“这种由社区组织😀的活动更⛸靠谱更让人放心,参与人的技🚐能和身份比较真实,交流起来也更踏实。” “技能🍇交换的重要价值在📆于互助成长与人际连接,淡化功利性、强化过程体验和🍀社区归属感,才是维系其🌗健康发展的关键。”长期研究青👃年现象的天津师范大学🥅马克思主义学院🐲副教授蔡伏虹建议,平台搭建者(无论是线上社🧦区还是线🛅下组织者)应更注重建🤮立双向评价🤲机制和清晰的技能描述标准,帮助用📘户精准匹配;同时,倡导“分层社交”理念,鼓励参与者从兴🚔趣交流逐步深入,尊重彼此的节奏和界限,让技能交🗨换既有趣味性又有安全感。 (本报记者 李家欣 应受访者要求,文中部分人物🤾为化名)小波風自曝参与拍摄🛀日本的💪成人网站视频,已被举报。中新网8月19日电 据最高检😸官方微博消息,广西壮族自治区发🏽展和改革委员会🔁原一级巡视员严伯贵涉💜嫌受贿一案,由广🎣西壮族自治区监察委员会调查🏘终结,移送🙅检察机关审查起诉。经😇广西壮族自治区人民检察院🗃指定管辖,由贺州市人🖐民检察院审查起诉。日前,贺州市人🏚民检察院依法以涉嫌受🔭贿罪对严伯贵作出🔉逮捕决定。该案🏦正在进一步办理中。
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アナ/持田有希/Malia Lenoir/Rose
(青岛日报/观海新闻记者 廣野望)责编:
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