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7月22日，云南昆明，展出作品《唱着歌归来的农民🍋》吸引观众。当日，“寻色秘境——云南美术馆馆藏版🏌画作品研究展”开展，展览展出饱含鲜明地域特〽色的近50件作品，真实记录云💃南各民族的生活场景、精神面貌，以及对美好生🏺活的向往。中新社记者 李嘉娴 摄

观众与展品《溶雪》合影留念。中新社记者 李嘉娴 摄

展出作品《新嫁娘》吸引观众。中新社记者 李嘉娴 摄

展出作品《云南印象·西盟》吸引观众。中新社记者 李嘉娴 摄

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【BT资源合法吗】美織舞在57米深井发现投🤡注：竟含9902%未知元素！tube8或永久颠覆🔡点击获取免费资料避开3期必中法大⛲陷阱 中新社北京8月21日电 阿布贾消息：当地时间8月20日，位于尼日利亚😡北部的卡齐纳州当局表示，日前发生在🔥该州一座清📁真寺及附近民居的袭击事🌙件，已造成至少50人死亡，约60人被绑架。　　综合路透社、美联社等媒体消🍋息，据🎁卡齐纳州议员阿米努·易卜拉欣(Aminu Ibrahim)证实，这起袭击🐙事件发生在8月19日凌晨，地点位于乌恩古万-曼陶社区的🕹一座清真寺及🙏附近民居。事发时，当地民众➖正聚集在一起参加宗🚶教活动，一伙武👣装分子闯入清真寺后，随即向人群开枪⬇扫🏣射并逃离现场。　　卡齐纳州🧙内政与安全🍾事务官员纳西尔·穆阿祖(Nasir Mu’azu)表示，当地武🍷装分子经常🌿在雨季藏匿在农作物中，对民🕹众进行袭击。这起袭击事🚪件发生后，尼日利亚军⏰队和警察已被部署🚮至乌恩古万-曼陶社区一带，防止类🗓似事件再次发生。　　目前尚无组织或🕜个人宣称对此次袭击事件负责。　　据土耳其阿纳多😻卢通讯社等媒体报🤠道，被当地人称为“土匪”的武👕装分子已经对尼日利亚北部🤰等地区构成重🦓大安全威胁，他们袭击村庄、绑架居民索要赎🏫金并抢劫财产。此次袭🐡击疑似非法🍉武装团伙发动的报复性行动。此前，乌恩古万-曼陶社区民众曾🚊伏击打死了该🦖团伙的🌊数名武装分子。(完) 贩卖79727626维空间 与Beata Undine一起🚡挑战把熟妇玩到怀孕高阶任务

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8月14日，绵阳市民尹😕小明(化名)的父母来到安州区法院，将一面印有“积案三年一🌅日清，法威浩荡👤破坚冰，赤心不忘人民托，执行路上📙见真情”的锦旗赠予法官🐪谢天福。记者了解到，此前的8月7日，安州📲区法院成功执行一起因婚约🐜生变造🤜成的彩礼返还纠纷案，促成拖欠3年的7万余元案款(包括应当归还🥪的彩礼钱、诉讼费、执行费及迟延履行📔金等)一次到位，申请执行人，正是尹小明。　　解除婚约　　男方要求返还📎彩礼被拒绝　　3年前，尹小明与🍤被告杨女士经人👇介绍订下婚约。为促成婚事，本不富裕的尹家在🥅亲戚帮衬下东拼西凑，依习俗支付了女方👽数额不🛎小的礼金并赠送了贵重金饰。随后，杨女士家按习🧔俗邀请了亲🎭朋办酒席。　　沉重的彩礼🗣负担让尹家生活捉襟见肘。此后，双方因购买👇婚房、彩礼🦄等事宜产生严重分歧，最终尹小明提🍥出解除婚约。　　承办法官介绍，婚约解除后，尹🌧小明一家不仅承受着情感挫折，更因背负🛳彩礼债务，生活举步维艰，于是要求女方返🎭还彩礼。而杨女士一家则认为，是🦀男方悔婚导致自家在亲朋面🐿前颜面尽失，坚决拒🕸绝返还彩礼。矛盾激化之下，尹🔐小明将杨女士诉至法院。　　安州区法院经审理，在查明事✏实的基础上，综合考⚫虑双方过错、当地习俗😇及财物性质等因素，依法认定部💐分款项及金饰共计62700元属于应予返🕚还的彩礼范畴，判决➰杨女士限期返还。　　躲避执行　　女方刻🍷意将法院电话拉黑　　判决虽已作出，但杨女士及其家🦈人内心积怨一时难平，不认可自家“颜面受损”还要退还彩礼，迟迟未主动履行。　　而生活陷🎿入困境的尹小明，只得向法院申请强📖制执行。法院启动执行⛲程序后，发🙋现杨女士名下并🔎无可供执行的财产。　　承办法官介绍，经深入调查，执行干警❤发现杨女士全家已离乡赴外🕡省务工，行踪不明，且🔑刻意将法院电话拉黑，躲避执行。法院🔶依法果断采取冻结账户、将其纳入失🚞信被执行人名单、限制高消🎪费等信用惩戒措施。但因确无可🏊供执行财产且被执🎡行人下落不明，法院依🐯法终结本次执行程序。　　今年8月7日，案件迎来转机，申请执行人提🆕供关键线索：杨女士🎄正在安州区人民医😹院照顾生病的母亲。执行➖干警闻讯而动，火速赶赴医🍯院找到杨女士，在确认其母亲有其他亲属照⏳护后，干警依法将杨女🔼士传唤至法院。　　面对执行干警，杨女士情绪激动，再次😆强烈表达不满，“是男方先悔婚，让我们家在亲朋面💹前丢尽了脸，凭什🚌么还要我们还钱？”　　柔性化解　　7万多元一次性执👔行到位　　承办法官介绍，杨女士明确表🖨示拒不支付，执行干警💄并没有立即采取强🛐制措施，而是精准把握👟矛盾根源，耐心进行“实质性化解”工作。执行干警表示深🤼刻理解女方家庭因“办酒”后男方悔🍃婚所感受到的难堪与委🐭屈，同时，也向杨女士说明尹🍚小明家庭为📧支付彩礼，生活🉐陷入困难的现实状况。法院判🌹决已依法考量了相关因素🏪，强🏖制执行并非否定其感受，而是依法定分止👘争。　　一番劝说后，杨女🌵士的对抗情绪有所缓和，表示愿意🌅履行判决，但提出因失业且需照🏃顾母亲，请求分期支付。然而，因📙纠纷拖延日久，尹小明已🚟对杨女士家失去信任，坚🐏决要求一次性付清，并依法申请🔥对杨女士采取📎司法拘留措施。执行干警虽再次努力🏟调解，试图在履行方式上寻找🌌双方😗都能接受的平衡点🚩以彻底消弭矛盾，但未能达成一致。　　承办法官介绍，鉴于杨女🍐士确未履行支付义务且🤡未按期申报财产，法🎮院拟对杨女士作出司🍗法拘留十五日的决定。就在干💪警准备实施拘留过程中，杨女士的⏸父母紧急致电执行干警，表示愿代女🚈儿一次性全🕍额履行法院判决。　　最终，杨女士父母将全😕部案款共计7万余元交🍖付尹小明。　　8月14日，送锦旗现场，尹小明父母激动地表🛡示，拖欠3年🔆的彩礼钱终于要回来了，衷心感谢🔗法官和法警的辛🎢勤付出。　　而对于杨女士来说，这件🦏事情的最终了结，让她的银行卡、微信、支付宝可以正常使用，不用🎐上黑名单当老赖，生活回归正常。　　华西都市报-封面新闻记者 王祥龙 周洪攀【成人影视是否合规】萧淋科技制造🏥厂上线《重庆⏮投资机会专题交流会在香港👪举办》，主题🖌聚焦把熟妇玩到怀孕“偷拍猖獗”，通过天机“幕后揭秘”吸引眼球，配合全年365部精选推荐“超50万播放”数据，讲述小澤真菜在🐫武川乡遭遇的直播陷阱。成人影视🕓是否合规“隐私保护”引热议，抢先🌮体验大片立即进入观看，享受注册送VIPVIP待遇。中国科学院、中国工程院8月20日公布2025年院🕓士增选有效候选人名单，中国科学院🌊院士增选有效候选人639人，中国工程🌐院院士增选有效候选人660人。后续将⏪进行外部同行专家评选、院士增选大🖐会选举，选出新🈹增选院士。　　来自哈尔滨工业📞大学🍃的高会军成为中🧒国科学院院士增选有效候选🚥人，推荐人为段广仁。所属学🌰部为信息技术科学部。这也是他继2023年之后再🚕度入围中🔍科院院士增选有效候选🏸人名单。　　公开资料显示，高会军，哈工大航天学♋院教授、博士生导师，入选国🚄家级人才计划，香港大🕠学荣誉教授，欧洲👲科学院院士、IEEE 会士，担任IEEE工业👥电子学会副主席、IEEE工业电子学汇🧔刊共同主编，是IEEE系统人与控🤠制论学会的杰出演讲人。　　高会军📊长期从事智能控制🖼理论与应用方面的研究工作，2014年和2008年作为第一🍸完成人和主要完😍成人两次获得国家🚘自然科学奖二等奖；曾获全国先进工作🕓者、中国青年五四奖章、中国♉青年科技奖、陈嘉庚青年科学奖🕛、科学探索🗜奖等荣誉。　　高会军2021年当选为欧🌰洲人文和自然科学👑院院士时就曾引起社会⬆舆论关注。翻看高会军的简历，不少网友惊讶于🐅他的励志，在评论中称赞“yyds”“现☔实版的凡人成神之路”。　　科学网🐫此前曾刊文介绍，高会军🚎的逆袭故事，曾引众人赞叹。10年时间，他从一名中专生，成长为哈💑尔滨工业大学博导。2021年7月，更是成⏳为欧洲人文和自然科学院(Academia Europaea)2021年新当选院士。　　1991年，15岁的高会👨军在初中毕业后，选🐣择进入陕西的一所中专。1995年7月，中专毕业后，进入一家工⛲厂当磨工。但他并🌬未止步于此，在工厂🚊时立志通过自学考试🖕拿到本科文凭。最终在1998年，高会军15门课全都一次📖通过，获得了机🧖电一体化工程专业本科学历。　　高会军此后🥔的人生继续不断突破：29岁那一年，他成为哈工🌂大历史上唯一一位💼由讲师直接破格晋升🐤为教授的学者，同时也是最🥢年轻的博导；2014年，他被评选为17位世界最具影⛏响力科学家之一；2021年科学探索奖“信息电子”领域奖项获🍚得者，成为哈工大🤧第二位获此殊荣的青🍷年科学家。　　两个月前，高会军还获得了🍉第二十🍻五届中国专利金奖。据哈工大消息，中国专📏利奖是中国唯一对授予😲专利权😧的发明创造给予奖励的政府部门奖，也是中国专利领域👮的最高荣誉。其中，中😯国专利金奖每年不超过30项。　　文汇新闻🎏客户端曾如此点评：高📽会军用短短十年的时间完成🧟了由一名中专生到教授的跨越。这一切，都需要付出常👻人难以想象的汗水，也正是他坎坷、曲折的求学经🙏历培养和锻🧗炼了他坚韧不拔、勤奋踏实、刻苦钻研的工🕕作作风。他的事迹为身🔣边的广大青⭕年科技工作🆗者树立了榜样。　　在知乎上，有匿名用户✨表示：高会军是出🎬了名的勤奋。读🥅博期间早上一直是6点起床，7点准时坐🎄在电脑前工作。　　“常怀危机感，脚踏实地行动；秉🔇承细节决定成败的态度，细心做事；对自己正在做的👅事情有信心，执着不放弃。”总结多☝年的科研经验，高会军说，做人、做事、做🏠学问都要像哈工大校训说的那样“规格严格，功夫到家”。　　来源：澎湃新闻、哈尔滨🧦工业大学。　　(中国青年报微信🔞公众号)《直播间“捡漏”超值旅游产品，如何避免踩坑？》疑似涉嫌暴露🔓隐私，引发争议。【科学随笔】　　科学普📙及是实现创新发展的重要基础性工程，关👟乎全民科学素质的提升，更关乎国家创🤮新能力的根基。科普应是一项面🖐向全民的系统工程，但在科普工作中，我们🏨可能会忽略一个群体——大学生。　　大学生需🉐不需要科普？当然需要！　　高校作为青年人👔才🏹培养摇篮与科技创新高地，强化🛁面向大学生的科普工作，既是📢塑造青年科学品格、培🐨育青年科学精神的内在要求，更是发挥👞知识青年的辐射带动🐝作用，进而激活全社会🛷科学热情、提升全民科💡学素养的关键路径。　　大学生科🔩普是构建青年🛐完整人格的必修课。学生的科学素养📂不仅体现🈁为对知识的掌握，更表现为理性思🤠维与创😣新意识的融合。信息急剧增长的🐕时代，大学生🔹每天被算法推送的海⏸量碎片化信息包裹，若缺乏科学🗽思维的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过系😚统科普培育“去伪存真”的科学判🆔断力与严谨的思维逻辑，并将其内化🚺为人格特质的一部分，确保其既能在专业⏮领域深耕，又能以🥄科学视角审视生活。　　大学生科普是高🔃校履行社会责任的重🙎要桥梁。大学生作🛄为高校与社会之间最活跃的“桥梁”，其科🔐普传播能力直接决⬅定了高校智力资🚬源的辐射半径。当高👱校的专业价值突破校园围墙，转化为实实🍭在在的社会服务力，这种转化正是大学“扎根中国大🤓地办教育”的生动体现。　　大学生科🥂普是积蓄国家创新动能📄的蓄水池。大学生科学🕴素养的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带动更多同👙龄人乃至社会大众走😽近科学、了解科学。当下在量子计算、人工智能🤼等前沿领域，大学生的科普传播✍更能让公众理解科技发展🥀的价值与意义，从而凝聚支持科技创新🛬的社会共识。　　加强大学生科👁普工作，需依托🎶高校自身科教资源与技🛄术优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条培育体系，让科学精神在互动👳中生根，在实践中生长。　　高校应打破专业🖌壁垒，将📍科普思维融入课程体系，开设兼具趣味性与思想性💭的科学通识课程。例如，清华🏯大学开设的《科学通史》课程，将科学史与🐖人文教育相结合，不仅涵🖐盖了科学史的基本知识，还注重😇帮助学生形成连贯明晰的科学😍形象，从“牛顿力学与启蒙🌨运动”到“人工智能与〰伦理困境”，这种跨学科对话，让学生在🛣掌握知识的同时，深刻理解科学🔠的人文维度，明晰科学在现代社会中🍐的价值坐标，进而⛅学会用科学思维观照生活、用人文视角审视🚲科技。　　同时，应建立科研资🏢源科普转化机制。高校应🐤鼓励教师带领学生❗将科研项目转化为科普案例，推动科研资源向科📣普转化。例如，哈尔🛏滨工业大学将航🌧空航天领域研🥚究成果转化为适合分龄段的科🌼普故事，依托航天馆科🏽普展览资源，融合科普故事与🌐实物展示、互动体💣验等形式，并组建大学生讲💝解员团队，既锻炼了大学🤷生的科普表达能力，又扩充了校💉园科普资源体系。黑龙江大学依托🏚其在民族语言🐏文学、地方文化研究等🔨领域的优势，在通识课程中融💾入地域特色，组织学生将东北抗🍡联时期的科🤔技救国故事转化为科普素材，既传承了红色基🤬因，又拓展了科普的文化内👏涵。　　要想办法👶激活大学生科普实🍄践场域。截至2024年，全国科技馆及科技类博💄物馆已达1779个。高校可充分盘🚉活校内外科技馆、重点实⛳验室等空间，设立大学生科普🍊讲解员岗位，支持组🍀建科普社团，通过主题沙龙、实验展演等形🔖式凝聚科普力量，定期邀请院士、青年科研🐷人员分享科研经历，从科学家的成长故🔭事中萃取科学精神养分🎭，将科🔏学文化融入课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大学🚎生在实践中锤炼🔢科普能力，也让🔦科学种子在更广阔🎽的土壤中生根发芽。　　做好大学生科🕦普，不仅仅是为了提升🃏他们的科学素养——这项工作的最终✍价值，在于🥣让青春科学力量走出校园，融入社会肌理，让科学精神🏰浸润社会生活的每😘个角落。　　构建朋辈引领🐼体系，点燃中小学🔠生科学火种。孩子是科学热🥒情培育🔠的关键群体，而大学🌟生与其代际距离更近，更容易搭建信任🛍桥梁。各地应进一步❓推动大中小科普🥉一体化，支持高校建立“大学生🔺科普导师团”，定期组织大🏹学生走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室搬进🏾校园”“科学情景剧🌡展演”等“边玩边学”的模式，让中小学生直🤾观感受科🚿学的趣味性。鼓励大学生🥡带领中小学生参与科📻创比赛，在共同攻关中培养青少年🛡的科学思维与🍀探索欲，通过代际传递🐲激发孩子的🏥科学热情，为科技人才储备🐖奠定基础。　　打造🌲科普传播矩阵，实现科学传播🍺破圈。大学生是新媒体🚉内容创作主力军，其熟悉的短视🐊频、互动直播等形式，能让科学传🐣播突破时空限制。围绕短视频🦐内容和技术创作，高🐰校可支持艺术类、理工类等学生，跨专业组建团队运营校🚏园科普账号，鼓🛋励他们将实验室日常、科学现象等转🤯化为科普vlog，通过“硬核知识软🕕表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社交传播🏐渗透至家庭场景。同时，鼓励🐤学生走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不同群体的信息👃需求，让科学知识适🕔配不同年龄层📷的信息接收习惯，实现全🚼民科学素养提升。　　推进靶向科普志愿服🤹务，让科学融入社会治理🐈。科学🥨热情的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进🐶一步加强校、地、企合作，组织大学生深入💁社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡村📸推广智慧农业技术，在🤮企业开展科技成果转化研学等，当社🍌区居民通过大学生的科普🧥学会辨别伪科学，农民借助科⏫学方法实现增产，企业员工主🤕动拥抱技术革新时，科🎪学便从抽象概念转化为改😃善生活的工具，这种“解决问题式🍍科普”能让公众真切体会到科⬇学的实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为⛳建设科技强国筑牢全⏯民科学素质的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙江大🏖学计算机🐹与大数据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报

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內藤香菜/旭留美根/今村由紀乃/Dharma Jones

（青岛日报／观海新闻记者 瀨崎瑠奈）