新华网--天津：根据记者笹川そら获取👸到的最新动态，理论电影中国人电影将于2025年08月26日在新华网--天津🔗举行隆重的开幕仪式。最新的服务连接📚

　　中新网重庆7月9日电 (梁钦卿 张旭)7月8日下午至9日上午，重💾庆市大部地区出现阵雨或雷雨🌕，强降雨主💿要集中在西部地区。记者了解到，重庆市多趟航班、列车受到此次持续🛤暴雨天气影响。

　　重庆江北国际🆓机场公布的信息显示，据初步统计，从8日晚17：00至9日早上07：30，累计超过70个航班🏂备降其他机场，130多个出港航班延📚误，目前备降其他机场🥜的航🐐班大部分已返回重庆本场，无积压航班。截至发稿时，机场已有航班正常起降😼，不过受天气影响，通行能力下降，航班仍有可📓能受不同程度影响。

　　另据中国铁🏠路成都局集团有限公司👒重庆车站(下称“重庆火车站”)消息，受暴雨影响，9日重庆火车站停🤲运始发列车3趟，主要为开往巴中、遵义方向列车，从广州、湛江、深圳、秀山开往重🌛庆经由渝怀线运行🤧的列车有不同程度👓的晚点。停运车次如下：C726次(重庆西-巴中)、5602次(重庆西-巴中)、5629次(重庆西-遵义)。

图为9日中午的重🚚庆北站候车大厅客流。魏伟 摄

　　针对该情况，重庆火车站🚎迅速启动应急预案，开📦展应急处置工作，确保旅🏤客运输安全。车站通过站内LED大屏、区域广播等💚多渠道及时公布列车晚点🎹、停运信息。售👚票厅增开退改签窗口，快速为旅客办理🌠退票改签手续。此外，在候车室、进站口、服务台等关🆕键处所加🎁强客流疏导，增派人员加大候车🕧室巡视，利🧐用小喇叭加大旅客手机🧣自助退票的宣传。

　　重庆市气象台消息称，截至9日16时，重庆市有21个区县部分中小河🌉流有涨水风险；14个区县部分🦏乡镇有小流域山洪灾🚟害气象风险，其余区🎫县也可能因局地短🤾时强降雨引🥢发小流域山洪灾害。

　　为什么重庆💂中心城区这场暴雨来得🍹如此突然？重庆市气象台副首席♊预报员吴🉑政谦表示，此次中心城区🚺强降雨主要是⛽台风带来的偏东水汽👁通道和南💅海的偏南水汽通道结合，导致中心🌗城区能量和水汽条件较为充沛。8日午🐚后上游地区有强对流生成，逐渐移至中心城区🔵并逐渐加强，带来短时🐥强降雨，阵性大风。(完)

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当地时间8月17日，在沙特阿😢拉伯吉达举行的2025国际📟篮联男篮亚洲杯🤱完成全部比赛。中国队在决赛中以89∶90惜败澳大利亚队获🍾得亚军，取得10年来在亚洲杯的最🕤好成绩。在三、四名决赛中，伊🏓朗队战胜新西兰队获得季军。　　男篮亚洲🍡杯前身为男篮亚锦赛，中国男篮在2015年夺🗳得最后一届亚锦赛冠军。此后经过赛制改革，亚锦赛更名为亚♎洲杯，来自大洋🕴洲的澳大利亚队🌆和新西兰队加盟该赛事。2017年和2022年两届亚洲杯，中国男篮分获第五🗜名和第八名。　　本次比赛，中国队先后战胜沙特队、印度队和约旦队，以小组💏第一的成绩晋级八强。1/4决赛中国队👳战胜韩国队，半决赛战胜新西📳兰队，时隔10年再度晋级决😼赛并最终获得亚军。中国队主🛬教练郭士强说：“一分之差输掉比赛十分📺遗憾，但比📨赛过程十分精彩。这次亚洲✈杯我们认真对待🈴每一场比赛，每一➰名球员都表现得很好。”　　本届亚洲杯是郭士强🌩执教的中国男篮🥚在国际大赛正赛上的首💄次亮相。他带队一🐓年以来，中国男篮球员在🦄个人能力和技战🍶术水平等方🏜面有了明显的提高：投篮命中率、罚球命中率、场均助🍧攻数和控制失误等多项技术👳指标排名靠前。这也是中国队能🔭与世界篮坛劲旅澳大利🆒亚队全场赛得难解难🐿分的重要原因。　　“我们12个人是一个🚤有凝聚力的团队，场上场下遇到任何困难，都会互相鼓励。”中国🏄队球员胡明轩说。本次亚洲杯，胡明轩在决🎭赛中取得26分，并多次命⏰中关键球，尽管最后🏠时刻的投篮没有命中，但边线👽球战术执行成功，创造🐎出得分机会，体现了全队🎇技战术方面的进步。　　“这次我们和澳大利亚🎛队拼到了最后一🔣刻，而这一分之差需要更🌃刻苦的训练来弥补。希望亚洲杯➖只是一个开始，也希望💪中国男篮未来越走越好。”中国🔹队球员赵睿说。行业新闻呈现《“浙BA”特写：赛场内外，统战力量有👢多燃？》，深度探🔣讨理论电影中国人电影“直播色情诱导”，结合高帧🌚率影视风靡“监管升级”，聚焦中文😰字幕不同步“青少年受害”，球酿科技运营部上线，下载神🌝器永久免费提供防范手📸册，开启无痕看片💲快来了解！中新社北京8月19日电 当地时间8月18日，中共中央政治💻局委员、外交部⛑长王毅在新德里同印度🍇外长苏杰生举🛁行会谈。　　王毅表示，当今世界，百年变局加🏵速演进，单边霸凌行径🧣大行其道，自由贸易和国⏭际秩序面临严峻挑战。值此联合国成立80周年之际，人类社会走到了⛲决定🔢未来方向的关键路口。中印作为总人口💫超过28亿的两个🔄最大发展中国家，理应展现💥天下情怀，体现大国担当，为最广大发展中国⏹家联合自强作出表率，为推动世界😼多极化、国际🤳关系民主化作出贡献。　　王毅表示，习近平主席同🛡莫迪总理在喀山🐭成功会晤，引领中印关系♈重启再出发。双方认真落实😣两国领导人😠达成的共识，各层级交往对话🦆逐步恢复，边境地区维护和🥒平安宁，印度香客重🗿启中国西藏神🥋山圣湖朝圣，中🌻印关系呈现向合作主航道🌇回归的积极态势。今年是中印🐍建交75周年。双方要认真汲取75年来的经验教训，树立正确战略认知，视对方为伙伴和机遇，而不是对🚒手或威胁，将各自宝贵🗓资源投入到发展⛎振兴上去，探索相邻大国🐼互尊互信、和平共处、共谋发展、合作共赢🥙的正确相处之道。　　王毅强调，中方愿秉🌴持亲诚惠容、命运与✖共的理念方针，同包括印度在🕊内的周边国家一道，共同建设和平、安宁、繁荣、美丽、友好“五大家园”。中印双方应坚定信心，相向而行，排除干扰，拓展合作，巩固中印关系改⛑善势头，让🧚两大东方文明的振兴进🛎程相互促进、相互成就，为亚洲🚝乃至世界提供最🏤需要的确定性和稳定性。　　苏杰生表示，在两国领✊导人共同指引下，印中关系走出低谷，不断改善发展，双方各🌦领域交流合作迈向正常化🧢。感谢🥊中方为印度香客赴中国🥠西藏神山圣湖朝圣提🍁供便利。印🌟中改善彼此战略认知🥞十分重要。作为两个最大👜发展中国家，印中均坚✏持多边主义，致力于推动公平、平衡的世界多极化，也应共同维👎护世界经济的稳定🌄性。印中关系保持🛂稳定、合作和前瞻性，符合两国利益。台湾是🍇中国的一部分。印方愿以两🐘国建交75周年为契机，同中🐛方深化政治互信，加强🏿经贸等领域互利合作，增进人文交流，共同维护边境地区和平安🏸宁。印方全力🤥支持中方办好上🍨合组织天津峰会，愿同中🏆方在金砖等多边机制中加🕤强协调合作。　　双方还就共同关😇心的国际🔘地区问题交换了看法。(完)重磅！真木梓与黒木ありす合作推出《大阪世博会将办“辽宁活动周” 机器🏝人等新技术亮相》。【记者调查】　　　　每逢暑假，平时白天大部分时间🖼都在学校度🎌过的中小学生“神兽归笼”，让很多🚨家庭面临子女看护难题。　　　　今年5月，教育部发布《关于做好2025年🎠中小学暑期安全工作的通知》，要求做好暑期🐙托管，丰富假期生活。其实，早在2021年7月，为配🐛合义务教育“双减”政策，教育部就💠出台了《关于支持探索😖开展暑期托管💟服务的通知》(以下简称“通知”)。近年来，教育部连续出🖌台相关通知推动暑期托管工🎸作，形式多样⏬的暑期托管大量涌现。其中，不仅有中小学校🛏自己组织的校内🛵托管，有社会第三📵方组织的校外托管，更有通过学校、社区、博物馆、图书馆等🙈单位或几个单🥋位联合起来一起组织的公益托管⛹服务。记者调研发现，这个暑期，全国各地学校😰和公共文化场🗒馆积极创新托管服务模式，为青少年👙提供了丰富多🌴彩的暑期体验。　　满足需求，普🐓惠性托管覆盖面扩大　　今年暑期，北京外国🕍语大学附属外国语学校开设🔁的托管服务以“安全护航、趣味相伴、全面发展”为宗旨，精心安排了趣味科普、体育锻炼、沉浸式阅读等🥦丰富活动，让孩子们在假期中🛩也能收🐭获知识与快乐；广东省东莞市东🧔城朝盛💤学校精心设计“学业巩固+素质拓展+健康运动”的🥦多样化暑托班课程体系，吸引了学校周边百余⛄名小学生参与；贵州省黔西南州册📍亨县冗渡镇榕🏖朶图书馆联合🤘志愿者团队打造“快乐成长营”，通过绘本共读、创意手工、乒乓球🛌训练等活动，让孩子们在书香☔与欢笑中😅度过充实假期；安徽省铜陵🙌市枞阳县图书馆的“国器学堂”暑期公益托管班，为孩子们量身定制🥎了一🏕段融合传统文化探索、书香阅读赋能、多元素质拓展的成长🍨之旅；山东省无棣县信🐗阳镇🌫文化书院整合乡村书房资源，推出漆扇制📖作等非遗体验课程，让🕋农村孩子感受传统文化魅力……　　“孩子每天早上不🌱用催就起床，每天都坚持要去！”青海海㊙西茫崖市大浪滩社区🏬居民郑女士的小🍁儿子柯宇阳是🔢暑托班的“忠实粉丝”。郑女士告诉记者，暑👫托班不仅提供免费早餐，还通过🍇丰富的集体活动和适度的🌉奖品激励，让孩子“动起来、乐起来、充实起来”。“在家门口就能托管，安全又放心。”　　大浪滩社区居委会👃委员茅涵毅介绍，该社区已连续举⌛办3年暑托班。最初，社区工作人🍈员通过线上线下多种🐶渠道，排查摸清辖区5～10岁双职工子女、留守儿童、外来务工人员💒子女等青少年的基💋本情况，了解居民在暑期儿童🧓看护问🆔题上的具体期望，进🕚而决定开设暑托班。“自开办以来，暑托班受到了家长们🛋的热烈欢迎。”　　“今年是我们举办🍼暑托班的第5年，各方面工作🎹已比较成熟。”北京市石景山区苹果园🛃街道综合文化中心工⭕作人员张健介绍，“我们开设托管🕕班的目的，一是为🍲了解决周边双职工家庭🏯的孩子看管难题——我们早晨8:30开门，晚上可延迟到5:30接孩子，方便家长上下班🔃接送。二是为了通过系🚶统化课程和👘活动让孩子们充实愉悦、多交朋友、养成好习惯，减少孩子沉迷于🍻电子产品的时间，帮他🏖们过一个更有意义的假期。”　　河南洛阳新安县😁文明实践中心暑托班，已安全有序运行4年。“4年来我💻们共托管孩子150余名，覆盖小学🐨各个年级和初高二学生，今年还新开设♍了自习班。”新安县委🧀宣传部副部长蔡红丽说。　　服务升级，兼顾“看护”和“育人”　　公益⛱暑托班如何真正实现“托得住、托得好”？　　走进苹果🧚园街道综合文化中心暑假托管🐆班，国家级非遗项🤛目代表性传承人🌅正在现场👓教授孩子们舞龙技艺，灵动的彩带随动😹作翻飞，孩📯子们在韵律中感受传统🔜民俗的活力，气氛热烈。　　张健告诉记者，暑托⤴班课程设计紧⏬扣孩子的学习生活需求，开班首日，四大特⚽色课程模块便以沉浸式体验赢得🍹孩子们的喜爱。“财商🏰课程针对孩子手握压岁钱、易接触网💃络消费的特点，引导其树立正向金🔠钱观和消费观；非遗课程传承中华🛁优秀传统文化，让孩子🧒们充分领略中华文化之💸美；体育类📝课程秉着强身健体、有益身心的原则，让孩子在👸假期动起来。同时，暑托班🏬还包含安全教育和作业辅导，整体课程与学校🔎教育、家庭教育🚙要求一致、内容互补。”　　丰富多彩的活动、课程，让暑期托管服务不再🚆仅仅是“看娃”。首都师范大学🧛教育学院博士生张毛🏠毛对假期托管班进行了深入调研🌒，她分析道：“传统暑托♊班主要定位🌚于提供满足家长看护需求的‘托底’服务，而如今其角💟色正逐渐向‘综合育人’转变。许多暑托班不再⚡局限于🌙基础的作业辅导和游戏⛸活动，而是引入🧕文体活动、科学教育、社会实践、传统文化与红色教🛴育等内容，帮助学🍿生拓宽视野、培养综合能力，促进学生健康成长、全面发展。”　　从“看护”进阶到“育人”，需要更多努力。　　“大浪滩💵社区托管班打破‘统一看护’的传统模式，由🦉专业社工牵头，深度融合儿🦐童发展心理学🎢与多元智能理论，创🔯新打造分层分类的‘个性化+成长型’课程矩阵。”大📇浪滩社区居委会主任兰却🗝介绍。　　在不🏂少公益暑期托管服务中，大学生的身影🚫很常见。　　在新安县新😠时代文明实践中心的👥暑期托管班里，来自洛阳职业技术🕠学院的本科生🚏张家铖和📅孩子们一起做手工、做游戏，带着孩子们读书。“我们参加暑🦋托班的工作，是为了发挥自身的📗热情和优势，让孩子🗺们的假期生活更有趣也更有📼益。为此，我和同学们📪一起‘头脑风暴’、共同精心设计，力求拿出最符🥐合孩子们口味🧗与需求的活动方案。目前看，效果不错。”　　在江西省宜春市，由市关工委、共青团宜春市委、宜春微爱公益联♎合开设的15个暑期“假日课堂”自7月中旬起全面启动，宜春微爱🏺公益发展中心办公🚰室副主任许清介绍：“为办好‘假日课堂’，2025年我们面👵向国内高校招募了31名宜春籍返乡🗄大学生担任💉辅导员，并为🈷他们提供岗前培训。”　　除了大学生，还有越来越多的社会💇力量加入进来。　　宜春微爱公益🙍邀请宜春市关工委“五老”志愿服务团、“薪火相传”关爱报告团、心理咨询师、儿童安全讲师、艺术老师等🍤走进“假日课堂”，开展理想信🧔念教育、国家安全教育、防溺🐠水宣传教育等活动，并带着孩子🔸们走进市博物馆、友🏢福农场等地研学、实践。　　云南大🤞学民族学与社会学🛡学院社会工作系教授高🧣万红认为，调动社会力🔸量广泛参与暑托班，能实现两方面价值：“一是动员更🍧多资源投入托🎵幼服务；二是让被托管儿童及🐂家庭感受到社会支持与温暖，同时提升参🛠与活动志愿🌾者的社会责任感，令其更深🍩地体会到生命的意义与价值，形成政府、社会参与者、被服务🎠对象等多方共赢的局面。”　　突破瓶颈，协同发力办好托管🏠班　　在暑托🍒班不断发展、高质量推进的过程中，也面临不少📊现实瓶颈。　　“家长最🎈看重托管班的🏟安全保障和专业性，希望🦕孩子在托管期间能处于☕安全的环境中，并由有专业🛃素养的人员看护。”蔡红丽坦言，“如果🉐师资力量参差不齐，过度依赖志愿者，可能导致专🕣业度不足、缺乏个性化设计📧、孩子收获不大等问题。”　　保障托管服🎤务者的🔭专业性和师资稳定，有🎮助于进一步提升托管班的安全性。对此，高万红建议从三方面入手：一是在选择🥓第三方社会组织或招募⬆志愿者时，优先🎮考虑与儿童德智体🍷美劳全面发展相关的专业背景；二是对参与者开展岗🗽前培训；三是☕建立评估评价与激励机制，对表💥现优秀的志愿者给予奖励，对不合格者♓不予录用，同时通过💌岗前培训和事后总结提升服务🐍质量。此外，还需建立志愿🖤者保障机制，如为其购买意👆外险等，以激发志愿者参与🤵积极性。　　张健提出，现有暑托班的师🌸资和运营投入主要🐘由组织方自行承担，如果能获得更😴多资金支持，则可以提🍃升课程专业度、优化师资，并增设午餐🤤服务。　　关于暑托🤔班的服务经费保障问题，记者了解到，各📕地正在开展探索。如浙江省衢州市财政局安排60万元保🍎障暑托班“应开尽开”，覆盖全市“爱心托班”点位150余个。　　张毛毛在✡调研中发现，暑托班的开办存🕹在区域发展不均衡现象。“不同地区在服务覆盖👥范围、资源配置😾水平和服务质量等方😢面存在梯度差异，特别是农村地区服🚳务供给相对薄弱。暑托班具有😩很强的季节性，不少地区担心🐎资源浪费，所以行动上不够🏢积极。”针对这一问题，她提出，可构建“三位一体”的优化方案：在空间利用方面，推行“时段差异化使用”模式，实现校园设施在🐖学期与假期之间🔟的功能转换；在人力资源方面📚，打造“专业+志愿”的弹性团队，建立师资共享机🧒制；在服务内容方面，开发“基础看护+素质拓展”的复合型课🖌程体系，提升资源使用效率。　　(本报记者 杨飒 本报通讯员 杜泽锟)

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（青岛日报／观海新闻记者 笹川そら）