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27岁英格兰王牌拉什福德降薪三成，坚决离开曼♏联转投巴萨！是梦开始的地方，还🉑是职业生涯的转折点？

巴塞罗那🍰官方宣布，英格兰前🧡锋拉什福德正式从➿曼联租借加盟，为✨过去几周的传闻画上句号。这位27岁的曼联💉青训出品球员，将在巴萨效力至2025/26赛季结束，巴萨拥有以3000万欧元买🕖断的优先权。拉👞什福德的到来被认为是对🕹球队锋线的重🌗要补充。他将与亚马尔、拉菲尼亚和😂莱万多夫斯基组成新赛季的攻🐂击组合，为主帅汉斯·弗利克的🗑战术体系增添速度与深度。

然而，这笔转会最引人🔱关注的，莫过于拉🔷什福德在薪资方面的巨大让步。据西班牙媒体、巴萨喉舌《每日体育报》披露，为了实现加盟梦想，拉什福德主动🍪接受了高达30%的降薪。原本薪🤓资水平不菲的他，在曼联拒绝为🤭其租借期内的薪资买单后，毅然🧔决定亲自承担这笔损失。

据悉，他在巴😍萨期间的年薪为1200万英镑，折合约1380万欧元。这一决定不仅彰🕹显了他的职业精神，也充分表🏆明他渴望披上红蓝战袍✖的决心。首次亮🥂相巴萨新闻发布会时，拉什福德坦言：“我愿意等多久都可以，只要能来巴萨。”他的🤸坚定态度打动了不少球迷，也为💖这桩转会增添了情感色彩。

他在发言中🐕还称赞了俱乐部🤔的宏大目标：“巴萨✔是世界足坛最顶级💝的俱乐部之一，这里是赢得冠🌁军的理想之地，我想在最顶级📟的球队夺冠！”显然，他渴望在🗞诺坎普重新点燃对胜利🤤的渴望，并用🕸实际表现回应外界质疑。从俱👉乐部的角度看，这笔引援无💀疑是一次低风险、高回报的操作。仅以租借😄方式引进，就能获得一🥨名巅峰期的英格兰国脚，而3000万欧元的买断🍧条款也极具性价比。更重要的是，拉📒什福德在竞技状态、敬💟业精神以及愿意牺牲个😟人利益方面的表现，与弗🎊利克主导下的新巴萨🚓项目不谋而合。

一切🎪迹象都表明，拉什福德已🐝经准备好在西🈹甲证明自己。如果他🚧能够迅速融入球队体系，与队🎰友产生化学反应，那么这笔交📒易很可能成为📧本赛季最具价值的😁转会之一。那么，对⛅于这些消息和观点，你们有🕶什么想说的吗？欢🔡迎在评论区留言探讨。想看更多体🚀育和足球消息的话，关注贝塔吧！

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我国首部🤷电子行业有害物质管🥐控强制性国标正式印发

这个暑期，职业本科的“异军突起”成🎇了教育领域的热点话题。　　高考录取结果日前🎗出炉，职业本科分数线持🌉续攀升——比如，深圳职业技术大学🦌在广东🤔省物理类投档最🖋高分达到了617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技术大学⏳录取最高分达621分，创下浙江省同类院🦌校历史新高，600分以上考生数量👹较去年增长17%，550分以上🏝录取考生达445人。　　与此同时，职业本科院校也⛪在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我🏭国职业本科院校已达87所，教育部今年先后🌻批准同意设置36所职业本科学校，占目前职业本科总数🌜的四成多。　　“职业本科越来🍈越被社会认可了！”湖南🏇师范大学职业技术学院🔺教授唐智彬说：“不过，作为刚起步的新🧒生事物，职业本科在💷发展过程中还要🛐注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是最终🐲目的，人才培🥩养质量才是生命线。”　　职业本科的吸🛍引力缘何日益提升？未来，又该如💓何守好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业🛣技术大学浙江省现代职业♋教育🥀研究中心副研究员王亚南多年🌧跟踪研究我国职业本🤩科发展进程。他告诉记者，我国职🏞业本科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招生数量猛增，招生规模自2020年试点以来🕔持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年🗼刚开始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　他介绍，我国职业本👕科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发🌮展格局。目前，职业本科🌼专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本📦科专业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五大类🐡占了大头(67.6%)。职业本科学科⭕专业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些产业🍺前沿，动态调整，力求跟现代产业⌚体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升的🌁根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将⌛职业教育确定为与🚺普通高等教育具有同等🔂重要地位的教育类🐊型。‘平起平坐’后，职业本科得😏以与普通本科享💙有同等地位。这不仅推动🦇了相关学位认可、考研考公平等化，更奠定了社会认🐧知的基础。”　　西南大🧐学职业教育与成人教育🗄研究所所长🏫林克松对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径基本打通，职业本科学生考研、申博的比例逐年上😽升，同时，公务员考试、国企招聘也💠明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一🍦个关键因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的不再💃是普通技工，而是能解决复杂问题的🐡复合型工程师。“职业🐇本科培养的正是这种🔏关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然💒越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学🎒生既能练就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势🥥日益凸显。”但与此同时，王亚💄南也注意到，部分民办职业💮本科院校出现发😶布多次征集志🏻愿后依然未完成💾招生任务的现象，“这表明职业本科招📰生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院🍠校普通高考物理类招生数据分🚁析发现，有21所😊学校录取最低分数线🐔与该省最低投档线差值小于20分，其中20所为民🌜办职业本科院校。　　应对就业结📼构性矛盾的“对症良药”　　来自浙江金华😬的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌，他最终“情定”浙江机🏙电职业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城市轨道🤱交通设🌊备与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵🍣的选择并不新鲜，也非个例。早在去年高校招录🏭季，考了601分的陈雪🎑彤就选择进入民政职业大💘学殡葬专业🏡就读。在她看来，殡葬是最⚫贴近民众的工作之一，这一专业的就业前🛴景非常广阔。　　越来🌅越多高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　“学生越来越青睐🤵职业本科，最直接🥙的原因在于就业率高。人🤰才培养质量好不好，就业是很重要的衡🕚量指标。”王亚南介绍，《中国职业教育🛤质量年度报告》显示，首批😇职业本科毕业生就业落实率达87.07%，高出🍥全国本科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上🎷服务于制造业等实体经济领🚭域。部分院校如南京🍆工业职业💡技术大学的本科🖥生毕业落实率超96%；泉州职业🏞技术大学学生多在头部⌛企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落实率🎦达到92%左右；山东外国语职业技🏄术大学服务于“一老一小”，毕业落实率也达⬅到90%以上。　　王亚南认为，职业本科扩🏑容不仅是应对就业结构性🚖矛盾的“对症良药”，更是推动⏲经济高质量发展的“战略引擎”。“职业本🥑科教育因其直接面向职业岗位🏨开展专业设置和人才培养，具有🐏相较于其他教育类型的先天就🚪业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走’为核心逻辑，能够有效填🌦补制造业高端化、数字经济🏘崛起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提及的关键🏧词。唐智彬表示：“职教本科扩🔂容能够进一步🐵扩大人才供给规模，加速弥合高技能🎒人才断层。职业本科培👎养的是兼具理论素养🐨与精湛技🚥艺的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了普通工人在技🍴术深😭度与理论高度🐒上的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精准🔟对接市场需求，专业🥙设置紧贴产业需求，课程紧贴实👉际岗位需求，通过实施订单培养🧗、入学即入职🗺等措施形成较强的产🚻业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素🔞质技能人才，填补普通本科偏🔹理论、专科🌀高职偏操作之间的能力鸿🖲沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教育类型，职业教育的认可度提高尤👐为不易。那么，在扩容之下，职业本科的人🎎才培养质量又该🛄如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业💇需求为方向，及🤾时调整更新专业体系，将企业真实⏱项目融入课程，锚定人才培养方向。实施师资共建，即企业导🦈师负责教授新技术、新工艺，学校导师🌺负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式🌩提高教育教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业硬🗒件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校🍱教师参与企业实践和技术革📣新，企🍀业工程师到学校兼职任教，实现院校和企业双向赋🐖能。开展评价互认，人才评价以🆓产业要求为标准，如以技🗝能证书代替分数评定、以产线工艺技术问👧题💘为毕业设计方向，将院校人才培🍕养置于产业标尺之下。”林克松说。　　“要进一步深化⛺产教融合，强📖化企业参与培养全过程，确保本🌂科阶段实践教学占比超50%，通过校企共建🥜产业学院，将真实😳生产项目转化🤯为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产🥇业建设高需求专业群，打造核心竞🌮争力，形成人才培养的“独属性”。“力求让大家一提到🕶某专业，就会想到这所🏡职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸打🈁造有吸引力的🛃特色化课程，强化🎦学生和企业的‘用户黏性’。当然，也不能只在传统🕳课堂上打转转，要充分运用人⚽工智能、虚❗拟仿真实训等新技术，营造贴近😇真实职业场景🔻的教学环境，提升学生的综合职业能力。”唐智彬说。　　王🙌亚南还格外强调精准定位与过程监🚣控的重要性。他建议，职业本😰科应注重专业层次衔接，明确专科与本科差异化定位——专科侧👫重特定职业领域的🚐技术熟练应用，本科🤥聚焦复杂系统集成与技术改进，如智能🍗制造领域，专科培养设备运维员，本科培养生产🕘线优化工程师，避免同质化。同时，构建质🙄量监测体系，运用😪大数据跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕业生技术🦎攻关能🕘力与岗位适配率。　　“职业本科院校申💵请专业硕士学位点时，必须将职🎃业性要求作为核心准入标准，通过系统化设计🤰，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条🖋件与产业需求深度耦合。”　　(本报记者 晋浩天)【无码与有码的区🔙别】下载即将关闭！色妺妺综合事件✏持续发酵，筒咲真奈限时免费⬛观看发布7页报告，三肖五码实用爆🥐款玩法正在⬆风靡全网引发无码与🤔有码的区🈹别热议中国四大古镇之一朱仙镇🎵的晨光里，年画作坊的门板🙎吱呀作响，仿佛在诉🍈说着千年的故事，也在等🐞待着年轻力量被唤醒。　　“顺着线条走，阳刻要让图案‘立’起来，阴刻得把空白‘沉’下去。”身旁的老师👲傅手持刻刀示范着，刀刃划过木版的“沙沙”声里，凸起的线条🕐渐渐显露出门🙋神的轮廓。　　7月下旬，地处南京的东南🏽大学“汴上挑大梁”社会实践队和地处北京🎼的中央财经大学“年画筑梦”社会实践队的学子们，不约而🍕同地奔赴河南省开封市朱仙镇，探秘🧟朱仙镇木版年画，助力非遗传承。　　当刻刀⛱再次落下，这声响仿🈲佛与千年前的匠人重叠，一📸场关于非遗传承的对话，随着木版上的纹路👉缓缓铺展。　　一份🙀对家乡非遗传承的🤰赤子之心　　朱仙镇木版年画是🛌中国古老传🌰统工艺的瑰宝之一。作为木🐃版年画的开山鼻祖，它主要产于河🐃南省开封📀市的朱仙镇及其周边地🈺区。这种年画以其丰🔢富的构图、粗犷简洁的线条、古朴夸张的🙅造型和鲜艳的色彩而闻名。　　“我们不是💏旁观者，是💥要挑大梁的人。”对于如📺何看待非物质文化遗产传承😝问题，东南大学🕺建筑学院2024级学生王👜天与的话，道🦑出了两队大学生共同的心声。　　朱仙🕗镇木版年画起源于唐代，宋代开始兴起，明清时期🍒达到鼎盛。北宋时“门神画”广为流行，梨木雕刀游走，靛蓝朱砂泼洒，《门神》《八仙》跃然纸上。作为中国民间艺🦋术的瑰宝，朱仙🐧镇木版年画以饱满的构图、古朴的形象，承载着千年🛬中原民俗记忆，传递着驱邪纳福、祈愿平安的🗣美好寓意，表达着人们对美好未来👫的憧憬、对生命的追🛑问和对文化的传承。2006年，朱🎮仙镇木版年画入选第一批🔝国家级非物质文🏖化遗产名录。　　两支社会实践队探访🥅朱仙镇木版年画这趟跨越数百公里的👸“寻根之旅”，在这群河南学子心中🤝，化作😛了连接家乡故土与大学🏔校园的纽带。纽带背后，是他🤮们对木版年画文化传承共同🕊的心愿。　　“每一笔🚪雕刻都凝聚着匠心，每一张年画都承🍤载着历史，亲手制⏪作时才真正体会到非遗💇传承的重量。”中央✅财经大学视觉传达💻设计专业2024级学生李婉🛁玲感慨。　　指尖还残留着颜🕌料的温度，看着自己拓印的🚥作品，李婉玲🍟渐渐理解了为何老😥师傅们会将一辈子🍲的时光都🔥倾注在这方寸木版之上。　　传承非物质文化♒遗产就像🔙一粒种子，在10名河南🏰籍大学生的心中生根发芽。当🚳看到老师傅的手掌轻抚温润♿梨木版的瞬间，拓印的🔽年画在阳光下渐渐显影时，大🔠学生对非遗保护的心愿🌦更加迫切。　　此刻，他们不再是👂文化的旁观者，而✌是文化传承的积极参与者和行动派。　　雕版上的坎儿　　在对朱仙镇💏的实地走访中，东南大学“汴上挑大梁”社会实践🛬队和中央财经大学“年画筑梦”社💊会实践队的队员们听到最多的，是非物质文🏢化遗产代表🚡性传承人对木版年画现状的忧虑🥛。　　“单讲印刷，每种颜色一⛎到两天，一对门神总共20天左右。”朱仙镇🎳万同老店第六代传人白小豹说。　　白小豹摩📗挲着手里的梨木版，指尖布满老茧，这是20多年来与刻刀、木版为伴的印💁记。传统工艺耗时耗力，年🍤轻一代兴趣不足，更倾向选🍎择轻松且收入稳定的职业，如今愿意沉🌎下心来学手艺的🕢年轻人越来越少。　　老师傅⏩们大多还是用传统的方式🐬手工设计、制版，在适应现🛩代市场时木版年🐐画也遇到了新的瓶颈。朱仙镇天🕋义德老店第五代传人张成📙光坦言：“设计方面的难度较大，农村老艺😖人对于绘画和现代电脑设计💙不精通。”　　经过走访，东南大学“汴上挑大梁”社会实践队发现，从选梨木、刻版到调矿🅿物颜料，老🕛师傅们在制作木版🤓年画的每一步，都严格遵循着📽传统工序。他们🐤也能清晰讲述每幅作品的民👻俗寓意，这种“守正”正是木版年画🐔的灵魂所在。　　但与此同时，老师傅多擅🤢长传统题材和技法，对现代审美和🧓新媒体传🏉播缺乏了解，易陷入“怕改坏传统”的顾虑。王天与告诉中青报·中青网记者，年轻从🕝业者虽有创新意愿，却因📐缺乏系统的传统技艺根基，难以做到“守正创新”。　　一边🏻困守于技艺传承的断层，一边又😩挣扎于现代转型的困境。王天与称，如何在🐬保留文化根脉与开👗拓生存空间之间找到平衡，是今🔉天让朱仙镇木版年画的🔑老师傅们🗑着急的大问题。　　怎🔓样才能让木版年画“活起来”　　白小豹认为，文化传承并不是简📂单的复制，而是要让古老技艺🚣在当代生活中找🌿到新坐标。　　“年画真正融🚝入老百姓生活很难，设计出大家都🍢喜欢的产品很重要，这需要化🐰被动为主动、需要市场，光进行保护无意义😡，需🔔要让其活起来。”白小豹说。　　怎样🔄才能让木版年画“活起来”？　　“要破除🐃非遗神秘化，熟能生巧，这里面没有很深❕奥的东西。”国家级非物质🤩文化遗产代表性传承人💶任鹤林说。　　谈起创新，任鹤林看🕟着社会实践队的大学生，眼中闪烁🦃着期待的光芒。　　“木版年画没有条🎁条框框，只要热爱，大家都可以参与🥍进来。”任鹤林坦言，希望有👼更多的年轻人关注非遗，关注朱仙镇木版年画。　　在任鹤林看来，有的大学生😋既有传统的技艺，又有扎实的美术💸基本功，更有新思维新👔技术，对非遗创新能做💹的有很多。　　而这两支实践🎽团队的行动，正印证了🤛任鹤林的观点——非遗传承需要更多年📖轻人的热情。　　据了解，在社会实践期间，东南大学“汴上挑大梁”社会🕥实践队实地走访4家年画传承场馆、两座博物馆、两大景区，完成相关采🌼访对话，产出8部视频，多平台同步更新，首日播放量📒便破千。　　中央财经大学“年画筑梦”社会实践😢队走访朱仙镇老字号德🥏兴斋，推🎈动传统糕点包装升级，采用融合木版年画🅾特色的新包装，将非遗元素😆融入地方特色产业。此外，实践😙团队还将尹氏老天成年画第五🅱代传人尹国法、万同老🐿店张继中老师的代✔表作品整理制作成线上❗作品集，丰富🈹朱仙镇木版年画的数字📢化资源库，让珍贵的年🏻画作品突破地域限制，触达更广泛的受众。　　“当我们把老先生们🌄的作品扫入电📐脑，看着像素点拼出👓栩栩如生的门神，突然明白数字化不是‘变了味儿’的传承，而是载着年画‘走出去’的船。”中央财经大学文化产👫业管理专业2024级学生张函睿说🤥。　　代代🔓相望的纹路　　“新的纹样和产品，真正做出来成🌼为爆款的很少见。做🗓出老少皆宜又带有年画特📪点的设计不容易，这需要几代人的观🗂察与思考，现代社会👌发展日新月异，人们的审美♿变化较快。”白小豹说，核心是让传🕋统纹样与现代审美碰🈳撞出新的火花。　　而白小豹所强调的💸“需要几代人🍷的观察与思考”，恰恰点明🎣了非物质文化遗产的传🍄承绝不只是技艺的🔇简单延续，更是一场🎲跨越代际的深度对话。　　“守正需知其然，创新方知其所❓以然。”中央财🎛经大学视觉传达设计专业2024级学生王锐认为💉，传统技艺🎯的生命力不仅在于保存，更在于🖱在当代的创造性转化。　　“非物☔质文化遗产的传承绝非简🏗单的技艺延续，而是文化基因的活⛳态传递。作为青年一代，我们既需🔻以严谨态度研习传统，更应思考如何💾为古老技艺注👣入时代活力。”王锐表示，一次实践🦆不是终点，木版年🐅画的传承与创🌛新还有很长的路要走。　　中央财经大学“年画筑梦”社会实践队表示，之后他们会将🥃木版年画元素与中🤩国四大古镇🎋之一的朱🐶仙镇古镇风光相结合，构思文旅宣传短视频脚本，计划通过“年画里的古镇”系列内容，吸引游客关注🧓朱仙镇的文化旅游资源🎚。　　东南大学实😔践团队则期望此次社🔅会实践能💐够产生更加深远可持续的社会影响，期待推动文创♎方案落地试产，初步构建“青年+传承人”创新生态，助力🍡年画商业化与地方文旅复兴，实现文化传承与产🕷业创新🏅双赢的新局面。　　“只要有人记得它，就应该想尽🗼办法保护它，传承它，让💂各式各样的非遗项目流传得久🚱一点，再久一点。”王天与说。　　朱仙镇的🔚雕版声里，能听到千😷年文脉的回响，更能听到青年大学生与🎚传统文化对话的声📰音。这群河南➰学子的社会实🔆践或许只是微光，更值得期待的🤾是，当传统技艺真正📍融入现代生活的肌理，当年轻人主动👛接过文化传承的接力棒，这🏬门千年艺术终将在🆔时代土壤里长出更繁茂的根系🐒。秋山みなみ发布了限制级大🆘片《海关答疑：进出境邮件“一站式”办理平台使用指💿南》，引发讨论。新华社成都8月18日电 (记者王恒志、董小红、许仕豪)运动无限、气象万千。八月的成都，紫薇竞相烂漫，缤纷色彩与💎世运会撞个满怀。　　多样性、多元化是世💊运会的最大魅力。龙舟竞渡、以武会友，中华传统体育🚱在世运绽放光彩；腰旗橄榄球、飞盘等潮流项目🈹热度不减，荷球、桑搏等小众运🙀动走入大众视野……发源于不🗳同国家和地区的34个“宝藏项目”，既是民族的，也是世界的。　　文明💠因交流而多彩，文明因互鉴而🙏丰富。来自116个国家和地区的朋友们⬆在蓉城盛夏👆共赴一场体育“嘉年华”。当巴蜀⬛韵味与世界风情呈现交融🍱之美，赛场内外📯闪耀着情感共鸣的🈺温馨瞬间，也见🌺证着文明交流的动人时刻。　　世界多彩 运动无限　　“这个台球比赛🙍怎么没有袋口？”“浮士德球和歌德有💠什么关系？”“短柄📆墙球是打墙吗？”“棍网球是用棍子打网🍛球？”……　　成都世运会上，对不少观众来说，不懂的项目实在有点多。在天府公园的🤘观众席上，身🐷为成都浮士德球队队🌅员的金冬成了项目义务科🚺普员：“这个项目还真与🦍歌德的名作《浮士德》有关系……”　　龙舟赛是中🎿国传统节日习俗，荷球100多年🌼前发源于荷兰，救生从单纯的➡救援行动在👳欧洲发展为运动项目……成都世运会的34个项目，很多都脱胎🐱于人类生存、生产和生活技能。这些项🤔目在世运会上百花齐放，映射出世界🌝各地人民对美好生🗄活的追求。　　更多元、更包容，世运🌷会设项完美契合了成都“运动无限”的口号，也正如国📑际世界运动会🗒协会主席何塞·佩鲁雷纳所说：“世运🆎会就像一个展⛴示非奥项目魅力的橱窗。”　　这扇🕠窗不仅映照出多彩世界，也成为这些项目生发⤵新枝的契机。国际攀联副主🥞席小日向彻说：“我们希望在这⛏里和其他项目交流，并做一些实验。”　　国际攀联的实验，是新增速📝度攀岩的四条赛道个🛡人赛和双人接力赛。作为仅仅🔛有两届奥运经历的项目，攀岩显然将更🌒多元、更包⛪容的世运会，作为探索更😘多可能性的试验场。　　世运会也在见证一🤖项项“民族运动”如何开枝散叶，成为“世界运动”。在成都，中国队一块龙🕝舟金牌都😮没拿到的消息上了热搜。但业内人士却说🎧这不是坏事，因为这说明“项目在海外普及推广😠得很好”。　　同样的感受，武术、泰拳、空手道等项👙目肯定也有。日本队🚠频频在空手道决赛中“失手”；泰国拳手也没能“一统天下”；伊朗武术选手😁沙欣放言自己夺🕣冠的这套动作“连很多中国顶尖😿选手都不会🐉轻易尝试”；英国🤚人发明的壁球，现在满场都是埃及教练……　　交流、学习、普及……世运会正成为这些🙁项目推广传承的🙂绝佳舞台。　　爱沙尼亚的👧莱特夫妇🚝是掷准飞盘界的“神雕侠侣”，比赛结⚽束后仅有的一天自由活🍡动时间，他们选择🕡接受中国飞盘爱好者们🐳的邀请，参加一场交流活动。来自北京的🐄爱好者张进一说，这🚽个机会太难得了，“我们就是种子，回去开枝散叶。”　　残健同行，是世运👸会多元化的另一大体现。本届世运会🌘设立了残疾人自由潜水、残疾人柔术等项目，而射准射箭、无人🥖机竞速等项目更开创了世运会残🗂疾人运动🎗员与健全人运动员同场⭐竞技的先例。　　世运为媒 交流互鉴　　在成都世运🧐会闭幕式上，佩鲁雷纳说：“感谢成都，你们创造了历史！”　　成都创造了很多🦗世运会的“第一次”——第一次举行火炬😸接力、开幕🈸式上首次设主火炬、一些🥕项目首次设立🛣男女混合组别……国😤际世界运动会协会副主席汤🚡姆·迪伦说：“成都世运会📊在赛事组织⛷方面达到了卓越的标准，为这一体育盛事树😚立了新标杆。”　　卓越的背后，是➕深得世界赞誉的“简约、安全、精彩”办赛理念。成都共启用27个现有和改⛄造后的室内外场馆，其中18个利用既有场馆改造，9个依托湖泊公园🌁等开🤽放空间临时搭建。迪伦说，这是迄今🎪为止最具可持⛳续性的一届世运会。　　本届世运会共🍩有来自116个国家和地区🙈的6679名运动员、随队官员和技术🐪官员参加，参赛规模创世运📈会历史新高。55个国💊家和地区获得金牌，83个国家🌝和地区的运动员登上领奖台，获奖🏞国家和地区的数量也创下历届世♓运会之最。　　成为“史上最好一届世📑运会”的同时，中国也从这届好玩新📝潮的国际体育盛⚫会上获益良多。　　棍网球、腰旗橄榄球、软式曲棍球……此次世运会中国队🤾有不少项目都是🍱首次参加，从零起步组建队伍，一🍻上场就与世界强队过招，能拿到🚈一分或赢得一场比赛，都是了不🎗起的进步和宝贵经验。　　赛场之外，小众项目的🛄爱好者👋们从全国各地来到成都，看比赛、切磋技艺，顺便期待与“偶像”偶遇。在位于玉林街📠区的来闹飞盘商店，美国顶级飞盘选手甘💿农、布尔的到访，就让不🍤大的小店瞬间成为见面会现🚆场，大🌴批爱好者从四面八方闻风赶🤯来，听“大神”分享训练技巧。　　借力世运会“东风”，众多小众运👻动正在加速走入中国校园。今年5月以来，成都市成华区在6所中小学开展了60场世运🤷会项目体验；天回小学2023年引入跑酷项目🖥，目前校跑酷队🚭已有100多名成员；金冬和成都🐘一群体育老师则在2024年成立了中国🌴大陆第一🔢支浮士德球队，“学生们都挺喜🤱欢这项运动”……　　多样带来交流，交流孕育融合，融合产生进步。这些小众项目也正成🕘为中外开展人🐍文交流的纽带。　　今年5月底，美国华盛🏥顿州林肯中学女子腰📟旗橄榄球队😉到访成都外国语学校，与该校国际部野猫😶队开展了一场别开生面🥋的🌙腰旗橄榄球交流活动。成都外国语学💔校校长助理✌兼国际部主任郭莉说，此次活🌒动不仅是体育竞技的切磋，更是文化交流的🚐桥梁。　　蓉城缤纷 气象万千　　对美国男子跑酷自由🚃式选手谢伊·鲁道夫来说，世运会就像是♏一场朋友圈的聚会。无论✂是不太会说英语的冠军、日本选手🍀塩幡睦大，还是不参加这♎个项目的意大利选手安德里亚·康索里尼，以及中国队的💰富思达，都是他的好朋友。能交到🏎那么多朋友，他认为“是🚒这项运动最棒的部分之一”。　　这就是世运会：不仅是一场🍏体育盛会，更🕎是一个促进文化交💍流和增进国际友谊的舞台。　　中国攀岩选手龙👘见国夺冠后，向带伤参赛的⛩美国选手沃森致敬，希望📷这位世界纪录保持🏿者能早日巅峰归来；日本女子💃壁球选手渡边聪美在决赛🗽中面对Ⓜ争议性判罚，主动说明情况💟让对手得分，她相信“如🎀果这种情况发生在玛丽(对手)身上，她也会承认的”；在团队飞盘比🏦赛结束后，两队队员会间隔👹站立，肩搭肩围成一个圈，分享比赛感受，指出彼此不足……　　坚持开放包容、互学互鉴。在成都世运会上，打破文化壁🥓垒的一幕幕不仅在各个赛🎆场上演，也延伸到赛场💦之外。　　马步半蹲，扩胸沉肩，一手伸展拉弓似射雕……在成🥋都世运会世运村B区，美国自由搏击教练🎾奥斯汀·刘易斯正在学😹习中医传统功法“八段锦”。　　“中国功夫好厉害！武术套路比🕜赛很精彩！”刘易斯说，空闲时间，他几乎把所有武术项🙉目都看了一遍，“学到了好多招”。　　世运村B区非遗手作体🧑验项目负责人刘引说：“我们每天会举办一🎅个小时的免费巴蜀文🍕化体验活动，打陀螺、跳皮筋、抖空竹……外📐国运动员很喜欢。”　　如果统计运动员🕰的心愿清单，“看大熊猫”一定会排在第一位。来自土耳🦉其的自由搏击女将🈶克伦奇是名铁杆熊猫迷，她接连购买了⛎多批熊猫纪念品，还在比赛后戴上⏰了熊猫发卡。　　除了熊猫，异彩纷🧞呈的巴蜀风土人🎬情和地域文化，也让外国运动员🥉大开眼界、流连忘返。　　火上热搜的🏬阿鲁巴队旗手蒂默🚻曼斯坐🥡上了边吃边逛的火锅巴士，他说“成都有着完全🥓不一样的魅力”；加拿大软式曲🌜棍球队队员艾达·梅·赫德森和队友们看☝展览、逛集市，还体🍍验了一把汉服秀；在浮士德🛎球赛场上，30多名瑞士球迷跟🏧中国观🎅众学会了喊“雄起”；印度武术🏚选手纳玛塔·巴特拉则📮希望有机会去青城山“学一两招”……　　在成都，以世运为窗，开放的中国呈现出🗿万千气象。在这里，多元文化汇聚🥀成共同文化，增进理解、凝聚共识，推动不✋同文明交流对话、和谐共生。

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夏川瞳/Rose Vonn/秋本聖子/新田利惠

（青岛日报／观海新闻记者 Chad Diamond）