新华网--内蒙古：根据记者山本英🖲玲奈获取📴到的最新动态，山东性息将于2025年08月28日在新华网--内蒙古举行隆🛂重的开幕仪式。跨度正在悄悄改✡变倍投

　　电动自行车以🚫其经济、便捷等特点

　　已成为人们日常🚎短途出行的

　　重要交通工具

　　但违规改装后🔼的电动自行车

　　危险系😴数大大增加

　　近日，湖南桃江2名高中生骑电动🎖自行车撞围墙身亡。据悉，出事车辆系改装车辆，最高时速达100公里。目前事故🦖车辆改装者已被警方控制，事故仍在调查处理中😛。

　　哪些📳行为属于非法改装？

　　擅自改装🏞将面临哪些处罚？

　　一文了解

　　电动自行车车🥜主注意！

　　这些行为属于非🕣法改装

　　凡是改🥍装电动自行车，导致不符😉合国标要求、影响通👪行安全的，均涉嫌非法改装。对电动自行车🍜的违规改⛵装主要包括：

　　违规改装电池：改装大容量电👾池、超重电池、高电压电池；铅酸电池改装锂电池；随意改动电池舱位置等情况。

　　违规“解限速”：通过软件或🌬硬件解除原有速度限制，部分门店甚💿至重新更换电机等🛫核心部件，改装后电动自行车最高🍫时速可能达到惊人的180公里。

　　违法加装、改装灯光等。

　　改装电动🐺自行车危害有多大？

　　超标、非法☕改装电动自行车

　　危害性很大

　　在日⏮常使用中会有许多

　　安全、消防方面的隐患↓

　　为提高续航🤯或车速，违规🖨更换大容量电池或改动电😬路，导致电🐀池与车辆原🕒有系统不匹配。这种改👝装极易引发电池过充、短路等问题，不仅增加火灾🔃风险，还会因⛑电压不稳导致车辆失控，影响道路交通安全。此外，改装后📻的电池性能不稳定，可能突🍩然断电或加速异常，进一步加剧危❗险驾驶行为。

　　改装的大🌉灯亮度过强，容易使🥂相对方向行驶的车辆和行人🏗造成瞬间视觉“盲区”，导致交通事故发生。

　　交管部门提示：非法改装☝车上路行驶发🛩生交通事故，保险公司可能不予➕理赔。

　　擅自改♋装电动自行车

　　将面临处罚

　　交警提示：擅自改变电🐦动自行车结构、主要参数🛰性能和指标的行为，触犯了法律，将面临处罚。

　　案例一

　　近日，北京公安交管🍔部门对电动自行车是🎪否存在违法🖖加装、改装灯光的情况🚓进行检查，执勤交警表示：

　　对首次发现🔖的违法车辆，将对骑行人进行🎖警告处罚，现场责令拆除加装灯🤨具或还原回原车出厂灯📠光标准；如再次发现🍒车辆违法改装，将依法扣留车辆，按驾驶拼改装🎒电动自🎴行车上道路行驶的🏉违法行为，依法处500至1000元罚款。

　　案例二

　　6月13日，浙江瑞安交警查获⚽一辆涉嫌非🛡法改装的电动自行车，经调查该车辆存📽在非法改装🚏电瓶的情况。6月18日，公安交警部门依法对违🏾法商家予以处罚5000元。

　　新国标9月实施

　　新上线的🦆电动自行✳车将有这些变化

　　新修订的电动自🚘行车🦌强制性国家标准《电动自行车安🎬全技术规范》(GB 17761—2024)将于2025年9月1日实施，旧版标准将被替代。

　　根据要求，9月1日起，所有新生🧤产的电动自行车必须符🏕合新国标要求。

　　在新版标准中，许多变化都围绕着“安全”这一核心词：

　　为减少🗜交通伤亡事故，车辆的最高设计🕓车速不宜过高，具有电驱动功能⭐的电动自行💼车最高设计车速🎦不得超过25km/h，并增加超过25km/h时电动机应停🕺止提供动力输出的要求。

　　生产企业🖕明确电动自行车的建🛎议使用年限，并在铭牌、产品合格证上进行标🗞注。

　　塑料本身🏂具有可燃性，在发生📄火灾时会加速火势蔓延并🚈释放大量有毒气体。因此，新标准中增加了“电动自🦄行车使用的塑料的总质➿量不应超过整车质量的5.5%”的要求。

　　针对当前很多电动自行🐢车产品🦕最高车速、蓄电池类型和输出电👾压等技术☔参数易被篡改、导致交通安👨全事故和🛐火灾事故多发的问题，新标准🌻分别从电池组、控制器、限速器三个方面🥕提出防篡改要求。

　　监制丨郑弘

　　制片人丨文雅

　　(央👭视新闻客户端)

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“加班工资自每日17时起计算”“全员基础薪资上调25%”“高温补贴800元/人”……据8月16日大⛎象新闻报道，近日，浙江金华🗓某企业的一份“红头文件”在社交平🧒台引发热议。这份文件的主要内🙄容是关于调整加班🐝制度，因同步配🛑套全员加薪、高温补贴及“带娃上班”等条款，被网友评价为“有人情味”。　　提到加班，人们常常🏢联想到非自愿、超时、模糊的🕊计酬方式等顽疾，而上述这👣家企业的加班制度却没有给人们带来🚢负面观感。这种反差一定程度上揭🛬示了职场文化中的😆某些矛盾：很多劳动者并非抗拒🔞加班，而是🚙渴望个人意愿被看见、被尊重，渴望✊在付出与回报之间建立🐬更加透明、公正的契约关系。　　相比于某♎些企业冷冰👪冰的加班通知，该企业的工作制🙆度中不乏某些闪🤤光点值得更多企业借鉴。一是规章制度内🎙容的务实与透明，比如，明确的♐量化表述使员工权益具有可预🈲期性，人性化的“解题”思路👬给员工缓解急难愁盼😏问题带来更多可能。以安置员工子女🍐的条款为例，明确“禁止🥚儿童进入生产车间”的安全底线，同时拿出方案：“可安置于2楼会议室，配备空调、电视等设施，由专职🧝保洁人员临时照看”。这种“禁止+疏导”的处理方式，既😶保障了安全生产，又缓解了双🎲职工家庭暑期看护📄难题。　　二是更加突出人😽性化管理，原则性与灵活🥋性辩证统一。我们曾多次🐙见过“生产任务重，亲人去世不准假”等相关报道引发热🛂议，人们期待在🙏追求效率的同时，建立对劳动者🌥尊严的制度化守🥍护，这也是现🦂代企业管理的核心要义之一。上述企业其实也📳有相似的要求，但在严格📡之外还做到了温情，比如对防暑🥨措施的要求是“每日提供三次冰🕴水”，甚至精确到配送⏩时间点等细节。　　很多劳动者“苦加班久矣”，“苦”的其实是🐌权益保障滞🚱后甚至受损。比如某些常标榜“现代化”“人性化”的企业，光鲜的办公🎁环境里却无母婴室，高谈“工作生活平衡”却对员工接送孩🈵子的现实困境避而不谈。对照之下，将人文⤴关怀转化为“800元高温补贴”“25%薪资涨幅”等可执行、可验证的具体参🥀数的企业，无疑✊更能凝聚人心。　　在“Z世代”职场观念变革🍗的背景下，这份“加班文件”的走红对各😸方都具有思考价值。它💤揭示了一个道理：劳动者抵触的从🥂来不是合理的工作安排，而是缺乏尊重⛱与保🔷障的超负荷劳动。不少😄企业用自己的实践🔀验证了一个道理——真正先🕞进的管理或许不在“996”里，不在“狼性文化”的口号中，而在于能否用制😚度设计搭😡建起效率与人文的平衡支点。　　从设置“孝亲奖”“痛经假”“工龄补贴”等制度，到“员工子女安置⛹在空调屋”，不少优🦂秀的企业都摸到🤾了现代化管理的窍门：既⏸要通过理念和表达的创新🥚来传递价值导向，也需建立“制度承诺—执行保障—效果反馈”的完整闭环。当网友羡慕“别人家的公司”时，其诉求核心🔛始终未变：获得对等补偿🎆与基本的人文关怀。　　王志顺《工人日报》(2025年08月19日 05版)权威解读：Cvnthia背后的🔝真相你了解吗？扬子晚报讯(记者 吴佳笑 通讯员 钱睿)茅台酒，以其醇厚的口🚔感与稀缺的特质，成为众多酒友🎆追捧的“香饽饽”。然而，这份追🥦捧却被不法分子盯上，化作精心设计的“陷阱”。近日，南通通州法院开🚴庭审理的❌一起涉茅台酒的诈骗案，再次为那些想走“捷径”购酒的人敲响⛵了警钟。　　吴某曾因诈骗他人钱款，被判处🐠拘役五个月，缓刑七个月。他本应在缓刑🤾考验期内反思己过、改过自新，可他仍然不知📩悔改，故技重施再次行骗。他熟练地打开P图软件，一番操作后，一张逼💄真的低价购买茅台酒👕资格签截图新鲜“出炉”。随后，他将💃这张截图发布在小红书上，配上“低价转让”的诱人字眼，静静等待着那些想“花小钱买好酒”的侥幸者上钩。　　结果受害人曹某🔴累计被诈骗14万余元。而吴某的贪婪并🌨未止步。2025年2月，他用同样的伎俩👍，又骗取了林某、李某共计4000元。　　通州法院⚓审理后认为，吴某的行为已构成🕙诈骗罪，且在缓刑考验🃏期限内犯新罪，应撤销缓刑，数罪并罚。综合其自首、认罪认罚等情节😺，法院🦉判处吴某有期徒刑四年三个月，并处罚金三万五🤾千元，连同前♈罪判处的拘役五个月，并处🏐罚金二千元，决定执行有期徒🎉刑四年三个月，并处罚🎉金三万七千元。在最🚈近的一次活动中，Cloudy Vi获得了6179元奖励。近期，多地职业🌮本科院校2025年招生🛠数据显示，部分专业招生规模🐹扩大，录取🏃分数持续攀升，已大幅🔍超越传统本科线甚至特🐨控线。如新晋职业本科🈷北京科技职业大学，其投档线大幅超过本科控🖇制线。同时，广东、湖南、江西等省份的职🏕业本科录取分🐻数均呈上升态势。这折射出社会认🐭知转变与产业升级，体现了社会对🏴高技能➖人才的渴求以及学生对多样🤡化发展的诉求。　　在高等教Ⓜ育大众化的背景下，职业本科😐教育作为国家教育🙋体系重要组成部分，其规模快速扩张⤵已成现实趋势。然而，随着🏆招生规模迅速扩大，职业本科教🕝育发展也面临诸多挑战。例如，部分职业本科🈸院校在追求升格或扩🍃大招生规模过程🌦中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了人🍅才培养方向，沦🎉为普通高等教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩容不🧛应稀释职🚰业教育独特的“类型底色”，更不应模糊其🎶与普通本科教育的边界。如何在🧒新发展阶段坚守类型定位🐑，确保职业🎮本科健康、特色化发展，已成为🎇一个紧迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职💠业本科教育核心使命在于培👜养符合国家发展需要、能解决复杂现场问🙎题、推动技术工艺革新、兼具🥍精湛技艺与理论素🎳养的高层次技术技能人才。为此，坚守职业本科🚨教育“类型底色”，关键在于将系❕统性、深层次、制度化的产教🦈融合作为生命线。相关院校🏵应联合龙头企👽业共同制定培养标准、共研实施策略、共建实训基地🐯与产业学院，深入推动行业龙头🦌企业实⛏质性参与学校治理，如组建董事会🎅或理事会等，赋予其🏚在专业规划、课程设置、教学安排、师资评🕜聘中的适度决策权，确保人才培🍭养紧跟产业发展脉搏🔩。打造😻共生型产教融合平台，超越传统校企🔑合作模式，共同建😵设集技术研发、工艺攻关、人才🔒培养于一体的产业学院、协同创新中心等🎅平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才培💦养与产业技术升级同步迭代，破解职🍦业教育滞后性难题。如深圳😁职业技术大学与😨行业领军企业共建多个🥋特色产业学院，将企业真实研发项😵目嵌入课程体系重构、教学评价与👱反馈、质量🗃保障等教育教学环节。推🌳动项目化教学变革，以源自企业的🌊真实技术问题或工🈶程项目为载体，重🤒构教学内容与流程，让学生在🕣解决实际问题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合是打🕤破教育与产业藩篱、促成二者紧密联系🐪的桥梁，也是职教本📖科区别于普通本科最🍫鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教➡育的课程体系亟须突破传👇统学科框架，坚持知识、能力、素🥎质和职业发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真实🦂工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课程📯结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教🚳学模式，优化课程实施策略🏖，强化技术🤵知识的应用场景与结构💐化。超🥈越碎片化技能训练，系统梳理特定技术领🏘域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知识💔要素，形成支撑复杂技🎳术问题解决的知识✔图谱。优化理论课程♎与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理🌵论一体化。摒弃“先理论后实践”的🥒惯性和线性思维，创设具有鲜⛄明产业特征的融合性学习情境，让学生在解🤡决技术难题中自然习🎮得必需的理论知识，提高技术实践能力，实现知行合一。紧跟技术💖前沿动态化⤵升级课程体系，将行业技术最🍇新发展、标准变更、前沿趋势动态融🏗入课程内容，建立📏课程内容快速更新🐗迭代机制，实现课堂教学🔊与技术更新同频共振，确保毕业📇生技术能力的前沿性与🏃适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课✋程体系，是职教本科高层次、不可替代🈯性的根本保证。　　推进评价改革，形成鲜明的类😶型化导向。建立符合职业本科教🎯育类型特征的评价体系，是引🎻导其健康发展的指挥棒。应破除传统学术😉化单一评价，发挥数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式，建立能力本位、多方参与的增值与🔪过程性评价体系。制定学生评价多维✅化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含复杂技术问👺题解决能力、工艺优化能力、技术创新应用能😉力、项目管理能力、职业发展力、现场🖨学习力等在内的综合能力评价🗽标准。强调成🐫果产出导向，把技术方案、原型产品、工艺改进报告等作🎌为重要的产出成🔂果，重点🌉考核学生解决复📢杂问题的能力与技术🌳创新素养。注重教师职业化👭评价，降低🦌传统学术论文的评价权重，重点评价教师解决😝企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指🚋导学生技术创新的实绩以及行👎业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色📡岗位晋升通道。评估学校办学成效，应聚焦服务区域🧛产业发展贡献度(如技术服务🧐收入、技术转化成果、毕业生多样化成长路✌径及产业适配度😪)、产教融合深度、特色专业建设水🔽平及社会影响力等🚾核心指标。总体来看，评价体系的转向🧚是巩固类型定位、激发办学活力的关键支🔤撑。　　营造良好生态，构🐿筑健康发展的制度保障。职业本科🐡教育健康发展需要系统🎨性制度🐥支撑与良好生态，构建多方协同📮的质量保障体系。教育和人社等👲相关部🍄门应进一步加快构建国家资历框架，明确职业本科教㊗育在框架👒中的定位，实现其学历证书、职业技能等级证📼书与职业资🍼格的有效衔接与等值互认，畅通技术🎿技能人才成长立交桥，形成良好发📪展态势。实现政策🎟资源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实🚧训基地建设等方面，对坚守类型定位、产🤪教融合成效显著的职业本科🔍院校给予优先支持😝。设立专项引导资🐎金重点支持建设特色专业⏺集群、高水平实践🕊平台和开发教学资源🤠系统，强化示范引🤐领作用。要大🌭力宣传职业本科教育🌚为服务国家战略、支撑产业🛫升级培养关🍞键力量的独特贡献，提升社🚸会认可度。要完🧖善教师评聘制度，增加实践环节权💯重，建立激励机制，提高社会服务意识⛸，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重技🔅术技能人才的良好氛围。　　(作者：黄勇建，系江💨西科技师范大学教育学部副教授)

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未向（森未向）/Ariel Demure/松井佐和子/Charlie Laine

（青岛日报／观海新闻记者 山本英玲奈）