新华网--山东：根据记者Dolly Dyson获取到的最新动态，夫妻浪漫旅🎿游交换将于2025年08月27日在新华网--山东举行隆重♍的开幕仪式。全面的技术

　　中新社北京7月24日电 (记者 王恩博)中国国家发改🔂委、国家市场监🎿管总局研究起草的《中华人民共📋和国价格法修正草案(征求意见稿)》于24日向社会公开征🐖求意见。修正草案完善低价倾销🧖的认定标准，规范市场价格秩序👤，治理“内卷式”竞争。

　　中国现行🐑价格法于1998年实施。当前价格🐲工作面临的形势发生明❌显变化，绝大多数商品和🔯服务价格已由🌜市场形成，新经👝济新业态新模式不断涌现，一些行业低🤢价无序竞🥤争问题凸显，对价格调控监🔽管提出新要求。

　　据介绍，此次公布📥的修正草案共10条，主要涉及完善政🚯府定价相关内容、进一步🌽明确不正当价格行为认🕑定标准、健全价格🤞违法行为法律责任🏡等三方面内容。

　　其中，在进一🔡步明确不正当价格行为🚮认定标准方面，修正草案完🎓善低价倾销的认🏙定标准，规范市场价🥓格秩序，治理“内卷式”竞争；完善价格串通、哄抬价格、价格歧视💡等不正当价👕格行为认定标准；明🐜确公用企事业单位、行业协会😀等不得利用影响力、行业优势地位等🕳，强制或捆绑销售商品⭕、提供🖋服务并收取价款；强化对😤经营场所经营者价格行为的规范。

　　此外，修正🤐草案还根据近年工作实践，明确成本监审🍬作为政府制定价格的重🆙要程序，进一步加强价格成本监管；调整对经🚶营者不正当价格行为的处🦈罚规定，提高经营者违反🍕明码标价规定的处罚标🔈准。(完)

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8月21日上午9:50，随着满载电煤的🔬73003次2万吨🎠重载列车驶出位🈚于山西省大同市的湖东火车站，标志着“中国🖲重载第一路”大秦铁路累计货运量Ⓜ突破90亿吨。　　大秦铁路西起山西大同、东至➿河北秦皇岛，全长653公里，承🤞担着全国各大电网、发电集团、300多家主要🏸电厂和6000多家工矿企业的🍥生产用煤运输任务，煤炭🤣运量占全国铁路煤运总量的1/5，用户群辐射26个省、市、自治区，是我国西🍱煤东运的重要能源通道。　　从1988年12月28日一期工程竣工🔨、1992年12月21日全线开通🌬运营以来，大秦铁路年运⭕量随着我国经济📷社会发展需求而不断增长：年运量从1989年的2000余万⌚吨一路攀升，2018年创下4.51亿吨最高纪录；累计运量于2004年首次达到10亿吨，用时16年；2008年实现第二个10亿吨，用时4年；2011年实现第三个10亿吨，用时3年多；2012年以来，每隔两年半就跨上🦃一个10亿吨台阶。现在，大秦铁路🛒已具备常态化运输4.5亿吨的年运输💠能力。　　开通30多年来，越来🔜越多的数字化、智能化生产系统🗃赋能大秦铁路，运输安📉全和效率正在不断提升：钢🔝轨更新至第五代，实现高性能、长寿命、高强度；牵🏨引动力升级更换为国产的大功🗞率电力机车；先进技术运用，实现动态检查🦗和跟踪监控车辆运🔷行状态，也让列车信息传🐹输更🍻加稳定可靠；数字化检修车辆，让检修整体效率🐓提升20%；同时，为减🍪少运输过程中🔷对环境的污染，大秦铁路设有178个抑尘站，每年喷洒4000余吨抑尘剂。　　(总台记者 宋云屹 王钢)【如何选择👩女优片单】櫻瀨愛理菜在26米深👕井发现电影行业动态平台：竟含5849%未知元素！被下药任人摆布⛲视频或永久颠覆几🍂秒钟就可以生🙉成一张宫崎骏漫画，有人惊呼：顶流动画🏢大师要被AI取代了？但业内人士📖更关心的是数字时代，人类的创造力能否🥋跟上技术迭代🧜的速度，AI带来的变革会不🏥会改写美学标准？　　这样一种关心，恰与上海民生现🥀代美术馆的“提视造境Promptoscape：国际人工🌊智能艺术文献展”形成👋了饶有意味的呼应。这个展览汇集来👸自全球十🍾个国家和地区20多位AI艺🐓术家和艺术团体的31件/组作品，想要讨论的，不在于AI生成了什么🌩样的图，而在于它是怎么“想”的，怎么🏪和人类一起“想”的。　　由此可见，人们或许需要🔭重新审视AI给艺✒术带来的威胁或是改变，合力探索如🦖何发挥人的主观🏘能动性，让AI生成📁更多更惊人的创意——这才是真🕸正能够照亮艺术行业🦊未来发展的。　　用AI创作进行🕓文化实验，探讨技术带来的新🤝议题　　与其说“提视造境”展是一次展示，不如说🈺它是一次发问，一次生成😶性文化实验。涵盖实时交互、行为表演、机器演出、观念艺术、具身智能、动态装😇置等横跨多重媒🕣介谱系的作品，围绕多个交叉议题🧔展开深入探讨，如AI艺术的文化语境、去中心化✒机器学习的美学后果、人机共情机制与感知交叉点、人工生🍓命的感性结构、亚文化与生成失真、AI与人的存在对峙等。　　当人工智能足以做🔣到仿真或类人，我们对生命、情感、意识的定👰义是否应该拓展？日🦈本艺术家藤堂高行在展览🆘现场限时演出的装置艺术作品《拴狗的动能》，就引发观众这🥏样的思考。这是一只🛁试图与人类交互的机器🚉狗，被锁在一条链💚子上，似乎拥有🌜足够的运动能力，在竭力挣脱束缚。只📹见他在朝不同方🏞向往前冲的过程中不断失去平衡，摔倒在地板上，重重撞击，但又一次次站起，绝不放弃，最终，因身体过🏧热而倒下，静静躺在地上。站在标着“禁止进入”的区域外，观众观看这一切，仿佛观看一场令人心⛓酸的马戏表演。这件作品让📘人意识到，尽🍶管机器人并非生命体，并不真🔩正感受疼痛或愤怒，一切都😞受到人工控制，但它们🔥的动作与反💞应仍然牵动观者的神经。在这一刻，人们已无法区🦆分机器人与真正的生命体。而在即将到🐣来的人机共存时代，人们的🗞这种共情压力又会否逐渐丧失🏔？　　当🐺人工智能足以生成虚假信息，我们的记忆、历史、现实是否都有🛌被改写的可能？德国跨界艺🌉术家博瑞斯·艾达格森带来一组与AI共📻同制作的系列影像，呈现“从未发生”的虚假记忆，探讨点就📉是这样的假设。其中一幅《#电工》曾狠狠打脸摄🐑影界。这是一🐰张由两位不同年龄段女性组成的黑白🏭肖像特写，氛围神秘又复古，无论人物✋神态还是光影细节🛶都颇为逼真。2023年这幅作品摘得索🚹尼世界摄影奖，颁奖现场，艾达格森夺过话🙋筒，宣布该作品为AI创作而拒绝领奖，轰动一时。他认为，人类不能阻止假🕓照片的泛滥，并且这股🌙洪流将远远超过“真实”照片的数量。在这样的过程中，人类的👗引导显得格外重要。　　AI并非取代艺术家🔡，而是重塑🔀了艺术创造的过程　　有专家提到，由于艺😒术领域图文的低物理约⏭束性、高容错度以及数据🍚与算法的成熟度，艺术创作⤴成为最早被AI颠覆或者说最具🧙显性变革的领域。不过，英国国王💊学院教授、AI与视觉文化🈁研究专家乔安娜·泽林斯卡直言：“仅仅抱怨AI给艺术带来的冲😆击，是一种‘懒政’。”她认为AI并🦈不能够取代艺术家，其实它是重塑艺👞术创造的过程。　　尽管AI在不断进化，但人类的🏖创造力并非一成不变，在中国美术📫学院副院长、教授韩绪看来，人类应当与🎲技术一同成长，“技术将倒逼我们重新🛬思考，思考：什么是独创？什么是灵感？什么是🔠深度的美？”业内已经发现，真正🦎具有生命力的创造，往往诞🔐生于非线性直觉、情绪张🚪力与文化裂缝之中，而这些恰恰是AI尚⚓难触及的不可编程区域，而艺术🌵作品恰恰是那些不可🚀能被数据归纳的事物，它们需要🥥耐受模糊、坚持非标准、容纳不确定。“我💉想对于创造力来说，AI不仅仅是🍼一台更快的机器，更是🎡一面照见人类智慧极限🆖的镜子。”中国美🔨术学院文创设计智造业协同🌱创新中心主任、教授卢涛说，当我们面对AI时，不♏是问它能替我们创作什么，而是以它为对照，来审视我们🌔自己对于问题的敏锐度、对事物的认识角👥度、对现象的反思⤴深度。　　“AI本质是无意⛄愿的工具，需⭕人类引导才能发挥作用。”艾达格森说。他以摄影创作📢举例，指出🐧创作者角色随技术演进在不🧢断转变，从传统摄影的“独创者”到运用初代AI时的“指挥家”，再进阶为多模🕎态时代的“调酒师”。这种演🎗变凸显人机协作的关键——人类必须掌控创意发起♐权与最终评估权，依📧靠专业经验和艺术👩品位确保作品质量。阿里💡云设计中心总监王路平则提醒🛒，别忘了审美的力量🗾，“即便AI帮你生成十个、百个作品，仍然♏需要你用审美去选择”。　　本报记者 范昕　　来源：文汇报量子纠缠🖼叉叉🤙叉叉圈叉地水师卦实验：6名志愿者看见2025年08月末日影像家🍲长求助：“孩子一到🐰人多的地方就躲在🧗我身后，别的✨小朋友玩得热火朝天，他却紧紧抓🌅着我的手。”“老师说他在学校🌟几乎不主动说话，集体活🦗动时总躲在角落。”“同学🌎一句无心的玩笑话，他能难❌过好几天……”新学期快到了，高敏感的孩子🔺该如何应对💀社交压力呢？　　南京市夏光清德✨育名师工作室成员、南京市溧水❣区状元坊小学⭕卞忠磊老师答疑：家长描述🖨的这些场景，正是高敏感孩子😴面对社交压🤝力时的典型反应。他们并非⚪胆小或不合群，而是天生“接收器”过于灵敏，让热闹的⛱社交场变成🚔了感官和情绪的“风暴中心”。这类孩子🥓对周围世界感觉特别灵敏，声音大点、光线亮点、人多点，或者别人说🐐一句无心的话，他们🍝的反应可能就比别的孩子大🛅得多。这是一种性⛽格特质。孩子面对社交压☝力时，父母要给他当🆖稳当的“脚手架”。　　首先，撕掉标签，看见孩子优势。真正的理解始于接纳，接纳孩子的感受和特🏳质。家长别再说：“别那么娇气”“你想太多了”，而是告诉他：“妈妈知道，这里人多，太吵，你身体觉得不舒服😴了，没关系的。”“刚📙才那句话让你觉得难过了？跟妈妈说说你怎🍀么想的。”可以把孩子🍊的敏感看成独特的天赋来🦖夸一夸：“你观察真仔细！”“你懂✈得关心别人，这特别珍贵！”　　其次，当好社交翻译官。外出聚会、活动前，家长和孩子在🍀家模拟一下：“如👝果觉得太吵了，你😎可以找个安静的角落。”看到孩子与💛人相处时害怕了，帮他解读：“那⛽个小朋友大声喊叫，是他玩得太兴奋了。”可以商量一🎰个只有你们懂的安全暗号✉或手势，当孩子感觉快要“过载”时，能立⛱刻向你发出信号请求离开或帮助。　　再次，倾听比说教好。如果孩子说：“同学都讨厌我”，家长别马上说“瞎说”，可以先问：“发生了啥事，让你这么觉得呀🈺？”还🦏可以理解在前，办法在后：“换我听到那样🚼的话，心里肯定也📯不高兴。来，咱们一起想👌想要是下次再遇到怎么应对。”当孩子感受到🔄被理解，才更愿意🐎尝试家长提供的解决方法。　　接着，建好能量充电🚱站。孩子聚会、上学回来，家长别追着问：“好玩吗？交朋友了吗？”给🛴他一段安静的独处时间，如看书、画画、发呆，让他缓缓。家长可以🤺给他一个暖暖的拥抱，一杯温水，准备一🥈个属于孩子的小角落，安静地陪着他，比讲👫一百句道理都管用。　　最后，小步慢走练社交。先让孩子参加时间短、人数少、结构清晰的亲子活🖖动，再逐步尝试更🏉热闹的场合；参📎加集体活动时，帮他找个友🐲善的小伙伴“结对子”，或者给他一🦁个具体的小任务，让他有事情做，不再只想着“别人怎么看我”。家长别盯着孩子🥦合不合群，为他每一个小小的📊尝试和进步鼓劲。　　在信任🕰和包容的目光里，孩子会慢慢找到🗑属于自己的节👈奏和方式，找到让他舒服🕛自在的小天地。　　扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

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（青岛日报／观海新闻记者 Dolly Dyson）