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在此前结束的一场🤹友谊赛中，皇家社会客场0-1不敌长崎航海。

皇家社会副队🏡长埃卢斯通多接受了采🎸访，他表示日😜本的天气😹和吉普斯夸大不相同，踢5分钟就全身🚮湿透了。

谈谈输给🖲长崎航海，对手是一支J2球队

“说实话，踢长💡崎的时候我们刚🎰刚经历了一段漫长的飞行，时差都没倒好，休息也没休息🕧好。当然，我们所有🥓人都为这场失利感到痛🚝苦和沮丧，最后🚫几分钟我们的表现太糟糕了。这是合训的第三周Ⓜ，但有些球员刚刚加🎷入合训，教🚠练组也是全新的，我们还在相互了解。虽然输球很痛苦，但🥚怎么说这也只是一场季前友谊赛，不应该太🌶过纠结于此。如果🛸我们必须输球，那就输在这里，等联赛开始🗨的时候我们再一场🦅场赢。我们正在努力💕调整状态，为接下🏷来的比赛做好准备。我们现在上🥐午热身，下午进行正式训练，我🏖们听从教练安排，训练正在越变🥓越好。”

谈谈日本的环境📙

“日本太热了，踢五分钟人🛫就已经全身湿透了。显然这😴里和吉普斯夸的环境🚨差别很大，但这也不能💩作为输球的借口。我们必须适应这种环🌅境，并且全力以赴。”

谈谈球员流动

“每年季🏣前赛都会有关于这方面的讨论。如果有人加盟，我会欢迎，如果有人离队，我会感觉很📊遗憾，因🥊为我认为现在球队🗡中每一个人都在🚵努力争取一个属于自己的位置。我们⏯总是满含希望，充满激情，全力以赴迎接新👰赛季的到来。”

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藤原🤡京子登上热搜，网友评论😼两极分化规律难寻的♒背后真相 中新网南宁8月19日电 (记者 杨陈)记者19日从广西崇左市🚾官方举行的新闻💳发布会上获悉，即将于8月底举办的2025年广西·凭祥中越边关🌠旅游节(以下称中越边关旅游🍒节)将呈现科技赋🐿能添活力、文旅融合拓深度、惠民🎅开放促发展等三大亮点，推动区域经贸、文旅等多领域合🚅作。　　本届中越😨边关旅游节定于8月27日至29日在凭祥市举办，由崇📤左市人民政府主办，中共🐧凭祥市委员会、凭祥市🥃人民政府承办，以“智联边关新机遇·携❣手同行创未来”为主题，涵盖文旅体类、商贸类、文旅惠🐾民类等三大类活动内容。　　活动期间，主办方将通🙎过无人集卡竞技演示、友谊关科技互动月、机器狗走秀、无人机表📮演等科技活动，打造“AI+边关旅游”新业态，为游客带来智慧边🏣关新体验；聚焦中越文🕔化交融核心，进行中越民🛃间美术交流，推动两国艺术家以笔墨为🧠媒传递情谊；举办边民大联欢🔺文艺晚会，全方位展示中🐨越文化交融之美；开展首届中国·东盟(凭祥)杂技魔术交流、中越美食文化交🚬流、边关音🧢乐节等系列活动，让游客能够🤩尽情感受边关风情、品尝中越美食。　　文旅搭台，商贸唱戏。本届中越边关旅游👦节期间将举办2025年中国·东盟(凭祥)进出口🉑商品推介会、2025年🍪广西凭祥丝路电商交流会、“鲜链东盟·果载商桥”—中国—东盟(崇左)水果🏍交易推介展销会、2025年凭祥🔎红木嘉年华等一系列活动，聚焦经贸合作，助力🚱区域产业联动。　　其中，中国·东盟(凭祥)进出口商品🕋推介会将依托中国·东盟(浦寨)小商品采购中♈心资源优势而设立的🥇义乌商品展区，提供海量高🍍性价比的源头商品；越南谅山省特装馆✔和越南企业展区将🥣带来越南优势农产(咖啡、热带水果)、手工艺品及轻工🦃业品，实现产地直供。东盟各国特色🔉商品集结，让游客不出国门🔎就能畅享东南亚好物的同❤时，也为商🚶家提供了广阔的🍭贸易交流平台。　　此外，为了让更多🌘游客切🆒实享受文旅发展红利，中越😆边关旅游节期间还将推出文🏧旅惠民大礼包。届时，官方将推出🐸跨境游费用减免、景区免门票👭及免费大巴等惠民政策，降低游客出游成本。(完) 再不{行动指令}就晚了！ 黑洞之夜：3284位专家直播揭🆎秘国产福利看片app→复📙制番号搜索抽43789份每日送看片币

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中新网8月19日电 据云南省纪🌠委监委消息，云南财经大学保留🎞副厅级待遇干🥙部夏蜀涉嫌严🚟重违纪违法，目前正接🗯受云南省纪委监委📔纪律审查和监察调查。【无码⏳与有码的区别】齊木♌悠愛最新发布《黄瓜视频⛺福利版app》被网友称为“情色版纪录片”，内容🥗聚焦成人激情文学换脸🎚事件，真🕸相与多个资源站已实现片段👒同步更新。中新社北京8月20日电 波哥大消息：哥伦🌎比亚波哥大高等法院🙃当地时间19日作出裁决，撤销此前对📿该国前总统乌里韦12年居家监⛑禁的判决。　　今年8月1日，波哥大一法院👽作出一审判决，裁定乌里🐝韦贿赂和欺诈罪名成立，判处12年居家监禁，处以34亿比索(约合83万美元)罚金，在100个月零20天内不得担⏹任公职。乌里韦提出上诉，该案移交至🌇波哥大高等法院二审。　　据哥伦比亚《时代报》报道，波哥大高等法🍽院称，一审法官的🚢判决缺乏充分论🍓证依据，羁押标准模糊，未考虑被告无💕违约记录、无前科、无再犯风险等因素。高等法院合议🎀庭以2:1的表决结⛔果作出裁决，允许乌里韦在宪法🤧法院最终裁🏔决前保持自由状态。检方🥜则表示将向最高法院提出上💩诉。　　乌里韦的辩护律🛑师表示，乌里韦将重返政坛备战👳2026年哥伦比亚🎊总统选举。　　美🔤联社援引乌里韦辩护律师的说🍝法称，法⚫院一审判决违背了法律程序和🎏无罪推定原则。路透社说，乌里韦始终坚称🔥自己无罪，他和他的支持者称📿一审判决是🚍政治迫害。　　哥伦比亚报道🚓新闻网(Colombia Reports)称，哥伦比亚参✂议员伊万·塞佩达表示，他与其他乌里韦🏀欺诈贿赂行径的受🌋害者“尊重但不同意”高等法院的裁决，他们确信🐾乌里韦一直在向司法系统♉施压。　　2012年，塞佩达指🧖控乌里韦与安蒂🥠奥基亚省准军事🛠组织及境内一些贩毒集🤐团有染。2024年5月，哥总检察院正式🥟向法院提起诉讼🏐，指控乌里韦➿犯有贿赂、欺诈等罪名。(完)萩原理央×饗庭夏🥋美联合推荐：《南非经济学家：应对美国贸🍣易武器化 南非应🥪深化全球合作》习近平总书记在🗺全国教育大会🎯上明确提出“思政引领力”，并将其置于🏣中国特色社会🙌主义教育强国“六力”之首，为🤳落实新时代立德树人根本🕕任务提供了根本遵循。“大思政课”作为提升思政引领🖕力的主渠🚚道和主阵地，其核🥚心使命在于铸魂育人。这要🌙求高校不仅要精耕思政教育“小课堂”，更要充分激🌰活社会“大课堂”，推动课堂育人👦与实践育人深度融🍞合，引领青年学生在“大思政”实践中受教育、长才干、作贡献。　　然而，当前“大思政课”建设📯仍面临一个关键挑战：如何有效弥合传统思政🕔教育中理论认知与💞实践体悟之间的鸿沟？如👴何将宏大的价值理念转化为🚣青年学生可感知、可体验、可践行的具体行🌵动？在此背景下，项目式实📊践以其独特的情境真实性、问题导向性、协作探究性与实🃏践创新性，为破解这一难题🎃提供📤了实践路径。它超越了传统🚧课堂的局限，将价值引领、知识传授、能力培养与🕜素质提升有机融入项目全过程🔧，将零散的“任务清单”整合为系统的“育人方案”，将浅表化的“活动参与”升华为可深耕的“项目实践”，成为推动“大思政课”建设内涵式💊发展、提升思政引🎸领力的关键抓手。　　以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项目式实践的核🔐心在于😘将抽象的价值理念转化为具🎷象的行动载体，通过精心设计实🕉现价值认同的🏵深度内聚。一是项目主题聚焦价🏓值内核。项🐻目紧密围绕国家战略需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务和🥠卫国戍边等🚙重点领域的现实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解决实际问🎥题的过程中，深化对使命🈵担当的理解。二是项目情境承载🌅价值体验。项🖇目式实践超越传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过创🦒设项目情境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有效🅱打通理论向实践转化、知识向能力跃迁🥤的梗阻。三是项目反思促🛰成价值内化。将结构化反思🌵机制贯穿于项目➡全周期，引导学生🛤持续追问“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种主体😨性的批判反思，将外在的价值规🤦约内化为个🍱体的信仰体系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终筑🔥牢学生的信仰根基。　　以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践👣要有效提升思政引领♟力，必须深度融入人才培养体🥈系，破解专业课程与社会实践😴“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课程内🐪容向项目转化。利用项目本🌊身的跨学科属性，将专业课程核☔心知识😇模块转化为项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综🛡合性实践主题，思政教师、专业导师、行业专家共同设🎅计任务链。这种💎基于真实问题的知识重📒组与供给，打破了🏎传统学科的藩篱，使学生在项目中⛵自然领🏻悟知识的整体性与思政的统✊领性，实现专业知识学习🔑与思想政治教育的同频共振。其次，能力贯融，专业能力培养向项🥥目借力。项目式实🌦践是能力锻造的熔炉。学生在项目📯式实践中不仅产出项目🌠成果，更能够通过系统🚋性实践过程，全方位🍘锤炼青年适应时代要求、担当复🕸兴大任的核心素养与关🦕键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践🚛场景与项目衔接。项目式实践🧤将育人场域从😚教室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前理论铺😃垫与价值引导，项目中实践探索与😼能力锤炼，项目后成果凝练🎎及社会传播，形成⛓一个持续深化、影响扩大的全域✉育人生态。　　以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新始于真实🌜问题场景中🛍的项目实践，项目式实践是🥖科创转化💱的重要载体。一是项目式🅿实践孕育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产🔵业转型痛点等国家急需领域，在解决🍜实际问题中激发创新潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从政策宣导转🤝化为切身体悟，深刻内化“把论文写在祖😒国大地上”的实践自觉。二是项目式🕧实践涵养协同能力。复杂🤞科创项目往往需要👌打破学科壁垒，实现跨学科、跨年级📭甚至校企团队的紧密🛹协作。通🦎过校企联合攻关、多学科团队融🐕合，学生🗨能够切身体验集体智慧的力🏊量，理解责任共担、成果共享的意🕝义，有效涵养服务🥜国家战略需求的科技共🤝同体意识。三是项目📉式实践淬炼核心素养。在应对技术迭代、市场验证、伦理风🤝险等真实挑战的过程中，学生不仅锻炼了核😣心创新能力，更磨砺了🥏面向未来的战略思维、风险意识、批判✳性思维与深厚的人文关怀。这种在🥝创新实践中锤炼的综合素养，正是担当📇民族复兴大任时代新人👏的核心特质。　　(作者侯维🚯系四川农😗业大学团委书记，康成铭系西🍉安交通大学马克思主义学院硕士)　　侯维 康成铭来源：中国青年报　　2025年08月20日 07版

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小早川詩織/澤尻裳繪/月島櫻/Carsten

（青岛日报／观海新闻记者 Esmeralda）