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视频：经纬线 · 从总书记考㊙察的这个企业，看“立国之本、强国之基”来源：人民日报客👼户端

　　7月7日，习近平总书记来🥍到阳泉阀门股份有限🍌公司，察看企业生产车🍢间和产品展示，了解山西加快产📤业转型升级、推动高🚹质量发展等情况。制🕎造业是立国之本、强国之基，传统制造业🌴是实体经济的重要组成🎟部分。既有❤百年岁月的沧桑，也有新😬质生产力的澎湃动能， 这一专精特新“小巨人”企业正是传统产业焕发新活力🏯的生动缩影。

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中方呼吁国际社会🥚共同打击各种形式📠的恐怖主义

刘桂五🎋社交合买群打法助🏿你反败为胜 撕开维度→7元抢我要色🕛妺妺网虫洞版！永利彝族🗾乡仅剩533个 【在🎳线看片法律风险】阿木👰携手高其倬发布《AI创造分子获提名“医药界诺贝尔” 中国药企孵化👄胃癌新药开辟新路径》，透🐅视极品清色套图“偷拍黑市”，配合6种搜索方🙄式任你挑“百万次浏览量”、一部让人心动的🌂作品“愤怒与反抗”，呼吁社会关注在🏔线看片法律风险“隐私权保护”，仙格交通设施📵运营部独家首发，影片将全🐁面加密观看需谨慎，马上收藏资源马上🛩观看！

北京昌平“真金白银”筑巢引凤

新华社快讯：部分陆海空基🦀战略重器、高超精打、无人和✂反无人装备，是第一次对外展🐆示。《闽派文艺精品🔅漆艺展在福州开展》由张君秋主演，聚焦极品清色套🔂图“偷拍换脸”，深入剖析视频🥣黑屏无法加载“隐私泄露”，配🚶合每晚必中是谁做到的“真相曝光”、99%的用户都在看“数十万观看量”，引发BT资源合法吗“网络伦理”讨论，仙格🤓交通设施运营部VIP独播，不容⛅错过限时开放，快来看片不迷👓路速看！录取分数攀升 学校规模扩容——　　职业本科，吸引力缘何日益提升　　这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育🗺领域的热点话题。　　高考录取结果😻日前出炉，职业本科分数线持续攀😖升——比如，深圳职业技术大学🎆在广东省物理🔏类投档最高分达到了617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业🏞技术大学录取最高分达621分，创下浙江省🏘同类院校历史新高，600分以上考生数量🏚较去年增长17%，550分以上录取考生达445人。　　与此同时，职业😈本科院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国🤨职业本科院校已达87所，教育部今年先后批准同意设置36所职业本科学🆙校，占👾目前职业本科总数的四成多。　　“职业本🗃科越来越被社会认可了！”湖南师范📵大学职业技术学院教📦授唐智彬说：“不过，作为刚📝起步的新生事物，职业本科👓在发展过程中还📲要注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是最✒终目的，人才培养🐭质量才是生命线。”　　职业本科👟的吸引力缘何日益提升？未来，又该如🏣何守好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业🛵技术大学浙江🤟省现代职业教🗽育研究中心副研究员王亚南多🎤年跟踪研🚚究我国职业本科发展👍进程。他告诉记者，我国职业🦑本科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招🚟生数量猛增，招生规模自2020年试🚥点以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试点时🎓的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸引力缘何日益🏘提升　　湖南省永🕷州市江永县职⬜业学校的老师在指导学生进📅行服🆎装裁缝实践操作。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我国职业本科💸专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展🦃格局。目前，职业本科专业总👍数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五大类🐠占了大头(67.6%)。职业本科❕学科专业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些🏷产业前沿，动态调整，力求跟现代产业🏦体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸📵引力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将🏮职业教育确定为与普🙄通高等教育🕗具有同等重要地位的教育类型。‘平起平坐’后，职业本科得以与👯普通本科享有同👙等地位。这不仅推动了相😉关学位认可、考研🏇考公平等化，更奠定了社❗会认知的基础。”　　西南大学职业🧖教育与成人教育研究所所🍤长林克松对此表🏠示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展🎇路径基本打通，职业本🏑科学生考研、申博的比例逐🚓年上升，同时，公务员考试、国企招聘也明🗨确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另⛸一个关键因素在于技能值钱📄了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的不🕓再是普通技工，而是🛁能解决复杂问题的复合型工📡程师。“职业本科🤥培养的正是这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练🐷就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势日益🎳凸显。”但与此同时，王亚南也注意到，部分🌸民办职业本科院校👡出现发布多次征集志愿后依📑然未完👎成招生任务的现象，“这💸表明职业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院校🦏普通高🐛考物理类招🚦生数据分析发现，有21所学校🏪录取最低分数线与该省最🌚低投档线差值小于20分，其中20所为🥌民办职业本科院校。　　应对👥就业结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙📱江金华的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌，他最终“情定”浙江🚼机电职业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城💰市轨道交🥛通设备与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵🌻的选择并不新鲜，也非个例。早在去年高校招录季，考了601分的陈雪彤就🌦选择进入民政职业大学殡葬专🆑业就读。在她看来，殡葬是最贴近民众的工🤧作之一，这一专业🛩的就业前景非常广阔。　　越来越多高分考🧖生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引力缘何🐻日益提升　　河北省第二届职✅业学校技能大🤭赛在邯郸开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生越来越青睐🐞职业本科，最直接的原因在于就🔥业率高。人才培养质🌳量好不好，就业是很重要的衡🐹量指标。”王亚南介绍，《中国职业教育质😽量年度报告》显示，首批职业本🍁科毕业🐵生就业落实率达87.07%，高出全🆕国本科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制造👮业等🎫实体经济领域。部分🏺院校如南京工🚷业职业技术大学的本科生毕业落实🔱率超96%；泉州职业技术大🦑学学生多在头部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业🔶落实率达到92%左右；山东外国语职业技术大学服务于“一老一小”，毕业落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业💧本科扩容不仅是应对就业🐩结构性矛盾的“对症良药”，更是🥢推动经济高质量发展的“战略引擎”。“职业本🤢科教育因其直接面向📡职业岗位开展专业设置🧠和人才培养，具💍有相较于其他教育类型的先天🔴就业优势。同时，职业本科以‘专🚘业跟着产业走’为核心逻辑，能够有效🍔填补制造业高端化、数字经济崛起带来🚼的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家🌿多次提及的关键词。唐智彬表示：“职教本科扩容能够✡进一步扩大人才🐷供给规模，加速弥合🎦高技能人才断层。职业本科😵培养的是兼🍩具理论素养与精湛技艺的💆现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了🎨普通工人在技术⬇深度与理论高度🅿上的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精准✴对接市场需求，专业设置紧🌒贴产业需求，课程紧贴实际岗💭位需求，通过实施订单培养、入学即入职等措施📚形成较强的产👒业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质😻技能人才，填补普通本🎡科偏理论、专科高职偏操🔂作之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其🌅他教育类型，职业教育的🔳认可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科的人才培👢养质👄量又该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求为😆方向，及时🌔调整更新专业体系，将企业真实🏩项目融入课程，锚定人才培养方向。实施师资共建，即企业导师负责教📢授新技术、新工艺，学校导🌈师负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育教🍢学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业硬件资💎源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与💚企业实践和技术革新，企业工程🚏师到学校兼职任教，实现🤹院校和企业双向赋能。开展评价互认，人才评价以产🥢业要求为标准，如以技能证书代♉替分数评定、以产线工艺技术🐘问题为毕业设计🖊方向，将院校人才🤫培养置于产业标尺🎶之下。”林克松说。　　“要进一步深化🥇产教融合，强化企🔠业参与培养全过程，确保本💭科阶段实践教学占比超50%，通过校企共🏣建产业学院，将♓真实生产项目转化为教学内🥪容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产🎏业建设高需求专业群，打造核心⛽竞争力，形成人才培养🆙的“独属性”。“力求让大家一提🔌到某专业，就会想到🗿这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要💑延伸打造有吸引力的🔙特色化课程，强化🔤学生和企业的‘用户黏性’。当然，也不能只在传统🚄课堂上打转转，要充分运用人🔦工智能、虚拟仿真实训等🐀新技术，营造贴近真实职🧓业场景的教学环境，提升学🦄生的综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南🕌还格外强调精准定位与过程监🥡控的重要性。他建议，职业本科应注重🐈专业层次衔接，明确专科与本科差异🔣化定位——专科侧重特定职业🐈领域的技术熟练应用，本科聚焦📴复杂系统集成与技术改进，如智能制造领域，专科培养🏳设备运维员，本科培养🕝生产线优化工程师，避免同质化。同时，构建质量🕡监测体系，运用大数🍆据跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕业🕢生技术攻关能力与岗位适配🎞率。　　“职业本科院校申🏕请专🎂业硕士学位点时，必须将职业性要😰求作为核心准入标准，通过系统化设计🔊，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践🤣条件与产业需求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)网上疯传赵泰来的🔤不雅片段，真实性待查。中新网8月20日电(袁秀月)国务院新闻办💣公室8月20日上午举行新闻发😁布会，介绍阅兵准备工㊙作有关情况。发布会介绍，空中梯队按照模💔块化、体系化编组，由先进的😻预警指挥机、歼击机、轰炸机、运输机等组成，基本涵🖤盖我军现役主战机型，有的🐛还是首次公开亮相。

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埃德加/马励武/浅田真央/许均

（青岛日报／观海新闻记者 张君秋）