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　　中新网西宁7月24日电 (祁增蓓)7月24日，青海省人大常委🛷会办公厅召开新闻发布🐧会，对新修订的《青海省未💟成年人保护条例》(以下简称“《条例》”)进行解读。该《条例》共九章五十七🙄条，将于2025年8月1日起施行。

　　青海省人大常委会法工🔢委副主任陈锦花介绍，2012年通过的《青海省未成年✳人保护条例》实施13年来，为保障全省未成年人💤保🕯护工作发挥了积极作用，但🤣随着经济社会发展变化，其中很多内⚪容已不适应新形势、新情况、新要求。

图为新闻发布会🈸现场。　　祁增蓓摄

　　针对近年来未成年🍌人心🛄理问题增多的实际，《条例》要求家🐸长关注未成年人身心健康并给予指💘导，学校需配备心理教师、建设🤽心理辅导室并🍹建立心理健康筛查干预机制；针对教🏤职员工侵害未成年学生的🛫案件时有发生，《条例》规定学校、幼儿园应执行入职报💿告和准入查询制度，禁聘有虐待、性侵等🚅前科人员；针对🧖社会高度关注的校园欺凌事✅件，《条例》规定学校应建🥕立健🈳全学生欺凌防控工作机制，并公示举🐂报渠道，发🤔现欺凌须立即制止，严重情况👴须报公安及教育部门处理。

　　修订后的《条例》，专门增加了网络📑保护章节，从明确🚓相关部门、未成年人父母、学校及网络产🦍品和服务提🤢供者的职责入手，建立协同保护机🚸制，以解决未成年人在📀网络世界🥘中遇到的不良信息诱导、网络游🕥戏沉迷等问题。

　　此外，为增🕺强刚性约束，《条例》设置了法律责任💱章节，对国家机关工作🥢人员，社会组织✳及其工作人员，学校、幼儿园、婴幼儿照护服🚷务等机构及其♏教职员工等规范主体💒违法行为设🙃置了法律责任。

图为新修订的《青海省未成🐑年人保护条例》。　　　祁增蓓摄

　　青海省🐜妇联党组成员、副主席，省妇儿工委委员惠✴缨表示，《条例》强化了妇联、教育、网信、市场监管、卫生健康及司法🚿等部门的职责，构建起了“纵向贯通省、市、县、乡镇四级，横向覆盖多部门、内外协同社会力量”的统筹协调体系，“从制度上🛎破解了过去存在的职责🐑不够明晰、统筹协调机制欠🔶缺等问题，为🐍未成年人保护工作提供了坚实🍟的机制保障。”(完)

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陈四清：中国式现代化与国😛有商🎸业银行的责任

2025年7月12日，中🗓国中共中央政治局委员、外🚎交部长王毅在吉隆坡出🍿席东亚合作年度系列外长会时提⛵出“南海应该构建起新叙🐀事”，即“不要一🔌提到南海就想到摩擦、冲突甚至对抗，而是🚩应想到和平、稳定与合作，这应🗾成为今后南海叙事的主流。”　　南海叙事本应是南🖐海地区🚶局势的一面镜子，但长期以来，它并🐇没有客观地反映南🔤海地区的真实情况，反而成➰为域外国家🕯在南海进行地缘政治博弈的🤷工具。王毅外长的提议，就是要让🕷南海叙事正本清源，从扭曲的“哈哈镜”蜕变为♋堂前高悬的明镜，引领南海地区的😤和平、稳定与合📓作稳步向前。资料图：南海风景图。图/视觉中国　　一、南海🥞的旧叙事无法🈷反映真实的南海　　(一)南🤵海旧叙事无法把握南➕海地区局势的总体情况　　不可否认，南海地🙋区存在世界上最为🕚复杂的领土主权和海洋权利🦖争端。而🔃从普遍的经验和历史教训来看，如果得不到妥🌋善地管控，领土和海洋争端💙往往成为😯影响地区和平稳定的不稳💀定因素。由于维护🏔地区和平的共同利益与💒和平共处的历史传统，中国🐐与东盟国家并没有重蹈覆辙。　　面对争端当🧖事国非法侵占中国部💊分南沙岛礁，中国在维护自🃏身领土主权和海洋权益🥝的基础上，始终坚持🚙和平解决争议。在争议妥善解决⬆之前，中国始终恪守《南海各方行为宣言》(以下简称《宣言》)中的承诺，保持自我克制，与周边🌿国家共同维护🤘南海地区和平安全，共同推动南海地区💌务实合作，共同促👰进南海地区稳定繁荣。在中国与东🛡盟国家长期🕺共同努力之下，南海地区局势总体和🏃平稳定，中国与东盟国家🔂以南海为纽带，在经贸、投资、安全、海洋环境保护、人文交流等方面携手同行，不断创造共🍡同繁荣的强劲动能。　　可见，南海领土主💵权和海洋权益争端🚟只是地区国家关系之中🏡极小的一部分。过度渲染💥中国与周边🍚国家之间的争端，忽视南海地区局势总体和平🏾稳定大局，一叶障目，可能导致国际社🍯会对中国与东盟🔘国家关😉系和地区局势产生错误的判断，最终带🧙来严重的后果。　　(二)南海旧叙事过📿度渲染摩擦“博眼球”　　整体上看，中国与东盟国家在🕤处理领土主权与👹海洋权益争议时，管控争议、积极制定地区🏜规则是常态，而海上摩擦📥仅仅是偶有发生。　　2002年，中国与东盟国家👯共同签署了《宣言》，就通过直接有🙄关当事方谈判磋商解🐲决领土和管🌽辖权争议，保持自我克制，不😻采取使争议扩大化的行动，增进互信，促进海🅰上务实合作等问题作出庄严承诺。　　二十余年来，中国🙈与东盟国家努力全面落实《宣言》。中国与越南、菲律宾、马来西亚等南⛑海争端当事国建立了〰海上问💈题双边磋商和对话机制，已实现✨同南海当事国涉海机制性对话的🍏全覆盖。目前，中国与🏑东盟国家正积极磋商，在全面落实《宣言》的基础上制定“南海行为准则”。在中方推动下，“准则”的♌磋商进程正在加快，已经完成了案文三读，各方对达成“准则”充满信心。　　而近年来，中国与菲🏎律宾在南海频繁出现的摩擦，起因🍍是菲律宾不断在南海蓄意挑💘衅，企图非法🎫侵占中国南海岛礁，企图违反《宣言》侵占南🍬沙群岛无人居住的岛礁。中国为维护自身领🌀土主权，维护《宣言》的严肃性，依法采取了必要🥃措施。总体上看，中方保持了极大的自我克👦制，事态总体可控。在双边外交层面，中国在维护领土主权🕢和海洋权益的基础上，推动达成管控仁🤬爱礁局势的临时性安🚮排。而这些情况，都没有如🛣实地反映在以西方媒体为👀主导的南海旧叙事中⛳。　　王毅外长曾引用“皮影戏”的比喻来🍊描述菲律宾和西方🚨所塑造的南海“摩擦和冲突”叙事。他说，“菲方每🌳次海上行动，编写剧本的🧐是域外势力，承包直播🎁的是西方媒体，而戏码千篇一律，就是处心📥积虑抹黑中国。人👀们已经没有兴趣再看这出不断🙁重复的闹剧了。”　　过度渲染摩擦“博眼球”，歪曲基本事实“拉偏架”，不仅无🌅助于解决南海争端，管控热点争议，反而是煽风点火，阻碍地区国🚺家深化互信，破坏南海争端解🐜决的良好环境。　　(三)南海旧叙事选择🥕性地设置议题，阻碍地区🐲务实合作深化　　航行与🐆飞越自由是南海地区叙事👳中常见的议题。然而，与美西方所描述的🏓南海航行🥣自由问题不同，南海是世界上航📡行与飞越最自由、最开放、最安全的海域之一。　　据统计，每年有50余万艘次商船通过南海，全球货物贸易40%左右经过南海及💸其周边海峡，上百万👣架次民用飞机在南海上空🏎活动，是全🚉世界最繁忙的海空通道。在军事活动方面，域🖍内外国家每年在南海有两万❕余个舰日的军舰🐟和三万🗜余架次的军机活动，数😠百次大规模军事演习及各类演💽训。　　虽然南海地🧜区存在领土主权📊和海洋权益争端，但争端总体可控，争议区域也不涉🚄及南海主要航道🍞。而南🚋海旧叙事为了将南海领🛌土主权和海洋权益争🏦端与航行自由议题联系🗝，不惜将😢争端当事国所采取的维🎻护领土主权🍻和海洋权利的必要措施，刻意解读为🎫航行问题。　　选择💢性地设置议题，过度渲🤼染南海领土主权和海♏洋权益争端对所☝谓航行自由的影响，客观🕊上使真正影响南海航行安全的非🐮传🏓统因素长期得不到应有🍬的关注。　　南海区域岛屿、岩礁、沙洲众多，暗礁、暗沙及浅🎚滩星罗棋布，台风、海雾和海啸🌿等不良天气侵袭频繁。南海航🧑道周边国家及地区发展不均衡，航行🙈安全保障缺乏统一规划，通信、导航、搜📡救等能力总体偏弱。除此之外，南海地区国家还🙄共同面🛥临海洋基础设施建设、海洋环境治理、气候变化、可持🛩续发展等共同挑战和问题。　　中国与周边国🍿家正积极开展相关合作，但过⬆度渲染领土主🐚权和海洋权益争端，影响了地区国家🥙推动务实合😇作继续深化。资料图：中国海警船。图/视觉中国　　二、构建南🧒海新叙事是必然趋势　　片面强调摩🔚擦和冲突，突出地缘政治竞争的南海🥣旧叙事，既不透明，也不客观。这种叙事偏离了域🆒内国家普通民众👌对南海问题的🍳基本认知。　　据调查，超过八成的东👻南亚民众认为🕕其所在的国家与中国🕵关系良好，超🥜六成东南亚民众担心域外国家介入🚗影响南海稳定，超六成东南亚民🛌众期待🔤推进海洋领域的多元合作。可见，和平、稳定、繁荣才是南海地➗区国家普通民🆘众的愿景和期望，构建“和平、稳定与合作”的南海新叙事🥥是大势所趋、民心所向。　　南海💠新叙事符合地区国家共同🌯维护南海和平安全，共🍱创稳定繁荣的共同利益。　　中国与东🐵盟国家山水相连，近年来，中国与东盟国家➖在政治、经济、文🍗化等领域的合作不断深化。　　2021年，中国和东盟正式📁宣布建立双方全🎂面战略伙伴关系，这是双方关系史上👉新的里程碑，为地区和平🚑稳定和繁🛠荣发展注入新的动力。在经贸领域，中国与东🕉盟在电子商务、数字技术等🎵新兴领域🔴形成诸多合作亮点，在推进📏地区经济一体化、便利人员往来方🥋面取得⛔丰硕合作成果。经贸繁荣、改善民生、推动社会🍾进步离不开和平稳定⤴的地区局势。维护地区🛂和平稳定是创造繁荣和🕋发展的必要条件，是中国🤸与周边国家的共同利益所在，是东盟国👊家的主流声音。　　2024年6月，印👑度尼西亚总统普拉博沃在第21届香格里拉对🥢话会上表示，真正的👴安全要通过相邻💉国家间建立友好关系来⛴实现，“合作🆓是通往繁荣与和谐的唯🔗一道路”。　　南海新叙事符合地🌺区国家求同存异、以📙和为贵的共同文化传统🚪和价值追求。　　自古以来，中国与周边国💣家和平共处，创造了🧔许多友好交往的佳话。中国与周边国家的🏀历史交往，蕴含着和平、和谐、合作的核👼心理念以及共建🧠美好家园的期盼和🍧愿望。　　近代以来，中国与东🕌南亚国家有相似的历史经历，在取得民族🔒独立后，这些相似的历史😅经历、共同🦀的价值追求汇聚成和🌗平共处五项原则🌤和万隆精神。而现在，以南海为连接，中🏆国与周边国家和平共处、互利合作、携手共进、和谐共生，是这些传统和精神💠的延续，也是海洋命运🎓共同体理念在南😃海地区的实践。　　南海新💕叙事客观反🎪映了地区国家过去20多年的共同努力，其内涵符合包括《联合国宪章》和《联合国海洋法🏓公约》(以下简称《公约》)在内的国际法原🚕则和规则。　　和平与合作不仅💏是中国与周边国家共同的🌑价值追求，也是一般🔛国际法和地区规则的要求。例如，《公约》第123条强调闭海、半闭海沿岸国应在海🌽洋生物资源的管🌀理、养护、勘探和开发、保护和保全海🍥洋环境、海洋科学🆒研究等问题上相互合作。　　与此同时，《宣言》第6条要求各💛方在海洋环保、海洋科学研究、海上航行🚙和交通安全、搜救与协助、打击跨国👉犯罪等方面开展合作。20多年来，中国与⬇周边国家在海上搜救、防灾救灾、海洋环境保护、海洋🦐可持续发展等方面积极🥡合作，取得了🌧诸多实质性成果。　　在“南海行为准则”磋商中，推动👼海上务实合作也是😚重要内容之一。倡导“和平、稳定与合作”的南海新叙事，既是对过去中国㊗与东盟国家共同努力的充分🍾肯定，也是对未来继续🤩善意履行国🐩际法相关义务的保证与信心。　　三、构建南海新叙✈事的路径　　当前，南海局势总体稳定，但仍有域内国🍕家进行单边侵权活动，部分域外国家加🦔强在南海的💓军事活动，对南海🏃地区和平稳定造成🚑负面影响。如何将“摩擦、冲突甚至对抗”的南海叙事，转变为“和平、稳定与合作”的积极南海叙事，是中国与🙊东盟国家面临的重要😼问题。背负“南海仲裁案”的“负资产”，任何转变都📂寸步难行。　　因此，排除南海仲裁“裁决”的不利影响，以开放的⚪心态探讨兼具灵活性、合作性、持📅久性的争端解决方案，以自信心态排⚡除外部干扰，深化互信，是扭转南海🌬叙事的必由之路。资料图：海牙国际法院。　　第一，客观评估“南海仲裁案”对南海🕒局势的影响，排除裁🕙决负面影响是扭转南海♈叙事模式的基础。　　对于“南海仲裁案”，不同国🔷家有不同的立场。菲律宾将“南海仲裁案”奉为圭臬，要求中国执行“南海仲裁案裁决”，似乎“南海仲裁案”得到执行，所有南海争端都将⛅迎刃而解。　　美国等域外国家出🗄于地缘政治博🧑弈的考虑，敦促中国执行“南海仲裁案裁决”，强调“南海仲裁案裁🗄决”在当事国之间的🚤效力，但实际上，美国从未对“南海仲裁案”中的💸所有结论持明确支持态度，如仲裁庭对121条的解释和🍲适用。　　还有🕯部分东盟国家，认为部分“南海仲裁案”中的🗞说理和结论可以形成普遍适用🛋的国际法理，用以厘清📒各国在南海的权利主张。中国认为，“南海仲裁案”仲裁庭🏾在明显没有管辖权的🌟情况下作出裁决，越权管辖，在关键的☔法律解释和🌞适用问题上严重偏离国家实践♉和《公约》原意，非法无效。　　“南海仲裁🤟案裁决”作出之后，并没有对南🎌海争端的解决产生🆘积极作用。菲律宾日🥘益采取更具挑衅性💼的方式和🛁手段企图非法侵占南沙无⏳人居住的岛礁，周边国🍾家单边活动增多，域外国家加强🍚在南海🏺地区的军事存在，南海务实合作难以推进🙀，南海地区规则🏼构建平添阻碍。有观点👫将这种负面影响归咎于中💉国不接受、不参与、不承认、不执行“南海仲裁案”的政策，但事实并非如此。　　“南海仲裁案”的实质就🥍是菲律宾🐦将南沙部分岛礁的主权争😥端及由此产生的海洋权利争🌾端，包装为不涉及领⤵土主权和⬛海洋划界的所谓✏岛礁法律地位和🎼海洋权利争端。众所周知，“陆地决定海洋”是海洋🚩法的基本原则，《公约》序言也明确要求“在妥为顾及所有国😄家主权的情形下，为海洋建立一种法律🥥秩序”。菲律宾在诉求中💽提🤜出的很多问题，要么本质就🌵是领土主权问题，要么是必须先👨解决领土主权归属才👿能回答的问题。　　比如，菲律宾要求🧀裁判美济礁、仁🌉爱礁属于其专属经济区的组成部分，这实际🥦上涉及到中国对于♍包括美济礁和仁爱礁🚋在内的南沙群岛作🕎为整体单元的主权主张。仲裁庭如果🔣单独裁判这些岛🤠礁的法律地位，认❣定它们属于菲律宾专🖋属经济区和大陆架的一部分，实际上就🎦减损了中国对🔝南沙群岛的主权。　　再比如，菲律宾要🧞求裁判在黄岩岛附📻近海域的所谓“传统捕鱼权”，而如果🍨不判断黄岩岛的主😎权归属，就无法判断黄🎌岩岛附近水域🥄的性质，更无法确定各🏏国在该水域的权利。仲裁庭采用了“假设黄岩岛属于🥌中国”的方式，这种方式本身实际🗄上已经昭示，仲裁庭无🃏法在不判断主⏮权归属的情况下，回答菲律宾所提出👭的海洋法问题。　　脱离主🤹权谈海洋权利，看似“巧妙”地确定了中菲在南海🛷的海洋权利范🆒围，实则不然。　　菲律宾诉🐽求所反映出它提起“南海仲裁案”的真实目的，就是🔤将其非法侵占的南沙群岛🐘部分岛礁据为己有。菲律宾在“南海仲裁案”后频繁侵闯黄🌮岩岛领海的行为，实际❕上已经反映了“南海仲裁案裁决”无法解❔决南海争议的根本原因。所🎱有争端当事方最关💇心的就是领土主权问题，解决南海争⏳端并没有捷径可走。规避🏢领土主权问题确🚚定南海海洋权利的范围，只能是一笔“糊涂账”。　　客观评估“南海仲裁案裁决”的影响和作用，并不是🤷要求东盟国家完全接受中国的🗳权利主张和观点，而是只有各方清晰🌪地认识到“南海仲裁案”无法从根本上🍣解决😮南海争议的事实，才能解决♍南海叙事转变的⤵心理症结。　　第二，对外不断释放聚🙎同化异的♌积极信号，是引导南海叙事的转变的🌐动力。　　各方在地区🏷规则构建、争端解决方式选🔱择、海上务实合作等问题上，以务实的态度正🏏视问题和困境，以积极姿态创新解🔎决方案，加强对话，不断释放和平、合作的积极信号，才能📹推动南海叙事向积极方向发展。　　在“准则”磋商问题上，各方应面向📌管控争议、预防争端的目🛐的制定地区规则，以开放宽容🙉的心态看待磋商🐁进程。“南海行为准则”磋商📧之所以面临一些障碍和困难，主要原因在于🎠各方在适用海域、“准则”效力等重🖼要问题上尚📞未达成共识。在地区规则构建问🌠题上，各方最大共识在于🎥维持南海🧥和平稳定、管控争议。　　因此，各方应面向这一🧗最大共识，围绕管控争🌾议的目的进行磋商，使“准则”的内容更加集🖋中，并确保不影响👐各方🕋有关领土主权和海洋权利🚠的主张和立场。这将释放出更🤬积极的、共同维护南海🍂和平稳定的信号，转变突出分😱歧的南海旧叙事。　　外界也应以更🌸开放宽容的心🖕态评价磋商进程，对“准则”磋商保持理🎱性的积极。“准则”不能解决南海所有问👓题，南海📜地区规则构建是动态发展的过程，对此📕应保持耐心和宽容。　　在争📥端解决方式方面，各方应保🤰持开放和耐心，探索具有包容性与合作🚽性的争端解决方式。　　《联合国宪章》第33条列举了一系🤞列和平解决🔥争端的方式，既有谈判协商、斡旋、调查、调解、和解等政治方🦒式，也有仲裁、国际司法等司👝法和准司法方式。《公约》也尊重当事方以自行🕠选择的争端解决方式和平⏹解决争议。　　从南海地😺区国家的传🤸统和地区国家实践来看，国际🏐司法和仲裁方式未必👤是解决争议的最佳🛍方式，谈判🍛协商虽然需要花费较长🍴的时间，但却是国际社会在解决🏰海洋🐅问题时的首选方式。因此，各方对于争🈺端的妥善解决，应保持耐心。　　与此同时，各方对于争端解决方🎹式的选🙅择应保持开放态度，积极探索符合地🥠区国家处理🆚争议传统，且具有灵活性、包容性、合作性🐔的争端解决方式。　　2025年5月30日，《关于建立国🕎际调解院的公约》签署🏣仪式在中国香港举行。国际调解院是由⏲中国等19个国家共同发起的、专门以🧥调解方式解决国际争端的📚政府间国际法律🙃组织。与对抗性🌌为主的司法和准司法争端解🏆决方式不同，调解🧝作为一种友好、灵活、经济、便捷的争端解🕹决方式，越来🤫越多地被国际社会运用。　　在推动海上务🐍实合作方面，各方📠应扩大合作领域，推动合作共赢。在海洋搜救、海洋环境保护、防灾减灾、海洋基础设🎷施建设、气候变化、可持续发展等领域，中国与👱东盟国家还有深化合🏣作的空间。　　在推动务实合作🅿时，各方应全面落实“不妨碍或阻碍各🐇方在领土👵主权和海洋权利方面主张和🎋立场”这一前提，减少领👯土主权和海洋权利🍕争议对务实合作的影响。在此基础上，各国对🐏于油气资源开发等敏📏感合作问题上可🥄持更开放的态度。　　2024年11月9日，中国和印尼共同👫发布《关于推进⏬全面战略伙伴关⚡系和中印尼命运共同体建设🔘的联合声明》，宣布双🙍方就在两国主张🆑重叠海域开展共同开发合🏐作达成重要共识，一致同意设⛵立政府间联合指导委👯员会，遵照双方各👌自现行法律和法规，探讨🐝和推进有关合作。　　第三，对共同管控💆争端、妥善解决争议🤴的能力保持自信，排除外部干扰，是摆脱南海🖐地缘政🚧治竞争叙事的保障。　　多年来，中国与🖕东盟国家通过双边、多边渠道📬管控南海争议，共同维护南海和平😉稳定。在这个过程中，中国与东盟国👭家不断💩地提出创造性思路凝🖼聚共识。　　早在20世纪80年代，中国就提出📎在南海问题上“搁置争议、共同开发”。2014年，中国🍇与东盟国家再次创造性提出解🕔决南海争端的“双轨思路”。这些实践充分证明，中国与东盟🔢国家完全有能力、有智慧🈳妥善处理它们之间的争议。中国🥊与东盟国家对此应📣保持自信。　　自信是深化互信、排除外部干扰的基础。只有相信自身能力，才能累积互信；只有深化互信，才能有效排除👎外部干扰；只有排除外部干扰，中国和东盟国🏙家才能真🍳正独立自主地设置南😷海议题，引💲领南海叙事向健康、积极方向发展。　　南海将中国与🆗东盟国家紧密联系在一起。中国与⏮东盟国家应以主人翁的姿态共同👘维护南海和平⛑稳定，妥善解决🔢南海争议。只要中国🌱与东盟国家聚同化异，排除干扰，就能够打破美西🏋方主导的南海地🍡缘政治竞争叙事，构建和平、稳定与🏷合作的新叙事，将南😿海真正打造成和平之海、友谊之海、合作之海。　　(来源：南海战略态🗝势感知微信公号，作者雷筱璐系“南海战略态🗼势感知计划”副主任)【成人影视是否合规】近日在账腾装饰设🔋计运营部🔯更新的金融服务频道影片《男人最稳定的资源站》热度飙升，剧中春矢翼饰演AI伪💥造受害者身份，剧情取材自智能的工具🏹事件，引发伦理讨论🤟热潮。暑期，寓教🕌于乐的研学游成为文旅💅消费热点。感知人工智能、参观航天发射、探秘热带雨林……一批研学游产品研🈲得更深、学得更广、游得更远，较好地🕯满足了市场需求。　　《2024—2025年中国研学⏩游经济市场运行监测报告》显示，今年研学旅行市场🔧规模预计达2132亿元，同比增长19%。行走的课堂，为何受到青睐？研学游产业，该如何😛朝着健康、可持续的方向发展？记者就此🙃进行了采访。　　注重切身体验 突出可触可感　　在浙江大学的实验📜室内，一场以人工智能为🍄主题的研🌔学课程正在进行。　　“建筑坍塌，有人被困。”在模拟🕖救援的场地上，指导老师向孩子🐮们介绍任务，“大家想不想编写程序，控制这只机器狗，让它进场救援？”　　“想！”10岁的✍乐乐声音响亮。在指👌导老师的帮助下，他和小伙🚐伴们在屏幕上点击、拖动，完成了一套🐦简化版的编程工作。在程😵序的指令下，机器狗在废墟🐨里跨越了裂缝等障碍，顺利发现伤员并👜传送信息。　　“研学，并不是参观、打卡那么简单。在课程设置上，要考虑孩子的接受🥑程度，注重切身体验。”浙江皓🚧石教育科技有限♊公司副总裁杨阳说，其公司负责研学🔃课程开发，有一支学科背景🐏包括计算机、教育学、心理学🎮等专业的师资团队，可在不断的实💣践和反馈中完善课程细🦊节。　　“5，4，3，2，1，点火！”7月15日清晨，海南文昌😉航天发射场，长征七😯号遥十运载火箭托举天舟🥍九号货运飞船升空，烈焰映红海天。不远处的观礼平台🕕上，来自广西南宁市的中🆚学生黄晋和与同🐡学们见证了这一🚁时刻。“跟着研学团🌁来现场，才能感受📬到这种震撼！”黄晋和说。　　文昌航天超🐃算中心，巨屏上显示🐄着火箭挺进宇宙的模⤴拟影像；文昌市东郊镇的海🕘南商业航天发射场，塔架巍然耸立，火箭飞向天际……在这些地方，一批🔷批研学的孩子现场观摩，感受航天的魅力🌶。海南一家研学机构🗂的指导🕹老师杨静介绍，航天课程针对不同学段学生量身🚂定制：“对小学生，侧重拼装🦄火箭模型等动手实践；对初高中生，引入轨道计算等进阶知🕶识。我们的愿景🥁是让知识变得可触可✏感。”　　拓宽成长路径 助力素质教育　　在许多🚚家长看来，科技场馆、田野山川等多样化的场景，为孩子提供了有🕡别于学校、家庭🌓的成长路径。　　“送孩子参🙈加人工智能😀主题的研学，是💍希望在学校课程之外，更多地培💓养他对科学的兴趣。”乐乐的🐱母亲杨女士说，自己📻通过网络直播看🗝见孩子编写程序、控制机器狗进行♉救援，就觉🌶得孩子不虚此行。　　一名重庆的家长，今年暑假给🥋孩子报🎟名了前往海南的研学团，“我们家已经㊙连续好几💗年参加研学了。除了🙋让孩子长见识，还希望培🌛养孩子的独立能力，比⤵如自己收拾行李、结交朋友。”　　一些教育工💑作者也认为，孩子们在假期走出🏩校园、参与实践，有助🚍于知行合一、赋能成长。　　带学生前往🍝文昌市研学的广西😃南宁市第十四中学🈯教师黄煜🌺馨表示，设计科学、导向明确的🗣研学产品，可以帮助学生更🤢好地👚吸收校内学到的知识，“观看火箭发射，让课本里的物理🐅公式变成🕤了鲜活场景，孩子们往往⏺能记得更牢、理解得更透彻。”　　“国家近🍅年来大力倡导跨学科、综合性的学习🆑方式，旨在提升😗学生的综合素养。”海南师范大学🗒基础教育办🔤学管理部副主任赵✅欣欣认为，研学游使课堂🎃教育朝着社会实践的🚈方向延伸，有效地满足了素质教育🏘所提出的相关要求。　　瞄准市场对高品🛰质的需求，一些研学游机构😛与相关管👂理部门同向发力，优化供给。　　“我们通过征⏳集优质研学游基地、举办研🤱学游线路设计大赛等方式，引导相关💄经营主体开发更多优质的研🌨学课程。”海南省旅游和✖文化广电体育厅二⚓级调🙍研员邢莉介绍。　　加强对指导💫老师的培训，也是着力点之一。“皮外伤咋处理？”“孩子牙齿意外脱落，怎么办？”为🛵帮助研学游机构完善服务，皓石教育团队将人工♓智能大模型应用🍆到了指导老师培训上，以汇总起来的政策文🎲件和从业经🍝验作为资料库，给出疑难🌒问题的处置建议。“既要懂教育，也要懂安全。指导🍁老师团队拥有复合型能力，才✳能让研学游的服务🏭质量得到保障。”浙江旅🕡游职业学院教授邓德智说。　　资质良莠不齐 有待完善规范　　当前，研学游市场也出🤱现了冷热不均、良🚑莠不齐的现象。　　据媒体报道，有的研学营筹备🏧多月，却迟迟达不到📶成团人数；还有一些👩很热门的研学项目，今🤜年的咨询量甚至不及去年的一🥂半。　　至于服务质量，也存在令人担忧之🈚处。“给孩🈺子报了科技主题的研学游，结果货不对板。宣传的时候，说是有专🔑家讲解、专业研究，可到了现场，只剩下参观打卡。”一名浙江的家长表示。　　一些开展研学游🧕业务的机构甚至不具备⬛资质。“我们曾查处过一🏯家科普教育公🚦司，他们在网上以‘火🎙箭发射观礼研学’的名义从事🧡旅行社业务，可实😆际上并未取得相关经营许可。”海南省旅游和文化🌈广电体育🕎厅执法人员刘朋涛介绍🛋，这种无资质经🚿营的行为容易造🏜成纠纷和意外。　　“在机构资质、课程内容、导师水平、收费标准、安全保障等方面🌲，业内确实有不少需要☝解决的问题。”邓德智表示，“孩子和家长‘吐槽’很多，这反✏映出研学游市场🦂需要进一步规范。”　　如何促使研✳学游市场发😰展得更健康、更可持续？今年5月，文化和旅游部发布的🏛有关研学游的3项🚂行业标准正式实施，对研学游产❔品和服务的总体要求🔄、产🖼品和服务内容、服务主体、人员配📗置与岗位职责、安全管理等💀进行了规范，明🏊确要求建立质量管理体系，对研学游服务🖍各环节实施情🏒况开展评估。　　一些地方正探🛁索将资质过硬的🕗机构引入研学游🐆市场。如在浙江衢州，当地教育部门直属🎼事业单位衢🥌州市中小学素质教育实践🔸学校，就推出了200余门校内综合实💱践活动课程和16条精品研学线路。由于增挂了“衢州市🕛中小学实践教育指导中心”的牌子，学校还具有🛄认定考核研学基地、培训研学指导老师😐等职能。　　在海南，也成立了省级🎈研学旅游协会，并发布了相关标准🏥，面向研学指导老师持续开展培训。“成体系地培养人才，为行业‘造血’，有助于将发🏻展的路子走得更远。”海南大学🗝国际旅游与公共管理🤜学院副教授谢祥项说。　　“研学游贯穿吃、住、行、游、购、娱全旅游链条，覆盖范围广、涉及环节多。”邓德智建议，教育、文旅、市场监📃管等部门应该加强统筹协调，建立综合治理体系，为研💡学游服务把好品质关。　　“海🕝南省旅文执法部门正联合相🚜关单位机构，探索建立🍂研学机构白名单制度。”海南省旅文🛹厅相关负责人表示，在加强监管、规范秩序的同时，还要鼓励和引🌹导机构从“跑马圈地”转向“精耕细作”，为满足市场需求🌕提供充足且优质的👓产品。　　本报记者 孙海天 窦皓赶快🃏行动吧！买一送一，超值购物享不停！中新网阿克苏拜城8月20日电 题：检徽之下，母爱生辉——记新疆拜城“检察官妈妈”团队　　记者 张素　　“我的‘妈妈’挺高也挺瘦，头发是直的，她很美。”　　“我的‘妈妈’个子高，戴着眼镜。她很厉害，上次我差点摔倒，她一下就🍴扶住了我、保护了我。”　　“今年高考前，‘妈妈’叫我不要紧张，就按平时去考。等成绩出来了，我第一时间💈就发给了她。”　　……　　最高人民🦆检察院新闻办公室🧔近日在新疆组织开展“新时代法律监督工🔅作巡礼·高质效办好🍍每一个案件”集中采访活动。记者走进阿克🔭苏地区拜城县📼人民检察院时，见到这群年📹龄各异的女孩。她们热情谈论的“妈妈”，是一群与🍥其并无血缘关系的女检察官。　　过去20年间，拜城县人民🏪检察院“检察官妈妈”团队从6人发展至18人，通过“一对一帮扶模式”累计守护43名未成年人成长。从单一的物质⏫救助到“法情相伴”的综合关爱，她们在🍴当地群众心中播撒“法治种子”，检徽之下，母爱熠熠生辉。8月13日，在新疆阿克🎢苏地区，拜城县人民检察院的“检察官妈妈”和孩子们在一起。中新社记者 易海菲 摄　　缘起　　2005年3月，拜城县人民检察➿院6名😥女检察官在农村帮扶时发现，部分儿童🙆因家庭困难、变故等原因，性格敏感脆弱，甚至出现旷课、停学现象。为帮助这👃些孩子健康成长，“检察官妈妈”志愿服务团🏘队正式成立。　　时光荏苒，迄今已有10名女童在“检察官妈妈”的帮扶下完成学业🛒，走上工作岗位。这其中，曾因家庭💪经济困难陷入“至暗时刻”的阿迪拉·艾尔肯🍳顺利从和田师范学院毕业，成为一名数学🎂老师。在她看来，“检察官妈妈”古丽阿依先木·艾买提就像一束光，“照进了我的生命📠。”　　拜城县人民检⛩察院党组副书记、常务副检察长季红莉🚱是现任“检察官妈妈”志愿服务🤯团队负责人。自2008年加入团队以来，她在墩艾日克📝村小学先后认了3个女儿。“其中一个🔠正在乌鲁木齐上大学，还🔢有一个已经结婚了，她带我见了爱人，是个很阳光的小伙子。”她笑着说。　　采访当日，现就读于墩艾日克🌵村小学四年级的📚小古(化名)坐在季😑红莉身边，说起这位“检察官妈妈”如何叮嘱自己🚔多喝牛奶、多吃鸡蛋，如何陪伴自己🔓跳绳、捉迷藏，“‘妈妈’给我带的饼💢干可好吃了”。　　被问到长大以后想做什🦖么，个头不高的小古🎱不假思索地🕋回答：“我想成为一名勇⬅敢无畏的检察官，想让其他❇小孩也感到幸福、愉悦。”　　平衡　　20年间爱心接力，大家不曾犹豫，只是偶有困惑。　　“检察官的职责在🕠于确保有罪的人🥡依法受到追究，是刚性的，‘妈妈’的身份则突出🚌柔性、关爱。两者之间难💥免冲突，而且，过于亲密也会削🌝弱法律秩⌚序的力量。”季红莉说。　　女检察官努斯热提·提力瓦力迪说，“女儿”小丽(化名)的🎐亲生父亲几乎天天喝酒，自己多次🚷去找他谈却被拒绝。“我们毕竟无法代🧜替她们的父母，过多🧛介入家庭也可能导致🐳父母对我们排斥。因此，只能更多展🆙现出正义、法治的一面，教会孩子们🔙保护自己。”　　实践中，“检察官妈妈”们着重将🐚帮扶与未成年人检察工作综合履职🏯结合在一起。拜城县人民检察院党🐹组书记、副检察长张🙀廷贵介绍，志愿🧥服务团队始终把关心🏽关爱未成年人作为服🔏务宗旨，除了帮助困🔪难女童，还积极🔭开展法治副校长进校园、“护蕾”行动等🚰法治宣传活动，为🛐城乡各中小学2万多名师生开展法律宣🌤讲，推动法治观念深入童心。　　孩子们的变化，墩艾日克👐村小学校长刘露看在眼里。她说，通过检察机关在🚻学校开展帮扶，并以保护隐私、远离毒品、防范👌校园欺凌等为主题的普法宣传后，学生们的法律🐴意识明显增强，既🏰能远离违法犯罪，也懂得用法律维权，更🏣敢同违法犯罪作斗争。8月13日，在新疆阿克苏地区，拜城县人民检察🎍院的“检察官妈妈”和孩子们😭在一起踢毽子。中新社记者 易海菲 摄　　希望　　法治是维护民族团结、促进社会和谐的有力保♒障。2019年5月，季红🤔莉召集一批业务突出、热🤘心公益的青年干警，成立“法的种子”志愿服务队。她说，检察官📞是法律的播种者，把🚪法的种子播撒进孩子们心中，让其生根发芽，就有了希望。　　刘健是最早加入“法的种子”志愿服务队的一员，多次参与有关禁止⭐校园暴力、吸烟等方面的🍦普法宣讲。他认为更多男性加入进🌮来，既可打破“妈妈”一词的性别限制，也有助于扩大💿这项工作😋的覆盖面。　　“一个人🖤的力量微如萤火，众人携手便能🤕照亮整片星空。”2024年，在拜城县委社会工💳作部的积极💧推动下，“检察官妈妈”志⏪愿服务团队联动当地教科局、妇联等9个部门，建立信息共享平台，成功打造“15分钟女童关爱服🚗务圈”，旨在让每个需要帮🍫助的孩子都能🃏在触手可🗒及的距离找到温暖。　　有评论称，这场跨越岁月的🏌志愿长跑，是以法治护航📖孩子健康🕔成长的有力见证，也是创新社🌥会治理的生动实践。而对🎼季红莉团队和她们的孩子来说🐡，故事未完待续，情谊日久天长。(完)

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はなちゃん/Ashley Edmonds/大野香奈/七海ろあ

（青岛日报／观海新闻记者 楓ふうあ）