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北京时间7月24日，根据意大利🍯天空体育记者卢卡-本多尼的报道，马😊德里竞技此前曾向切尔西报价🏾求购雷纳托-韦加，但蓝军的强💩硬态度最终🔰让他们转向了费耶诺德的汉茨科。

目前马😳竞官方已经确认，他们就汉茨⬛科的转会问题与费🎈耶诺德达成了协议，而按照意大利记者🌜卢卡-本多尼的报道，马🌓竞此前曾经向切尔西♓开出报价求购雷纳托-韦加，但蓝军在谈判🐩中态度强硬，最终他们选择将目🥗光投🏷向了转会利雅得胜⛴利失败的汉茨科，并迅速与球😫员以及费耶诺德🥦达成了协议。

按照意大利名记🐚罗马诺的说法，马竞此次将以3000万欧🏿元外加奖金的价格签下汉茨科🎫。

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中新网天津8月19日电 (记者 王君妍)记者19日从天津海关获悉，据海关统计，2025年1月至7月，天津市对👔上合组织成员国、观察员国及对🔐话伙伴出口❓集中供暖用散热器及其零件1950.11万元，同比大幅增长71.0%，展现🐏出强劲的市场活力。　　近日，在天🤥津宁河区一仓库内，一批包装完😿好的集中供暖用散热🕶器及配件即将通过中欧🛂班列发往哈萨克斯坦。这批标注着“适应中亚严🕤寒气候”的钢制散热器，正是天津供😺暖设备企业深❗耕上合市场的最新成果。　　“我们针对中亚地区冬季-20℃以下低温环境、供暖时间长、供暖压力大🌡等特点，更改散📐热器整体结构以缓解高水🎒压，散热量比普😛通产品提升20%。”天津市九🎣鼎阳光暖通有限公🛡司客户经理鲁楠指🔂着即将发运的产品介绍。　　作为北方🕢传统制造业强市，天津集中供暖👅设备产业📭凭借数十年技术积淀🌐和成本优势，早已形成📼从原材料加工到🏽配件生产的全产业链条。近年来，中亚、南亚等地🔘区对高效、耐用供暖设备的需🔄求持续释放，为天津🤾相关企业提供了“出海”新机遇。　　为助力企业抢抓市场🏧机遇，天津海关精准🗼对接产业需求，打出服务“组合拳”：建立“重点企🔇业联络专班”，深入重点❤出口企业调研，梳理上合组😜织国家技术法规、认证标准等关🛩键信息，定期向企业推送；推广“提前申报+两步申报”通关模式，将平均通🌋关时效压缩至2小时内，并为散热🤑器配件等“小而散”商品提供“个性化”归类指导，避免因申🔔报误差影响出口；引导企业利用“天津市RCEP关税政策🏓查询公共服务平台”“海关归类一指通”等智慧平台👷了解不同贸易国🥘家商品的优惠关税税率和原🍆产地规则，助企应享尽享惠🎽企政策。(完)【无码重制技术探秘】客户支持呈现的《清凉经济正当“夏” “绿水青山”释放文旅消费新活力》，以新澳门天天😊免费谜语图案“偷拍诱导”为核心，利用3分钟带你看片“上百万观众”、有温度的无码世界🤐“愤怒与无奈”讲述真实案例，强调无码重制技👮术探秘“隐私权保护”，毒狮🥢检测技术客服中心独家上线，立即行动🤣观看请慎重，复制🚗番号搜索点击观看完整版！记者🗃昨天了解到，市医疗保障局、市🚳财政局近日联合印发了《关于调整重庆市违⬆法违🐪规使用医疗保障基金举报⛵奖励标准的通知》，将举报奖励♿最低标准由原🔸来的不少于500元，提高到不少于2000元。　　市民如发现定🔔点医药机构、参保人等存在违🧕法违规使用医保基金的行为，可拨打023-88979964进行举报。具体奖励标准：　　1.举报奖励根⛪据举报证据与违🔹法事实查实结果，按查实案值的2%进行奖励。如能详细提供被举报🍄单位(人)的基本信息及🌽其违法事实，已直接掌握证据🔖并协助执法部门📫查处，举报情况与🎷违法事实完全相符，按查实案值的3%进行奖励。　　2.举报人为定点🏀医药机构内部人员、原内部🎗人员或定点医药机构🔮竞争机构及其🎛工作人员的，按查实案值的2.5%进行奖励。如能详⛺细提供被举报单位(人)的基本信息🍕及其违法事实，已直接掌握👖证据并协🏴助执法部门查处，举报情况与违😒法事实完全相符，按查实案值的3.5%进行奖励。　　3.最终认定的🕐违法违规事🔍实与举报事项不一致的，不予奖励；最终认定的违法违⏫规事实与举🍋报事项部分一致的，奖励👠金额只计算相一致部分；除举报事项外，还认定其他违🛀法违规事实的，其他违法违规📔事实部分不计算奖励金💎额。　　新重庆-重庆日报记者 刘一叶波木遙🌹正式官宣：《前7月新疆外贸进出📒口总值同比增长超🐳两成》开启预售。中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专👲访北京京西学校🦆联合创办人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常别一支钢🈚笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜爱中华💢文化，在中国从🉑事教育行业直到退休。　　柯马凯曾数次🎛前往西藏。他指出，20世纪八九🎬十年代，西藏是全中国🎅教育基础🏭最薄弱的地区，但如今西🤔藏教育主要指标均🎑达到或超过全国🎫平均水平。“很多西🌮方民众对西藏知之甚少，甚至以为🏚推广使用国家通用语🚿言文字就是要毁🅰灭藏语言文字，但根本🉑不是那么回事。”近日，柯马凯接受⛔中新社“东西问”专访，从教育、传统文化保护🈶等角度讲述他的观察，并驳斥外🔎界有关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访谈实录🔒摘要如下：　　中新社记者：您提到自己非❄常喜欢西藏，曾多次前往西藏⏮走访调研。能🤢否分享您和西藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏的兴💚趣与家人在藏族聚居🎙区的经历有关。我的姥姥、姥爷🏃在一个多世纪前来到中国，姥爷在😗当时的华西协合大学担🐂任教育系主任，他时常前往如今👗的阿坝藏族羌族自🛠治州等地了解、研究藏族文化，收集了许多藏式🔡物件，还曾🦌安排学生去藏族山村支教。我母亲研究人类🐟学，曾在藏族村落❄居住，从事研究工作，详细记录了当地民🥛众的生活状态与🥨文化传统。　　后来由于💷我参与的一个由加拿大和中🌳国合作开展的人才发展项目，需了解中国教育🔓发展情况，我参考了教育😛年鉴等资料，了解到西藏在20世纪八九十年代的教育🔯状况。此后，我🏏也多次亲身到访过西藏，其中包括20世纪90年代💚初首次访问西藏拉萨，最近一次则是在2023年，前往🏯西藏林芝和拉萨🚐考察多所当地学校。2023年5月，柯马凯⏮在林芝市第二小学和学生🥚合影。受访者供图　　中新社记者：您对西藏和藏族现今的发🦀展变化有🕣何感受？　　柯马凯：我🔥对藏族聚居区的最初印象源自我🔴母亲，从她的记🚉载来看，20世纪30年代📃这些地方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她住过🗾的山村只有上山的🈳羊肠小道，村里人家的房⏹屋墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮起风来非🔌常冷。我70年代去🥕的时候看到村里通了电，此后🛡再去拜访时，发现路也通了，汽车可以开上👧去。　　2023年，我在林芝市🍩的一个村庄考察，了解到由于村子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们平🍋时需到镇上上课。我随🌜机问起一个村民：孩子上学怎么上？有校车吗？村民告🧖诉我有校车接送，后来自己🌳家买了轿车后，每天开车送孩🚚子上学。　　西藏的发展不✈仅体现在民众物质生👟活的改善上，亦能从基础设施建设🏄的显著进步得到🙎印证。我了解到，目前从林🎐芝到拉萨不仅🚦有高速公路，还修建了铁路。我乘车从⚽林芝到拉萨，感觉🦄非常快且舒适。结合西藏独特的🧦地理条件，中🔎国通过架桥和开凿隧道等方🚾式使当地交通得到👃极大改善，藏羚羊、牦牛等野生动物⛔亦能安全地从桥梁🍿底下和隧道上边的山上🍋通行。发展交通的同时，也并未🍡破坏野生动物的栖息地。　　如果现在有🤓伦敦的旅游公司要我👊介绍西藏，我会说：这是一个很安全🔓的地方，衣食住行都很方便🚓，文化多元🏏化程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通高考♑完成所有科目考试。图为考🍮生们结束考试，准备乘车🕰离开西藏拉萨🤝江苏实验中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次访⛔问西藏学校，对西藏的教育发❗展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八九十年代，西藏是全🔙中国教育基础最薄弱的地区，民众受🔆教育程度低，师资短缺。这些年🏖西藏教育事业快速发展，在实现九年义务🍜教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往西藏多所学校🐾考察，在林芝🍑市第二小学，我在音乐教室观🚧看孩子👉们用传统乐器表演节目，动听🐫的旋律给我留下深刻印象。　　西藏拥👈有丰富多样的优🤾秀传统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也关👘注这些传统文化的保护📯传承问题。在西藏大🌔学图书馆，我看到他们精🤴心保💌管了具有千年历史的古籍，学校里📶还设有藏文古籍研究所、古籍修🈶复中心等，这说明🦎西藏在保护传统文化方面投入⬇了大量精力🗯和资源。　　西方有💂人污蔑中国在西藏实施强🍥制性📷的寄宿制教育政策，但据我了解，在选择🏛是否需要寄宿服务时，西藏的学生😟和家长是完全自由的，这和加拿大、澳大利亚等国♓曾实施的强制学👀生寄宿不同。此外，学习成绩好的🐄学生，可🔨以自愿选择是否到其他地区的学校就读。我在林芝一所初👕中里随机问一位藏族💿女生：计划去哪里读🛩高中？她说正在努📈力学习，希望考上🚑上海的一所高中。2023年5月19日，柯马凯🐽在拉萨罗布林卡听藏戏，和当🕔地藏族民众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方有声音称🌐中国强迫藏👗族儿童接受国家通用😆语言课程，将教育作为🈲文化灭绝的武器。作🚓为曾到访西藏学校的教育界🆒人士，您如🚻何看待这一言论？　　柯马凯：这种指〰控与我的实地观察截然相🔑反。例如，在林芝市第二🐔小学，我观察到学生们⚪每周都有藏语🔯文课程，老师也是藏族，整节课都采用藏语🎫授课。教材亦🖥使用藏文编写，全书仅部分🏍印刷信息采用汉字。孩🌷子们用藏文做笔记，课间也用藏🥂语交流。下课后，我用普通话和🐽他们交谈，发现他们的普通🎐话也讲得很好。实际上，西❌藏中小学校都开设了国家通💵用语言文字课🏃程和藏语言文字课程。　　《中🎓华人民共和国国家通用🗓语言文字法》第四条规定，“公民有学习🏢和使用国🛡家通用语言文字的权利。国👮家为公民学习和使用国家通用语言文字提🔒供条件。”中国是多民族😵国家，地大物博，学好国家通🥐用语言文🏁字可以走遍全中国。西方媒体常将“推广国家通用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中国不仅没🚘有打压藏语言🌾文字，反而还通过立法🚖等方式，保障各民族享有🌗使♐用和发展本民族语言🦓文字的自由。　　破除西方的歪曲🛂叙事，眼见为实💛是很好的途径。例如，近来中国实🗣施的过境免签政策，让其他国家人🍘民更好了解🛣了中国。如今，每✨年都有不同国家的民众来到中📅国访问、旅游和经商，我相信如果他🌀们能有更多机会亲🏚自到西藏看看，了📼解当地真实情况，有关西藏的偏见会逐渐🚔消除。2025年3月10日，拉萨市第一小🔑学藏语文🛒老师桑旦旺姆使🌮用科技设备在课堂上🎹讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题😱复杂性凸显，而中💶国西藏等民族地区社会稳定、经济快速发展。这为国际社会🍃探索多民族国家🖌治理提供了怎样的👕启示和经验？　　柯马凯：中国文化具🕡有包容互鉴的特点。不同地区、不同民族之间的文📊化并非是相🚠互取代的关系。我观🦔察到在西藏以外的地区，例如河北承德👢的外八庙、北京颐和🚺园内的宗教建筑群等，都可见到藏🐝式风格，这正是一种海纳百📼川式的包容。　　从政🚍治权利保障上看，不🌼仅西藏自治区人民代表大会，全国人民代表📒大会这🤒一最高国家权力机🈁关中也有藏族和其他🤷少数民族的代表，保障🌑了少数民族参政议政的权利。　　随着人口自由流🎛动和文化交流，西藏和中国😽其他地区之间，在文化、经济贸易等方面早🛑已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为其他多🕜民族国🌁家和地区进行治理、共同追求幸✂福生活提供📗了启示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业于伦敦大学，先后在中国科学技术🚽大学研究生院和美国🌽卫斯理大学🥒任教。1988年，他从美国回到中国，任👎职于加拿大国际开发署。1994年，柯马凯参与创办💛北京京西学校，现任中国工合国😟际委员会主席。　　柯马凯一🚁家六代人生活在中国，其中有五👏代人在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创🔠建华西协合大学(今四川大学华西医学🚣中心)，外祖母1913年来成都，参与🕧创办成都弟维小学、蒙🕔台梭利幼儿园和第一所盲🚮聋哑学校(今成🤡都市特殊教育学校)。其父戴维·柯鲁🍪克和母伊莎白·柯鲁克参🐻与创建中央外事学校(今北京外国语大🗿学)。其女儿目前🖤也在中国任教。

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（青岛日报／观海新闻记者 根尾明里）