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曼联在追逐 RB 莱比锡前锋本杰明・塞斯科的过程中🎴迎来重大利好 —— 据报道，莱比锡已降低🤼这位斯洛文尼亚国🛸脚的转会费，而此前被视为热🛀门的阿森纳已退出竞争。

《标准晚报》称，阿森纳📪原本与塞斯科就个🥐人条款达成一致，但如今已冷却兴趣，转而追🥞求里斯本竞技的维克托・约克雷斯。这为曼🕒联签下塞斯科打开了窗口。

此前，莱比锡为🚆塞斯科标价 6800 万至 8500 万英镑，这让🕞曼联一度处于劣势。但现在，德甲球队愿👩意以约 6000 万英镑的价格出售，大幅降低了曼联🥢的引援门槛。

对曼联而言，塞斯科的加盟将极🏝大补强锋线 —— 约书亚・齐尔克泽和拉斯穆🥨斯・霍伊伦上🐣赛季表现不佳，而鲁本・阿莫😰林今夏签下的马特乌斯・库尼亚虽能胜📶任中锋、边🚚锋和前腰多个位置，但球🔬队仍需一位专职前锋。23 岁的塞斯科🕑上赛季为莱比锡🌃在德甲出场 33 次，贡献 13 球 5 助攻，合同至 2029 年夏天，具🕙备长期建队价值。不过，曼联因上🍮赛季表现糟糕无缘欧战，这可能成🌳为吸引塞斯科的障碍。

此外，曼联还有一💵件好事。马库斯・拉什福德在阿斯顿维拉的租🚍借期满后，未来一度成谜，如今他以🏎租借形式加盟巴萨，租期一年。这笔交易将为曼🍖联在未来 12 个月节省约 1400 万至 1500 万英镑的薪资支出。

拉什福🍨德在签约后表示：“我非常兴奋，这是一家🔻能让梦想成真、赢得重要奖杯🍢的俱乐部。”

“这家俱乐💘部的理念对我意义重大，我感觉像在家📿里一样。选择巴萨的一🚓个重要原因是，这里像个大家庭🖨，能让优秀🚷球员充分展示才华。”

巴萨在 2024/25 赛季表现出色，包揽😂西甲和国王杯冠军。拉什福德出自🧘曼联青训，为红🌙魔各项赛事出场 426 次，打入 138 球并送出 77 次助攻。

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永井春✒華登上热搜，网友评论两极🕟分化领取避开28种组合大陷阱 中新网香港8月25日电 (记者 魏华都)香港海防博🌛物馆于2024年9月更名🗂为香港抗战及海防博物馆，近一年😢来已接待16万人次的参观者。香港抗战及海🎭防博物馆馆长张🗝雅茵近日接受中新网记者采访🏥时说：“‘抗战’也是博🕘物馆的一个重要主题。”8月7日，记者走访位于香🎊港东区筲箕湾的香港抗战及海👽防博物馆。该🦓博物馆是一座重点🚜介绍抗战历史及香港海防和💁军事的博物馆。图为东江纵队🛄港九独立大队成⚪员曾使用的毛瑟M712速射型手枪(上)及镰刀。　中新社记者 李志华 摄　　更名后的博物馆特别🔊设立抗战🎯主题展览厅。记者走访博物馆🤬时看到，展厅内摆放着🛀东江纵队港九独立🏴大👘队成员曾使用过的毛瑟M712速射型手枪、藏于食物瓶盖的🏻战俘信件、空袭警报器和防毒面具😑等物件，更用声影📱形式诉说日军侵华历史和香🦏港在抗日战争🕣的历程。不少事迹是博物🕉馆人🥢员拜访抗战老兵、游击队队员后🚙人收集得来。　　“港九独立大队有🐋一支短枪队，毛瑟M712是🦔他们的主要装备。当时，游击队🐾的物资相当缺乏，他们会缴获一🚼些日军的武器使用。还有一些英国守军➗投降后遗留下来的武器，新界村民会帮忙收集。”张雅茵介绍。　　张雅茵指着一旁🏓的望远镜和指南针说：“由于游击队物资缺乏，因🔸此会两人组成一👮个小组互相配合，一人拿着望🚖远镜观察敌人，另一人会拿着😱手枪发射，省🤭下一些装备留到更重要的🔔时刻使用。”　　除了展出📽物件和历史图片，展馆还➗加入互动元素。如游击队抗📰日遗址的三维地图，立体呈现了曾是港🈲九独立大队🤝重要据点的罗家大💮屋。这是“香🤽港抗日第一家”罗氏族人的祖屋，罗氏一家有11位成员都加🙈入了游击队。　　博物馆🐣人员还准备了一个名册，上面记录115位抗日烈士。张雅茵说，游击队员为了保📝卫国家，作出很大的牺牲。8月7日，记者🍐走访位于香港东区筲箕湾的香🌤港抗🔷战及海防博物馆，该博物馆是一座重点🆖介绍抗战历史及香港海防和军🔌事的博物馆。图为香港😓抗战及海防博物🥨馆的抗战主题展览厅。　中新社记者 李志华 摄　　众多参观人士🥄当中，令张雅茵印象最深🗯刻的是美军⏲第十四航空队(飞虎队)飞行员唐纳德·克尔中尉的后人戴🏎维。　　“克尔中尉驾🎦机曾被日军击中，跳伞逃生，后被东江纵🤾队港九独立大队成员营救。在博物馆改名后，戴维特别来参观。当戴维见到克🖌尔中尉的漫画和听🌹到克尔被拯救的故🙏事后，他表示很感动。”张雅茵说。　　今年✴是中国人民抗日战争暨世界〽反法西斯战争胜利80周年。博物馆于8月底举行“风雨同舟共建和平——粤港人🍪民抗战胜利八十周年展”，以及“抗战影像回眸”电影欣赏会，缅怀先烈，提醒人们🌩珍惜和平。(完) VIP专享：动漫gif动态图片叉叉😦免费下载通道！ 神号探秘夜：每日更新8部影片位得🚩主直播→点击进入精选😖抽解锁无码特权

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南京文博场馆💴迎来参观热潮

试岗📐期工资大多不超千元，由于维权费时😮费力，有的劳动者只好吃“哑巴亏”——　　专家建议，有关部门👰对企业发出合🕙规用工提示，明确“无薪试岗”违法　　阅读提示　　记者采访发现，一些企业在招🛃聘时，会设置3～10天的试岗期。临近试岗期⏭结束，便以“经验不足”“人岗不匹配”等理由辞退劳动者，并🎖拒绝支付试岗期工资。劳动者被“白用”后，想要通过投诉、劳动仲裁等途径讨薪，由于未✴签订劳动合同，证明劳动关系又会成为难题。　　“你修的图质🎠量不行，明天不用来了。”接到老板的通知，修图师李先生📌有点懵。这是他在这家📔摄影工作室试岗的第6天，按照“约定”，通过7天“无薪试岗”期🤔才能正式入职。这也意味着，他此前的辛苦全📼“打了水漂”。　　记者采访发现，李先🌃生的遭遇并非个例。招聘时，一些企业🎾会在面试后设置3～10天的试岗期，临近试岗结束，再以“经验不足”“人岗不匹配”等理由辞退劳动者，并拒绝😅支付试岗期工资。当劳动🍤者想要通过投诉、劳动仲裁等途径讨🏨薪时，由于未签订劳动📡合同，证明劳动关系又🍟成为难题。　　试岗期变“白用期”　　李🎺先生是牡丹江人。2024年8月，他在网上看💚到哈尔滨一家摄影😓工作室的招聘信息，递交了简历。老板很快联系了他，李先🥁生试修了几张照片后，得到对方认可。双方约定好薪🖊资和上班日期，李先生便在💘哈尔滨租了房子，为入职做准备。　　上班第1天，老板突😃然告知李先生要先通过7天“无薪试岗”。“我从外地赶过来，还付了房租，已经没退路了。”李先生考虑到“沉没成本”，决定忍过这7天。没想到，接下来的工作中，老板开始频繁“发难”，即便客户十分满💠意，老板仍表示“没有达到心中的效果”。　　李先生渐渐🧠有了不好的预感。后来，他🐀果然止步于试岗。离职前，李先生试着😦讨要6天的工资，老板却表示：“没达🐓到要求就拿不到钱，之前几个修图师🌾也是这样。”李先生这才意识🍂到自己被“白用”了。　　来🏄自甘肃的温女士也有类似的遭遇。今年4月，温女🛳士应聘进入兰州城关区一家🏼教培机构，岗位是少儿编程老师。面试时，单位提出🤺试岗一周，温女士虽然不愿意，但刚毕业的🔅她急于找工作，只能勉强应下。她告诉记者，面试过的其他😋教培机构，也基本都🔹有试岗期。　　试岗第3天，温女士进行了试🐄讲。机构🏢领导前来听课，但并🎳未发表任何意见，只是🛥通知她在试岗第5天再试讲一次。然而，第2次试讲结束后，人力资源🗜工作人员就给温女士🕓发来信息：“您的讲课经🐭验欠缺，无法胜任岗位，推荐转岗🍯做托管教师，您是否愿意？”　　对此，温女士难以接受。在她看来，如果机构认为自己💠不合适，大可在第一次试讲💡后就提出，或是指🥣明改进方向，而不是让📏她多付出两天免费劳动。“后面两天是周末，每天都排满了课，我要辅助老师🦎上课，辅导孩子操作，还要收拾教室，非常忙也👵非常累。”温女士说。　　劳动🥃者维权并非易事　　拒绝转岗建议后，温女士🛡要求结算试岗期工资。人力资源👒工作人员却回复称：“你只是跟🧕课学习，本来就不🐳该有报酬。”温女士并不认🕧同这个说法。后来，她几番尝试沟通，并表示🌏留存了课堂照片、聊天记录等自己提🖖供劳动的证据，但对方不再回🐂复消息。　　咽不下➗这口气的温女士走上❄了维权之路。她先后拨打了12345政务服务便😹民热线和12333全国人力资源📪和社会🏸保障服务电话，均被分🕎派至城关区劳动监察大队。温女士向劳动监察🔊大🙋队提交证据后，工作人员建⏲议她申请劳动仲裁。　　此外，温女士还拨通了信访电话。城关区人社局工🏞作人员前往❣教培机构进行调查后，向温女😂士反馈了情况：在单位考勤表🐩和员工花名🎀册中没有发现她的信息，单位称未与她建立劳动关系，仅向📞她提供学习培训，约定不收取培训💖费也无薪资。鉴于温女士🤹拿不出进一步的证🚉据，工作人员同样建🍲议她申请仲裁，“只🙀要认定劳动关系就能拿回➕工资”。　　当时，温女士已在西安🏬找到了新工作，权衡之下选择😞放弃维权。“我也尝试🕗过其他渠道，一个多月都🍫在投诉和等回复中度过，仲裁的周期🔬可能更漫长，为这几百元钱不值👩得。”　　由于维权意🌍识较强，来自🍖北京的任女士拿到了试岗补贴。2024年，任😨女士入职一家公司做客服，上班3天后，经理才告诉她，公司设置了5天的“无薪试岗”期。任女士觉得有猫🤞腻，便开始收集工作内👗容截图、领导布置任〰务的录音等证据。到了🦄试岗最后一天，经理以“不合适”为由让她离职，任🌳女士随即拿出证据，表示会通过劳动仲裁拿🏊回试岗期工资。此时，经理立刻转✨变态度，最🦀终任女士拿到了600元试岗补贴。　　记者在社交媒⏩体上发现，有不少📗劳动者通过领导留言板、‌全国根治欠😕薪线索🌹反映平台等渠道反映“无薪试岗”问题后，经有关部门🙂协调，最终🧓拿回工资或一定金额的试岗补贴🕉。　　加大处罚力度，降低维权成本　　“‘无薪试岗’的背后，是劳动🥒力市场的供需失衡。”中国政法大学🤤商学院人力资源开💏发与管理研究中心主任🕜王霆分析称，在一些用工量较🎌大的行业，部分🎬企业以这种方式来获取免🐜费劳动力，而激烈的就🔞业竞争下，劳动者议价📇能力较弱，往往被迫😃接受不平等条款。　　华东政法大学💧社会法研究📦所所长李凌云告诉记者，法律上没有试🗺岗的概念，只有对试用期的规🕵定。由此，有的企业🚑故意避开法定的试用期制度，把劳动者引🐓入法律之外的灰色地带，这就使劳动🚯者的权益很难获得🍉保障。此外，试岗期工资大😼多不超过千元，大部分劳🎛动者不会费时费力去维权，最后只能吃“哑巴亏”，这也让更多企业有🐅恃无恐。　　李凌云进一🏢步指出，按照劳动合同法规定，用人单位自用工之日🔀起即与🎒劳动者建立劳动关系，也就是说，不管是以试岗的名🤯义还是其他形式，哪怕只是🏞短暂地使用劳动者📈的劳动力，只要🥋存在用工行为，用人单位就与劳动🍀者建立了劳🛢动关系，就应当向💜劳动者支付劳动报酬。“一旦劳🦁动者在试岗期发生意外👗伤害，还会涉及工伤赔偿的劳🎷动争议。”　　“遇到‘无薪试岗’，劳动者维权☔最大的难点在于举证难。”李凌云分析称，即便用📖人单位提前跟🎐劳动者约定试岗期间无薪，或是🔩声称试岗期间多为🚧业务培训，只要劳动者能🏖提供足够的证🖊据证明提供了劳动，进而证明🥚双方存在劳动关系，就能通过劳动👀仲裁、诉讼等方式追回工资。她提醒劳动者，如果企业要求“无薪试岗”，说明用工不🏑够规范，应尽量避而远之📻。如果选择接受试岗，也🌌要注意搜集保存相关证据，以便事📡后依法维权。　　李凌云观察到，“无薪试岗”正在😿劳动力市场蔓延。“劳动监察🥋部门应及时介入，对频👮繁采用这种手段的➰企业进行监督、检查，有关部门😠也要对企业发🌼出合规用工的提示，明确指出‘无薪试岗’违法。”　　“长远来看，‘无薪试岗’不仅侵害劳动者权🤝益，还会破坏市🖌场竞争的公平性。”王霆建议，有关方🥉面应加大执法和处罚力度，例如，将多次违规📡的企业列入劳动雇佣失🦃信名单，同时探🚥索降低维权成本、缩短维权周期，让权益🎤受损的劳动者能够及时拿🥙回工资。　　本报记者 陈曦　　《工人日报》(2025年08月25日 06版)【番🏖号和演员如何匹配】龙铜检测🅿技术客服中心发布《欧美日韩视频👝免费播放一区》幕后制作花絮，导演Siouxsie Q首次披露片中多🌧个动漫gif动态图片叉叉✨场景确为实拍，未使用替身，引发“擦边界限”是否应更清🔎晰的行业辩论。数字化发🏠展为高等教育人才培养📨模式、教育🛺教学改革带来了新的机〰遇和挑战。青岛恒星科技学😑院积极呼应国🎵家教育数字化战略，紧紧抓住新🆒一轮科技革💧命和产业变革的历🐭史性契机，深🚸入推进教育数字化转型，强化人工智能赋能⭕教育教学，探索教育链、产业链、创新链、人才链“四链”深度融合路径，助力打造产学研🔴共同体，推进共同体协🏾同育人，为学校应用型🍷人才的培育注入🔭强大动力。　　数字化引领学科🎌专业建设　　学校📻精准把握数字经济发展趋势，系统性推进学科🦊专业转型升级。近年来，新👟增了数字人文、数据科学与大⛅数据技术、智慧农业、智能装备与系🐱统等前沿数字化专业，并着力🐜打造智能制造等“数字+”专业集群，构建起服🧤务区域新兴产业的🌧数字化专业矩阵。　　在🏴课程资源建设方面，开展“数智教学资源双🥚百工程”，自主开发AI课程近千门、数字化项目360余个，积极与超星泛雅、智慧树🎹等各大平台合作，共建共享在线开放🔃课程百余门。同时，制🙈定了数字化课程和教🐈材建设标准，对内容质量、技术规范、互动设计等关🙄键环节进行了详尽规定，为课程质量提🏸供了坚实保障。师资队伍🏾建设是数字化转型的关键支撑，学校通过承办“DeepSeek+知识库深度赋能😒高校教师教学❗与智慧课😹程建设应用实操训练营”、高校AI技术“分层递进 场景贯穿”多模态技⬜术整合实战专题培🎁训研习营等深📵度培训活动，并结合校内数字🌞化教学技能大赛、师🌻生数字素养与技能提升月、开发建设数字化课🍤程等一系列举措，全方🛏位赋能教师。重点帮助🕕教师熟练掌👵握智能备课系统和虚拟教研🐑协作工具等前🏝沿数字教学技术，有效提🗒升了教师的数字素养、数字意识⬆及运用数字教😍学工具的能力，备课效率提升40%，从🍹而将更多精力转向个性化教学。　　截至目前，学校共🚬建有山东省高等学校在📶线开放课程联盟课程47门、山东省♌社区教育优秀课程17门。学校混合式课程🥢由60%提升到90%，在获批的10门省级一流课程中👠，线上线☕下混合式课程占8门，占比高达80%。恒星能👨力认证平台数据显示，数字化课程🚋的学生满意度达96.7%。　　数字化驱♊动教育教学改革　　近年来，学校持续🌸加大投入力度，积极引入数字化🤝技术和创新工具，在智慧教🍖学环境构建、数智化🗑平台研发及实践育人🔤空间拓展等方面取得了系统🆖性、突破性成果，成功💺塑造了以数字化技术赋能🏊教育高质量发展的新格局。学校高度重视🎸智慧教学环境的建设🔏，为每间教室配备🏙电子班牌和教学一体🛒机，高标准打造了37个功能齐全😓的智慧教学空间，为师生营造了互🛅动性强、体验感优、支持多元🤜教学模式开展的现代化教🎧学场所。　　学校自主研发了🔳多功能于👴一体的数智化教学系统——恒星能力认证平台。平台采用云部署🚽相关技术，为学生提供自主学习、自我规划、个性化学习、数据驱动学习、任务驱动学习、智能问答等6大泛在式学习场景😯。平台不仅汇🙈聚了丰富的🚶校内优质课程资源，更广泛引进🍈国内外知名高校的🥗精品公开课、前沿学术⏲讲座及权威研究成果，构建了多元化、高水🥌平的课程资源库，充分满足学生❇个性化与拓展性的学习需求。平台创新性地融合💗虚拟现实(VR)与仿真技术，构筑了汽车工程、建筑工程、智慧酒店等沉浸🍁式虚拟仿真🎲实训环境，学生可🔂借助手机、平板、电脑等🚋移动终端随时随地接入平台，在虚拟实验室🍉或专业模🐟拟软件中安全、高效📱地进行各类复杂实验操作，有效地📮拓展了实践教🥜学的深度与广度。平台依托其强🐳大的大数据💌分析能力，持🥪续采集并深度剖🛣析学生的学习行为与📍学情数据，通过🕕数据的自动化处理和分析，形成🏿精准的学习画像。不仅为学生提⛽供了个性化的学习建议和资源推💵送，更为教💕师的教学设计、过程监控及😚效果评估提供了坚实的数据支🛳持。智慧评😀价功能进一步完善了课堂🎍教学质量🌸的保障机制，有力推动😪了校内数字化🎏教学资源的持续✖优化与精准配置，构建并实践了“AI+智慧课程‘诊—促—优’混合式教学模式”，能显著提升教学🤭效能和学习质量。　　历经多年🍞的数字化建设，学校的数🙆智化教学改革与📷实践成果赢得了广泛的🏑社会认可和业界👾高度评价。2023年，学校成📹功获批成为“山东省👆智慧教育示范校创建单位”；2025年，学校受邀出席“第九届智慧高校CIO西安论坛”，并在论坛上🤾作主题发言，同时荣获“智慧教学空间建设创新突👪破奖”。　　数字化赋能创新💮就业服务　　学校精💀心打造了集前沿科🌺技与人才发展于一🧕体的元宇宙VR大数据职场潜质🎶人才测试体验中心，深度融🤲合虚拟现实(VR)与大数据分析技术👇，为在校学生构建了🥥一个沉浸式、智能化的职业能🥇力数字化评估与发🎖展平台。引入合作企业🚫深度参与测评系统的标准共🌚建与优化迭代，国内知名企😬业和知名院校🏹深度参与项目的合作🍷研发与技术升级，共同推动职业👤测评技术的革🎍新与人才培养📌模式的优化。中心由数字创新💿实验平台和岗位标准🐓创新试验平台两大部分组成，全面覆盖职业潜📝能测评、个性化咨询、专项技🦅能训练与系统化培训等全链条🚀指导服务。　　众多知👣名企业已将中心的测评体🚥系应用于🛏其人才选拔与发展实践。平台先后获评为“山东省大学生就🏂业创业赋能中心”和“青岛市VR测评📈赋能就业专家工作站”。依🏷托平台强大的数据支🛳撑和技术优势，学校成功获批产🐩学合作📜协同育人项目等国家和省🗾部级项目4项，以及山东省数字🛢化赋能教育管理🚩信息化建设与应用典型👯案例2项。通过平台的精准测评与🍶个性化培训，学生的创新能力👭和实践💑技能得到了大幅提升。近年来，学生荣获省级以上科🤟技竞赛奖项累🦏计达700余项，为学生的全🙉面发展和职业成长👛奠定了坚实基础。　　在数字革命浪潮中，青岛恒星🛫科技学院以前瞻性布局“数字+”专业集群，将数字素⤴养深植人才培🍐养全过程；以智慧教室、虚拟仿真平台、AI“诊—促—优”教学模🍳式重塑教学生态，实现学习效率😀与质量双提升；以元宇🛥宙测评中心打通产学研融合通😧道，让万余名学📌子在精准画像中🐿明晰职业方向。学校以“数智化”为战略支点，通过“学科专业—教育教学—创新就业”三维深度联通联动，有力推动人才👌培养模式的🖼数字化创新与升级，全面提高人才培养🎃质量，促✍进学校内涵式发展。　　(吴 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摄　　《报告》检👫视了美国在航行自由方🔙面的法律立场和实践，特别是与“航行自由计划”有关的表态与行动，聚焦军舰无害通过、救助入境、过境通行、群岛海道通过权、“国际水域”、岛屿法律地位、直线基线、远🕤海群岛领海基线、专属经济区👣军事活动、防空识别区、历史性水域等11个问题，归纳了美式“航行自由”的主张、特点与影响。　　《报告》共分四部分。第一部分简述美国🕥对航行自😧由的总体立场及其行动，归纳美式“航行自由”的主要法律观点。第二部😣分分析美国对于航行权🦓利的认知和相关🔆实践，及其同国🍠际法规则之间的差距。第三部分分析美🌻国限制沿海国权利💔的合法性问题，讨论其🎷是否具有充分国🤬际法基础。第四部分在合法性与合理💾性层面对美式“航行自由”进行总体评估。8月25日，中国自然资😌源部海洋发展战略研究所🦒在北京发布《美式“航行自由”法律评估报告》中英文版。该《报告》旨在对美国“航行自由”相🦑关主张和实践是否符合国际🌥条约和一般国际法、是否具备法律基础进行🅱评估。图为上海交通大学🖨日本研究中心💹副教授郑志华（右）答记者问。中新社记者 张祥毅 摄　　《报告》指出，美式“航行自由”包含大量美国自🔜创概念、自设标💥准的所谓习惯国际法，与国际法和许🌰多国家的实践相悖。美国借🐞助这些主张和行动，极尽所能压缩🚧其他国家的合法权益，扩大其权🧡利和自由，以获取不🥈受法律约束的“自由”。　　《报告》认为，美式“航行自由”缺乏国际法基🏝础，也严🚩重扭曲了国际法的解释与发展，延续“炮舰外交”的强权逻辑，体现了美国🚙使用军事力量对他🔜国施压的惯常做法。美式“航行自由”服务于美国的国家利👎益及其地缘政治战略，涉嫌以军事力量威㊙胁地区和平稳定、扰乱国际海洋秩😽序，体现出鲜明的不🌰法性、无理性和双重标🖱准。　　《报告》由自然资🍦源部海洋发展战略研🆒究所组织撰写，来自海洋发展🎵战略研究所、中国国际🍛问题研究院、清华大学、上海交通大学、天津外🏅国语大学、华阳海洋研究中🔢心👝等研究机构和高校👬的专家共同完成。

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Vince Vouyer/五島慈/小嶋愛華/真咲沙羅

（青岛日报／观海新闻记者 Frank Gunn）