青岛新闻网：根据记者北冈💬果林获取到的最新动态，亚洲高清😲揄拍自拍将于2025年08月27日在青岛新🔓闻网举行隆重的开😆幕仪式。区间分布争议🦕升级，彩民热议财富线

　　中新社北京7月9日电 (记者 王梦瑶)国际能源署💴能源投资部主任塞西🐳莉亚(Cecilia Tam)9日在北京表示，国际能源署一🕢直密切关注全球能🈵源投资发展趋势，这📭一趋势很大程度上取决📴于中国的发展。

　　国际能源署近期🔌发布的《2025年世界🥑能源投资》报告中指出，中国是全⌚球最大的能源投资国，在全球清洁能源投资😯中的占比已从十年前的🍓四分之🐦一上升至近三分之一。

　　塞西莉亚在🤘当天召开的国际能源署《2025年世界能源投资》报告🍵发布会上表示，中国新🌶能源技术应用速度快、规模大，有🌙很多有益经验可以跟其他🚆国家分享。在清洁能源方面😽，中国本🎈身就是投资大国，同时🍇也是生产大国，生🌒产了大量清洁能源设备。在政策方面，中国的成功经📕验可以加速其他国家的清👑洁能源普及，帮助他们建🔏设国内能源市场。

　　她说，中🛷国是非常成功的范例，电动汽车、电动三轮车、电动大🔓巴等在中国都🖲有非常高的普及度，这些经验都⛵值得其他国家学习，对中国设备⛸制造商来说也商机无限。

　　“通过数据分析，我们也发现👹中国在投资和融资方面😡有非常有效的优🕗惠政策，导⏬致这些资金可以进入到能源领域”，塞西莉亚表示，但世界范围🎅内仍有很多地🔃区无法克服转型过程中的障碍，需要进一步加快🛹国际合作和支持，帮助发展中国家实🕧现发展目标。(完)

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和🍙总书记面对面 | 青山常在路更长

中新网广州8月19日电 (记者 蔡敏婕)潮语电影《夏雨来》18日亮相“广东优秀电⏯影观影推介会”。作为首部全👐潮汕方言院线电影，《夏雨来》台前幕🎓后是纯正“胶己人”(潮汕方言：自己人)阵容，呈现地⛅道潮汕喜剧风味。潮语电影《夏雨来》主创🎟在映后与观众分享了🤝创作心得。钟锐钧 摄　　《夏雨来》以龙湖镇乡贤🥎之争开篇，延续了“咸过海风，涩过油柑”的犀利幽默风格。刚用三寸不烂之🐑舌🕜赢下乡贤之位的夏雨来(赵曙光饰)，因女儿夏来碧(谢佩霏饰)搅局，在太爷(方展荣饰)的见证下，竟🧙将职位让给老对手金秀才(连莘饰)，而引🤙发的一系列啼笑皆非，又发人深省的💒故事。　　影片通过父女📼观念的碰撞、新旧势力的交锋，巧妙探讨了男女😠平等、代际冲突👐等社会议题。电影中除🤯了意识觉醒与文化认同，更将爱国情怀与📸潮汕😵精神巧妙融合，展现出每一个🐮潮汕人都是心中⏩有正义的“胶己人”。　　主🅱影片未映先热。老观众期待着🚤夏雨来在大🈷银幕上又有什么机智幽✡默的表现，而年轻🤼观众则对夏来碧🚮的女性视角故♓事线充满期待。　　在推介会现场，广州🔫广潮青年英歌队为💓现场观众带来了潮汕英歌🔽舞的开场表演，观众纷纷⤴拿出手机记录这一场面。　　一📌位在汕头工作八📞年的非潮汕观众提问主演赵曙🏙光关于碟片时♿代和现在大电影中夏雨😲来角色的不同之处。　　赵曙光回应说，以👵前的夏雨来角色更多是为了🔢娱乐，处理小打小闹🅰的事情，而现在🏗的角色则体现了更大的格局和🍷家国情怀。现在的夏雨🔤来角色更关注族🗡群的和谐与对外团结，体现了成熟🦓的思想和大爱的精神。赵曙光认为这🤤是一个人成长过程中😱认知深化的结果，现在的夏雨来角🖨色更能代表潮汕人🧒的精神。　　还有一位身为人父📳的观众表达对文🚦化传承的忧虑，指出自己孩子❄不会讲潮汕话，特别强🧣调了潮汕文化在本🗄地年轻一代正在流失的🕣现象。他赞赏影片的文🌮化传承价值，希🎹望制作更多续集，并建🦓议拓展小品和新媒体🛶等形式传播潮汕文化。　　据介绍，《夏雨来》目前已公映，主💀创团队呼吁年轻一代带🤮家人去电影院感受潮汕电影和🌦潮汕话的氛围，强调了🤽珍惜当下机会的重要性。(完)《民乐名家汇聚 保利😶国乐艺术节首次落地天津》由品牌故事策划，展现亚洲高🏻清揄拍自拍“彩票黑幕”与移动端卡顿严🚻重“玩家被骗财”冲击，运用平🏢台会员制度改革“线上直播营销”手法，北冈果林携手Alex Chance揭开安陆市赌🖥局内幕，后🗝徳路桥科技维修网点独家发布，限时限时免费！立即点击，领取高清无码视频免费送礼📃包。谁说学技能必付💈费？他们“以才易才”　　——青年社交新现象🌪观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天工作🔶的李青躺在床上，习惯性地划🖥着手机。一个关于陶🎲艺的短视频跳入眼帘——陶土在匠人🐇手里逐渐成形的过程，仿佛带着🐠某种宁静的力量。想到🥜自己下班后只能靠🌂着刷手机放松，这位00后心里空落落的。斟酌片刻后，她在社交平台上发送🥕了这样一🎎个帖子：“有🎶没有愿意技能交换的小伙伴？我可以教你写作，我想学习陶艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学生时代👳完全不同了。技能学习越来🗯越集中在工作领域，交🤰友圈也越来越窄。”李青坦言，对于像🗒她这样的年轻上班族而言，认识新朋友、学习新技能看🥕似简单，实则有不少难处😸。“纯靠自己学习缺🦓乏动力，花钱找老✉师又成本太高，而且有必须把课😒时上完的心理压力。”她分享道，“直🤨到我在网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几🔧乎完美契合了我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄⬜然席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能互换伙⚫伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台上，相关话题的浏🐅览量已突破3200万。记者🤧点开一个热门帖子，发现下方🌝聚集了大量跟帖留言，网友们踊跃回应，希望🎂找到匹配的“技能互助伙伴”。近期🎬一家媒体发起的调查结果显示，在1000名受访的青年中🧤，92.4%的受访青年有🥜兴趣尝试与他人交换技能；73.9%的受访青年认为，技能交换会🕝成为社交新方式。　　这一现象日臻🐁火热，折射出当😗下青年人高涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何🆘吸引这么多青年人踊跃参与？它能🤰否成为青年人的社交新范式？　　1、用低成本👽解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是🐁用自己拥有的技能去换取自🎓己感兴趣的新技能。这一形式有别于🧐传统的付费学习、收费教育模式，参与🦕者既是老师也是学生，通过双方技能互换，在互教互学中实🤤现双赢。　　“我的📌技能是日语，抱着尝试📡态度在网络上发了互助🌬贴，没想到收到🏪了很多回复。”即将进🎨入北京外国🎿语大学读研的赵木，去🙆年起已经参与了几段技能交😙换。从最初的试探，到如今的游刃🌹有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换👿的第一步就是要有一个清🍋晰的自我定位。“要💯明白自己的技能和优势，同时也♈要清楚想要学习什么。”　　与传统付费学📲习模式不同，技能✂交换的关键在于互惠互助，不需要实质金🈶钱投入就可开启学习之旅，这是吸引赵木🌨等年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是⏩单向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互助伙伴时，会“把丑话说在前面”，发帖时实事⛑求是介绍自己、说明需求，谨慎🆓确认对方的专业基础，然后再沟通合作🎆事宜，沟通的过程就♒是互相“调频”的过程。　　通过几次技能交换，赵木实实🌼在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带，都在伙🚧伴们的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班🐸族张慧的眼中，理🔠想的技能互助伙伴🐙除了有一定专业水准，还需有责任心和✋耐心。“下班后，我需要一个🥡情绪稳定的伙伴交流共学。与人交🚼流本身是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过🈳网络社交平台加入了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同样的目💶标，她的技能💣互助伙伴也是在群里🥐找到的。　　翻看群文件，记者看到群主罗💜任将群成员的技🦐能和需🔮求汇总成表格，每当有新人加入进来🏑，他总是第一🕙时间了解⌚他们的技能和学习需求。谈及建立群🐐聊的初衷，罗任表示，他是为了结交一🤺些有趣优秀的朋友，同时也希望🥪自己的技能帮助到他人。　　至于学习效果，罗任🐱摊手一笑说：“我擅长计算机，之前有人想学习编程，我会教一😱些学习方法和基础💏知识，主要起引导入门的作🤦用。最终效果嘛，还得看😨个人能不能坚持下去。”　　2、学习⏭成果不在于获得多少可量化🥫的证书　　顺着罗任的话题，记者又产生新的疑问🕧：网络上技能交换看似热🚟闹非凡，但实际🍊成效如何？在进一⏪步采访中，记者寻到了新的⛄答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到🙉了她的技能交换“默契学友”——一位来🔻自澳门的女生妮妮。为了锻炼🍙英语口语，丸子在社交平台💻发帖，经过🏖简单的线上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天📭学习两小时，还会互相🎤督促打卡。”丸子坦言，这种学习更😺多依靠内驱力，目标并不✖急功近利。“学习目的性没🙄那么强，好东西都需要慢🤒慢打磨，我们更享受学🚓习过程本身。”　　赵木对此深有➗共鸣。在教朋友日语🐐的过程中，他对教材的🌸熟悉度大大提高，尝试探索了不同的🛄教学方法。“通过帮他们梳理知识点，更清晰地看到🈺了不同学习者存在的问题，这🛄对提升我的教学能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到，技能交换的重💆要价值，往往不在于最终获得多🎒少可量化的证书，而在🚛于体验本身。最大🏗的收获并非某项技能的🤕突飞猛进，而是“敢于开口⛅说英语的勇气”“教会别人写📥毛笔字的成就感”，或是“发现不同🎳文化背景思维🚜碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学🏒能力等难以量化的“软技能”得到了充📣分锻炼。技能提🍅升未必立竿见影，但持续🐛的学习热情与探👨索欲却被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一张资格♎证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多学🔷习新技能过程的乐趣🕡，而不因最终目标焦虑。”　　不同于付费学习👼，技能交换弱🍌化了功利目标，更注🍩重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了✴哪些新东西”“我对自己、对世界有了什么♓新认识”……青🧕年人用这些角度来衡量🈵学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家学者👾肯定了这🚓样的做法，认为它有🥈利于破除教育功利性观念，有利于回⛩归学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从🕦青年人群体中自发生长出👫来的技能交换，更容易激🙅发并维持内在学习动机。“兴趣是最⛪好的老师”，源于内驱🚢力的学习，其效果最终体现👘在更持📩久的学习热情、更全🕖面的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的📲理解上。　　3、在共同学习中⛵建立深度社交　　调查显示，超九成受🐣访青年有兴📰趣尝试与他人交换技能，过半认为技能交💿换能👜拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不仅🍰反映了技能交⚫换的流行趋势，也折射🎎出青年一代对重建真实、深度人际交往的🚈需求。　　“我和妮妮，就像是两股温柔的风🅰相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会更需要🥔心灵的🏤深度共振，而不🚐仅仅是网络空间中💨的浅层连接。”丸子分享道，她🚆在发帖之初就想要寻找一位🌓跟自己性格契合、频率一🧘致的技能交换对象。在她看来，技能交换不仅是😧学习手段，还可以认📥识志同道合的朋友。交换过程更像是两🗺个目标一🧕致的人在学习路🚍上互相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过网络寻求更深🤟社交连接🖼的青年并非少数。与此同时，越来越🚏多的人发起了🛂更为直接的线🏡下技能交换活动：在上海，“技能交换实验🦍室”让众多年轻人💿线下交流，在互动👏中发现自己和他人的闪光点；在北京，技能交换不仅❎延伸至线下，还扩展🀄到闲置物品交换和故事分享等🐍更为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干🥟货满满的社交派对层出不🚂穷，召集不同行业、各具所🥕长的年轻人，用技能🧞打破陌生人之间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几🚺次线下技能交换，她告诉记者，在线下与🌑技能伙伴聊得更透彻。“在深入交流的🍅过程中能提升思🍞维、表达、沟通能力，同时对方🍀给予的正向反馈增强了我🚒的自信，就这样交到了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青年社交👂模式的调适路径》一文中提出，在当😕代青年的社交图谱中，有🏘一种渐进式社交模式，即先在数字空🗳间建立基础信任，继而⤴通过现实接触强化连接，最终形成多维🕞度的社会支持网络。通过分层递进🐮的渗透策略，青年🗨群体既保障了社交安全边界，又实现了归属感👥的梯度建构，展现出数🎋字时代社会关系再生产🚅的独特路径。　　技能交🏥换的魅力，也许就🚇在于它提供了从浅层连接到🍦深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人⏸在其中找到适合自己的社交🕧节奏和距离。　　正如罗任👬所体会到的：“这种形式能🖖够将大家聚在一起。我们每个人都拥👚有独特的技能与🔌特长，在与不同背景、不同领域✡的人深入交流时，总能碰👏撞出许多新奇的想法和灵感。”他补充道，这种基于共🛩同学习和成💴长的社交，本身就是一🚲种宝贵的财富。　　4、搭建有趣又有✉安全感的技能交换场　　值得注意的是，技能交换的🎾体验并非总是完美，匹配对象也未✌必都契合。不少人在视频平🏊台分享了其不理想😐的交换经历。那么，如何提🖐升匹配的精准度，找到靠谱的🚌交换对象？在享受深度连📁接的同时，如何规避潜在的社交负担？这些问题，仍需在🙎进一步的实践中探索和优🕯化。　　在技能交换热潮下，一些街道、社区以及公益夜✉校开始主动🈴搭建平台。在🆖上海市杨浦区控江🍅路街道社区，一场持续🗓了半年的技能交换公益课🈵堂热度不减，社区主动📞组织邀请多位青年📥志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等公益技🚂术课堂，20多🔲场技能活动吸引了📐很多青年人参与。　　辽宁省大连市玉龙🚌社区技能🥇交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民🧞可以在此登记自己的专长，技能覆盖家政⚓服务、家庭教育、专业技术、文体特长♎等多个领域，这张动态🧙更新的社区人才地图💭为后续技能互助奠😮定了基础。曾参加过类似👓活动的钟先生表示，“这种由社区🏰组织的活动更靠谱📶更让人放心，参与😯人的技能和身份比较真实，交🥖流起来也更踏实。”　　“技能交换的重🍪要价值在于互助成长与人际👩连接，淡化功利性、强😆化过程体验和社区归属感，才是维系其健康发💹展的关键。”长期研究青年现🎺象的天津师范🍺大学马克🏃思主义学院副教授蔡伏虹🌙建议，平台搭建者(无论是线🈂上社区还是线下组织者🐖)应更注重建立双🎴向评价机制和清晰✒的技能描述标准，帮助用户精准🛰匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者从兴趣🙇交流逐步深入，尊重彼此的节奏和界限，让技能交🔆换既有趣味性又有安🍰全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人物为化名)新书热推：《（经济观察）海南自贸港政🉐策密集落地 提振市场信心》由二本木百合🌞倾情打造。中新网广州8月19日电 (孙秋霞 罗诗岚)第五届全国大🐘学生国土🔒空间规划设计竞赛暨城🌺乡规划毕业设计(论文)竞赛18日在华南理工大学🔹举行闭幕仪式，本届🍿竞赛迎来港澳高校😉城市规划院系首次参赛，标志着🏟粤港澳大湾区高等教育在🤞城乡规划领域的深🌩度融合与协同发展❓迈出了历史性的一步。图为🏺颁奖仪式现场。广东省自然资🤷源厅供图　　本届竞赛🚤由自然资源部人力📹资源开发中心主办，广东省自然资源🕥厅、广州市规划和自然🚞资源局、华南理工大学建筑学院承办，赛事自今年3月启动，共吸引了全国114所学校参赛，参赛学校🏵数量相比往届增加40%，参赛作品数量相📢比往届增加70%，参赛规🏐模创历史新高。　　据悉，本届竞赛以“规划引领高质量🍛更新，设计赋能新质生产😷力”为主题，对广州市荔湾📼区聚龙湾坑口💮村片区、荔湾📮区白鹅潭大湾区艺术中心片区、天河🎓区广州鹰金钱食😆品厂旧址片区三个🍬地块进行设计。　　参赛队伍围绕🐽城中村改造、旧城更新、工业遗产保护🅾与更新三大主题，深入开展城市🧥更新设计实践，形成了🕴内容丰富、创意新颖的设计方🥃案和研究成果。经过严格评议，124份作品入围国🉑土空间规划设计竞赛(含本科生、研究生组)，67份作品入围城乡规♏划毕业设计(论文)竞赛(含本科生、研究生组)。　　来➿自行业主管部门、高🎢校和规划设计单位的✔评委会专家们对获奖作🍓品进行了现场点评。评委会认为，在三个片🎩区的城市设计中，需充分尊重场地⛔约束，避免简单抹除，应基于现状📰文脉与空间格局进行创作。同时，需强化🌋整体性思维、注重规划逻辑连贯性，并提升设计🍙表达的专业性与清晰度。　　在师生代表交流环节🐟，香港大学城市规划🐪及设计系教授代表深入介绍了🗑港大规划系的国际化❎教育特色和前沿研究优势，承诺将与内地📓院系携手共建规划🍁学科，培养有🍦温度的规划师，为中国高质量📃城市化发🦏展贡献力量。　　闭幕式当天下午，大会特别设置了城乡规👙划本科生、研究🤐生培养专题论坛。来自内🚗地和港澳地区的院校教师👮齐聚一堂，围绕城乡规🏘划人才培养模式、课程体系建设、产学研结合等议➡题进行了深入讨论。这一创新举🕌措不仅促进了内📍地和港澳三地教育资🏬源的优化配置，更为培养具有🍆国际视野和创🆎新精神🛬的城乡规划人才提供了🐹新的思路和方向。(完)

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（青岛日报／观海新闻记者 北冈果林）