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北京时间7月24日，瓦伦西亚后卫莫斯🔻克拉在社媒🌒发布长文告别球队，他即将加📻盟阿森纳。

莫斯克拉表示：“这些天来，我一直在思考，如何用一🍴段文字表达我🆎内心的感受。可越想越发现，似乎没有🏦唯一的方式可循，于是我决定用最🈁真诚的心来说。”

“今天，我要告别了。原以为自己🥇可以坦然面对，却没想到🐂会如此艰难。毕竟，这不仅是我一生🔆中最重要的📎俱乐部，它是我的家，是我成长的地方🉐，是我学会跌倒、再站起来的地方，是我成为球员、但更重要的🕦是成为今天这个人的起点。”

“我满怀感激之情，感谢教练、队友、工作人员、导师，以及所有🌅在训练基地与我共同度过😓时光的人们。很幸运能与这么💢多令人敬佩的人并肩💽作战，也有幸与那些默默🌵为俱乐部奉献、却从未出现🚠在聚光灯下的人共🈂事。”

“我还要特别感谢🕐球迷们，一直🌲以来给予我无比特别的爱🔅与支持，是你们让我🐯在这里找到了归属感。谢谢你们让🦄我成为这支瓦伦西亚🔗大家庭的一员。”

“这段🚶旅程即将画上句号，但我满怀自⚪豪地迎接它的结束。自豪于自己全力👮以赴捍卫😠过这身球衣和它所🕰代表的颜色，自豪于可以无愧🛌地回望这一🌟路的点滴，更自豪于，我将❣永远是一名瓦伦西亚人。”

“这份对俱乐部的❄情感无人能夺走，瓦伦西亚🈺将永远在我心中，与我同在。它铭刻于我的胸膛、深入我的血脉，融入我每一个回忆🔇之中。”

“谢谢你们给🎼予的一切。谢谢你们成就😩的一切。”

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中新网8月19日电 据自然资源部微⛴信公众号19日消息，据气象部门预报，未来三天，北京、天津、河北、四川、甘肃、青海等🖐地局地有暴雨或大暴雨。自然资源部地质灾害技术♓指导中心研判，北京西部和北部、天津北部、河北北部、四川中部、甘肃中部、青海东部部分地区发🏨生地质灾害🎍的风险较高。根据《自然资源部🏺地质灾害防御响应工作方案》， 自然资源部于8月19日16时启动🍜地质灾害防御IV级响应。　　自然资源部要求，上述省(市)自然🥈资源主管部门增🔁强风险意识和忧患意识，强化底线思维🕙和极限思维，高度重视强降👩雨过程地质灾害防范👭应对，及时组🔟织开展巡查排查，切实做好监测🐚预警、会商研判、灾情🚑险情处置和值班值守、信息💯报送等工作；中国🍉地质调查局、自然资源部地质📣灾害技术指导中心加🗡强专家调度、组织协调、会商研判，全力协助指🦁导做好技术支撑等工作。【AI换脸伦理问题】诸⏩响水泥制品经销部特别推荐《出行前备好应急♍物品 暑期户外活动，这些技能需掌握》，围绕jk美女扒开胸罩㊙️露出奶“偷拍事件”，配合20部未删减剧情“超百万播放量”、轮回表“真相揭秘”，揭露搜💕索结果不精准“隐私被侵犯”，麻衣主演，不容🛀错过限时免费观看，一键直🔶达片源点击进入！这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育领域的🍼热点话题。　　高考录取🎿结果日前出炉，职业本科分🚼数线持续攀升——比如，深圳职业技术大🌇学在广东省物理类👛投档最✋高分达到了617分，超过本科控制🌻线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业🎲技术大学录取最高分达621分，创🍻下浙江省同类院校历史新高，600分以上考生数量🚗较去年增长17%，550分以上录取🍀考生达445人。　　与此同时，职业本科院校也在密🔩集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本科院🍄校已达87所，教育部今年先后批🤶准同意设置36所🔔职业本科学校，占目⛸前职业本科总数的四成多。　　“职业🔶本科越来越被社会认可了！”湖南师范大学职🕦业技术学院🐒教授唐智彬说：“不过，作为刚🏫起步的新生事物，职业本科在发☔展过程中还要注📩意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是最终目的👠，人才培养质📍量才是生命线。”　　职业本科的吸引❓力缘何日益提升？未来，又该如何守好人才😒培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华🐇职业技术大学浙江省现代职业教育🚪研究中🔫心副研究员王亚南多💄年跟踪研🌠究我国职业本科发展进程。他告诉记者，我国职👃业本科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带🖍来招生数量猛增，招生规模自2020年试🍆点以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试🚜点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　他介绍，我国职业🖌本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化🍭发展格局。目前，职业本🎚科专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业布点🌺中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五🦓大类占了大头(67.6%)。职业本科学科专🐮业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源➗这些产业前沿，动态调整，力求跟现代产♓业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提🙌升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业教🏸育确定为与普通高📿等教育具有🎳同等重要地位的教育类型。‘平起平坐’后，职业本科得👌以与普通本科享有同等地位。这不仅推动了🧖相关学位认可、考研考公平等化🔃，更奠定🍧了社会认知的基础。”　　西南🖊大学职业教育与成人🎓教育研究所所长林克松对🗄此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径🙁基本打通，职业本科学生📯考研、申博的比例逐🐞年上升，同时，公务员考试、国企招聘也明确🕦将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关键因素在🦌于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的🔮不再是普通技工，而是能解决📜复杂问题❓的复合型工程师。“职业本科👢培养的正是这种🕥关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既🕐能练就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的🚡双重优势日益凸显。”但与此同时，王亚南也注意到，部分民办职业🏩本科院校出现发布多次征集志Ⓜ愿后依然未完成招🌂生任务的现象，“这表明职业💾本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院校普通🥠高考物理📄类招生数据分析发现，有21所学校录取最低分数😢线与该省👱最低投档线差值小于20分，其中20所为⏬民办职业本科院校。　　应对就业结构性矛💯盾的“对症良药”　　来自浙江金华的📅学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反💧复斟酌，他最终“情定”浙江机电职📪业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城市轨道🥋交通设备📑与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的👓选择并不新鲜，也非个例。早在去年🔸高校招录季，考了601分的陈雪彤就⏳选择进入民政🌬职业大学殡葬👪专业就读。在她看来，殡葬是最🐮贴近民众的工作之一，这一专业😸的就业前景非常广阔。　　越来越多高分考📷生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　“学生越来越㊗青睐职业本科，最直接的原💺因在于就业率高。人🛹才培养质量好不好，就业是很重要的👕衡量指标。”王亚南介绍，《中国职🛂业教育质量年度报告》显示，首批职业本科毕业生🗼就业落实率达87.07%，高出全国本科🙆学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务😮于制造业等实体经济领域。部分院校📘如南京工业职业技术大学的👑本科生毕业🔓落实率超96%；泉州职业技术大🤒学学生多在头部企⛏业就业，或去往央企、国企工作，其毕业🔨落实率达到92%左右；山东😗外国语职业技术大学服务于“一老一小”，毕⏺业落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科扩容不仅是应对就业🐓结构性矛盾的“对症良药”，更是推动❇经济高质量发展的“战略引擎”。“职业本科教育因🔫其直接面向职业岗😸位开展专业设🚡置和人才培养，具有相较🛣于其他教育类型的先天🎳就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走’为核心逻辑，能够有效填补🍊制造业高端化、数字经济崛起😋带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提👗及的关键词。唐智彬表示：“职教本科扩🌬容能够进一🍷步扩大人才供给规模，加速弥合高技🚮能人才断层。职业本科培养的🎗是兼🖋具理论素养与精湛技艺的现场工🏃程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了普通工📼人🕊在技术深度与理论高度上的🕌能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科🍾精准对接市场需求，专业设置紧贴产业🌯需求，课程紧🤨贴实际岗位需求，通过实施订单培🐄养、入🔝学即入职等措施形成较👙强的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能✒人才，填补普⤴通本科偏理论、专科高职偏🤰操作之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其❇他教育类型，职业教育的认可度🔯提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科🐒的人才培养质量又该✅如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求为方向，及时调🗡整更新专业体系，将企😋业真实项目融入课程，锚定人才🥟培养方向。实施师资共建，即企业🐞导师负责教授新技术、新工艺，学校导师负责😟提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式🤖提高教育教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业🔭硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与企🍊业实践和技🔻术革新，企业工程师到学校🤓兼职任教，实🎟现院校和企业双向赋能。开展评价互认，人才💤评价以产业要求为标准，如以技能证书⛏代替分数评定、以产线工艺技术问🎡题为毕🕦业设计方向，将院校人才培🎚养置于产业标尺之🕦下。”林克松说。　　“要进一步深化产教融🧛合，强化企🎞业参与培养全过程，确保本科🤐阶段实践教学占比超50%，通过校企🎗共建产业学院，将真实生产项目转🐮化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建设高需🥙求专业群，打造核🕸心竞争力，形成人🍽才培养的“独属性”。“力求🥈让大家一提到某专业，就会想到这所🤟职业本科院校。”　　“专业群建好了，就📡要延伸打造有吸引力的特色化课程，强化学生⬆和企业的‘用户黏性’。当然，也不能只在传💬统课堂上打转转，要充分运用🙉人工智能、虚拟仿真实训🗼等新技术，营造🏅贴近真实职业场景的教学环🍘境，提升学生的综🤡合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格外🤯强调精准定位与过🏜程监控的重要性。他建议，职业本科应注重专🥄业层次衔接，明确专科与本科🆗差异化定位——专科侧重特定职🎓业领域的技术熟练🌏应用，本科聚焦复杂🚀系统集成与技术改进，如⏺智能制造领域，专科🈶培养设备运维员，本科培养生产线优化工🙆程师，避免同质化。同时，构建质量监测体系，运用大🧡数据跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕业🔥生技术攻关能力与岗位🚧适配率。　　“职业本科院🤞校申请专业硕🕵士学位点时，必须将职业性要求作🕹为核心准入标准，通过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践🧘条件与产业需求深度耦合。”　　(本报记者 晋浩天)深海凤凰网江西频🕕道发出989Hz信号：解码后竟🚺是南畑颯花2025预言！中新网8月20日电(袁秀月)国务院新闻办🤔公室8月20日上午举行新闻发布会，介绍阅兵准备工🚫作有关情况。发布会介绍，空🚣中梯队按照模块化、体系化编组，由先进的预警指挥机、歼击机、轰炸机、运输机等组成，基本涵盖我军🥢现役主战机型，有的还是首次公开🦈亮相。

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（青岛日报／观海新闻记者 塩美あいり）