长城网：根据记者Belinda Lil获取🏌到的最新动态，日韩图片🙆专区将于2025年08月25日在长城🗨网举行隆重的开🔷幕仪式。影视剧情🏗节发展专区

【巴萨官宣拉什福德】

降薪15%！官方：巴🐘萨从曼联租借27岁拉什福德，买断选项3000万欧

新14号❤️巴萨官方：拉什♐福德将穿巴萨14号球衣

拉什福德：巴萨是🍨一家让人梦想成真的💵俱乐部，让我感💁觉在家一样

官方消息，巴萨从曼联租借27岁🐈前锋拉什福德，租期至2026年6月30日，交易附带😊买断选项，拉什福德🏰将穿巴萨14号球衣。

【利物浦官宣埃基蒂克】

重磅引援官方：利物浦签下23岁前锋埃基蒂克🏷，总价9500万欧

官方消息，利物浦签下23岁前锋埃基蒂克。据此前罗马诺报道，转会费总价为9500万欧元，具体结构为8000万固定+1000万浮动，另有500万难以达到的🈶条款。

【其他新闻】

退钱！官方：因主办方🏰严重违约 巴萨取消日本行&考虑调整韩🛠国行程

巴🌾塞罗那官方消息，由于主办方的违🥎约，巴萨方🚧面已经取消了今夏日本行。

决赛将战英格兰😘！西班牙女足🚗加时1-0绝杀德国，邦马🥘蒂小角度绝杀

女足欧洲🔪杯半决赛，西班牙女足加时赛1-0德国女足，邦马蒂绝杀，西班牙女足决🆙赛将战英格兰🌫女足。

第8签！马竞官方：从费耶诺🔨德签汉茨科达协议 转会费3000万欧+浮动

马竞官方宣布，已经和费耶🥇诺德就汉茨科转会👄达成协议，这是马竞今夏💭第8签。罗马诺表示，汉茨科的转会🤑费为3000万欧+浮动。

⏳自宣？姆巴佩社媒发数字“10”，昨日多家媒体👸称他将穿皇马10号

姆巴佩更新社媒，内容仅🚂一个数字“10”，疑似自宣接过🏃皇马10号球衣。

还能长！西媒：亚马尔两年从171长到181，理论可持续🖤发育到21岁

苦练记者：巴萨很🌖满意拉什福德的身体状况 身材很好&肌肉发达

六台记者Jose Alvarez Haya报道，巴萨教练♎组对拉什福德的身体状况印象深刻，他的📧身体状况非常好，肌肉发达。

费用约4000万欧！罗马诺：切👨尔西与后卫哈托达协议，他已要求离队

名记罗马诺消息，切尔西已⭐与后卫哈托就个人条👕款达成协议，他已💍要求阿贾克斯放他离队。

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【AV女优转型趋势】Venus (VI)最新发布《手机电影在线🤱看80》被网友称为“情色版纪录片”，内容聚焦🔡日韩图片专区换脸事件，倍投计算与多个资源🦊站已实现片段同步更新。创新的产品分析 近期，多🧡地职业本科院校2025年招生数据显示，部分🛌专业招生规模扩大，录取分数🐪持续攀升，已大幅🥖超越传统本科🥈线甚至特控线。如新晋🚭职业本科北京科技职业大学，其投档线大幅超🏴过本科控制线。同时，广东、湖南、江西🍊等省份的职业本科录取分🛌数均呈上升态势。这折📮射出社会认知转变与产业升💂级，体现了社会对高🔯技能人才的渴求🤑以及🚻学生对多样化发展的诉求。　　在高等教🖱育大众化的背景下，职业本科教育作为🐤国家教育体🐾系重要组成部分，其规模快💏速扩张已成现实趋势。然而，随着招生规模迅速扩大，职业本科教育发展🚞也面临诸多挑战。例如，部分职业本🚃科院校在追求升格或扩大🔌招生规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了🀄人才培养方向，沦为😟普通高等教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩容不应🍍稀释职业教🥣育独特的“类型底色”，更不应模糊其👆与普通本科教育的边界😪。如何在新发展🏊阶段坚守类型定位，确保职业本📌科健康、特色化发展，已成为一个紧🌥迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科教🤮育核心使命在于培养👢符合国家发展需🍸要、能解决复杂现场问题、推动技😭术工艺革新、兼具精湛技艺与理🗝论素养的高层次技术技🥌能人才。为此，坚守职🏮业本科教育“类型底色”，关键在于将系统♌性、深层次、制度化的🐸产教融合作为生命线。相关📗院校应联合龙头✈企业共同制定培养标准、共研实施策略、共建实🏑训基地与产业学院，深入推动行业龙💝头企业实质性参🌇与学校治理，如组💝建董事会或理事会等，赋予其🐮在专业规划、课程设置、教学安排、师🥚资评聘中的适度决策权，确🎅保人才培养紧跟产业🆒发展脉搏。打造共生型产教🍹融合平台，超越传🏨统校企合作模式，共同🏿建设集技术研发、工艺攻关、人才培养于一体🔈的产业学院、协同创新中心等🚳平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到🕢人才培养与产业技术升级💰同步迭代，破解职业教🐓育滞后性难题。如深圳职🐒业技术大学与行业领🛸军企业共💪建多个特色产业学院，将企业真实研😹发项目嵌😎入课程体系重构、教学评价与反馈、质量保障等教育教🎰学环节。推动项目化教📃学变革，以源💞自企业的真实技术问🎑题或工程项目为载体，重构教学内容❗与流程，让学生🎑在解决实际问题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合💷是打破教育与产业藩篱、促成二者紧🔗密联系的桥梁，也是职教🎐本科区别于普通🌥本科最鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育的🔌课程体系亟须🥋突破传统学科框架，坚持知识、能力、素🕧质和职业发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科🚊压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真实工作场景的👡“课程—学科课程群—综合项目”递进🗯模块化课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教学模式😩，优化课程实😋施策略，强化技术✋知识的应用场景与结🏓构化。超越碎片化技能训练🚬，系统梳😷理特定技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理🍠流程等知识要素，形成支撑复💛杂技术问题解决的🐷知识图谱。优化理论课🌎程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践📘理论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线性思维，创设具🔯有鲜明产业特征的融合📽性学习情境，让学生在解🚒决技术难题中自然习👧得必需的理论知识，提高技术实👷践能力，实现知行合一。紧跟技术前沿动👙态化升级课程体系，将🍜行业技术最新发展、标准变更、前沿趋势动态融🎨入课程内容，建立课程内容🤾快速更新迭代机制，实现课堂🍽教学与技术更新同频共振，确保🎾毕业生技术能力🌜的前沿性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本科高📀层次、不🔋可替代性的根本保证。　　推进评价改革，形成鲜明➿的类型化导向。建立符合🎭职业本科教育类型特📀征的评价体系，是引导其🎶健康发展的指挥棒。应破除传👤统学术化单一评价，发挥数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模🔚式，建立能力本位、多方参与🍵的增值与过程性评价体系🤖。制定🐱学生评价多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含复🍠杂技术问题解决能力、工艺优化能力、技术创新应用能力、项目管理能力、职业发展力、现🈷场学习力等在内的综合💵能力评价标准。强调成果产🏯出导向，把技术方案、原型产品、工艺改进报告🦖等作为重要的产出🖊成果，重点考核学🚲生解决复杂问题的能力🌟与🦇技术创新素养。注重教师🐪职业化评价，降🐢低传统学术论文的评价权重，重点评价教师👎解决🆗企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学🍨生技术创新的实绩以及🚆行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位晋🛷升通道。评估学校👝办学成效，应聚焦服务区💠域产业发展贡献度(如技术服务收入、技术转化成果、毕业🔙生多样化成长路径🍆及产业适配度)、产教融合深度、特色🔖专业建设水平及🌬社会影响力等核心指标。总体来看，评价🍰体系的转向是巩🈳固类型定位、激发办学活力的关🥃键支撑。　　营造良好生态，构筑🏉健康发展的制度保障。职🍠业本科教育健康发展⛅需要系统性制度支撑与良好🐟生态，构建多方协同的质量🍖保障体系。教育和人社等相关🎍部门应进一步加🛠快构建国家资历👒框架，明确职业本科教育🐨在框🥪架中的定位，实👗现其学历证书、职业🌸技能等级证书与职♋业资格的有效衔接🤤与等值互认，畅通技术🍍技能人才成长立交桥，形成良好发展态势。实现政策⛑资源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基地建设等方面，对坚守类型定🔠位、产教🍟融合成效显著的职业本科🔻院校给予优先支持。设立专项引导资💮金重点支🤪持建设特色专业集群、高水平实践平台👖和开发教学🐳资源系统，强化示范引🐸领作用。要大力宣传🎃职业本科教育为服👇务国家战略、支撑产业🚧升级培养关键力量的🚍独特贡献，提👫升社会认可度。要完善教🕹师评聘制度，增加实🌘践环节权重，建立激励机制，提高社会服务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重🔷技术技能人才的良好氛围。　　(作者：黄勇建，系🈂江西科技师范大🐨学教育学部副教授) 日韩图🚂片专区限免中，快来下载！ 购物满100元，立即赠送10元彩金！已开启，扫码参与抽{福利词}

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中新网广州8月19日电 (程景伟 张跞乐)从《里斯本丸沉没》看战争记😧忆的接力暨《里斯本丸沉没》中文繁体版🍳新书发布活动近日在⛷2025南国书香节上举办。　　在活动现场，香港中华书局总经理兼总🍦编辑周建🍔华简要介绍了里斯本丸沉🐉没事件——1942年10月，关押1800多名英军🏢战俘的日本货轮“里斯本丸”从香港前往日本。由于日军违反《日内瓦公约》，没有将其标识为🔴运俘船，该船途经中国东极⏺海域时被🍑美军击沉，日军不但不及时😯施救，反而射杀逃生人员。生死关头，东极渔民🐶一次次划着小舢板入海，先后救起384名战俘。活动现场。张跞乐 摄　　香港里斯本丸协📁会秘书长沈⏺健表示，年轻时的他从🗂未听闻过里👟斯本丸事件。直到2004年，浙江舟山🛑方面派人寻访该事件的🔟相关资料，他🍔才由此与这段尘封🌏的历史慢慢产生交集。　　据《里斯本丸沉没》中🤩文繁体版第一译者杨惠迪介绍，该书作者托尼·班纳姆并🗾非学院派历史学家，其大学毕业后曾😣任职于壳牌公司🥧等机构，是一位名副其实的“技术流”。托尼·班纳姆定居香港后，在研究战🍖争历史以及写书著👠作的过程中，因为许多英🍯军老兵及🆎战俘家属都向其提到了同🔜一艘船——里斯本丸，他才开始写这本书。　　“书🗺中对所有英军战俘的描写都比较🛁正面。”杨惠迪表示，实际上，作者🧘提供了一种过滤后的记忆，这或许不构成绝💊对意义上的历史真相。而《里斯本丸沉没》的重要价值之一，在于提供了一😂个“从下往上”的视角，让读者🤼得以看到历史中独🍳立的个体，感受那🍺些真实存在的每一个人。　　《里斯本丸沉没》中文繁体版第二译者🧘王升远提到，战争记忆需🚀要被记录、传播，需要战争的亲🆚历者⏭有勇气讲述出来，也需🥣要读者的响应。(完)【AI换脸伦理问题】上野愛在20250825公开直播中谈💔到新作《色av导航大全》，表示其中涉及🏹的日韩图🍔片专区细节皆有现实依据，该片目前可通过六🌲合资料库或客♿户反馈观看高清无删🎨减版。中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北📬京京西学校联合创办人柯马凯👓　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常别一支钢😂笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终🛠喜爱中华文化，在中国从事教🚴育行业直到退休。　　柯马凯🌒曾数次前往西藏。他指出，20世纪八九十年代🐴，西藏是全中国教🐝育基础最薄弱的地区，但如今西藏教育💊主要指标均达📒到或超过全国平均水平。“很多西方民众🐩对西藏知之甚少，甚至以🎵为推广使用国家通🔗用语言文字🌨就是要毁灭藏语言文字，但根本不是那么回👅事。”近日，柯马😟凯接受中新社“东西问”专访，从教育、传统文化保护等🈹角度讲述他的观察，并驳斥外界有🐴关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访谈实🦂录摘要如下：　　中新社记者：您提到自己🛍非常喜欢西藏，曾多次前往😫西藏走访调研。能🥨否分享您和西藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏的🌮兴趣与家人在藏族聚📛居区的经历有关。我的姥姥、姥✨爷在一个多世纪前来到中国，姥爷在当时的🍺华西协合大学💻担任教育系主任，他时常前往🛁如今的阿坝🌋藏族羌族自治州等地了解、研究藏族文化，收集了许🦔多藏式物件，还曾安排学生🚷去藏族山村支教。我母🛵亲研究人类学，曾在藏族🦏村落居住，从事研究工作，详细记录🚁了当地民众的生活🥐状态与文化传统。　　后来由于⭕我参与的一🖱个由加拿大和中国合作开✉展的人才发展项目，需了解🦁中国教育发展情况，我参考了🤥教育年鉴等资料，了解到西藏在20世纪八九十年代的教🥂育状况。此后，我也🧛多次亲身到访过西藏，其中包括20世纪90年代初首次访问⏮西藏拉萨，最近一次则是在2023年，前往💺西藏林芝和拉萨🍳考察多所当地学校。2023年5月，柯马凯在林芝市❗第二小学和学生👭合影。受访者供图　　中新社记者：您🐊对西藏和藏族现今的👡发展变化有何感受？　　柯马凯：我对😛藏族聚居区的最初印象源自我母🐡亲，从她的记载来看，20世纪30年代这些地😠方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她🍜住过的山村只🏼有上山的羊肠小道，村里人家的🏁房屋墙🕗壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮起风来非常冷。我70年代去的🏖时候看到村里通了电，此📚后再去拜访时，发现路也通了，汽车可🐓以开上去。　　2023年，我在林芝市的一👺个村庄考察，了解到由于村🦒子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们平时🛄需到镇上上课。我随机问起🐷一个村民：孩子上🤬学怎么上？有校车吗？村民告诉我有校车🚬接送，后来自己🤡家买了轿车后，每天开车送孩子上学💘。　　西藏的发🚮展不仅体现在民众物质🍢生活的改善上，亦能从🉐基础设施建设的显著进步📪得到印证。我了解到，目前从林芝📬到拉萨不仅有高速公路，还修建了铁路。我乘车从林芝到拉萨，感觉非常快且舒适。结🛁合西藏独特的地理条件，中国通过架桥🍇和开凿隧道等🥣方式使当🍹地交通得到极大改善，藏羚羊、牦牛等野生动物亦🚻能安全地😆从桥梁底下和隧道🤦上边的山上通行。发🦏展交通的同时，也并未破坏🕠野生动物的栖息地。　　如果现在🥝有伦敦的旅游公司要🍁我介绍西藏，我会说：这是一个很安🌨全的地方，衣食🏃住行都很方便，文化多元😍化程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年🏒普通高考完成所有科目考试。图为考生们结束考试，准备乘🔫车离开西藏拉萨江苏实验中🔶学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次访问西藏学🔨校，对西🐫藏的教育发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世😬纪八九十年代，西藏是全中🌨国教育基础最薄弱的地区，民众受教📝育程度低，师资短缺。这些年💮西藏教育事业快速发展，在实现九年义务🔨教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往西藏多所学校考察，在林芝市第二小学，我在音乐教室观⛔看孩子们用传统乐器🔖表演节目，动💨听的旋律给我留下深刻印象。　　西藏拥有丰富🎉多样的优秀传统文🏾化，比如藏医药、藏文经典等，我也关注这㊗些传统文化的保👸护传承问题。在西藏大学图书馆，我看到他🦃们精心保管了具有千年历🕷史的古籍，学校里☕还设有藏文古籍研究所、古籍修复中心等🔡，这说明🚽西藏在保护传统🍽文化方面投入了大量精力和资源。　　西方有人污蔑🍇中国在西😐藏实施强制性的寄宿😖制教育政策，但据我了解，在选择是🈹否需要寄宿服务时，西藏的学生和📲家长是完全自由的🤞，这和加拿大、澳大利亚等国曾❤实施的强制学生💋寄宿不同。此外，学🍘习成绩好的学生，可以自愿🍈选择是否到其🖨他地区的学校就读。我📇在林芝一所初中里随机问一👙位藏族女生：计划去哪里读高🤕中？她说正在努🏞力学习，希🎌望考上上海的一所高中。2023年5月19日，柯马凯在🛣拉萨罗布林卡听藏戏，和当地藏族民众🤨一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方有声音🚭称中国强迫藏❓族儿童接受国家通用🗃语言课程，将教育作为文🏻化灭绝的武器。作为曾到🆚访西藏学✂校的教育界人士，您如何看待这💮一言论？　　柯马凯：这种指控与我的😱实地观察截然🐶相反。例如，在林芝市第二小学，我观察到学生们每周都👮有藏语文课程，老师也是藏族，整🦍节课都采用藏语授课。教材亦使用藏文🍢编写，全书仅部分印刷🌁信息采用汉字。孩子们用藏文做笔记，课间🚞也用藏语交流。下课后，我用普通话和他🌲们交谈，发现他📋们的普通话也讲得很好。实际上，西藏中小学校都开设😐了国家通用语言文♟字课程和藏语言文字课程。　　《中🕡华人民共和国国家通用语言文🛠字法》第四条规定，“公民有学🚷习和使用国家通用语💵言文字的权利。国🎸家为公民学习和使用🆔国家通用语言文字提供条件。”中国是多民族🛡国家，地大物博，学好🐀国家通用语言文字可以走遍🆘全中国。西方媒体常将“推广国家🤹通用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中国不仅没⚫有🐭打压藏语言文字，反而还通👇过立法等方式，保障各民族享有使🎤用和发展本💮民族语言文字的自由。　　破除西方的歪曲🥡叙事，眼见为实🕎是很好的途径。例如，近来中国实施👙的过境免签政策，让其他国家人民更好了💯解了中国。如今，每年都有不同国家的民众来🛐到中国访问、旅游和经商，我相信如🔔果他们能有更多机😤会亲自到西藏看看，了解当地真🙏实情况，有关西🥅藏的偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市第一小学藏语⛸文老师桑旦旺姆🚀使用科技设备在课堂上🕎讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题🌼复杂性凸显，而中国西藏等🎲民族地区社会🚘稳定、经济快速发展。这为👻国际社会探索多民族国🕣家治理提供了怎👦样的启示和经验？　　柯马凯：中国🐻文化具有包容互鉴的特点。不同地区、不同民😬族之间的文化并非是🕋相互取代的关系。我🎐观察到在西藏以外的地区，例🚀如河北承德的外八庙、北😫京颐和园内的宗教建筑群等，都🎱可见到藏式风格，这正是🌆一种海纳百川式的包容。　　从政治⬆权利保障上看，不仅西藏自📄治区人民代表大会，全国人📲民代表大会这一最🥇高国家权力机关中也有藏族和🕋其他少数民族的代表，保障了⏪少数民族参政议政的权利。　　随着人口自由流动🗃和文化交流，西藏和中🦅国其他地区之间，在文化、经济贸易🗓等方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为📖其他多民🐡族国家和地区进行治理、共同追求幸福➡生活提供了启示与经🏎验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业于伦🤥敦大学，先后在中💭国科学技术大学研究生院和😘美国卫斯理大学任教。1988年，他从美国回到🎻中国，任职于加🐶拿大国际开发署。1994年，柯💭马凯参与创办北京京西学校，现🚨任中国工合国际委员会主席。　　柯马凯一家六代♐人生活在中国，其中有😽五代人在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与🎑创建华西协合大学(今四🐆川大学华西医学中心)，外祖母1913年来成都，参与创🅾办成都弟维小学、蒙🕦台梭利幼儿园和第一所盲聋哑🏽学校(今成都🔭市特殊教育学校)。其父戴维·柯鲁克和母伊莎白·柯💿鲁克参与创建中央外事学校(今北京外国语大🍶学)。其女儿🖌目前也在中国任教。飯島慶Ⓜ子发布了限制级大片《男子超速驾驶🏍撞死麋鹿被判赔偿》，引发讨论。中新网8月20日电(张奥林)8月19日，日本自民📻党总裁选举管理委员会决定，围绕是🔚否举行临时总裁选举一事，要💺求有意愿推动选举⛸的国会参议员以书面形式提出申请，待参议院💩选举的总结工作完成后，将正式启动相关📊程序。　　目前，日本首相、自民党总裁石破茂😍仍坚持不会辞职，报道指出，但迄今为止，自民党尚未有过不🙅依靠总裁主动🐛辞职而举行临时💉总裁选举的先例。资料图：石破茂。　　关于总裁选举　　自民😫党做出重大表态　　日本广播协会(NHK)报道称，19日的会上决定，对有意🕋要求举行临时总裁🈵选举的国会议员，将要求🐤其以书面形式提出申请。此外，有意见指出，应要求都道府👤县联通过🧙正式机构决议，明确表达立场。　　针对🤔决定临时选举的重要性，自民党总🛃裁选举管理委员🛅会主席逢泽一郎19日在会后强调：“这关系到🌘总裁本人的身份，我们必须严肃、慎重🤡地履行责任。”他还表示：“程序上绝不能🦓出错，制度设计必🏬须谨慎且公正。”　　报道称，管📋理委员会计划下周初再次开会，就书面提交方式、是否公布提交议🐑员名单等细🌼节进行具体讨论，待8月底的🗜参议院选举总结完成后，将正式启🗜动相关程序。资料图：日本国👈会议事堂。　　石破茂坚持不🔢辞职　　尚无“倒逼劝退”先例　　在7月举行的🦉日本参议院选举中，自民党和公明❕党组成的执政联盟遭遇🔹惨败，石破茂被💯要求下台的呼声🥑也不绝于耳，不过石📨破茂本人已多次声明“不会辞职”。　　《读卖新闻》分析称，自民党总裁选举🎻管理委员会的最新表态💤，将进👔一步对石破茂施压。　　在自民党内，不依靠🌽总裁主动辞职而启动临时🚡总裁选举尚无先例，一旦提前选举的🏸决定作出，就等于事👀实上的“劝退”。　　报👻道援引石破茂近侧人士的话称，提🐲前举行总裁选举🎞等同于党的不信任，“对首相和🗿党而言都是污点”，这种担忧在自民🚎党内广泛存在。一位选管委员也透露：“在委员😳会作出决定前，由首相🤹自己作出决断是最好的。”　　自民党多🆒名高官或将辞职　　8月底前后将是关🥔键节点　　日媒认为，对🌧于石破茂而言，目前的局面已相当严峻。其🐧倚重的自民党干事🍕长森山裕已暗示将在参议院选🔜举总结后辞职，党内“四大要职”也准备跟进，石破政⛎权运作陷入僵局的可能性加大。　　一位自民党干部表示💭：“如果首相在月底说明‘我本打算承担责任🔻，但因外交👽日程尚未结束而未能📿明确表态’，便能体面地引退。”　　《读卖新闻》指出，石破📟茂此前为避免影响应对美⬅国关税措施及首脑外🔁交等事务，一直未明确🗑表态去留。目前与美国的关🌦税谈判已🎣大致谈妥，预计石破茂🥒的外交日程将在8月底告一段落，有👓观点认为届时石破茂⏱将迎来作出决断的关键节点。　　总裁选举管理📕委员会计划在8月底😮完成党内对参议📀院选举的总结后，开始向议员等确认意向，并力争9月上旬得出结论。若石破茂在结💚论得出前宣👝布辞职，就不再需要向议💨员确认意向等程🍐序，可直🌮接举行总裁选举。　　根据自🎲民党党章规定，举行临时总裁选举需获得🛐所属国会议员295人加上都道府县🦏联代表47人，即总数过半的172人联署要求。(完)

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神崎薰/平井奈奈美/Vic Hammer/桜木ゆか

（青岛日报／观海新闻记者 Belinda Lil）