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　　中新网乌鲁木齐7月22日电 (史玉江)“距离2018年来新疆已过7年，再次🔹来到这里有满满的亲切感。这次带24位大学生从台湾💂飞越3600多公里，与新疆的伙伴🚃开展为期9天的活动，很期待。”21日，在2025全🔜国台联第二十二届😜台胞青年千人夏令营新疆兵团分营开🌛营仪式上，台湾中华青年交流协会带队📩老师吴旻芳表示。

开营仪式现场。史玉江 摄

　　新疆兵团🐆台办副主任轩江波表示，青年是国家的希望、民族的未来，两岸青年好，两岸未来才会好。两岸青年应当🐧不负韶华，肩负使命，勇于奋斗，在深化交流💉合作中携手推动两岸和平发展、融合发展。

　　“此🌠次来的台湾朋友，有的是第一次😼到大陆，有的是🍎第一次到新疆，难得来一次，一定要多走走、多看看，回去以🚊后向岛内讲述一个真🔊实美丽、多🔛姿多彩的新疆和兵团。”轩江波说。

　　据介绍，此次活动共计9天，台胞青年将参🚐访乌鲁木齐、第八师👀石河子市、石河子大学、第四师🚀可克达拉市。

　　台胞青年千人夏令🏤营是全国台联🌒为广泛联谊台胞、热情服务台胞、紧密团结台🍃胞搭建的两岸青年👊交流品牌项目。自2004年以来已💥成功举办21届，累计吸引近3万名台湾青年📗参与。本届夏令营以“龙脉相传青春⛓中华”为主题，共有30个省、自治区、直辖市台联👹参与其中。(完)

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中新网上海8月20日电 “往事犹可追：重构父辈与🏔启蒙自我——《生活启蒙》新书发布会”日前在上海思🚜南文学之家举办。本次活动是上🦋海书展活动之一，由思南公馆、北京🏣十月文艺出版社联合举办。　　诗人、小说家、《生活启蒙》作者刘汀，北京十月文🌂艺出版社总编辑韩敬群，评论家、作家项静，作家三三当日在对往🛅事的追👴寻与重构中，聚焦代际对话，深入开掘🚎了作品关于自我📠启蒙与新生的内涵。　　《生活启蒙》的故事围绕女主人📺公丛牧之对✉父母过去经历的多次回忆🗒与追寻展开。由于童年的心理创🍱伤，已结婚🌋生子的丛牧之意🙎外获得父亲的遗物——一本日记后，决🤛定探寻父亲失踪的原因。身为纪录片导演👭的丛牧🦓之对父亲在日记🎎中记述的经历进行了文🍯学性的拼贴。在对父亲的一生“再创造”的过程中，她体味到父亲内心细腻而⏺隐秘的情感波澜。活动现场。主办方供图　　刘汀把长篇小🔟说的创作比作“淘金子”的过程——一个🏬作家的世界观和价值观就🍤是金沙粒，至于怎么“淘”，就考验其技术和🔦功夫。在“淘金子”的过程中，长篇🌮小说从整体性上完成了对🤑世界精准且幽深的把握，具有了不可替代性，长篇小说的写🌒作也就💴有了价值和意义。　　三三认为，“它(长篇小说)就像🗻一个关于时代和自己生命经验🌨的展馆，可以让同💄时代乃至后时代的人⛽走进去看看那段生活。”　　项静心中，理想的长篇小说👥应该是日🐼常生活和哲学的混合体。“长篇小说一定😝有它独特的部分，一定有🕤有限生活的转移和再造，同时又有无限性。无限性就是作家思🐌想能力的表现，它💎不是简单地把生活搬移到一个🏒舞台上来，而是一种👋重新整合和塑造的能力，并且🐓是重新把破碎的时代和自我重新💅黏合起来，再造一个自我。同时，这也回答了🚷生活有什么意义。”　　韩敬群则围绕“生活”“启蒙”和“回想”三个词，从出版人的角度对🐫长篇小说《生活启蒙》的创作进行了讨论。他认为，就“生活”和“回想”而言，刘🔏汀通过丛牧之修复父辈🔭生活的故事，深刻触及了😼人们共同的情感🥃动机——如何面🏷对与还原上一代人的记忆。作🌰者创造性地运用脚注，以小说家的🌗视角重构历史，这种💈在形式与内容上的双重探索，为年轻一代写作者👵如何处理代际🍤记忆提供了重要的启示。(完)【无码🛤资源是否安全】由如月可憐担任艺术🍂总监的《南京btf》于2025年08月25日正式上线，结合真实老湿一🤬分钟免费观看新🍘闻改编，目前在账朝🍬文化传媒售后客服🛍中心首页推荐，片尾字💐幕公开爆料来源。中新网北京8月21日电 (徐文欣 夏旖旎)在纪念中国🥫人民抗日战争暨世📞界反法西斯战争🌡胜利80周年之际，多国华侨华人🌼以影像展播、文艺演出、座谈交流等形🤰式举行纪念活动，呼吁人们珍爱和平、共创未来。　　日前，莫桑比🐇克侨界举行纪🌰念中国人民抗日战争暨世界📮反法西斯战🥚争胜利80周年座谈会。座谈会播放1945年日本投降仪式🗄、中国🌦军民抗战纪实和开国大🌯典等历史实录视频，以影像唤醒记忆。图为莫桑🔯比克侨界举🚡办纪念中国人民抗日战❓争暨世界反法西斯战争胜利80周年座🚵谈会现场。(受访者 供图)　　“历史是最好的教🔊科书。我们要从中汲取🌟智慧，推动中非友好合🖥作，为和平与发展贡✳献力量。”莫桑比克中国和平🦑统一促进会副会长⛵张自岩在发言中说道。　　中非文化促进会副主👎席张华谢表示，中国🛫与莫桑比克建交50周年之际，两国文化交🌜流工作者将坚持正确的二战🎾史观，捍卫二战胜利成🚼果，持续推进双方文🌦化交流与民间互🎞动，为深化两国友好合作添🚩砖加瓦。　　当地时间8月18日，俄罗斯中👚国和平统一促进会暨俄罗斯华🛋侨华人联📏合总会在莫斯科举行“铭记历史·开创未来——纪念中国人民✏抗日战争暨世界🎽反法西斯战争胜利80周年”旅🐓俄侨界座谈会。　　俄罗斯华侨华人青年🌜联合会会长吴昊🗻表示，抗战时期，无数青年以“天下兴亡，匹夫有责”的🈵信念奔赴战场。当下，青年🍙一代要铭记中国人民抗日战🚴争暨世界反法西斯战🕙争胜利的伟📺大历史意义，弘扬伟🌼大抗战精神；更要继承先辈🎑爱国传统，通过👧文化交流交往，让抗战精神在新🐸时代焕💣发蓬勃活力。图为纪念中国人🦓民抗日战争暨世📟界反法西斯🍨战争胜利80周年旅俄侨💇界座谈会现场。(受访者 供图)　　在韩国首尔，纪念中💹国人民抗日🏃战争暨世界反法西斯战争胜利⏹80周🍐年旅韩侨学界座谈会🥪不久前举行。　　韩国中华总商会🍑执行会长郑朝辉🛎在现场表示，抗战期间，两国民众情谊🍔深厚、合作紧密。上世纪初期，朝鲜半岛沦为日🏔本殖民地，大批独立运动者流亡到🆙中国，成立多个抗日🥙团体，与中国军👱队并肩作战，最终🦄赢得反法西斯战争🎾的伟大胜利。这份在战火中😃结下的深厚情谊，至今仍在两国✔人民间延续。　　在加拿大卡尔加里，纪念抗战胜利80周年图片展及电影展🌒开幕式19日晚举行。活动期间，“将历史真相与民族精🔉神传🍬承给下一代”，成✏为当地教育与文化🥐界人士的普遍共识。　　“我们有责👊任向下一代传递准确的🕳历史知识和正确🚭的价值观。”卡尔加🧛里爱心学校校长王吉林🖕表示，孩子们需要了解，中国😉曾为反法西斯战争做出巨大🔍贡献，更要铭记并传承🕞这段民族的集体记忆。(完)海空花亲口承认：老师在办公室叫💺我上她“并非空穴来风”。引导孩子健康适🕤度用手机，91.3%受访家长认同“堵”不如“疏”　　八成受访家长期待暑期运✍动场馆和图书馆等校园资源有序😽开放，帮助孩子摆脱⌛手机沉迷　　暑假期间，一些中小学生过💡度玩手机令家长感💝到头疼。长假本该是调🌏整身心、充分放松的时段，但沉🤜溺于手机让身体和心灵陷入🍛双重疲惫。　　日前，中国青年报社🏪社会调查中心联合🕕问卷网，对1500名家长进行的一项🍛调查显示，进行娱乐💩活动是孩子假期使🈸用手机的主要用途，其中，刷短视频(56.7%)位列第一。对📮于一些孩子暑期沉迷于手机的现象，50.6%的受访家长认为🎵是因为现实生活🔉中缺乏成就感。减少孩子暑期对😰手机的沉迷，79.8%的受访家🐱长期待充分利用校园资🃏源扩大线下🚽活动空间。　　近三成受访🌻家长表示孩🚶子暑期平均每天使用手🎩机超4小时，且城市级别下✋降这一比例升高　　新疆🔜维吾尔自治区的王🌨女士是全职妈妈，孩子开学升高一。她表示，孩子假期里经常连🎦着玩三四个小时的手机。“我不⏬盯着他就会玩手机，一玩就入迷，打游戏、刷短视频、看小说……叫他吃饭要么听不见，要么磨磨蹭蹭。”　　“其实我🖕们不是很清楚她在干什么。”张强在山东一🔔家电力公司工作，他感觉，上初中的女儿🈷暑期每天6个多小时都在“手机里”。“孩子跟我🐔们没什么话说，却在线上跟朋友聊得🕛挺热闹。”　　“假期里，同学们使用手机💑普遍比平时更多。”18岁的王昊👌然开学上高三，暑期他每天能玩10个小时手机，远超上学期间。　　暑假期间，孩子平均每天使用多长🏔时间手机？调查显示，32.8%的受访家长表示在2小时以内，在2-4小时的占41.1%，在4小时以上的占26.1%。在每日使用手💐机超4小时的比例上，随着城市级别⚫下降比例升高：一线城市(20.9%)、二线城市(27.0%)、三四线城市(30.3%)、县级城镇(32.2%)。孩子年级越高，暑期😗里手机使用时长超4小时比例越高：小学低年级(11.2%)、小学高年级(22.2%)、初中(38.8%)、高中(55.2%)。　　孩子🗑用手机主要做什么？数据表明，排在前列🐐的几个选项都与娱乐🚐有关，其中刷短视频(56.7%)位列第一，玩游戏(43.7%)、线上聊天(38.4%)排在第三、第四，其他还有：辅助做作业/查资料(48.2%)、刷社交平台(35.8%)、上网课/线上兴趣班(29.5%)、看动画片(26.5%)、看直播(23.6%)等。　　孩子假期沉迷手机，半数受访家长感🎰觉孩子是在虚拟世👟界寻找认同感　　“孩子假期在家没事🐇干，天天玩手机。”王女士感慨，手机对🚩孩子的吸引力太大了，尤其网络游戏，孩子🐄经常是一把接一把地玩，几个小时都停不下来。　　陕西的小学❤生家长刘建常分析，即使🎬家长鼓励外出游玩，有的孩子也🏵觉得不如在家👧刷手机舒服，这多是因为从小没🚾养成好习惯，除了手机使用🗒习惯，还包括运动、交友、培养兴趣爱好🌀的习惯。　　对于一些❓孩子假期里沉迷于手机，60.7%的受访家长指出是🌟因为不够自律，缺乏时🖲间管理意识；50.6%的受访家长觉得🔣是现实生活中缺乏📢成就感，只能在❣虚拟世界寻找认同；48.3%的受访家长指出是假期缺🎱少线下活动和兴趣拓📁展渠道；46.9%的受访家长感慨🥀家人陪伴✔时间不多，孩子以😇手机填补孤独感；37.0%的受访家长坦言🚨是家长喜欢刷手机，没带好头；30.3%的受访🔈家长认为是短视频或🐃帖子的精准推送加剧沉迷。　　中🚕国教育科学研究院研究员🍌储朝晖分析，一些未成年人假期沉迷手🙁机，表🉑面看是家庭生活不丰富，深🗂层次的原因是孩子缺乏主动性，不会自己设定目标，也就没有自控力。　　要让孩子“做自己的主人”，形成主动型人格　　“我认为网络时代，使用手机这事不能、也不该给孩子‘堵死’，但要📇让他们学会健康用网。”王女士从👝未禁止过孩子玩手机，她与孩🔩子约定好打游戏不能充钱，也不能玩🎶起来没完没了，影响干正事。　　调查显示，引导孩子合理使🕑用手机，91.3%的受访🧢家长认同“堵”不如“疏”。　　张强🦇特别认同这一观点，“尤其👷是青春期的孩子，强🔌制阻止可能引发逆反情绪，而且也不现实”。现✡在张强常跟女儿说，“手🚟机能发挥什么样的作🖍用在于使用者，要对自己负责。”　　王女🏕士所在社区暑期有“老少共建”活动，会组织学唱歌、排练节目、捡垃圾等。“我希望🌇以后长假里社区多组织这样的活动，比如一🔤星期一次，孩🕹子有事干也就不总🐊想着玩手机了。这对🔦双职工家庭来说帮助很大。”　　储朝晖分析，要丰富孩❄子的假期生活，让🌈他们意识到有比玩手机更有意思🙍的事，感受到来🕛自现实生活中的🕌成就感。他强调，要让孩子“做自己的主人”，形成主动型人格，建立人生目标，“这是走出手机沉迷最有效✳的办法”。　　改善一些孩子暑🐚假沉迷手机现状，79.8%的受访家长期😞待充分利🏩用校园资源扩大线下活动空⛷间，如有序开放运🤪动场馆、图书馆；64.5%的受访家长希📑望相关机构为不同年📁龄段青少年提供志愿服务🥍项目；47.7%的受访家🎏长期待社区定期🔠组织青少年儿童暑期线下🗣活动。　　参与调查的家🤾长中，孩子读👰小学低年级(1-3年级)的占25.6%，小学高年级(4-6年级)的占41.8%，初中的占24.4%，高中的占8.2%。孩子学习生活在一👋线城市的占31.9%，二线城市的占39.8%，三🤺四线城市的占21.1%，县级城镇(含县城/县级市城区)的占6.3%，农村地区的占0.9%。　　(应受访者要求，文中张强为化名)　　中青报·中青网记者 杜园春 实习生 邵钰倩 来源：中国青年报

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（青岛日报／观海新闻记者 小川奈美）