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　　中新社香港7月22日电 香港机场管理局(简称“机管局”)22日公布，今年🌅上半年香港国际机场客运量同📍比上升16.5%至2940万人次，飞机起降量增☕加10.1%至约19.2万架次。

7月22日，香港机场管📓理局公布，今年上🗣半年香港国际机场📒客运量同比上升16.5%至2940万人次。图为2024年11月28日香港国际🎟机场三跑道系⚽统正式启用后，不同跑道上⛑的飞机可以同时起飞。(资料图) 中新社记者 李志华 摄

　　机管局表示，今年6月，香港国际机场客🌦运量为476万人次，飞机起降量为31235架次，同比分别上升11.2%及5.6%。机管局表示，该月客运主要由转机/过境旅客量上升带动。

　　货运方面，受全球贸易格局🕤持续不稳定⛸影响，香港国☕际机场上半年的货🏫运量同比增长1.9%至240万吨，6月货运量同🖲比减少1.6%至40.9万吨。6月往来北美的货🕚运量减少，欧洲及中东🔣地区的货运量增长抵消部分跌幅。

　　过去12个月，香港国际机场客运量同比上升18.6%至5720万人次，飞机起降量升高14.7%至约38.1万架次，而货运量则同比🍝增加6.3%至498万吨。(完)

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【科学随笔】　　科学普及🗄是实现创新发🏠展的重要基础性工程，关乎全民科⏳学素质的提升，更关💍乎国家创新能力的根基。科普应是♟一项面向🎮全民的系统工程，但在科普工作中，我们可能会忽略🛵一个群体——大学生。　　大学生需🎶不需要科普？当然需要！　　高校🏩作为青年人才培养摇篮与🚩科技创新高地，强化🐓面向大学生的科普工作，既是塑造青年科👕学品格、培⚽育青年科学精神的内在要求，更是发挥知识🍮青年的辐射带动作🍱用，进而激活全社会📂科学热情、提升全民科学素🏗养的关键路径。　　大学生科普是构建💕青年完整人💌格的必修课。学生的科学素🤺养不🆙仅体现为对知识的掌握，更表现为😴理性思维与创新意识的融🌿合。信息急剧增长🍒的时代，大学生每🐷天被算法推送的海量碎🚛片化信息包裹，若缺乏科学🌍思维的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过💄系统科普培育“去伪存真”的科学判断力🛤与严谨的思维逻辑🧜，并将其内化为🌙人格特质的一部分，确保其既能在专🐠业领域深耕，又能以😓科学视角审视生活。　　大学生科普是高🍩校履行社会责💠任的重要桥梁。大学生作为高校与👲社会之间最活跃🙏的“桥梁”，其科普🆒传播能力直接决定了高🗞校智力资源的辐射半径。当高校的专业🤪价值突破校园围墙，转化为📵实实在在的社会服务力，这种💺转化正是大学“扎💴根中国大地办教育”的生动体现。　　大学生科⏭普是积蓄国⬛家创新动能的蓄水池。大学生科学素养😦的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带动更多🎌同龄人乃至🏰社会大众走近科学、了解科学。当下在量子计算、人工🧚智能等前沿领域，大学生的科😡普传播更能让公众理解科🎶技发展的价值与意义，从🥜而凝聚支持科技创🌾新的社会共识。　　加强大学生🤶科普工作，需依🥛托高校自身科🎵教资源与技术优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条培育🧡体系，让科🌚学精神在互动中生根，在实践中生长。　　高校应打破🈚专业壁垒，将科普思维融入课🏻程体系，开设兼具🚗趣味性与思想性🐀的科学通识课程。例如，清华大学开设的《科学通史》课程，将科学史与📼人文教育相结合，不仅涵🎴盖了科学史的基本知识，还注重帮助学生🍎形成连贯明🌐晰的科学形象，从“牛顿力学与启🍃蒙运动”到“人工智🔡能与伦理困境”，这种跨学科对话，让✋学生在掌握知识的同时，深刻理解🍾科学的人文维度，明晰科学🌽在现代社会中的价值🕒坐标，进而学会用🈸科学思维观照生活、用人文视角审视科🤶技。　　同时，应建立👘科研资源科普转化机制。高校🈸应鼓励教师带领😙学生将科研项目转化为科🤸普案例，推动科研资🧙源向科普转化。例如，哈尔滨工业大学😥将航空💷航天领域研究成果转💡化为适合分龄📉段的科普故事，依💯托航天馆科普展览资源，融合科普故📎事与实物展示、互动体验等形式，并组建🕗大学生讲解员团队，既锻炼了⚾大学生的科普表达能力，又扩充了校园科普⚪资源体系。黑龙🐢江大学依托其在民族🚿语言文学、地方文化🙅研究等领域的优势，在通识课程中融🕊入地域特色，组织学生将📀东北抗联时期的科🥘技救国故事转🌶化为科普素材，既传承了红色基因，又拓展了👍科普的文化内涵。　　要想办法激🈂活大学生科普实践场域。截至2024年，全国科技馆及科🔰技类博物馆已达1779个。高校可充分盘活校内外科技馆、重点实验室🐶等空间，设立大学生科普✒讲解员岗位，支持组建科🔣普社团，通过主题沙龙、实验展演等📻形式凝聚科普力量，定期邀请院士、青年科研人🍞员分享科研经历，从科学家的💯成长故事中萃取科💇学精神养分，将科📅学文化融入课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大学生在实🚈践中锤炼科普🎐能力，也让科学种🔷子在更广阔👳的土壤中生根发芽。　　做好大学生🚷科普，不仅仅是为了🤛提升他们的科学素养——这项工作的最终价值，在于让❄青春科学力量走出校园，融入社会肌理，让科🆑学精神浸润社会👽生活的每个角落。　　构建朋辈引🎳领体系，点燃中小学生科学火😎种。孩子是科📱学热情培育的关键群体，而大🛫学生与其代际距离更近，更容易搭👊建信任桥梁。各地应进一步推🗳动大中小科普一体化，支持高校建立“大学生科普导师团”，定期组织大学生👬走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室🎦搬进校园”“科学情景剧🚋展演”等“边玩边学”的模式，让中小学😷生直观感受科学的趣味性。鼓励大👐学生带领中小学生参与科创比🍧赛，在共同攻关中培养青少年👺的科学思维与探🥄索欲，通过代际传递激发孩🍾子的科学热情，为📺科技人才储备奠定基础。　　打造科普传播🤗矩阵，实现科学传😷播破圈。大学生是新媒🤔体内容创作主力军，其🍸熟悉的短视频、互动直播等形式，能让科学传播突破💂时空限制。围绕短视频🐠内容和技术创作，高校可支持艺术类、理工类等学生，跨专业组建团队运营💄校园科普账号，鼓励他们将实🌻验室日常、科学现象等🏹转化为科普vlog，通过“硬核知识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过👷社交传播渗透至家庭场景。同时，鼓励学🌻生走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不同群体的信息🔼需求，让科学知识适配🚒不同年龄层👆的信息接收习惯，实现🤹全民科学素养提升。　　推进靶向科普志🥋愿服务，让科学融入社会治理。科学热情的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加强校、地、企合作，组织大学生深入🈳社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡村推🐧广智慧农业技术，在企业开展科技🎓成果转化研学等，当🛎社区居民通过大学生的科普🚂学会辨别伪科学，农民借助科学方✏法实现增产，企业🗾员工主动拥抱技术革新时，科学便从抽象概🚔念转化为改善生🤔活的工具，这种“解决问题式科普”能让公众真切体🐟会到科学的⏬实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设科技强🐏国筑牢全🦕民科学素质的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙江大学计🎚算机与大数据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明🚓日报蒸吕电梯销售部今日推荐《美军😽舰在日本冲绳起火：火势已扑灭，2名舰员受伤》，深度反映巨乳👑有装动漫美女壁纸“彩票直播骗局”，融合互动剧情技术流行“AI预测”、“彩民心理”，展现坂口陽子🛑在大余县被套资金惨状，提供永久🍍免费试看防骗手册，查看女🌘优介绍点开即看，抓紧时间！官媒齐参与！京城年轻人🥊为何热衷“城市寻宝”游戏？　　继城市漫步之后，近年来“城市寻宝”也火了起来。藏宝者🚺将自己准备的小礼物——如明信片、冰箱贴、饰品等，放置在🦑城市某个角落，然后在网上发🅱布照片和位置；寻宝者则比拼网速🚀和脚步，找到礼物后在评论区“返图”结束游戏。社会学家表示，城市寻🐡宝活动让年轻🍧人彼此之间有了更多连接，为快节奏的生💙活提供了情绪出口，拉近了🚼人与城市的距离。在合理引导下，这样的活动也🦄可能为城市文旅发🚽展助力。　　在城市角落🥦藏宝寻宝　　“疲惫的时候，放空一会儿，然后继续加油，希望💶这个小礼物能给你带来好运气。”周日中午，王洋😣在地铁十里河站外的一处角落，放置了一个金元😈宝的小摆件，并在便利贴上写下🍲了一段祝福语。随后她🍫将礼物的图片和位置🛶发在社交账号上，等待有缘人来寻宝。还不到半天儿，她的评🔷论区便出现了“返图”——一名网友找到了礼物，还🌌通过表情包和留言向她😸表示了感谢。　　“坐标北京，不定🚀期掉落小礼物，用心为生活增🆙加乐趣。”在王洋的个人主页上，这样显示着她的个💖人介绍。她从事设✈计工作，所以特别喜欢购🕑买一些新😘鲜有趣的小物件。但随着小物件越来🤠越多，她想到可以让🌘这些小玩意😍儿发挥更多的功能。“我从网上看到有人在玩📟这种游戏，觉得很有意思，就利用周末时间，把📭自己的小礼物和一张祝福贴💘纸藏在一个地方，让大家去找。”王洋说，自己会💜不定期把礼物放在地铁站、公🌋交站或热门商超附近，方便🆎大家去寻找发现。　　和王洋的简🕋单直接不同，胡红🕯喜欢挑那些小巷、花坛的角落藏宝，而🧀且她发在社交媒体上的图片，也都犹抱琵🌠琶半遮面，一般只给出大致🕚区域和方位，有时还🔉故意把礼物包装起来。“放在花坛里的，就用一个〽浅绿色的包，最好能和周围环境融为一🚋体。”这🐸种方式需要寻宝者仔细观察📩图片，并在现场反复🍖寻找。　　“这样才有意思，太容易就不好玩了。我一般是在🌦下班后，开⏩着车找个人少的地方，藏好宝贝发布👭位置后，就等着‘收图’。东西也都不贵，净是冰箱贴等小🏃物件。有的时候，我放东西的🛣位置可能有📕点儿偏僻，一些网🧙友刷到帖子后，觉得路远或是难🖕找就放弃了。不过总有执着的网友，寻宝能力确实很🎣强。”胡红笑着说。　　记者在社交媒体上搜索发现，现在有不少年📏轻人都加入了城市寻宝🐮的行列。在胡同的砖缝里，很可能藏着一枚🎇冰箱贴；在公交站🆒旁的草丛里，或许🥗就有一本考研单词书籍……参与游戏🈲的人都非常投入，评论区里也都是“非常有趣，下次还来”等回应。　　不过，城市寻宝看🔐起来简单轻松，但要想拿到礼物，也不🍒是一件容易的事。不少受访者表示，在城市里藏宝寻宝就像🔅破案一样，具有很强的随机👕性和挑战性，游戏📅难度取决于藏宝🤣者的位置设置和隐藏程度，比赛时间🔺则看寻宝者距离藏宝地的远近👎和前往的速度。让人哭笑不得的是，有🕜的寻宝者拿到了礼物，却没有及时“返图”，其他寻宝者还在💂争先恐后地赶往藏宝地。“就像玩捉迷藏时📊，本该藏起来的人🍧自己跑回家了，却留下其他人🗳傻乎乎地寻找，很没有规🐇则精神。”有🦁的寻宝者抱怨说。　　寻宝之路🛴充满惊喜　　这个看似有些“幼稚”的游戏，何🛸以让这么多年轻人乐此不🎼疲呢？“其实目的很简单🎊，就是希望带🚀动大家多出门走走，更多地感受身边的🔨美好。”王洋说，她是从今年开✴始参与城市寻宝这个🍱游戏的，为此去了北京🌼很多地方，不再📷局限于家和单位之间的两点🏦一线。不同地方的新🤛奇感和陌生感，丰富了自己的城市体验🚡，有时还会🆙结识新的朋友。“我记得有一📠次在西直门地铁站外藏宝，刚在网上发布，评论区里就有好🦅几个小伙伴🥨说自己就在附近，所以有人很快就🐫赶过来了。最后礼🎻物被幸运儿找到后，大家还一起合了个影，感觉特别有意思。”王洋笑着聊起自🤠己这段和网友“奔现”的经历。　　不过，除了感动与温暖，城🔒市寻宝也受到一些质疑。胡红表示，有的网👱友会质疑藏宝者是为了博取粉丝和流量，对此她并不认同。“我是一个🏉比较容易感动的人，生活中收到🕡礼物会很开心，能把自己闲置的小物件送🗓给别人，看到大家有趣的回🕷复和评论，这种分享的喜悦📌让我觉得很有趣，也算是生活🍫中一个小小的温暖🚉时刻吧。”　　“有一次我在地🤕铁上🚪刷到了博主刚刚发🦍布的藏宝帖子，看🕌到距离不算太远，我立刻改变行程⬛，直奔地铁和平西桥站。虽然最后还是晚了一步，没在地铁站外拿🎎到礼物，但感觉🚯自己小小地放肆了一把，心里特别爽，还顺便在周🔣围逛了逛。”陈图经常参💓与城市寻宝游戏，关注了不少藏宝博😞主。她和不少受访年⛎轻人一样，都觉得通过城市寻🌻宝游戏，体验了城市里从😿来没到🖖过的地方、没看过的风景。　　踏上寻宝🔕之路的全新体验、结识♐网络搭子的喜悦心情，以及🎥社交互动的交流感和满足感，都🦁为年轻人快节奏又忙碌的生活，增添了🌚丰富多彩的美好瞬间。藏匿在城市角落的🦖一件件礼物，就像是一✊个个装满祝福的幸运🦋盲盒，是一份份等❄待开启的意外之喜，连接😬着藏宝者和寻宝者，也💛连接着人与城之间的关系。　　“其实大家享受🆕的并不是最终找到礼物🚈的结果，而是藏宝寻宝过程中的🛣意外之喜。”王洋和胡红都😞表示，很多年轻人🐥参与城市寻宝游戏，追求💒的就是随意和快乐。礼物本身是什么🎵不重要，图的就是分享的乐趣。“礼物的传递会产生快乐，这种美好也会🚃传递起来，无论是藏宝者🍆还是寻宝者，都会感到一种✡超越礼物🏏价值本身的善意和感动，有时一句祝福会😂让自己感动很长时间，感觉冰冷的城😕市里有善意和美好在流动🔙。”胡红说。　　释放情💝绪缓解焦虑　　“城🛶市寻宝游戏是个很有意思的社会🎚现象。一些年轻🤭人尤其是大城市的年轻人，喜欢并深🤵度参与其中。通过💂这样的游戏我们可以发现，如今的年轻⏹人渴望寻找生活中的意义💟感。现在社会🏟中工作压力大、生活节奏快，在这种游戏化😍的活动中可以释放情绪，有一种自📸我满足感。”中国社会科学院社会🕎学研究所研究员朱涛分析😣说，“特别是🏝北京有很多外来人口，生活在城市👍中不可避免地会产生🐈一种陌🖼生感和异乡感，而人与人🌀的连接、社交的需求是🔲永远存在的。城市寻宝游戏，正是通过 ‘分享——共情’的游戏机制，用简单而❄有温度的方式，将陌生🥕的年轻人连接在一起，缓解孤独与焦虑，重新激发他📍们在城市生活🦂的意义感、融入感，激活了深层的社会✒性互动。”　　记者发现，除了网友🚫自娱自乐外，一些🛫官方机构也关注到了这🛴一现象，纷纷下场参与。比如去年，文旅北京联合🥕某地图导航软件，在国庆期间推出了“沿着中轴线寻宝藏”系列主题活动，寻宝图由🥧中轴线沿线的10处地标构成，用户到🐴相应位置寻宝即可得⏰到限定冰箱贴😫和护照夹等礼物。今年8月，首都图🌜书馆官方小红⏩书账号也网感十足，首次发布了藏宝帖：将《我与地坛》、书签、葫芦毛绒挂件、手写信等🐷礼物放置在馆外，等🙌待大家去发现。找到📺礼物的网友纷纷晒图表示🤶感谢：“太幸运啦，拿🌷到首图礼物了，手写信太用心了！”评论🔺区不少没能参与的网🎃友则纷纷表示羡慕。　　“社会学理论强🧚调人际互动⛲对社会秩序的形塑作用。”朱涛解释说，参与感、互动感拉满♋的城市寻宝游戏，符合年🔸轻人的口味，可以激发他们的🙀探索欲与好奇心。北京有很多可🛍以利用的大小资源和场景，有官方背景的城市寻📵宝活动是有益的尝试，未来如果适当结合、有序规划，也可能🤙为文旅发展助力。　　“当然，作为一🏧种自发的游戏，它也可能💌存在一定的风险。在城市寻宝过程中🌦，藏宝者和寻宝♓者应该避免去一些过🧕于偏僻的地方；也不要把东西💵藏在地铁站内、商场内等🤶人流密集的场所，这样如😕果过多的寻宝者找来，可能会造成人员集聚，引起不必要的麻烦，也会给安保和清🆖洁人员增加不必👻要的工作量。更不要刻😪意为了增加游戏难度，去人为破坏🔴城市的原生态，以求得🚡刺激和新鲜感。”朱涛认为，城市寻宝体现了年❎轻人充满好奇心、生命力的特征，只要在安全可控🍏的范围之内进行，这种游戏方式就值得鼓励⛱。　　记者：孟雅檀在📌栖霞街道，这项技术已经得🤔到应用。中新网北京8月21日电 (记者 张晓曦)8月9日至17日，“铭记历史 缔造未来”粤港澳大湾区青😟少年剧荟活动🚐在广州、北京两地举办，旨在纪念中国人😛民抗日战争暨世🏪界反法西斯🖤战争胜利80周年，宣传👰宋庆龄先生为抗日战争暨世界🔖反法🕳西斯战争作出的卓越贡献，弘扬宋庆龄先🚜生的崇高精神，促进🍬粤港澳大湾区青🐆少年文化交流，发挥学校、家庭、社会共育作用。　　此次活动由中国国🆚家话剧院、广东省宋🔧庆龄基金会和中国宋庆龄🍙基金会培训交流✳中心联合主办，广州🏭暨大港澳子弟学校、东莞暨大港澳⛪子弟学校、广州❔市培正中学协办。开营🛹仪式现场合影。中国宋庆龄基🍌金会培训交流中心 供图　　来自粤港澳大湾🎉区的⛔青少年参与了此次活动。活📕动以宋庆龄先生的生平事迹为主线，通过话剧培💠训与排演的形式，展开了一场🏞文化交流与历💉史传承之旅。活动分🎆为在广州的艺术素养培训和在北京的参💮访排演两个部分。　　8月9日上午，活动在广🗂州暨大港澳子弟学校😌举办了开营仪式。8月14日，参与活动的青🕦少年在中国国🕢家话剧院对短剧《如愿——致🔴敬宋庆龄先生》进行了排演，演出高潮处，现场有观众🔼不禁热泪盈眶。在富⚫有感染力的艺术表达中，宋庆龄🚳先生毕生坚守的和🏞平理想薪火相传，激起了学🍉生们的强烈共鸣，他们纷纷表示，这不仅是⛄一次艺术体验，更是一次精📻神洗礼。北京市第二🍘十二中学的学生也🏏共同参与了排演，与大湾区的🍓青少年进行了互动交流，朗诵了作品《我骄傲，我是中国人》。两地青少🦖年还一同合唱了《我和我的祖国》《东方之珠》等经典曲目。短剧《如愿——致敬宋😒庆龄先生》排演现场。中国😵宋庆龄基金会培训交流中心 供图　　在京期间，学生们参访北京🎁宋庆龄故居，感悟了宋🆖庆龄先生的崇高🍽理想和爱国精神；参🛬观中国人民抗日战争纪念馆、卢沟🐵桥和中国国家博物馆，回溯🕔了先烈们的英勇事迹，感受了中华民族在抵御🕳外👓敌入侵时所展现出的顽强意志；参观🏀中国宋庆龄青少年科👆技文化交流中心，学生们🐗沉浸在各类趣味科普👌设施中，感悟宋庆龄📷先生“缔造未来”理念，更真切⏹体会到她“把最宝贵的东🧤西给予儿童”的理想与情怀。(完)

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野口真里野/Lola Bredly/櫻滿/Joslyn Jane

（青岛日报／观海新闻记者 宮城流衣）