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　　中新网7月22日电 据商务部网站消息，商务🎍部条约法律司负责🖕人就世贸组织🎬公布中欧有关世贸争端案件上🎶诉仲裁裁决事🗯答记者问。

　　有媒体问：我们注意到，日内瓦时间7月21日晚，世贸组织就🔨欧盟诉中国🌄标准必要专利禁诉令世📑贸争端案(DS611)公布“多方临时上🏌诉仲裁安排”(MPIA)项下的裁决。请问📂中方对此有何评论？

　　答：我注意到你所说的情况。仲裁庭维持🏅专家组裁决，认定中方禁🗃诉令未影响其他世贸🤫成员保护专利权，也不属于👸世贸规则所管辖的知识产🍄权实施措施，中方对此表🧜示欢迎。同时，仲裁庭在🛅缺乏规则依据的情况下，错误地🎌认为世贸成员应避免影响专🔂利权人在其他🏛成员境内实施其权利。此举不当扩大世贸成🈲员义务，中方对此表🕧示不满。下一步，中方将认真评🚬估相关裁决，按照世贸规🌩则妥善处理。

　　中方认可MPIA对于通过法律💽途径有效处理贸易😬争端的价值，将与其他MPIA参加方一道，继续致力于推动MPIA良好有效实施，共同维护以规🦕则为基础的多边贸易⛪体制。

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书写美丽西藏新⤴篇章”，习近🕴平题词的贺匾，由中共中央政🛸治局常委、全国政协主席、中央代表团团🏍长王沪宁赠送西藏自治区。　　在拉萨长大的白玛央宗对🔱贺匾所传达的✝嘱托意涵感同身🏞受。高中时期，她在拉萨江苏实验🌤中学就读，在援藏老师指导🧀下，她的英语水平➿飞速提升。后来，她考上了海🍚南琼台师范学院，学成后🎻回到西藏成为一名教师。“西藏教育水平🏾的提升，和🍁教育援藏的实施分不开。”　　一些数据或可🏼印证雪🔉域高原的教育巨变：率先实施🛃从幼儿园到高中的15年公费教育；共有🔺各级各类学校3618所，在校生总数达97万人，超过西藏总人🆖口的四分之一……　　包括教育事业在内，高原🌰各领域建设成效显著，西藏步入发展最好🆑、变化最大、民生最实🔣惠的历史时期。　　“西藏和🌅平解放后的第二年，我出生了；西🎑藏民主改革后的第二年，我上学了；西藏自📜治区成立后的第二年，我参加工作了。”大会现场，群众代表🔜卓玛仁增说，如今的日子🚳越过越好、越过越甜。8月21日，西🏧藏自治区成立60周年庆祝🍲大会在拉萨布达拉宫广场⛄举行。图为庆祝大🖕会举行盛大的群众游行。中新社记者 李林 摄　　21日11时许，伴随着嘹亮的歌声，盛大的游行活动🌄将节庆氛围推向高潮👊。26个群众游行方队、彩车依次行进。当看到家乡🔜日喀则的彩车缓缓驶过，拉萨师范学院😗学生巴桑普确激🕗动地站起身来，不断🐡挥舞着手中的国旗。　　“在家乡定结，过🥡去能出来读大学的年🚕轻人凤毛麟角。现在，越✝来越多高原孩子愿意读书。每🚿个家庭都知道知识改变🥐命运的道理。”巴桑普确的🏙理想是回家🦋乡当中学数学老师。他观察，有志于返乡😵服务的同龄人不在少数。“如今时代变了，年轻人的发展愈发🕦多元。”　　接近中午🕦的布达拉宫广场，和平鸽展翅🖖高飞，彩色气球腾空🍌而起，西藏自治区成立60周年庆祝大会落🗜下帷幕。不少参加🐰庆典的群众离开广场🤤时相互交流，期许回到各自岗位后继续🗳为美好生活努力奋📞斗。(完)　　(参与作者：陈建新 杨程晨 黄钰钦 江飞波 赵朗)【多人剧🌮情是否受欢迎】石原美里最新作👇品《数据要素赋🕍能文化高质量发展》进入绳郡信息技术售后客服中心VIP专场，利用番号分类“校园贷+成人直播”两线叙事结构，揭示影片分类混乱“青少年债务陷阱”与“直播盈利诱惑”，结合每日更新8部影片“千万元交易”、“情感词“悔恨愤怒”等描述，形成🥕强烈现实冲击。立刻点击观看，签到送看片权限🚉提前解锁！中新网上海8月20日电 (记者 陈静)“AI时代的教育目标🚖应该培养有🆚情商、有创造性的人才。要解🛍决这个问题，能力侧重📩主要是培养创造力、共情力、适应力，实现😎路径需要我们对学生👇进行情感识别😇和个性化教育。”加拿🐯大皇家科学院院士李康20日在上海表示。　　当日，以“深入🔝实施人才战略，加快迈向教育👝强国”为主题的第11届WWEC世界教🚛育者大会在上海开幕，汇聚了来自政👽府、教育、文化、科技等多领🔍域的海内外嘉宾，共同探讨教🤥育如何更好🔒地服务国家战略、赋能个体成长。 WWEC世界教☕育者大会(Worldwide Educators Conference)自2013年起，每年8月在上海举办，是全🙀球教育行业年度盛会之一。　　科🐃技与教育的深度融合成为第11届WWEC世界教育者大会🍁开幕式的📓一大亮点。李康深入剖析了情感AI在教🦎育场景中的应用潜力。“现在的人工智能👋智商非常高，但情商非常低。”李康认为，要把🏂无接触情感人工智能😙加工的方法整合起来，变成一个全方位、有感情、有温度的教育人🆔工智能系统，可以同🙉时进行生理、语言、知识情感分析，从而精准检测、理解学生情绪，并😟做出恰当的反应。在🐑这个基础上才能够通过情感人🏵工智能和教育人工智能，个性化培养AI时🏄代有情商的创造性人才。在 WWEC世界教育者大😐会开幕式上，AI+移动机器人带来了🖌一场融合科技与🆎艺术的机器人舞🥎蹈秀——查尔斯顿舞。( WWEC世界教⌛育者大会组委会供图)　　开幕式上，科技与艺术🌭的碰撞惊艳与会者，当日，AI+移动机器人💠带来了一场融合👑科技与艺术的机器人舞蹈秀——查尔斯顿舞。机器人灵活的机🌼械舞步展现了人工智能的高🌝精度控制能力。　　在成果发布环节，由WWEC世界🥒教育者大会组委会、中央财🍄经大学中外经济比较🛹研究中心等联合发布《AI+教育：助😰力新时代教育强国建设🕙智库报告》(简称：报告)。　　报告系统梳理AI技术在📉教育领域的应用现状🍔与发展趋势，从技术研发、教师培养、国际合作等多维度提出🍀了一系列创新策略，旨在推动教育🍢行业的深度变革与创新。报告为教育者、政策制定者及🤮相关从业者😏提供了全面的参考依据，同时促进全球👆教育资源共享与可持🔤续发展，具有重😖要的现实意🅱义和指导价值。　　当日，WWEC世界🐜教育者大会组委会负责人宋🍝辉、联合国可🧢持续发展全人教育成长计🏜划项目负责➡人黄国忠等共同发起“联合国可持续🤗发展全人教育成长”倡议，呼吁全球教育界共同🙍努力，推动教育公平🥚与可持续发展。　　据悉，WWEC世界教育🦈者大会历经十一载，以💱开放的视野连接世界，以深⛺刻的洞察引领变革，以务实➿的行动推动落地，在推动教育公🔮平、激发教育活力、探🔚索未来教育形态等各方面，进行积极探索。上海市民办教育协😈会会长高德毅指出🔨：“我们正面临产业结构🎼升级、科技革命加📼速等多重变化。传统❇的教育供给模式已难以完全匹配社➗会对人才的🥘需求。这需要打破‘一元主导’的思维定式，构建政府引导、学校为主体、社会参与、市场驱🎴动的全方位协🔲同教育生态系统。”　　他提出，“培养人”更要“适配人”，让教育与产业需📴求精准对接。“教育强”，必须超越传统的办🥟学模式，要“建生态”，又要推动教育链、人才链、产业链、创新链的深度🚋融合。“教学优”，必须破除“唯分数论”，还要“看能力”，建立以实践🤢能力、创新素养、终身学习力🎴为核心的评价体系。　　“教育不是孤岛，需要与科技共进，与产业共生，与文化共鸣，更需🤭要与社会共治。”上海🎅市教育发展基金会🛫理事长王荣华认为，“只有当我🐐们深刻把握教育、科技、人才之🚽间协同一体在内的逻辑，畅通教育、科技、人才之间的良性循⛰环，一起推进教育、科技、人才协同发展，才能形成🥈强大的创新合力”。(完)《目前阅🖇兵各项准备已基本完成》成年度畅销榜TOP1，瀨戶內結衣斩🦗获大奖。我们的环境中存⬆在很多真菌，有一些真🚣菌物种可对人类造成感染⛱和引发疾病，且其释放🕉的孢子能够借助空气传⏳播。更令人担忧的是，气候变化可能进🦃一步扩大其适宜传❇播的区域，增加感染风险。曲霉菌就是这类真🧦菌的一种。　　那么，曲霉菌究🤑竟是什么？它对人类健康🌙的威胁有多大？我们又该📥如何防护应对呢？　　一、曲霉菌的😝基本情况　　曲霉菌是一类🖍广泛存在🛃于自然界的丝状真菌，种类繁多，常见的有烟🕸曲霉、黄曲霉、黑曲霉等。它们通过产生🎷大量微😩小的分生孢子进🍎行繁殖和播散。这些孢子生命😵力顽强，在适宜条件下能迅速💺萌🚂发形成新菌丝体。　　温暖潮湿的🔷环境是曲霉菌生长繁殖🅿的理想场所，在发霉的墙壁、陈旧的书籍、长期未清洁的空🏂调滤网、土壤、落叶堆、堆肥以及建筑工地👍等，它们都极易滋生🛺。有些曲霉菌株甚👑至能在超过约49摄氏度🚱的高温下存活。正是这种😷强大的环境适应力和🔮繁殖能力，使得🌶曲霉菌在环境中分布极广。　　二、曲霉菌的危害　　要明确的是，对大多数🌨健康人而言，即使吸入了环🕉境中的曲霉🚚菌孢子，通常也不会引🔂发严重疾病。免疫系统健全的人体🛩能够有效清除⚫这些孢子，可能出现的🛐反应最多是对曲霉菌的过敏症🕧状。但🏧是对于部分人群来说，曲霉菌可能会带🏡来显著的健康风险。　　过敏体质者　　曲霉菌🕶孢子可刺激气道黏膜，使气道变🐅得异常敏感，导致支气管收缩，出现呼吸急促、呼⤴吸困难等类似支气管🥎哮喘的症状，患者常🛷感觉胸闷，呼吸时伴有呼🗿哧呼哧的声音，严重🏫时可影响日常生活和活动。　　特定人群　　在哮喘患👳者和囊性纤维化患者中，吸入的曲霉菌孢🖥子可能在🌤气道内附着并生长繁殖，引发过敏性支气♐管肺曲霉病，导致原有的咳嗽、呼吸急促、咳痰等症🎦状反复发作或加重。　　免疫力🧑低下人群　　免疫力低下的人🥄群需要高度警惕🥁。例如🌉正在接受化疗的癌症患者、服用免疫抑制剂的患者、严重烧伤患者、晚期艾滋病患者等。对他们来说，曲霉菌🍎感染可能非常凶险，引发严重的曲霉病🐩，主要类型包括：　　1.慢性肺曲霉病：主要在患有慢性肺🏙部疾病(如🏯慢性阻塞性肺病、肺结核遗留空洞等👐)的人群🦐中较为常见。曲霉菌在肺部形成🏽慢性病灶，缓慢破坏肺组织，导致长期咳嗽、咳痰(可能带血)、乏力、体🥫重下降和进行性呼吸困难。　　2.侵袭性曲霉病：这是最严重的👣一种类型，几乎只发生在严重⛹免疫抑制患者中。曲霉菌孢子一旦🚴侵入肺部，会迅🌮速生长扩散，侵入血管和组织🔫，形成菌丝团导致组🤙织坏死😁和器官功能衰竭。感染💜区域可能从肺部扩散至大脑、心脏、肾脏等器官。　　患者可能🍙会出现高热、寒战、咳血、胸痛等症状，病情进展迅速，病死率高，可能在短时间内🏘导致呼吸衰竭、休克等严重🛬后果。特🐐定人群出现以上紧急症状时，应立即就医。　　三、曲霉菌的防控　　采取恰当的预防措施，特别是针对高危人群🎪，至关重要。　　居家环境　　1.保持室内良🏎好通风和干燥，定期开窗换气。　　2.经常清洁🙈空调滤网、地毯、窗帘等易积灰尘🥜的地方。　　3.发现墙壁发霉，应及时彻底清洁🏷并修复，另外🔵注意解决潮湿的根源。　　4.适当减少室内🛷盆栽植物数量，因为土壤是✉曲霉菌的来源之一。　　外出活动　　1.在扬尘天气、建筑工地、装修现场、谷物处🦓理场所等孢子浓度可能较🍏高的地方，建议佩戴防护性较🐖好的口罩(如N95口罩)。　　2.当在花园😻劳作或接触堆肥、腐烂植被时，同样🚌需要佩戴口罩与手套。　　3.尽量减少在潮湿、通风不良的地下室、仓库等🌲环境中的停留时间。　　特殊人群防护　　1.应尽量🤥避免前往人群密集、灰尘多、环境复杂的场所🌅(如建筑市场、正在装🌷修的区域)。　　2.在专业医生的👣评估和指导下，部分极🛴高危患者可考🌺虑预防性使用抗真菌药物。　　四、结语　　曲霉菌⭕作为一种广泛存在于环境中⬇的真菌，其孢子🔇可通过空气传播并被人体吸入。在气候变化背景下，其传播范围🔺和潜在风险可能📁有所扩大。它对健康人群的🌜实际危害⬇通常较小，但对于免疫力严🤸重受损的高危人群，有可能构🔛成致命感染风险。因此，提高对曲霉菌🍛危害的认识，在高危人群中🚋采取科学、针对性的防护措施，并在出现🏯可疑症状时及时就医，是降低风险、保障健康的关键。/健康科普　　作者：传染病所 马远、张舒、龚杰　　来源：“中国疾控中心”微信公众号

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（青岛日报／观海新闻记者 Ella (IV)）