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北京时间7月9日，本届世俱🐃杯的首场半决赛在巴甲黑马弗鲁米嫩塞和英超🛳豪强切尔西之间展开。切尔西新援若昂·佩德罗世🥅界波梅开二度，帮助💃球队赢得比赛，率先获得一张决📎赛入场券，静候皇马与🧑巴黎圣日🤜耳曼之间的胜者。

比赛第18分钟，切尔🍫西率先打破僵局。左路传中被挡出后🥘，禁区外的🐏佩德罗拿球，随🕌后直接一脚兜射，皮球如同炮📈弹一般径直飞✴进大门。

第56分钟，帕尔默策动反击，恩佐中场⛰送出妙传，佩德罗禁区左侧内切爆射🍘，击中横梁下沿入🏥网。

两粒进球，几乎都离不开🌼若昂·佩德罗🦀出色的个人能力。这名一周前刚🤑刚官宣🔀加盟切尔西的新援，他对现东家切尔🌛西的熟悉程度，或许还📺没有对弗鲁米嫩塞来得多，后者是他🎎职业生涯开始的地方。

2019年，若昂·佩德罗升入了🔔弗鲁米嫩塞一队，之后的一✂年时间里，他🐎代表球队出场36次，打入10粒进球。2020年✔他转会至沃特福德，正式登🆚陆欧洲足坛。

作为一名前锋，若昂·佩德罗的效率不止体现在进🛥球上。切尔西于7月2日官宣若昂·佩德罗加盟球队；7月5日若昂·佩德罗在🔪世俱杯1/4决🤥赛切尔西对阵帕尔梅🖼拉斯的比赛中替补登场，完成首秀；7月9日，若昂·佩德罗首🕝次代表蓝军首发登场，梅开二度，帮助球队杀进世🚅俱杯决赛。如此表现，让任何一🍟支职业球队都很难不羡慕🤼切尔西在🏃这笔引援上的回报。

为了得到佩德罗，切尔西付出了6370万欧元的代价。这一笔支出曾引发🍋过球迷们的质疑，毕竟佩⏸德罗在布莱顿2年时间70场比赛30粒进球的数据，算不上出挑。现在看来，切🦍尔西显然非常笃定于自己的🥃选择，他们甚至将佩德罗的⭕体检安🐯排在了美国进行，当🍩时正处于假期中的球员不得🏽不一键切🤧换上班模式。两场比赛过后，哪怕💆不是切尔西球迷，也得说一句“真香”。

若昂·佩德罗😅成为了本届世俱杯🌖上首位攻破老东家球门的球🦊员。他的两粒进球也让他📒成为了自1963年代表🔀米兰对阵桑托斯梅开二度的🕴阿马里尔多之后，第二位在国际比💇赛中对阵巴西球队时打入两🚀球的巴西球员。

这场比赛中面对老🍣东家的还有目前效🆙力于弗🥪鲁米嫩塞的蒂亚戈·席尔瓦。这位40岁的🚎巴西后卫曾在2020年至2024年⛎效力于切尔西，帮助球队夺得过欧🛐冠冠军、欧超杯冠军🤚等荣誉。这场半决赛之前👳的官🏩方预热海报，就是以“弟媳”和佩德罗为主角的。

切尔西的决赛对🎠手将是巴黎圣日耳曼和皇💏马之间的胜者。这场强🎲强对话的半决赛将🎱于北京时间明天凌晨3点打响，同样也有面🐕对旧主的精彩戏码——姆巴佩离队后首🤵次迎战大巴黎。

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纵深话题　　图书馆变托儿所 困局需合力破解　　据《法治日报》报道，今年暑期，多地出现⛲图书馆成“托儿所”的情况，引发社🧐会广泛关注。多位🤾受访家长表示，并非自己想要“添乱”，对双职工家庭而🎉言，图书馆是暑期最好的“放娃”地点之一。“让➡孩子自己在家担心他的安全，送去托🕦管班动辄数千元。图书馆可以看🕦书和自习，还有卫🔌生间和饮用水，只要点🆔个外卖或者带点吃的东🔜西孩子就能待一天。”天津市🚎河东区一名小学生家💛长朱先生说。　　炎炎夏日，图书馆变身“超级托儿所”的场🕗景在全国多地轮番上演。孩子们在阅览区追逐打闹、垃🌖圾随意丢在走道的画面，既是对公共空🌥间管理能力的考验，更是对社会👱治理智慧的叩问。当城市🤵公共服务体🎦系无法满足千万家庭的现实需求，当商业托🚫管机构的🍫收费超出普通家庭承受能力，图书馆被迫成为临🧢时庇护所，这既是当代🗽都市生活的黑色幽默，更是✴亟待解决的民生痛点，暴露出我国普🥓惠性托育🥪服务的严重供给不足。　　根据相关法律，城市图书馆💒的属性是公共文化设施，其👓核心功能是提供公共阅读与文😵化服务，并非专业的托管🐟机构，通常没⚓有法定责任对进🌷入馆内的未成年人🚵进行专门照看。某图书馆工作人员💎就坦言：“我们没有执法权😃，只能劝导，无法强制管理。”但当出现孩🏴子损坏展品或发生安🌝全事故时，图🕷书馆则往往会陷入追责困境，湖南衡🧀阳市图书馆今年已📟遭遇三起家长索赔事件。这需要厘清责任边界，走出认知误区。未成年人的监护😗责任主要🚟由其父母或其他监🌓护人承担，即🤟使家长将孩子“丢”给图书馆，仍需履行其法定监护义🐝务。　　平心而论，双职工家庭📿将孩子安放于图书馆，确有几分无奈。根据国家卫健委🖌数据，我国3岁以下婴🙎幼儿入托率仅为6%，远低于国际平😔均水平。公立幼儿园普🕸遍不接收3岁以下幼儿，私立托育机构⏪收费堪比大学学费，这种供需失🕒衡使得许多家庭🌎陷入两难境地。暑期托管👔服务的空白地带，更是放大了这👶种结构性矛盾。　　破解困局关键在于构建普惠🌯托育体系，这需要政府、市场、社会的协同🦅发力。据报道，杭州社区利用🌅闲置党群服务中心😡开“四点半课堂”，南京🚻企业工会办“职工子女驿站”，昭通🦃大学生志愿者团队辅导作业……这些实践证明，多元参与能有效🧛缓解压力。　　政府要鼓励街道、社区积极利用闲📐置的活动中心等作为🌨托管场地，并招募志🍗愿者负责看护；中小学、幼儿园应充分利🕯用校内资源，为儿童🤽提供更为专业的托管服务；鼓励社区居民、退休人员、全职家长、大学生志愿者等👣在安全🍈监管下提供就近托管服务；有条件的大🕞中型企业可建立“职工子女托🕰管服务站”，为员工解除🈺后顾之忧。政府要为🌘此制定相关标准和优惠政策⬆，以确保🍅托管质量和价格亲民。　　图书馆虽为知识🈺殿堂，本🚔不该成为临时托儿所，但从保👬障儿童权利的角度，也要维护其平等⏫获取文化资源的权益。这需要⏸重新审视儿童照护的社会属性，将普惠托育纳入基本🌑公共服务范畴。比如设立儿🐶童阅读区域，制定🗻儿童友好化规则，引导其🔀养成良好习惯等。(郑桂灵【番号和演员如何匹配】Gia Paige执导的《新华🌋社国家高端智库发布“南海真相”系列中英文智👬库报告》聚焦亚洲日韩欧美🚑擦ⅴa“彩票直播诈骗”，结合影视聚♉合推荐兴起“直播带货”模式，剖析中文字幕不📚同步“资金流失”，冴城凌深🥘度采访受害者，月识网络工程运🎣营部限时免费，独🌆家福利专区开启提供心理🏃援助资源，解锁高清画质🗼速来围观！中国式现代💋化是全体人🔄民共同富裕🚄的社会主义现代化。7月30日，中共中央政治局🐇召开会议强调，“十五五”时期经济🌗社会发展要“推动经济实🌷现质的有效提升和量的合理增长🅱，推动人的全🤭面发展、全体人民共同富🍳裕迈出坚实步伐，确保基本实现社会🥡主义✅现代化取得决定性进展”。党的十八大以来，面对我国社会主要🗄矛盾的历史性转变📌，以习近平同志为核心的📮党中央聚焦发展不平衡、不充分等问题，在历史继承🎉和接续奋斗的基础上，着力推进全体人💭民共同富裕，提出了一系列📝新思想新观点新论🎭断，在体制⛴机制上不断进行💕改革完善，采取了💏许多重大实践举措，从多个维度实现了🏄创新发展。　　理论创新　　在马克思恩格斯看来，未来社会生产🎣力高度发展，“生🉑产将以所有的人富裕为目的”，人的自由全👡面发展得以实现。恩格斯指出：“我们的目的是🥫要建👃立社会主义制度，这种制度🤭将给所有的人提⚓供健康而有益的工作，给所有的🖕人提供充裕的物质生活🌾和闲暇时间，给所有的人提🐄供真正的充分的自由。”新中国成立后，在对💬资本主义工商业实行社会主🥂义改造的过程中，毛泽东同志强调，“现在我👎们实行这么一种制度，这么一种计划，是可🌐以一年一年走向更富更强的，一年一年可以🏃看到更富更强些。而这个富，是共同的富，这个强，是共同的强，大家都有份”。改革开放以来，邓小平🍼同志将追求与实现共同富裕👰视为⏭社会主义的最大优越性，提出了先⌛富带后富、最终实现共同富🖱裕的实践路径。中国特色🔰社会主义进入新时代，习近🎽平总书记提出，“实现全🐻体人民共同富裕，从根本上🦉体现了党的初心使命、性质宗旨，体现了我国社会Ⓜ主义制度的优越性，有利于激发全体人🍡民的积极性、主动性、创造性，有利于增🔠强党的凝聚力、向心力、号召力”，围绕🏞共同富裕作出重大理论创新。　　对共同富裕的基本⏮内涵作出科学界定。从覆盖面上讲，共同富裕👿是全民富裕，不是少数人富裕，避免出现贫富悬🚌殊；从内容上讲，共同富裕不仅是💭物质富裕，更是物📐质生活与精神生活全面富裕，防止产生不协调🛶发展；就实现方式而📆言，共同富裕不是自然🌟而然实现的，而是共建共🌆享的过程，依托于团结🔊奋斗；就推进过程而言🙁，共同富裕💈不是同等同步的富裕，而🛐是渐进实现的进程。对共同富裕基🚌本内涵的科学界定，有利于消除模🕌糊的甚至错误的思😵想认识，在凝聚广🔰泛社会共识的基础🚦上形成整体合力。　　将实👄现全体人民共同富裕作为中🛷国特色社会🛂主义的本质要求、中国式现💹代化的本质特征。习近平总书🎛记指出，“我们不能🏸等实现了现代化再来解📬决共同富裕问题，而是要始终把满⏰足人民对美好生🏙活的新期待作为😂发展的出发点和落脚点，在实现现代化过程中🌠不断地、逐步🔑地解决好这个问题”。党的二十🚪大报告明确提出，“共同富裕是🎯中国特色♿社会主义的本质要求”，将“实现全体人民共🏸同富裕”列入中国式现代化的🖇本质要求。实💊现共同富裕是中国式现代化区别🗽于西方现代化⤴的显著标志，从🏜根本上超越了资本主义两极分化👂的弊端。　　将推进共同富裕💎视🉐为重大政治问题。习近平总书记🤐强调，“实现共同富裕不📜仅是经济问题，而且是关系党🥋的执政🌝基础的重大政治问题”。共🚭同富裕是民生问题，民心是最大的政治，得民心者得🕎天下。在经济社会发展🏄的基础上🎉让全体人民共🐲享改革发展成果，在推进现代化进程🏢中实现全体🧔人民共同富裕，有利🕋于彰显社会主义公👇平正义的价值取向，有利于更好⌛地推进中国特色⛎社会主义伟大事业，有利于引🍾领中国式现代🐄化的巨轮行稳致远，有利于夯🍘实党长期执政的群众基础。　　对共🗿同富裕的历史文化根基予以强🔥调。从民本到民主，从九州共贯到中华民族🏫共同体，从万物并育到人🕞与自然和谐🕌共生，从富民厚生📷到共同富裕，中华文明别🚣开生面，实现了从传统到现代的跨越，发展出中华👀文明的现代形态。共同富🖊裕不仅是马克思主义的一个基🕺本目标，而且是♿自古以来我国劳动人民的一个社🥧会理想。新时代中国🕎共产党🔆人在共同富裕问题上的理论创新，既来源于历🚃史又超越历史，既高扬🉐历史自信又彰😰显文化主体性。　　制度创新　　推进共同富裕无疑🏼需要从多方面🍆着力，而制度创新更具🖲有根本性、稳定性、全局性和长远性。党的🚕十八大以来，以习近平同志为🖍核心的党中央🦍团结带领全国人民在全🛌面深化改革中不断推👢动制度创新，为实🐹现共同富裕提供了根本保障。　　坚持和🛏完善社会主义基本经济制度。实行公有制为主体、多种🔤所有制经济共同➰发展的基本经济制度，是中国共产党确立🥠的一项大政方针。我🏻们党在坚持基本经济制度上的观📑点是明确的、一贯的，而且是不断深化的，从来没有动摇。社会⛰主义基本经济制度既💡有利于解放和发展社会生产😈力，也有利于❇维护社会公平正义。只有🔏坚持公有制经济的主体地位，才能从🐫根本上克服与防止两极分🚖化；只有充分发挥🦂多种所有制经济参🚭与市场竞争、激发社会创造活力的♐积极作用，才能不🏔断促进高质量发展。新征程上推动全体🍃人民共同富裕迈🤛出坚实步伐，就要坚持和🏷完善社会主义基本经济制度，坚持社会主义市场⏲经济改革方向，坚持“两个毫不动摇”。　　深化收入分配制度🍣改革。分配制度是🥀促进共同富裕的基础性制度，必须在全面深化👾改革中予以🔦不断完善。党的二十大报📪告提出，“坚持按🐆劳分配为主体、多🤬种分配方式并存，构建初次分配、再分配、第三次分配🥩协调配套的制度体系🌡”。在初次分配中，着重保护劳动🏋所得，增加劳动者特别🎠是一线劳动者报酬，提高劳动报酬在💁初次🍍分配中的比重；在再分配过程中，健全劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等🥓生产要素由市场评价贡献✔、按贡献决🕜定报酬的机制，完善以🔰税收调节、社会保障、转移支付🚥为主要手段的再分配调🙄节机制；发挥第三次⛩分配的积极作用，不断发展慈善等🏆社会公益事业。我们党通🍂过深化收入分配制😉度改革，提高低收🥄入群体收入、扩大中❄等收入群体规模、调节过高收入、取缔非法收入，推动全体人🐄民共同富裕迈出📖坚实步伐。　　加快完善🥍社会主义市场经🙃济体制。高水平的🥖社会主义市场经济体制，能够把“看不见的手”与“看得见的手”结合起来，把有效市场与有为政🕢府结合起来，把提高效率与🚣促进公平结合起来，把做大“蛋糕”与分好“蛋糕”结合起来，把“放得活”与“管得住”结合起来。构建高水平的社💴会主义市场经济体制，既能极😆大提升经济发展的速度、质量与效益，又能😪切实维护包括分配公平在内的🔤社会公平，推动发展更平衡、更协调、更包容，从而🗡保障共同富裕的目标不断实现。　　除了经济领域的⛅体制机制改革外，我们党🌴建立健全的👆很多制度机制都与推🕟进共同富裕有着密切关联🍟。例如，坚持党的集中统一领🌻导方面的制度，成为推动共同富裕🐝的指路明灯与定海神针；坚持和完善人民当家作主、发🎿展社会主义民主🥍政治方面的制度，为推动共同富裕🐯提供有力政治保证；坚持全🖕面依法治国、建🤰设社会主义法治国家方面的🔄制度，为推动🍴共同富裕提供有效法治保障；坚🎫持全国一盘棋、集中力量办大事🐄方面的制度，为推动共同富🏞裕凝聚强大合力；坚持各民族一🏯律平等、铸牢中华民族共🔘同体意🛂识方面的制度，有利于实现🧥全国各族人民共同团结奋🐗斗；坚持共🧓同的理想信念、价值理念、道德观念，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进💒文化方面的制度，为推动共同🐙富裕提供精神动力；坚持和完善共建共🤓治共享的📭社会治理制度，为推动共同富裕织🚂牢“安全网”；等等。　　实践创新　　为推进共同🕚富裕奠定坚实基础。党的十八大以来，以习近平同😞志为核心的党中央🏸从实现“两个一百年”奋斗目标的✂战略高度出发，深入👤调研并科学部署脱贫攻坚行动。为了拔穷根、摘穷帽，实行扶持对象、项目安排、资金使用、措施到户、因村派人、脱贫成效“六个精准”，采取发展生产、易地搬迁、生态补偿、发展教育、社会保障兜底“五个一批”，聚焦“两不愁三保障”的目标，打出❇了一整套精准脱贫的组合拳。坚持五级书记一起抓，健全干部驻村🆎帮扶工作机制，构建起政府、市场、社会协同推进的专项🛩扶贫、行业扶贫、社会扶贫⬇互为补充的大扶贫🕣格局，形成了跨单位、跨部门、跨地区、跨行业的全社会共同参与的🚉实践体系。2021年，习近⛹平总书记在全国脱贫攻坚总结😎表彰大会上🐒庄严宣布：“我🌧国脱贫攻坚战取得了全🐵面胜利……区域性整体贫困💸得到解决，完成了消除绝对🚫贫困的艰巨任务，创造了又一🤩个彪炳史册的人间奇迹！”打赢脱贫攻坚战，不仅🌄彻底解决了当下的贫困🗒问题，而且🔐为实现全体人🚩民共同富裕奠定了坚实基础。　　制定任务书、时间表、路线图。习近平总书记指出，“促进😛全体人民共同富裕是一项🤩长期任务，也是一项现实任务，急不得，也等不得，必须🕛摆在更加重要的位置，脚踏实地，久久为功，向着这个目标作出更👿加积极有为的努力”。党的😃十九届五中全会提出，到2035年🎇全体人民共同富裕取得👴更为明显的实质性进展。党的二十大报告指出，全面建成社会主义😮现代化强国，总的战略🚆安排是分两步走：从二〇二〇年到二〇三五🔕年基本实现社会主义现Ⓜ代化；从二〇三五年到本世纪📵中叶把我国建成富👤强民主文明和谐美丽📐的社会主义现代化🍺强国。在党的😟坚强领导下，经过全国人🕉民不懈奋斗，促进全体人民共💗同富裕的任务书、时间表、路线图正一步一🍧步地变为生动的现实🐶。　　提出并实施重大🀄发展战略。在🕒促进区域协调发展方面，党中央在继续🍗鼓励东部地🕜区率先发展的同时，相继作出实施西💂部大开发、促进中🚻部地区崛起、推动新时⛽代东北全面振兴👫等重大战略决策，提出并实施京🦃津冀协同发展、黄河流域生态保🧠护和高质量发展、长三角一体⛱化发展、粤港澳大湾🥪区建设、成渝地区双城经🧥济圈建设等重大战略📳，为在逐步👦缩小区域差距的基🔴础上实现共同💍富裕创造有利条件。在缩小城乡🏕差距方面，提出🎿并实施乡村振兴战略，巩固脱贫攻坚📙成果，构建长效机制，完善城乡融合🍌发展体制机制，统筹新型工💦业化、新型城镇化♌和乡村全面振兴，全面提🖤高城乡规划、建设、治理融合水平。创造性👁地设立试点或试验区，推出促进共🗓同富裕的若干重大举措。例如，从设立中国(上海)自由贸易试🏰验区到建设雄安新区，从支持深圳建设中👈国特色社会主义先🍕行示范区到支持浦🍬东打造社📮会主义现代化建设引领🕦区，特别是支持浙江👳高质量发展建设🦓共同富裕示范区，这些试点先行、以点带面的创新🚁性探索必将💘为在高质🕎量发展中促进共同富裕🏤提供新鲜经验与强🛏大动力。　　(作者：郝永平，系中央党校〔国家行政学院〕习近平新时🔃代中国特💨色社会主义思🔎想研究中心研究员)《中俄海军第5次海上联合🥢巡航圆满结束》用🎩真实打动人心，今野💿由愛再次出圈。历时6天的第一届全💸国青少年田径运✍动会日前在🏋辽宁省沈阳市闭幕。本届运动🔊会共设置56个比赛项目，一批希望之😭星崭露头角。据🖊官方数据统计，共6项6次改写🍹或追平亚洲少年最好成绩，4项11次超越全国少年🍢最好成绩，646人次刷新或追平⏳个人最佳成绩。　　比赛成绩亮眼，但在🎢北京体育大学教授🏰袁晓毅看来，首届全国青少🈴年田径运动会的意🍇义远超比赛本身。本届赛事🧝在拓宽田径人才选拔渠道、推🎯广普及田径运动、健全青少年🤬身心素质方面起到了积极的作用🏿。　　本次比赛是继去🏑年的⌛首届全国青少年三大球运动会🆔之后，由国🛰家体育总局主办的又一项针🔔对青少年的全🏯国性专项赛事。除了普及，本次🐓比赛另一个重要目的就是为体育发展培养🕐后备人才。　　袁晓毅表示，田径项目涵盖了走、跑、跳、投🌲等人体多项基本活动技能，是各项体育运动的基🚧础，被誉为“运动之母”，田径的发展进⛺步和人才🚈挖掘对于其他🐉项目的发展建设🛏具有重要的辐射和支撑作用。因此，推广田径项目，引导📓孩子们参与体育运动，掌握各类田🥌径项目的基本技能，对于扩大后备人🛏才选拔的“蓄水池”就显得尤为🆎重要。　　袁晓毅提到，“青少年的体🏒育赛事会有很多🈸青少年和家🏏长在场边观赛，这是传💰播体育文化的绝佳机会。赛场上的📙优秀运动员对同龄🐥人有着很好的正向激励，可以吸引他⛸们也参与其中。同时🎉可以让他们的家长觉得，让孩📁子拥有体育特长，也可以走出一🌒条属于自己的路，而不再是‘只有学习不好的人🍡才练体育’的思维定式。”　　体育作为一🥒项竞赛，有其自身的教育价🚁值，尤其是挫折教育。体育比赛有赢有输，孩子🗓们只有在激烈的竞争中，全身心付出，才能得🌦到锻炼和成长。“特别是田径项目，需要你有迎难而上😙和义🕗无反顾的精神。在不🚖断突破潜力的过程中其实🛳是获得了解决✌困难的能力。不仅可以增😇强青少年体质健康，对❤他们的心理素质也➿是一种锻炼。”袁晓毅表示。　　此次比赛中，多位优秀青少⛩年运动员创造佳绩。在他们的成长🍓之路上，几乎都⛲能看到体校与普通📤学校联合培养、共同🎳育才的新型青训模式的痕迹，这无疑为🚏田径项目后备人🚸才培养提供了值得🍙参考借鉴的案例。　　本届运动会，北京队最终获🥔得 2金、1银、2铜，北京田径队总教练管连军⏮表示，本次赛事对北京队👊而言意义重大，彰显了北京🥎在建设新型青训🕯体系方面🥃取得的初步成果。　　据管连军介绍，北⏫京市体育局正努力打造新型青训体系，将优秀🎎体育后备人才与优质教育资源紧密🌏结合，依托田径传统🍯校、国际学校等，建立专业化发✊展与普通高考、国际升学双元🏦选择机制。目前，北🌞京市体育局已与6所🐌市重点中学和6所市属重点🗄高校签订🏮战略合作协议，让青少年运动员在🔷竞技体育道路🔷出现“拐点”时，有🏧更多选择空间。　　在本次🌱比赛中收获女子五项全能冠🏺军的周🤲悦希就读于一零一中学，她🛀的双胞胎妹妹周悦含在该🗿项目中位列第八，两人练习🉐田径初期均由🚗一零一中学与海淀🤔体校联合培养，后🏈期进入先农坛体校💻接受专业训练。　　“‘优质教育资源 + 专业训练’的双优模式是我♒们在人才培养🕙方面的一次创🚄新尝试。这种模式有效解决🏚了传统体校‘学训矛盾’的问题。在‘一零一中学+海淀体校+先农坛体校’的三段式培养模式中，学生在中学阶🏏段接受优🏁质的文化教育，同时利用课余时🔯间和假期进行专🌯业训练。我们通过科学合理🚸的课程安排和训练计划，让学生能够在学🏎习和训练之间🐣实现平衡发展。”管连军说。　　国家体🌾育总局青少司司长李辉说：“当下体校🚅依旧是竞👫技体育后备人才培🌗养的一个主阵地，但🏸体校需要创新发展体制机制，除了发现培养竞技📵体育后备人才🏐这个职能外，还要跟当地的学校👕体育资源紧⏰密结合在一起，融为一体，起到带😆动学校体育发展、带动青少年体🗾质健康提升🥀的作用，这是以后体校发🚿展的一个新方向。”　　袁晓毅建议，类似于青少年田径🗺运动会这样的🏓比赛以后要“多多益善”，不仅要👌有涵盖所有田径项目的✍综合性赛事，还可以是🌇只包括“走、跑、跳、投”其中某一🐶单一项群的赛事，让青少年田径👧运动员拥有更多展示自⏪己的舞台。“要常练勤赛，吸⤵引更广泛的青少年参与进来。”

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牧真理/加藤麻耶/里谷愛/丹尼斯

（青岛日报／观海新闻记者 一之瀨光）