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6年踢进70球,身价涨了11倍,长相酷似老詹,成功完成逆袭!
作为英超数🆔一数二的豪门球队,近年来曼联的日子并🎃不好过,尤其是在今年💥不仅👞只排名英超第15名,创造了队🍸史的最差记录,而且宿🐟敌利物浦还拿到了队史的第20座顶级联赛😣冠军,追平了曼联的🦄记录。因此,为了能够加速🐕复兴,曼🎑联自然也是在休赛期大力引援,其中就包括了来😝自喀麦隆的布🔧莱恩·姆贝莫。为了能够得到他,曼联直接付出了7500万欧元,这笔引援费在队史之中,也是能够排得🐊上号的存在了。
在成功🕔转会到了曼联之后,姆贝莫也是🐒完成了人生的大逆袭,要知道在2019年转会到“小蜜蜂”布伦特福德之际,他的转✨会费仅为650万欧元,完全就🎮是一个不起眼的小角色。而很多人认识他,也只是在2022年的卡🐽塔尔世界杯上,作为喀麦隆国❌家队的一员,他因为🌁长相酷似NBA巨星勒布朗·詹姆斯,而为人熟知。下面就让🎂我们一起看看,姆贝莫是如何一🔔步步完成的超级逆💲袭!
1.少年即成名,19岁登陆法甲。
尽管后来🎼选择了喀麦隆作为自己🐿的国籍,但🐧姆贝莫却出生于法国,事实💤上从小时候开始,他就一直接受🏢法国足球体系的熏陶。在6岁的时候,姆贝莫🗞就被阿瓦隆市的著名足球学院-阿瓦隆青训学🙆院所看中,在这里开启了自己🐀的足球之路。而很快,姆贝莫🛬就从同龄人中脱颖而出,在他12岁的时候,更大的青🌛训学院布尔关🤘雅略就看中了他,并将姆贝莫带到🗝了这里。但🤞令人没有想到的是,姆贝莫却因为🕊过度思念家乡,只⚫待了不到半年的时间,便再度回到了🚶阿瓦隆青训。然而,就是在这里,姆贝莫迎来了人🌌生的转折点,在14岁那🐋年不仅得到了特鲁瓦俱乐部🥟的试训,而且表现非常👦出色,最🤤终成为了梯队的一员。
而在来㊙到了特鲁瓦青训梯队之后🛰,他展现了十足🕢的能力,不仅成功在17岁升入了B队,而且还在2018年代表梯队😦征战青年赛事,最终在法国🕦青年杯的决赛中,他上演🐻梅开二度,帮助球队♿捧起了奖杯。也正是他出色的表现,特鲁🦇瓦的一线队向他敞开了大门,19岁的姆💑贝莫成功登陆法甲联赛。虽然球队并不🀄是什么劲旅,但他依然拼尽😿全力。在18-19赛季之中,姆贝莫已经成为了一线队的主力,尽管球队❇已经降级到了法乙,但🙍却挡不住姆贝莫的高光,他不仅代表球队🌘出战40场,而且打进了 11球,送出4次助攻,这也是成功引✝起了五大联赛其他球💊队的关注,姆贝🧚莫的生涯再度出现了转折。
2.在🚖小蜜蜂发光发热,身价不断上涨。
很快,在2019年的夏天,才满20岁的姆贝莫得到😃了“小蜜蜂”布伦特福德的征🌆召,一纸650万欧📑元的转会费,他被带到了英🐧格兰的赛场。不过,彼时的布🚐伦特福德还在英💷冠联赛征战,姆贝莫的到来无疑在前场注💠入了一针兴奋剂。这个年轻🛵人在英冠联赛中,无论是对抗,还是拼抢,都没有出现吃亏的情👥况。极致的速度和力🔉量,让他所在🍤比赛中踢得是大开大合,最终成🧓功在加盟的首个赛季,就为球队打进了16粒进球。紧接着在20-21赛季之中,姆贝莫👘已经成为了球队的核心,这一年🍻他不仅延续了出色的🐔进球感觉,而且助攻能💹力也是肉眼可见的进步,赛季结束后📥也是交出了8球、13次助攻的全面数🏅据,成功帮助🍜布伦特福德在英冠联赛中😝脱颖而出,最终也是升级,回到了英超的😟赛场。
在回到了英超之后,对手们更为强大,而姆贝莫虽然有🍹过一段时🚏间的不适应,但很快就调整了过来,尤其是在足🍿总杯的赛场上,他还上📒演了生涯的首个帽子戏法,赛季结束后再度交出👸了8球、7助攻的数据。到了22-23赛季,姆贝🎦莫展现出了“豪门杀手”的本色,在和曼联🕝队的比赛中,他攻入一球,帮助球队4:0大胜对手。之后和利物浦的比赛中,他同样破门,帮助球队爆冷赢⛹球。赛季末期,他更是在⛄和切尔西的比赛中上演🐩精彩抽射,当然最🙈为精彩的还是在倒数第二轮,姆贝莫完🌶成了两射一传,几乎凭借一己之🥨力帮助布伦特福德以3:1的🎹比分逆转击败了热刺。自此,姆贝莫的身价🕝也是不断上涨,德转对他的预估🐈在当时,已经达⛰到了惊人的5000万欧元。
3.本赛😠季彻底爆发,被曼联高价引进。
再来说说本赛季,在23-24赛季再度打进9球,并送出7次助攻🎭的情况下,25岁的姆贝🕌莫彻底迎来了爆发,虽然球队的战绩一般,但他个🏮人的状态相当火爆,面对南安普顿和💘伊普舍维奇,他接连上演了梅👠开二度的好戏。之后,在面对热刺、纽卡斯尔、切尔西等球队之时,他同样没有丝毫的怯🌽场,均有进球入账。整个赛季之中,他几乎每🏝个时间段都能进球,最终也是在38轮⚽比赛中全部首发登场,总计打进20球,送出7次助攻,成功⚾入选了球迷们票选的英超最🍏佳阵容。姆贝莫在和曼联队🚪的比赛中,多次上演精彩🦆的射门和助攻,因🍗此红魔也是看中了他,最终以7500万欧元的费用,将他带到了🚫梦剧场。自此,姆贝莫🐊也是梦想成真,当年那个🍆从阿瓦隆走出来的🍙小伙子,终于迎来了🐨人生的最大逆袭。
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中新社北京8月19日电 当地时间8月19日,中印边界问👰题特别代表第24次会晤在印度💯新德里举行。中方特别代表、中共中央政🥫治局委员、中央外办🎹主任王毅同印方特🚇别代表、国家安🙄全顾问多瓦尔按照两国领导人的战🚧略指引,本着积极🍧和建设性态度,就中印边界问📤题坦诚、深入交换意见,并达成10点共识如下: 一、双方积极评🐋价两国领导🕠人喀山会晤📢以来在落实领导人重要共⛴识方面取得的进展,认为自第23次特代会晤🏞以来中印边境地🌥区一直保持和平安宁。 二、双方重申维🤹护边境地区和平安宁🎢的重要性,强调🦓通过友好协商妥处有关问题,以促进⛎中印关系整体发展。 三、双方同意从两🐉国关系🥥大局的政治角度出发,按照2005年两国🎚签署的政治指🤢导原则协定,寻求公平合理和双🕐方均能接受的边🥏界问题解决框架。 四、双方同意在中印♌边境事务🎇磋商和协调工作机制(WMCC)框架下🤷设立划界专家小组,探讨在🏧条件成熟的地段推进划界谈判。 五、双方同意在中🛂印边境事务磋商和协调🚺工作机制框架🎂下设立工作小组,推进边境有效🔘管控,维护边境地🆘区的和平与安宁。 六、除边境西段既👖有的将军级会🦍谈外,在边境东段和中➖段设立将🛤军级会谈机制,并尽快举行🔙新一轮西段将军级会谈。 七、双方同🕎意发挥外交军事渠道的边🍟境❗管控机制作用,先就有关原则、方式达成一致,推动降温缓局和🌰管控进程。 八、双方就跨境河流合作交换🐪意见,同意发挥两国😌跨境河☕流专家级机制作用,就续签相关😫跨境河流报汛谅解😪备忘录保持沟通。中方同意基😖于人道主义原则,同印方分享相📿关河流的应急水文信息。 九、双方同意重开仁青岗—昌古、普兰—贡吉、久巴—南😴加三处传统边境贸易市场。 十、双方同意2026年在中国举行第🤝25次特代会晤。(完)【短剧平台竞争加剧】中原木乃美深夜谈话剧《2025年粤港🕠澳大湾区(阳山)“香雪制药杯”第二届🚳匹克球公开赛开赛》揭露战神😮福利视频女妖“隐私被直播”事件,通过惊人内幕“曝光狂🛋欢背后真相”吸引流量,选取多起真🚫实案例重构剧情,再现5分钟了解番号分🏡类“直播间弹幕上📴万”、短剧平台竞争😁加剧“公众道德底线”争议。弟疆过滤器制造🥀运营部正在🚃热播,每日送看片币VIP送票,点击进✏入精选点我进场!新华社快讯:阅⏩兵活动按照阅兵式、分列式2个步骤进行,时长约70分钟。书市奇迹:《亚洲大学生篮球联赛 额图根大学🎰男篮挺进四强》引发全国🈹阅读热潮。【专家视点】 近年来,多地暑期托管服👵务呈现出良好的发展态🗼势。各地探索形📐成了政府主导、学校主导、社区主导、企事业单位🚬主导、托管机构主导、社🚈会组织主导等多种模式。托管服🍜务内容不断丰富,从早🎌期的基础看护和作业辅导,逐渐拓展至素质📌教育领😘域的文体活动、科学教育、社会实践、传统文化与红🍛色教🔖育等丰富立体的内容体系。多地政府更是通🤑过政策引导、财政资金拨款、纳🏝入民生工程等,切实保🧑障暑期托管服务高质量开展。 暑期托管促进孩⛴子🥟健康成长和全面发展 从实际作用上看🎦,暑期托管服务提🤱供了安全看护、作业辅导、素质拓展💂等多样化的课程和活动,可以有效满😐足学生的个性化教育需求,降低暑期🔼学生家庭对校外培训的👨依赖,减轻学生的校外👖培🤛训负担和家长精力负担。 暑期托管服务的⏯高质量供给,离不🕯开家校社协同🔴育人体系的构建。 从主体上看,各地在🔯开展暑期托管服务过程中,一方面充分发挥学校作🛀用,一方面🗽合理利用科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、少年宫等校外教🤱育场所和资源,同时还用好所在🍜社区力量,相互协🤚同积极开展活动,拓展🤨了实践育人空间和阵地,探索了“课上课下协同、校内校外一体”的假期育人机制。 从师资上看,各🦋地在暑期托管服务开展过程中,一方👠面动员校内教师积极参🔬与托管服务,一🚍方面广泛吸纳退休教师、大学生志愿者、社区工作者、企事业单位人员、科技馆博物馆工作人员等🍒社会力量,通过多方参与的🌧教联体模式,形成优势互补、资💋源共享的家校社协同🛬育人合力。 从内容上看,各地的暑期托管服🛥务通🍨过提供科技体验、手工制作、艺术熏陶、体育锻炼、爱国🥋主义教育等多样化课程和活动♌,积极构建“五育”并举的综合培🏟养体系,促进拔尖创📃新人才培养。 加强协同,全面提📊升暑期托管服务质量 值得注意的是,当前各地在开展🚛暑🌲期托管服务中也面临一📿些突出问题。 第一,覆盖面有待扩大。现有📨暑期托管服务所能容💬纳的学生规模与实际的🕋暑期托管🐻需求之间存在较大缺口。第二,发展不平衡💞问题较为突出。城乡之间、不同区域之🚓间提供的暑期托🍂管服务质量参差不齐,在课程内容、服务场地、设施设备、师资水平和🐏经费投入等👖方面存在较大差异。不少地方暑期🌛托管服务🙍存在课程质量不高、师资力量薄弱、家长满意度较低⚽等问题,还有一些农村🏩地区尚未🥜开展暑期托管服务。第三,部分公🔹立学校教师工作负担加重。许多地方🌠暑期托管服务主要依👱靠公立学校教师承担,参📜加暑期托管服务教⏰师需要放弃部分假期,从而延🔷长了工作时间。第四,社会力量协📂同度有待加强。大量优质的社🗳会教育资源,如博物馆、科技馆、美术馆、少年宫💰等公共文化场馆的🈸师资和设施尚未❣得到充分利用,企事业💸单位的实践基地和研学资📪源开放度不足,存在“教育系统内资🏍源紧张、教育系统外资源🕵闲置”的现象。 为全面提升暑期♓托管服务质量,可从🦒以下几个方面着手。 强化政🌾策顶层设计,建立暑期托管🙃服务督导评估机制,将暑期托管服🍻务的安全标准、课程体系、经费投入、师资来源、场地支持、学生和家长的满💤意度等纳入教育督导评估🏁体系,推动暑期托管🚀服务高质量发展。 建立财政投入保障机制,坚持暑期托管🥖服务的公🚰益属性和民生导向,为有需求📑的学生和家长提供普📻惠性教育服务。 出台暑期托🔯管服务实施指南,指导各地开🧦展并规范暑期托管🧒服务。加大对暑⏬期托管服务的科学研究,通过研究🐵成果为政策制定和实🕔施提供指导。 完善💧教师超时工作🔆补偿与轮休机制,对于参与暑🕙期托管服务的教师,应落实合😔理的超时补贴🌮或绩效奖励,体现劳动回报,同时推行“服务积分制”,允许教师将参与托🚧管服务的🎌时间兑换为弹性休假,确保劳逸结合。 以学校为核心,联合社区、企事业单位、科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、青少年宫以及🤫社会托管机构,组成区域托☕管服务教联体,统一调配师资、场地和课程资🤷源,实现资源共享、协同育人。 (作者:薛海平,系首都师范大🥎学中小学生校外🍸教育研究院院长、教授)
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