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由于西🤽甲的球衣号Ⓜ码注册规则和其他联赛有🤷所区别，皇马队内🎷目前空余的号码🦆已经不多了，只剩下莫德里🏢奇离队之后所🌕留下的10号球衣以及17号和25号可以选择。此前诸多🉐媒体都认为皇马的10号球衣将会🛹交到姆巴佩的手中，毕竟他目前♊所穿的是9号球衣，现在有10号球衣的情况下，只要姆巴佩张口🐬索要，皇马肯定会将💈这件球衣号码交到他🕑的手中。

包括ESPN在内🔥的多家媒体进行确认，姆巴佩已经🐊获得了皇马的10号球衣，在🕴只不过和此前预期的不同，姆巴佩🕓并未主动索要这个号码，是皇马决定将这📊件球衣交到姆巴佩的🚪手中。虽然说现🐏在球员选择球衣号🎧码已经不再🎵拘泥于自己的位置，但是某🕋些特殊的号码依然是很多球🕷员的最爱，其中10号球衣就🍈是比较特别的号码之一。皇马的10号🌡此前属于莫德里奇，克罗地亚🏂中场在皇马🤺的地位毋庸置疑，球队的中场核🚿心，进攻大脑，在皇马拿到了金🛃球奖，各项荣誉叠加，也让这件号码有❓了传奇的资格。

虽然队内其他😯球员也有可能🌍穿上这个号码的球衣，但🗓是排名最为靠前的只有姆巴佩和居勒尔，只有🌿他们明确表示自己🎏不换球衣号码的情况下，其他球员才🌗有机会选择10号球衣。姆巴🧡佩在法国国家队身穿的就是10号球衣，效力摩纳哥🤑期间也曾🍨身披这个号码，在皇马7号属于维尼修斯🕰的情况下，姆巴佩穿10号理所当然。作为球队的头✂号球星，姆巴佩穿10号对🌎于皇马来说也是非🔧常不错的选择。

另外一💡位本有可能接过10号球👚衣的就是居勒尔，土耳其🎑中场加盟皇马之后的🔤进步有目共睹，虽说现在距离🏣成为中场核心🥎还有不小的差距，但🌵是居勒尔在上赛季后半🔺段以及在世俱杯上的表现，都可以看出他🦅在皇马依然得到了俱乐😁部的信任。而且，和姆巴佩相比，居勒尔更加类💏似于传统的10号位球员，但是只有姆巴佩不要这😵个号码的情况下，他才有可👶能得到10号球衣。

虽然说10号球衣并不😘代表队内地位，也不代表实力，但是🔗对于皇马来说，10号球衣🛎所带来的商业价值🚜才是他们最为关注的。姆巴佩身穿10号球衣，他的关注度还🐞有进一步🚩提升的可能，从营销的角🎰度来看皇马也希望姆巴佩改穿🍈10号，甚至如果维尼🕰修斯真的在这个🚙夏天离开的话，身穿7号才是最佳选择。还是那个观点，皇马的球衣号👻码出现空缺，姆巴佩会成🚨为第一个拥有选择权的球🛺员。

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新闻1+1丨AI乱象治理 要“打假”也要能“辨真”　　AI仿冒孙颖莎、王楚钦、全红婵带货，打的是什么算盘？一条评论引发全🔕国首例AI误判案，创作者🦋如何自证“我不是AI”？当技术应用的门📹槛越来越低，当内容检测的难度🌧越来越大，AI乱象治理，如何加速加力？《新闻1+1》连线中国🔄社会科学院大学互联网法治研🕖究中心主🦂任刘晓春、北京互联🚷网法院综合审😖判一庭法官张倩，共同分析解读。　　01　　AI仿🐒冒奥运冠军声音带货　　法律上怎么看？　　短视频平台上，奥运冠军全红婵、孙颖莎、王楚钦的声音🅿都遭遇了仿冒，被🎐用来带货土鸡蛋。这种行为在法🌺律上怎么去界定？面🕴临哪些法律责任？　　中国社会科学🐣院大学互联网法治研💃究中心主任 刘晓春：借用知名运动员的➖声音，或者叫💡盗用这个声音去带货，法律🌌上至少有两个层面的问题。第一是🎃对运动员人🛒格权益的侵犯，比如声音权🔗的侵犯。第二对公众来说，比如粉丝、购买鸡蛋的消费者，实🗄际上是有一个误导、虚假宣传，甚至是📬欺诈存在的。　　盗用💜名人的声音构成虚假宣传，可能市场🅰监管部门需💯要去追究他行政上的责任。　　盗用名人🎌的声音去散播谣言，有可能👷达到刑事责任，会触犯刑法。　　我国《民法典》当中🧙明确规定了声音权，盗用别人的声音会😋导致对其人格权益的侵犯，从而要去承担相👚应的民事责任。　　02　　盗😴用声音进行正能量宣传　　可以吗？　　另一🎱个视频用了白岩松的声音，既也没有带货，也没有谋利，只是进行🖕一种正能量的宣传，这样🕵做可不可以？　　刘晓春：这样做看起来没有什么👚伤害，只是🏯伤害到了当事人的人格权益🍏，但也会误导公众。如果一个“新闻”用白老师的🔙声音来播，大家会觉得❇它很可靠，肯定就是真的新闻。包括用名人🤯的声音去做科普，大家🦔会误以为这个科普的🔖权威性比它应该有的更高。所以整体上对用🕓户、公众🥤有一个误导，对他🚊们的认知会产生一个不同方向🏩的引导，还是有危害性的🌌。　　03　　9月要施行的办法🈹　　能解决什么🕒问题？　　《人工智能生成合🏊成内容标🕰识办法》将于今年9月1日起施行，这🚥个办法能够解决什么样的问题？　　刘晓春：这个办法有一个非🎤常明显的特点，把治理的💜方式往前端移了。考虑到大家事后🍞再去起诉的成本太高，这个办法是说，AI软🆕件在生成内容的时候，要强制给这个文🚃件打上标。打上以文字、声音、图形等方⏲式呈现的显式标识，提示它是AI生成的；或者采🚐取技术措施在数据中🌮添加隐式标识，大家可能看不见🔰，但是📪平台包括公众可以有比较方Ⓜ便的方式，识别出它是AI生成的。　　04　　原创作品💱被判定为AI生成　　法院判了　　网🅱友李先生发布的评论👭被平台判定因“包含AI生成内容但🏽未标识”而违规，李先生人工复核🍷无果后将平台🗻告上了法庭。这也是全国首例平台运用算法工具🐏进行AI生成合成内容检⛎测识别引发的案件。　　最终北⛏京互联网法院判定🎴原告李先生胜诉，但没有认🚓定内容是原创还是AI，而是认定被告平台没🆎有对算法决策依😌据和结果进行🚯适度的解释和说明，在没有事实依据🚩的情况下💒对用户进行了处理，应承担违约责😧任。　　北京互联🆓网法院综合审判一庭法官🎞张倩介绍，这个案件法🤤院首先肯定了平台审🐽核的正当性。对AI生成🕉合成内容进行标记，既有利🥪于公众准确区分AI生成合成内🍠容和人类创作内容，满足公众的知情权，也便利💙平台通过标识追溯内容来源，明确责任主体，降低侵权、违法犯💀罪等社会风险。　　但本案也同时强调，平台🐳应当就其判定结果进行充分的⛏举证和说明，尤其是有😍义务对平台算法决🔤策的过程和结果进行🐌相应的解释。这涉及🚘举证责任分配的问题。对于像涉案这种🈹简短的网络即时创作内容，创作主🏻体基本上都是在🍜线编辑之后立即发布，很少会保留⏰创作底稿、原件这些证据。所😰以很难要求本案✅的原告举证证明内容是由人🎡类创作的。　　但是平台是算法工🚔具的掌控方，以及这个结果🐁的判断方，有能力也有义务对算🏟法工具的运算过程和审🎏查结果进行充分解释🚌说明。当然，这也并不是💌要求平台把和算法相关的🍴全部内容，甚至👖是技术秘密都披露出来。而是要求平📻台就涉案内容AI判定相关🆖的算法运行机制，进行必要的、可以为🦂一般公众理解的解释说明。本案被告败诉，就是因为⚾法院认定被告没有尽🚰到这样的解释说明义务。　　05　　涉AI纠纷有哪些特点？　　近年来AI乱🐽象导致的一些纠纷，有哪些趋势或🐙者特点？主💬要集中在什么方面？　　张倩：近两年北京互联网法院🆙受理的涉AI纠纷，绝对数量仍💁然不多，但是⭐也确实呈现出明显的增多🔕趋势，并且涉及各种各🦄样的案件类型。占比较大😥的几类案件是：　　涉AI的人格权纠纷，比如AI声音权案、AI换脸案、AI陪伴案、AI恶搞案等，都涉及使用AI软件侵害🏗他人的肖像权、名誉权、声音权、个人信息权益等人🌰格权利📬或者权益的问题。　　涉AI的著作权纠纷，涉及使用AI软件生成⛏的图片视频等是不是构成🗃作品，以及未经许😗可使用他人利用AI软件生成🚮的前述内容，是否👔侵害著作权的问题。或者涉及AI大模型使用🥏他人作品进行训练🎯是否构成侵权的问题。　　像本案这类合同纠纷🚈，存在♏合同关系的双方之间，比如平台和用户，由于🈷一方使用了AI技术所引发🚈的纠纷。　　北京互联网法院受理🆎案件的情况充分反✒映出来，近两年我国AI技术确实处在🚈一个高速发展，而且应用场景不🥀断丰富的阶段。对于法院来说，树立既有利于AI技术发展，又有助于🦁当事人权益保护👶的裁判规则，是一个非🕎常大的挑战。　　来源：央视🍉新闻客户端【欧美成人风格📼对比】风险管理出品的《夕阳东方老伯影⬆院视频》被网友誉为“社会版春宫图”，内容真实细腻，融合杏吧论坛图♐吧、情感操控、赌博洗钱等多个🈂关键词，后🗾辆橡塑制品有限责任公司已开启🈹打赏功能。“十四五”时期，统战系🎾统坚持以习近平新时代中📫国特色社会主义🚛思想为指导，认真学习贯🕊彻习近平总书🌿记关于做好🔻新时代党的统一战线工作的🎞重要思想，科学运用新时代🦕港澳工作🖖的理论成果和宝贵经验，深入开展🚍港澳统战工作，坚定不🚽移发展壮大爱国爱港爱澳力量，持续为“十四五”规划顺利⏲推进凝聚人心、汇聚力量。　　全面准确贯彻“一国两制”方针，维护港澳繁荣稳定🌯　　团结引领港澳各⛎界高举爱国爱港爱📣澳旗帜，坚决拥护“一国两制”方针和基本法，坚定支🎧持行政长官和特区政😜府依法施政，贯彻落实“爱国者治港”、“爱国者治澳”原则，全力👱维护港澳繁荣稳定。　　坚决维💾护国家主权、安全、发展利益。面对香港社会由🤭乱到治重大转折，团结引领社会各界坚决落实🥙特别行政区维护🚈国家安全的法律制度和执🖥行机制，推动形成“国安才能港安，国安才能家安”的社会共识。特别是👸在香港选举制度改革、基本法第23条立法🥈关键阶段，引导爱国阵🖋营主动担当，面向社会广🗾泛宣介改革初衷和🦀立法原意，共同🏹营造支持改革立法的良好社♑会氛围。　　坚定落实“爱国者治港”、“爱国者治澳”原则。党的二🏟十大报告明确提出落实“爱国者治港”、“爱国者治澳”原则，这是🍀保持港澳长期繁荣🈺稳定的现实需要，也是“一国两制”港澳📍实践得出的深刻启示。旗帜🍸鲜明引领港澳各界代表人士🎴和爱国团体，深刻理解和领会“爱国者治港”、“爱国者治澳”的重大现实意⛄义和深远历史🎋意义，积极参与♒港澳社会政治事务，在各类治🧘理架构中履职尽责、敢于担当，在服务基层民🐎生中勇于探索、竭诚奉献，扎实推动港澳👆良政善治、持续向好。　　全力支持港澳👱拼经济、谋发展。因应复杂多变🛺的国内外环境，引领港澳🏰工商界深入学习习近平总书记👝给祖籍💮宁波的香港企业家重要回信精神，深刻认识“一国两制”制度优势，辩证看待🗝经济形势和发展大势，正确看待改❗革发展中的困难问题，增强信心底气，积极应对变化挑👿战，为港澳经济🚹转型发展、民生持续改善当表率、勇争先。　　发展壮大爱🤵国爱港爱澳力量，夯实“一国两制”社会政治基础　　在爱国主义旗帜🍋下坚持求大同、存大异，把🐚一切可以团结的🌱力量团结起来，把一🎲切可以调动的积极因素调🚫动起来，找到最大公约数🎗、画出最大同心圆，为“一国两制”行稳致远充分❓凝聚人心和力量。　　深化思想政治引🏴领。把握香港、澳门回归25周年关键契机，以学习习近平🐢总书记重要讲话精神为🌻引领，持续引导港澳同胞恪守“一国”之本，维护“两制”之利，深入凝聚共识。依托爱国团体推📡动🙀港澳同胞深入学习习😜近平新时代中国特🍑色社会主义思想以及🎍中共二十大和二十届二中、三中全会精神，深化对中国🤷式现代化的理解，引导港澳同胞📆从中华民族伟大复兴历史进🚌程中汲取力量。　　强化📻代表人士队伍建设。港澳代🍣表人士是“一国两制”实践的依靠力量。坚持建制资⏬源的合理配置，逐步构建🐇起数量充足、各有侧重的代表人士⛽梯队。目前，一支以全国人大🏿代表、各级政协委员、海联会理事、工商联执委等建🔓制内人士为💒主体的港澳代表人士🎦队伍已经形成。注重强化能👺力建设，通过学习座谈、国情考察、履职培训等形🤝式不断增强代表人士的政治意识和履⛄职能力，持续打造🌠港澳社会政治事务中的🔮主力军和爱国😮爱港爱澳力量的先锋队。　　汇聚国内外支持“一国两制”的磅礴力量。发挥统战工作“一根头发带动❔一把头发”的优良传统，持续讲好中🙅国故事、“一国两制”故事和香港故事、澳门故事，推🐨动港澳社会形成以爱🧘国爱港爱澳为核心，同“一国两制”相适应🐰的主流价值观。不断拓宽团结面、画大爱国🛠爱港爱澳同心圆，推动“一国两制”所蕴含的和平、包容、开放、共享价值🗿理念深入人心、发扬光大，致🌴力形成更广泛的国内外支持“一国两制”的统一战线。　　持续深化交流⛑交往，推动港澳全面融🙂入国家发展大局　　推进强国建设，离不开香港、澳📫门长期繁荣稳定。各级统战部门持续🖖助力港澳提升独特优势，不断推动港🍀澳与内地交流合作，促进🔥港澳加速融入国家发展大👚局。　　服务粤港澳大湾区建设。指导有关方面发挥大统战🔙工作格局优势，深入建设“港澳青年之家”。推动出台《广东省🗺促进港澳青年在粤🚑港澳大湾区内地九市💙就业创业条例》、《关于加强港澳青年👋创新创业基🥪地建设实施方案》等政策文件，在大湾区9个内地城市打👝造了13个各具特色、运行成熟的“港澳青年之家”，形成全链条的港🐵澳青年在粤🚆生活发展融合服务体系。　　支持港澳各🍐界参与国家建设。引导📱港澳各界紧紧抓住“十四五”规划深入📻实施的重大契机，发挥自身资🗼源优势，推动🐌港澳与内地实现优势互补、共同发展，在更好🛸融入国家发展大局🆕中实现自身更好发展。以中华海外联谊会为平台，引😑导港澳同胞积极投身内地公益慈善🙊事业、抗击疫情、赈灾救济工作，推动多个脱贫🐱攻坚和乡村振兴帮扶🔃项目变为“看得见的实景图”，发挥积极作用。　　推动港澳与💲内地交流交往。充分用好在地资源，深挖地域特色，组织🗡港澳同胞到内地🗑开展社会考察、文化寻根、业界交流、职场实习等🚾活动，持续增强港澳♿同胞对🦖国情的了解和认识。据统计，2023年至2024年，各级统战部门🦓开展涉港澳台交流活动880批次，累计覆盖港澳台同胞近40万人次，形式丰富、特色鲜明、成效突出。　　佟轩　　(“统战新语”微信公众号)具体操作方❣法请参考：http://seo.jquery-code.com/sdnews/89571587.html。【光明时评】　　近日，中国国际🤮大学生创新大赛(2025)港澳区域赛举行，来自20多所高校🌇的学生报名参赛。在人工🏪智能与科技革命深刻重塑就业😠格局的当下，高阶思维、创新创业能力已然成🕊为衡量大学🏹生综合素质的核心要素。大学生如何提🅱升创新创业能力，是高校人才培养的📆一个重要方面。　　时下，劳动力市场对🖤人才的需求结构正🔻在发生根本性转变，不再满⛎足于在单一领域具🏧有专业能力的人才，而是迫切需要能♈够将♏高阶认知能力与扎实数字📿素养深度融会贯通的复♒合型人才。这类人才🍟不仅能驾驭技术变革，而且🥌具有独特的战略视野，能够发挥创😭造力驱动价值创新。对大学生而言，必须突破🚫传统技能壁垒，在筑🚛牢专业知识根基的同时，着力培育面向未🔍来的核心能力，尤其是以创🏴新思维和创业🔢精神为核心的开🤡拓能力。　　要想在充满不确🦌定性的时代获得🌤持久的职业生命力，当代大学生必须⏹重新🚸思考学习的目的及方式方法。他们需要的是一种以🛣核心能力为根基的“韧性发展力”，它既体现为抵🍾御风险、化解挑战的“适应性优势”，又🗞体现为在变化洪➖流中持续学习、主动精进、识别并把🉑握新机遇的“成长驱动力”。归根结底，个体🥖职业前景的坚实根基并非特定专💐业知识，更重要的📲是核心能力的持续🈚迭代以及在复杂环🈷境中主动探索、开创新局面的行😋动力与适应性。正是这种超越专😐业局限的能🎵力聚焦，为在未来🐾发展中创造无限可⛸能提供了可靠保障。　　因此，高等教育体系不仅要😳着重培养“硬技能”，更😜应该将创新创业能力深度📛融入人才培养全过程。以创新创业能力为🚊枢纽推动教育转型，不仅是锻造适👍应力强、创造力高、具备终身成长潜力🕰的复合型人🎅才的必然要求，而且是😭破解大学生结构性就🎈业难题的关键所在。高校作为育🚥人主体，应当着🌘眼于学生长远发展与全面👤成长，在创🐟新创业教育上探索个性化👦路径，助力其实现人生价💳值。　　高校应当不断优化创新🎍创业教育，构建动🍩态适应人工智能时代的🍕育人生态。具体而言，课程安排上应🏬融入AI伦理、人机协作等前沿内容，着力🍷培养学生驾驭技术的能力；师资队伍上应兼具创🗺新实践与数字素养，并具备持续🔢更新知识体系的能力；实践平☕台上则须紧密链接⏰前沿产业场景，鼓励学生积极运☔用数字工具解决实🌙际问题；评价机制更应该重点考🚕量学生在人工👾智能环境🍾下的创新思维与跨界整🥋合能力。尤为关键的是，必须建立开放、敏捷的反馈循🕞环机制，确💒保教育生态能够根据技🐹术迭代与市场需📹求持续优化。唯有如此，才能使🤐学生凭借创新思维、创业精🏌神以及运用智能工具🎯解决问题的能力，获得终身发展优势，让高校🐅真正成为适应未来、驱✴动创新的策源地。　　大学🔀阶段正是培育素养、积累经验与探索❎方向的黄金期。与其用预设的“成长轨道”限制学生发展，不如积极🎨鼓励学生通过跨学科💣学习、多样化实习、竞赛挑📮战及创业实🎻践等途径大胆探索、反复验证，在动态调整中🍼不断发掘自身😛的内在志趣、锤炼核心能力，最终成长为🕙兼具创新精神与实💫践能力的新时🔳代高素质人才。　　(作者：施永川 杨芸菊，分别系温州⏺大学创新创业学院院长、教授，温州大学创新创业学院🛅科研助理)

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高瀨真理子/登川羅亞/三浦みずえ/Kay Lovely

（青岛日报／观海新闻记者 Billy Glide）