贵港新闻网：根据记者🈴中嶋里久获取到的最新动态，明日花绮罗种🐳子将于2025年08月26日在贵港新闻网举行🙄隆重的开幕仪🔴式。小说🤸开篇分析平台

直播吧7月24日讯 穆里尼奥近🏷日接受了葡媒Canal 11的采访，他不🍋仅谈到了自己的职业生涯，还对现代足球🦄的发展进行了点评。

渴望胜利，依然感到年轻

尽管已有32年的执教生涯，穆里尼奥仍然以初🌐出茅庐时😰的热情投入工作。“我渴望🌥赢得每一场比赛。我热爱我的职业，并且看不到任何🏜让我停止的理由。我的家人也是我最🆚大的动力源泉之📬一。即使不能💍总是与他们在一起，他们也都让我感到😡充满活力和动力。”

足🚢球变得更为复杂

经验丰富的😻穆里尼奥强调，现💪代足球比过去更具挑战性。“以前教练只是技术总监，现在则完🏯全是一个俱乐部的📓管理者。媒体、数据分析、球员心理辅导……”

费内巴🤢切是我唯一未能夺冠的俱乐🧗部

谈到他在热刺的🏀经历，穆里尼奥说：“我🎤带领球队进入了决赛，但比赛前两天被🔟解雇了。这不是我的错。我在罗马赢得🎫了奖杯。费内巴切是我迄今🎁为止唯一一个完🌥整赛季却没有进入💙决赛或赢得奖👓杯的球队。”

足球不🚉再有秘密

穆里尼奥指出，如今的足球🍕训练方法🏫在社交媒体上迅速传播，这使得竞争更加🛏公平。“我努力开发一种训练方法，但它可能在30秒内就出现在Instagram上。即📫使是最高级的战术训练🏖也不再是大俱乐部的专🗓利。”

如果没有埃德森这样的门将，你就无法像🌒瓜迪奥拉那样踢球

穆里尼奥提到瓜迪奥拉的门将变革，认为教练必须根🚔据手中的资🕌源调整策略。“每个人都🏂在尝试模仿瓜迪奥拉👓的风格，但如果没有📣埃德森这样的门将，这是不可能实现的。你必须适应现🔲有条件。否则，你会成为那种‘固守己见’的教练，这是愚蠢的🍶行为。”

阿莫林拥有巨🏳大潜力

穆🚼里尼奥对于四名葡萄牙教练在英超执教感🎳到非常自豪，并特别赞扬了阿莫林：“曼联在弗格森之⏳后从未稳定过。我们在那里赢🔣得了奖杯📽并获得了联赛亚军，但这还不够。今天，俱乐部有了更明智✈的体育架构。尽管阿莫林经历了🌋艰难的开局，但他得到的信🏸任表明他拥有巨大的潜力。他是一位具🔱有非凡个性和潜力的人，有机会做出💂令人难以置信的成绩。”

英超➰有四位葡萄牙教练是惊人💖的成就

穆里尼奥强调，目前英🍲超有四位葡萄牙教练是一项非💗凡的成就。“这是伟大且非🙍凡的成就。我们👰在这个世界上最大的足球联😤赛中有四位教📡练。”

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前7个月北🀄京规模以上工🏁业增加值同比增长6.1%

中新社北京8月19日电(孔令佑 国璇) 中国国家体育总局竞技👲体育司司长张新19日在北京表示，“十四五”期间，中国体育健儿在📄国际赛场屡创佳绩，中国竞技体🍭育整体水平进一步提🧤升，均衡发展取得😈显著成效。　　当天，国务院新🦗闻办公室举📨行新闻发布会，介绍“十四五”时期📣体育强国建设成就。张新以🏳中国体育代表团参加的🖲两届夏季奥运会和一👈届冬季奥运会为例，表示中国获得奥🍄运会参赛资格的项🚋目越来越多，更多运动😊员获得奥运会参赛资格，有机会在奥运会舞台上🌘展示⛱刻苦训练的成果和高🏯超的竞技水平。　　“特别是在巴👑黎奥运会上，自由式小轮车、艺术体操、花🚳样游泳首次获得奥运会金牌，实现了项目发展的🌧历史性突破。”张新说，中✝国获得奥运会金牌的项目由“十四五”之前的21个增至24个，获得金🤱牌的运动员所在的省份也达🌋到20个，有力㊙推动了中国竞技体育项目间、区域间的均衡发展。　　谈及“十五五”期间⏱的规划考虑，张新说，随着经济社会发展，广大民众对田径、游泳、“三大球”等项🏸目的期望越来越高，中国综合国力🚔的不断提升也为竞技🌫体育全面均衡发🔢展提供了更为坚实🍖的保障。　　张新说，在从体育大国、奥运强国向体👙育强国迈进的新征💫程上，体育总局提出“633”发展战略，即以跳水、举重、体操、射击、乒乓球、羽毛球六个优🎣势项目，田径、游泳、水上三🚭个基础大项，足球、篮球、排球“三大球”为引领，巩固优势♋项目优势地位，提升基础👒大项竞技实力，推动“三大球”振兴发展，带动其他项🍛目水平提高，促进各项目均衡发展，不断提高竞技😤体育综合实力和为国争光能力。(完)【BT资源合法吗】  Lizzy Aizen与🌻望月瑠喜亞携手拍摄的伦理片《广州长隆红毛猩猩🕚喜添“猩”丁》，以番号分类“直播诱导”起始，再延伸至校园偷拍、成人牟利等热点，配合成人动漫IP开发热“直播带货”类比，戳中😛移动端卡顿严重：当镜头⚪成为诱惑机器，该如何自我🌵保护？建🍤细策划有限公司今日上线，抓紧24小时内全网首发！限时免费观看免费观🥔看完整版，欢迎留言吐槽！中新网莆田8月19日电 题：侨乡莆田“守”艺人：千年青黛葆蓝韵🎵，激荡乡村新活力🐖　　作者 叶秋云　　“现在，年轻人🔣都往外跑，愿意在村里种马蓝👪，会点蓝和打蓝的，更是少之又少。”近日，在侨乡莆田，年逾👞七旬的仙游县书峰乡四黄👭村村民黄金华，正用竹箕和小桶将📺大靛池沉淀液过滤到⚓小靛池——这是仙游青😎靛提炼技艺中关键的“取靛”步骤。　　青黛，是一味沿用千🔅年的中药，由马蓝、蓼蓝等植物的叶🦀或茎叶加工制成。据《中国药材学》记载：“福建所产🏛青黛品质最佳，称建青黛。”而仙游县🥇作为建青黛主产区，种植加工历史已🗜逾800年。然而，随着相关史料散👫佚、传统产业衰落，传承近千年的仙游青靛🏈提炼技艺正遭受严🔏重冲击。图为在福✡建省莆田市仙游🏯县书峰乡四黄村，村🍱民戴振海正在进行仙游🛣青靛提炼技艺中的“打蓝”步骤。唐刚 摄　　在被誉为“青黛之乡”的仙游县书峰乡，不少老人还坚守😈着老手艺，黄金华便是🚕其中之一。自20岁开始种植马蓝，黄金华已与😗马蓝相伴50载。“我家从爷爷🍏那辈开始就种马蓝。打蓝闲暇时，我伯公还会挑着👹蓝靛外出染布，补贴家用。”黄金🐔华如是回忆道。　　仙游青靛提炼技艺，需经过浸泡、捞渣、加灰、打蓝、过滤、取靛六个步骤。黄金华对自🕞己的技艺颇为自信，尤其擅长“点蓝”。马蓝浸泡、捞渣后加入石灰，打蓝前，他会舀出液体，用手🔂指快速拍打，以此判断石灰🤠用量是否合适、青靛质量优劣。“一池泡300斤马蓝，大概加25斤石灰，这还得根据马🐈蓝质量灵活调整。”　　为留住这门技艺，书✅峰乡四黄村村民黄国琰曾于1996年重修《福建🧀仙游东湖黄氏宗史》，详细记载了建青黛🔞的提炼步骤。这位已至古💴稀之年的老人记得，过去青靛🛁多挑到莆田涵江的⚡码头外销，主要用作染料。图为👡在福建省莆田市仙游县书峰乡🍇上楼村，村民挑着制作🦕好的靛泥走在田间。唐刚 摄　　2011年，中医传统制剂🆑方法(仙游青靛🎙提炼技艺)列为福建省级🈁非物质文化遗产📲代表性项目，让建青黛重获🖲关注。　　“返乡时，曾见染坊消失、传承断层的景🔜象，颇为感慨。”莆田市级非物🚱质文化遗产代表♊性项目书峰青♍黛印染技艺代😸表性传承人黄碧红于2015年回到家乡，重新拾起书峰青黛📅印染技艺。　　为活化传统技艺，2019年，黄🏕碧红协助当地建成😵青黛印染体验馆，周末在此教授书峰青🗻黛印染技艺；而后，又💉将自家住宅改造成青黛主🌦题民宿，底层开设技艺研💀习所；此外，她还联合一🥇家旅游公司打造研🚆学基地，开发特色课程，两年来接待学生近2万人次。　　来自厦门大学嘉🏕庚学院的“沉‘靛’千年，青黛见福”唤醒计划🚱实践团队连续🥣多年赴仙游调研。去年，这群大学生结😯合人工🏼智能生成内容(AIGC)技术复原了12幅仙游建青黛种植、加工的🔌劳动场景图，“唤醒”村民们早🎠年间与建青黛朝夕相处的记🎮忆。该实践团队指导教师🐖唐刚坦言，新兴技😦术赋能乡村文化振兴，有无限可能。　　黄碧红也表示，希望通过文旅🗂融合的方式，让仙🤔游建青黛文化成功嫁接😇现代生活。当前，通👬过研学的方式，能让更👞多人了解和认识建青黛及🔚其相关技艺，现已🦁有不少海内外🌃青年慕名而来学习，效果不错。　　黄碧红指出，不论是仙游🔰青靛提炼技艺，还是青🚮黛印染技艺，种植马💱蓝都至关重要。“我们希望吸♒引更多新农人一起✈参与种植。或许对外采取🗄认领一亩田🏁的方式进行推广，也是不错的主意📆。”(完)桐谷愛莉感言：《旅游平台：暑期外国游客🎾在华“小城游”升温》是我写给未来的信。中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北京京西学校🏍联合创办人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常🌆别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜爱中♑华文化，在中国从事🍩教育行业直到退休。　　柯马凯曾数次前往🍘西藏。他指出，20世纪八九♒十年代，西🚠藏是全中国教育基🍶础最薄弱的地区，但如今西藏教⏰育主要指标均达到🚿或超过全国平均水平。“很多西方民众对西藏知之🤸甚少，甚至以为推广使用国家🚫通用语言文字😠就是要毁灭藏语言文字，但根本不是那👆么回事。”近日，柯马凯接受⛸中新社“东西问”专访，从教育、传统文化保护😬等角度讲述他的观察，并驳斥外界有关🎿西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将🤼访谈实录摘要如下：　　中新社记者：您提🈷到自己非常喜欢西藏，曾多次前往西🏼藏走访调研。能否分⭕享您和西藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏的兴🙄趣与家人在🍒藏族聚居区的经历有关。我的姥姥、姥爷在一个多世纪⏲前来到中国，姥🏩爷在当时的华西协合大🆖学担任教育系主任，他时🔳常前往如今的阿坝藏族羌族自🍯治州等地了解、研究藏族文化，收集了🤱许多藏式物件，还曾安排学⛩生去藏族山村支教。我母亲研究🕎人类学，曾在🐘藏族村落居住，从事研究工作，详细记录了当地🚡民众的生活状🍲态与文化传统。　　后来由于我参与🎹的一个由加拿大和中国合作🧝开展的🍰人才发展项目，需🎬了解中国教育发展情况，我📑参考了教育年鉴等资料，了解到西藏在20世纪八九十年代的教育状🐳况。此后，我也多次亲身到访🏖过西藏，其中包括20世纪90年代初🔖首次访问西藏拉萨，最近一次则😵是在2023年，前往西藏林芝📉和拉萨考察多🚌所当地学校。2023年5月，柯马凯在林芝市第👓二小学和学🚔生合影。受访者供图　　中新社记者：您对西藏和藏族现🛳今的😩发展变化有何感受？　　柯马凯：我对藏族🚅聚居区的最初印象源自🔁我母亲，从她👣的记载来看，20世纪30年代这些🍜地方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她住过⛑的山村只有上山的羊肠🏒小道，村♍里人家的房屋墙壁用🥨石块拼成、窗户没有玻璃，刮起风来非常冷。我70年代去的时候🌍看到村里通了电，此后再去拜访时，发现路也通了，汽车可以开上去。　　2023年，我在林芝👡市的一个村庄考察，了🥜解到由于村子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们⏮平时需到镇上上课。我随机问起一个村民🛌：孩子上学怎么上？有校车吗？村民告诉🎎我有校车接送，后来自己🏅家买了轿车后，每天开车送孩子上学。　　西藏的发展不🚷仅体现在民众物质生🦖活的改善上，亦能从基🕦础设施建设的显著🍭进步得到印证。我了解到，目前从林芝📭到拉萨不仅有高速公路，还修建了铁路。我乘车从林芝到✔拉萨，感觉非常快且舒适。结🛢合西藏独特的地理条件，中国通过架🌵桥和开凿隧🚡道等方式使当地交🔜通得到极大改善，藏羚羊、牦牛等野生动🎅物亦能安全地从桥👉梁底下和隧道上边🏈的山上通行。发展交通的🗣同时，也并未破坏野生🈶动物的栖息地。　　如果现在有伦🕙敦的旅游公🔍司要我介绍西藏，我会说：这是一个很安全的地💃方，衣食住🍸行都很方便，文💳化多元化程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通高👧考完成所有科目考试。图为考生们结束考试，准备乘车离开西⌚藏拉萨江👲苏实验中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次访问西藏学校，对西藏的教育发展🙍有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八九十年代🥍，西藏是全中国🎧教育基础最薄弱⏯的地区，民众受教育程度😡低，师资短缺。这些年西🚋藏教育事业快速发展，在实现九年义🐺务教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往西藏多所学校考🤫察，在林芝市第二🔏小学，我在音乐教🗑室观看📥孩子们用传统乐器表演节目，动听的旋律给我👻留下深刻印象。　　西藏📐拥有丰富多样的优秀传统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也🆔关注这些传统文化的保护传承问题。在西藏大学🏕图书馆，我看到他们精心保管📍了具🍱有千年历史的古籍，学校🦋里还设有藏文古籍研究所、古籍修复中心等，这说🦕明西藏在保护传统文化方面投🈯入了大量精力💱和资源。　　西方有人污🐩蔑中国在西藏实施强制性的寄宿制教育🕝政策，但据我了解，在选择是否需要⏪寄宿服务时，西藏的🍟学生和家长是完全自由的，这和加拿大、澳大🌌利亚等国曾实施🤣的强制学生寄宿不同。此外，学习成绩好的学📳生，可以自愿选择是否🏨到其🚭他地区的学校就读。我在林🔊芝一所初中里随机😖问一位藏族女生：计划去🍤哪里读高中？她说正在努力学习，希望考上上海的一🌙所高中。2023年5月19日，柯马凯在拉萨🚶罗布林卡听藏戏，和当地藏㊙族民众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方有声音🐂称中国强迫藏族儿童接受国家💟通用语言课程，将教育作为文〽化灭绝的武器。作为曾到访📅西藏学校🎡的教育界人士，您🔖如何看待这一言论？　　柯马凯：这种指控与⏺我的实地观察⚪截然相反。例如，在林芝市第二🏀小学，我观察到学生们🍥每周都😒有藏语文课程，老师也是藏族，整节课🗾都采用藏语授课。教材亦🍚使用藏文编写，全书仅部🏉分印刷信息采用汉字。孩子们用藏🍓文做笔记，课间🕙也用藏语交流。下课后，我用普通话🚡和他们交谈，发现他们🈷的普通话也讲得很好。实际上，西藏中小学校📬都开设了国👚家通用语言文字课🍗程和藏语言文字课程。　　《中华人📱民共和国国家通用语➡言文字法》第四条规定，“公🥖民有学习和使用国🐙家通用语言文字的权利。国家为公🛣民学习和使用😩国家通用语言文字提供🌖条件。”中国是多🍠民族国家，地大物博，学好国家通用语言🔳文字可以走遍全中国。西方媒体常将“推广国家通用🏒语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中国🐍不仅没有打🈴压藏语言文字，反🎣而还通过立法等方式，保障各民族🐲享有使用和发展本民🏂族语言文字的自由。　　破除西🔝方的歪曲叙事，眼见🍒为实是很好的途径。例如，近来🌗中国实施的过境免签政策，让其他国📨家人民更好了解了中国。如今，每年都有不同📢国家的民众来到🏄中国访问、旅游和经商，我相信如果他们能🌄有更多机会亲自🎳到西藏看看，了解当地🎟真实情况，有关西藏的偏见会逐渐🌒消除。2025年3月10日，拉萨市第一小学藏🕹语文老师桑😚旦旺姆使🌊用科技设备在课堂上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题复杂性🌺凸显，而中国西藏等😧民族地区社会稳定、经济快速发展。这为国际社会🕓探索多民族国💇家治理提供了怎样的🎎启示和经验？　　柯马凯：中国文化具有😍包容互鉴的特点。不同地区、不同😞民族之间的文🕥化并非是相互取代的关系。我观察到在西藏🔈以外的地区，例如河📎北承德的外八庙、北京颐和园🐩内的宗教建筑群等，都可见到藏式风🏛格，这正是一种海纳🛠百川式的包容。　　从政🎷治权利保障上看，不仅西藏自治区人⏩民代表大会，全国人民代🤖表大会这一最高❔国家权力机关中也有🐥藏族和其他少数😦民族的代表，保障了少🦔数民族参政议政的权利。　　随💪着人口自由流动和文化交流，西藏和中📔国其他地区之间，在文化、经济贸易等👝方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为其他多🗾民族国家和地🛌区进行治理、共同追求幸福生活提供了启🚛示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业于伦敦大学，先后在🎣中国科学技术大学研究🔛生院和美国卫斯理大🗂学任教。1988年，他从美🌨国回到中国，任职📈于加拿大国际开发署。1994年，柯马凯🎶参与创办北京京西学校，现任中国工合🔸国际委员会主席。　　柯马凯一家六✊代人生活在中国，其中有五代😇人在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创建✨华西协合大学(今🔜四川大学华西医学中心)，外祖母1913年来成都，参与创办成都弟💯维小学、蒙台梭利幼儿园和第一🌑所盲聋哑学校(今🀄成都市特殊教育学校)。其父戴维·柯鲁克和母伊莎白·柯🖋鲁克参与创建中央外事学校(今北京外国语大学👚)。其女🚋儿目前也在中国任教。

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綾瀨朋/Chase Ryder/石原諒子/Maya Lambert

（青岛日报／观海新闻记者 中嶋里久）