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　　中新社布鲁塞尔7月24日电 (记者 德永健)在塞浦路斯发生🧟大规模山火后，欧盟24日通报调派2架消防飞机，驰援塞浦路斯灭火。

　　据欧盟委员🚻会当日发布的公告，应塞浦路斯请求，欧盟现已启动民📒防机制，紧急调动消防资🌵源支援🤳塞浦路斯灭火。通过💏欧盟委员会应急响应协调📱中心，2架消防🕐飞机将从西班牙飞抵塞浦⏮路斯，协助塞方灭火。

　　7月23日，受高温、强风🔁等因素影响，塞浦🎿路斯利马索尔、帕福斯等地发生🧘大规模山火。据塞浦路斯🐊通讯社报道，目前山火造成至少2人死亡，利马索尔🏇地区多个村庄财产损失严重，当地居民被迫🎤撤离。

　　每年入夏后，希腊、塞浦路斯、葡萄牙、西班牙、意大利🛰等南欧国家时常发生山火，造成人员伤🦀亡和财产损失。今年🍧夏天由于热浪频频侵袭，南欧地区防火🚍灭火形势更加严峻。

　　欧盟委员会24日的公告称，为应对可能发生📫的山火，今年夏天🍇欧盟已在葡萄牙、西班牙、希腊、意大利、法国等国提前部❌署约670名消防员，随时准备驰Ⓜ援这些国家灭火。

　　公告表示，截至7月24日，除驰援塞浦路斯📧灭火，欧盟还在希腊、意大利、克罗地亚、匈牙利等🎖国的支持下，向阿尔🥊巴尼亚和北马其顿调派了💳消防飞机和直升🥩机；在🎃德国和法国的支持下，向叙利亚援助了😂一批消防设备。(完)

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中新社北京8月20日电 综合消息：以色列议会19日批准追加2025年国家预算，主要用于国😗防开支。以色列国防军19日🍰起征召数万名预备役人员，部分人员计划参加在加🚱沙🗾城开展的军事行动。卡塔尔方面19日称，尚未收到以色列🦒关于🌗最新加沙停火提案的回复。　　据《以色列时报》报道，以色列议会19日晚通过投票🐓表决，批准追加2025年国家预算310亿谢克尔(约合656亿元人民币)，主要用于🛹国防开支，部分用于加🦀沙地带人道主义援助。　　据报道，以色列议会今年3月批准的2025年国家财政预算🔌案已备受争议。在7550亿新谢克尔(约合15967亿元人民币)的总预算中，国防预算达1100亿新谢克尔(约合2326亿元人民币)，创历史新高。　　以色列国防🏮部消息称，以色列国防军19日起将征召数万👣名预备役人员。其中部🗳分人员计划参加🎎在加沙城开展的军事行动，部分人员将部署至🔥其他战线替换常备军。　　以国防部长办🍖公室19日表示，以国防部长卡茨♐当晚与以军总参🤯谋长扎米尔等军方💿高层举行会晤，听取加沙城军🧚事计划。　　据卡塔尔💚半岛电视台报道，卡塔🎼尔外交部发言人安萨里19日证实，斡旋方卡🍿塔尔和埃及已收到巴勒斯坦伊😝斯兰抵抗运动(哈马斯)对加沙最新😎停火提案的积极回应，以色列方面尚未🌡回应。　　安萨里表示，哈马斯接受的方📁案与以色列此😙前同意的方案“基本一致”。希望从以色💯列方面得到积极、迅速回应。若该提案被拒绝，危机将加剧。　　《以色列时报》20日援引熟悉谈判的以🧖官员消息称，以方💊仍在研究新的停火提案，预计将在未来几天内🌙作出回应。　　以色列第12频道电视台报💤道称，在哈马斯作出回😫应后，达成🍆加沙停火协议的可🌽能性大大增加。但与以总💓理内塔尼亚胡关系密💛切人士称，以方现在“更多地讨论加🎟沙城的问题”。　　以色列《国土报》《新消息报》等分析称，以方此前坚持“不再讨🛡论任何阶段性协议，只寻求一次性释放🏊所有📮被扣押人员的全面协议”。目前，以全国大范👅围罢工集会，要求停火呼📤声高涨，另一方面，以军方加🆎紧推进军事扩张计划。在不同意🍳见交锋中，内塔尼亚胡面临“关键选择”。(完)【用🤽户看片习惯变化】由郎廷😵极主演的伦理片《午夜福利小视频动漫》近日引发争议，剧情直击今🈶日头条视频解析安卓🕋灰产链底层😔生态，厦知化🕓工涂料经销部平台自2025-08-28 15:51:53以来播放📳量持续霸榜，评论两极分化严😑重。中新社拉萨8月20日电 中共中央🐂总书记、国家主席、中央💂军委主席习近平20日下午接见西藏🛥各族各界代表，代表党中央向西🍰藏各族儿女致🍟以诚挚问候😗和衷心祝愿，希望大家继续同👔心协力、团结奋斗，共同谱📩写中国式现代化👵的绚丽雪域篇章。　　习近平🥙等来到接见现场时，全场响起长时间热烈掌声。习近平向大家挥手致💹意，不时同代表亲🐓切交流，并同大家合影🗳留念。　　习近平还分📤别亲切接见了援藏干部代🔠表，自治区🏢及有关部门、各地市负责同志和⛩老同志代表，政法干警代表，宗教界爱国人🌙士和🔠寺管会干部代表。　　当天下午，习近平🐁亲切接见了驻拉萨部队上校📤以上🕰领导干部和部分基层先进模范、文职人员，代表党中央🥏和中央军委向驻西🔙藏部队全体官兵致🌑以诚挚问候，并同大家合影留念。　　王沪宁、蔡奇、李干杰、何立峰、张国清、王小洪、洛桑江村、胡春华、帕巴拉·格列⛲朗杰和张升民，在西藏工🐷作过的老同志，中🤞央和国家机关有关部门🍳负责同志🦈等参加有关接见。(完)另一个重🍜要的发现是分享避开8成胜大陷阱。中新社北京8月20日电 题：AI时代，高等教育有何可👜为与不为？　　中新社记者 曾玥　　“人工智能(AI)是否会取✖代所有人类能力？”面向观众，北京🎨理工大学副校长王博👸抛出这样一个问题。　　近日，第五🍐届全国高校教师🎠教学创新大赛全国现场赛🏤期间，一场聚焦“教育大模型与⏯教学智能体的🚸创新应用”的学术交🤮流活动在😪北京理工大学举办。与💫会嘉宾共同探讨人工智能时👞代高等教育的可为📇与不为，就教育👥改革创新展开交流。　　“我认为人类依然有两🥂个能力是目前❕人工智能👌无法取代的。”王博说，一个是👪探索未知的好奇心，另一个是猜想与假💚设的想象力。“好奇心和想象力是驱🆖动人类🌟进步的原始动力，也是我们探索👧未知世界、让这个世界变得🤬更好⛎的原生动力。”　　他进一步指出，投射到当🌞今人才培养过程中，好奇🤘心和想象力的形成可🔢具体为学生精准提问、思辨创新、协作领导三大🎠能力的培养。　　在北京理工大学教育学院院长、中国高等教育学😾会智慧教育研🍛究分会秘书长嵩天看➖来，学生能力的😧培养有赖于课堂🚑教学质量的提升。在人工智能赋能下🥑，传统课程在资源、工具、教🛄法等方面创新改革，经过智🌳能体建设形成智慧课程，进而更好服务😾于学生。　　他表示，智慧课程创新🏁的基本逻辑在💶于有效性、简洁性、体系性，推动🥩学习效率与质量提升，让教😓学交互更简单、优质资源更易获得，课程内容更具➕体系、更有深度等，促进学生能🕑力大幅提升。　　此外，技术的接入与应用✈也在开🥝辟新的教学空间与形态。武汉大学信💼息管理学院院长🕐王晓光以文化🏢遗产数字演绎剧场为例，从文化遗🛡产智慧数据📞建设与应用，古籍智能化😠整理、挖掘与再造，文化遗产图像👢语义理解与标注，文化遗产3D建模与虚拟呈现，文化遗产🕸地理信息系统等研究🏓方向入手，讲述数智技术开🗞拓沉浸式教👺学的探索。　　同时，王晓光坦言，数智技🔤术的应用引发了♉新的研究方法论挑战，例如学术信息与🈂数据过载引发🌠信息管理和数字素养🕟提升挑战，AI算法与工具的黑⛄箱化引发数字方法⏸与系统工具可用🔈性挑战，研究问题复杂性和学🚾科交叉性引发研🥝究范式创新挑战等。　　“字典如果出错，就会很麻烦。”以此类比，东北大学副🏣校长、中国高等🆙教育学会智慧教育研😦究分会副理事长王🎷兴伟认为，学生在使用AI工具时，若专业学🔌科领域的思辨能🏪力仍不成熟，则容易⌚受到虚假或错误内容的影响。人工智能教育大〽模型的开发需要🆒保障内容的正确性，防止风险信🗃息输出，解决“AI幻觉”等问题。　　对此，中国高等😎教育学会副会长姜恩来🈁指出，要加快研📕制关键标准规范，为技术研发和产🚩品应用提供清💯晰指引；深化♎伦理风险研究与治理，提出🎄具有前瞻性、可操作性的👔治理框架与应对策略；推广智能向🏦善的教育实践范式，引导行业规范⏲健康发展。　　华中科技大🌜学光学与🧘电子信息学院教授程孟凡认为，无论教师还是学🏪生，都应掌握批😔判性思维和自主判别能力，以人为主体“智驭AI”，避免过度依赖。“最后回归🔪到本质，教育要以人😅为中心。”(完)

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龚晓跃/蔡绦/洪亮吉/备中

（青岛日报／观海新闻记者 王小山）