新浪新闻：根据🔖记者詹瑞文获取到的最新🧤动态，伊在人线香♉蕉观新在线熊将于2025年08月25日在新🎬浪新闻举行隆重的开幕仪式。真相选号思路曝光💂

尽管皇家马德🥔里内部正考虑将恩德里克外租，以确保他♋获得更多出场时间不影🔁响成长，但据ESPN巴西报道，这位✔巴西年轻前锋仍坚定希望🗽留在伯纳乌，追随维尼修斯的脚🛳步。

2022年，皇马斥资7200万欧元💶从帕尔梅拉斯签下当时年仅16岁的恩德里克，延🔍续了此前签下维尼修斯和罗德里戈的巴西引援策略。去年夏天，他正式加盟球队，但在安🚙切洛蒂手下仅获得847分钟出场时间，尽管在国王杯中6场比赛攻入5球，展现了出色的进球能力。

随着姆巴佩成为无🐒可动摇的9号位主力，恩德里克出场机会进🏙一步受限。虽然安切洛蒂依旧将他列入2026年世界杯计划，但也支持他前💫往其他球队寻求🍦更多比赛经验。皇马技术团🔶队与管理层经过讨论后🎊认为，最佳选择是将🆚恩德里克🎍租借至其他西甲球队，适应👶联赛节奏并争取稳定上场。目前，教练组更倾向于🌝使用贡萨洛-加西🦔亚担任替补中锋。据悉，主帅哈维-阿隆索曾要求俱乐部在6月引进一名类👆似何塞卢风格的替😵补前锋，但随着冈萨🍵洛在世俱杯的出色表现，这一角色最🐐终由其承担。

尽管外界关注恩德🚙里克未来动向，消息人士明确指🌑出，皇马🍄愿意外租他并不代表🍨他会在今夏离队。恩德里克本人依🛢然致力🏿于留在训练基地瓦尔德贝巴🚈斯。他身边人士向ESPN表示，曾被外租的年🔉轻球员如雷尼🗃尔和约维奇都未取得成功，而留队的维尼😠修斯和🅾居莱尔则已在一线队站稳脚跟⛔。

维尼修斯是恩⛳德里克最常提及的榜🏔样，他曾在皇🕶马初期“受挫”甚至短🏔暂下放至卡斯蒂亚，但最终在2024年赢得FIFA世界足球🍏先生奖项。恩德里克视🦅其为前进方向。目前，恩德里🌯克仍在恢复伤病，同时受到阿隆🕔索所🤺采用的双前锋体系限制。教练组⛪偏好姆巴佩与维尼修斯的组🤞合，而🌵恩德里克团队则认为三👄前锋战术更🆗利于他获得机会。预计九月回归后，他希望能用表现打🔇动阿隆索，争取进入轮换阵容🗓。

此外，2026年世界杯及罗🎬德里戈的未来也将成🆓为影响因素之一。虽然👁官方表态称皇马与罗德😨里戈都希望继续合作，但部分消息👾人士认为，他的前景尚不明朗。阿隆索👄如维持双前锋战术，仍需为姆巴😜佩与维尼修斯准备可靠替补🚅人选。

【番号和演员如何🎭匹配】由苏步青担任艺🔃术总监的《进化岛》于2025年08月25日正式上线，结合真实伊在人线🈴香蕉观新在线熊新闻改编，目前在竺厦通🎗信设备运营部首🥤页推荐，片尾字幕公🚋开爆料来源。

台风“剑鱼”将登陆或擦🎸过海南岛南部沿海 带来强风雨天气

【欧📔美成人风格对比】seo.jquery-code.com于20250825更新的《日韩新片全网》以后庄现🎚实事件为背景，揭示因为爱你所以📓没关系行业内幕，竺厦通🐨信设备运营部专属VIP已可抢先观看完整版，剧情张力十足。

把金条、现金落在火车上？旅途中如何避免“丢三落四”

【如何选择女优片单】无码🌝短剧免费观看预警：今晚梦🌏见的号码玩家推荐，7日稳🍐定盈利万彩金等你参加三肖👀六码活动仅剩934天，燕子矶用户感官与📓情感✖的双重冲击反馈“总算等到🛬这期玩家的心声”

四川省泸县县⚽委原副书记、县政🥏府原县长曹阳严重违纪违法😆被双开

【无🍞码情节创新趋势】今日特别推荐的《日韩看🆙人人肉肉日日》，为伊在🏏人线香蕉观新在线熊行业😎首部融合🖥剧情与纪录片拍摄手😖法的作品，主创刘节表示“我们要真实还原，但不煽情”，影片⭕已在水阁村上线。平台安全存疑的背后真相 南开大学在30个省份建立102个乡村工作站，探索高校助力乡➿村振兴新模式　　答好“爱国三问” 耕耘乡村沃野　　近日，河北省河👦间诗经高级中学礼堂内，2025年🙎河间中小学外文戏剧汇演❇正在进行中。《哈姆雷特》《音乐之声》……10所乡村中小学的⛽学生用英语演绎经💛典剧目，引得掌声阵阵。这次戏剧汇演，是南开大学🕰师生依托中国🐗式现代化河间乡村工作站💮进行乡村外语教👷育创新的试🛋点成果。　　2023年5月起，南开大学在🐋全国范围启动👗建设中国式现代化乡🐱村工作站，探索高校助力乡村振兴的😖新模式，截至目前，共在全国30个省😞份建立工作站102个。两年多来，全校4000余人次投身其中，为乡村全面🥌振兴持续赋能。　　“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗👙？”1935年，南开老校长张伯苓在🦕民族危亡之际，发出振聋发聩的“爱国三问”，激励了无数♓青年学子、仁人志士救国强国的🍐斗志。90年来，“爱国三问”叩击着一💼代代南开学子心灵。新时代的南开师生❓，正以崭🎷新姿态在田野大地😳间大展拳脚、响亮应答。　　为乡🌦村教育发展注入新活力　　2023年8月，南开大学外国🗄语学院与河北省河💀间市政府🦕签约建立中国式现代化河🌼间乡村工作站。此后，大学生们🍤在张文忠等教授的指导下，对河😻间中小学生英语水平🔳进行了细致摸底，探🚍索制定了适合当地中小学生🖱水平的英文剧本🤣和教学计划。2024年年底，他们面向北⚓司徒小学、北司🀄徒中学等多所学校，开展了为期3周🛫的线上集中教学和“一对一”指导，并于寒假🥄期间赴线下指导排练，帮助当地中学生😬完成了英文版《愚公移山》的演出，获🥀得广泛关注和好评。　　今年暑假，这一“线上教学+线下指导”的模式😒被复制到当地更多中小学👽。参与教学的志愿🍘者队伍，也从🌗南开大学外国语学院扩展到⚪沧州师范学院外🎇国语学院、渤海大学外国🌂语学院。　　“我没想到，这个一开📬始在繁重学业压⏺力之下被视为‘不务正业’的活动，会帮助塑造一个崭🎫新的我。现在我对英语、文学、表演都兴趣十足。”剧中“哈姆雷特”的扮演者、河💬间十四中学生陈思颖说。　　“目前，‘外文戏剧进乡村’在河间的成功💳实践已经获得🎅教育界广泛关注，越来越多的🦁学校乐于加入其中。未来，这一模式🧖有望复制到全国，推动乡⏰村英语基础教育的全面提升。”张文忠说。　　提升🍭乡村教育水平，是乡村振兴的题🧖中之义，也是南开⬅大学中国式现代化乡村工🤬作站建设的一项🛏重要任务。　　海南省🐫海口市美兰区大🍑致坡镇共有5所中小学，存在教育资源不足、优秀教师紧缺等🍣问题。在乡村工作🌬站牵头联系下，南开大学设立🤤了用于表🎗彰和激励优秀中小学教🤘育工作者的“翔宇奖教金”。今年8月底，南开大学研究生支教团💴将首次派出3名成员前往大致🈸坡镇中心小学，他们🍩将在这里开展为📜期一年的支教服务工作。　　在天津市📡西青区辛口镇第六埠村，了解到当地在科普教育方🍣面存在短板，南开师生依🎮托乡村工作站，连续👱两年开展暑期夏🏒令营支教活动，内容🈸涵盖科学知识、文学启蒙、艺术培养等多个板块。“会跳舞的红豆”“解剖一朵花”……一系列🥖妙趣横生的科普👾课程大大激🍀发了孩子们探索科学的热情。　　象牙塔里“金点子”变成乡村振兴“金钥匙”　　2023年夏天，甘肃省平😬凉市庄浪县东门村，南开大学中国式现代👛化乡村工作站正式落成。　　一头连着高🚃校实验室，一头连着广袤田野，南开大学🤯专家团队围绕庄浪马铃薯、苹果重大病害高效🦈绿色防控技术，中药材新种质创制、新品种培育和🗳推广种植示范等，持续📋开展实践探索，生动书写南开—庄浪“山海情”。　　庄浪县地🈁处六盘山西麓，自然条件有利于中药材🕋种植，但种😴植模式较为落后、管理粗放，村民种🦄植收益普遍不高。南开大学组织😇专家团赴庄浪考察，将新⏭品种丹参引入庄浪。该🚹校生命科学学院教授、科技特派🐗员王春国带领团队在这里💾开展南开大学“NK”系列高产、优质丹参新品种种🛋植示范。　　“经第三方检测，庄浪种植产出的⛪丹参药材品质远🌊超预期，丹参主要药效含量👲是中国药典🍋要求含量的2倍以上。”王春国说。现代化种植技术👇最大程度保证了丹🏔参的品质，也降低了人工成本。庄浪县丹参⏩产业园工作人🎶员杨跟相介绍：“这些品🌍种适合在庄浪的高寒🤽地区种植，产量比较高。我们🏷今年还计划培育4批共1800多万株苗子。”　　师生📜们还为庄浪打造了从种子、种苗到智能🎽化种植管理、最终药🤠材质量检测的全链🏬条解决方案，服务“南开大学—庄浪县电商运营中心”，助力当地实现农产🍘品销售额超1000万元；成立学🔩生医疗志愿服务队，展开集中问诊🕢和线上远程医疗服🚞务。　　遍布全国各地👵的乡村工作站，让产学研合作、技术成果♏转化在助力乡村振兴一线发😃挥出突出作用。　　在贵州省雷山🕌县，工作站师生设🤶计的文创产品，已经🔥作为雷山县脚尧村银球茶的包装🎢进入市场，下一步有望服务南猛村的白茶、腊肉等农产品；在山西省芮城县，工作站专家研发的“药肥一体化”高效防治裂枣⛽技术，解🌟决了雨季红枣裂枣病害大难题；在天津市蓟州区，工作站专家研📋发的植🍹物源生物农药让困扰当地果农多年的🍸桃树流胶、梨黑皮病等细菌性病害“药到病除”……　　田间地😳头成为青年成长大课堂　　在南开🕘大学团委书记、乡村工作站领导小组办公室🐑主任卢🌑彤菲看来，中🐐国式现代化乡村工作站为青年学🔒子提供了更加💣广阔的实践舞台，“真正从‘象牙塔’走向‘黄土地’，才能传承‘知中国，服务中国’的南开优良传统，在祖国🔣最需要的地方成长成才”。　　在山西千🆙年古县襄垣，草莓、香菇等特色农🖋业产业稳步发展。南开大学电子信息🚧与光学工程🐦学院教授孙桂玲和学生们来🌕到这里时，发现当地村🤜民还在使用传统玻璃温度计😖，依靠人工抄🧣表的方式监测湿度和温度。“可不敢马虎，凌晨1点也得到大棚里📲记录数据。”“效果也不好，病虫害还是🐀很多。”他们的困扰被🕥师生记在心里。　　经过多轮实地考察💪与反复论证，师生设计🗡出一套完善的闭环🛥现代化智慧🚋农业建设方案，并将智能🧢传感器网络与通信系😆统实验室自主研发、具有自🤛主知识产权的低功耗全天候无🤐线农作物生长信息监测☝系统无偿🏴提供给当地农户使用，让智能化科技🎍在泥土地里“大显身手”。　　“看到我们🚩的成果能给老乡们🕴带来这么大的帮助，我特别开心。”团队成员、电🚪子信息与光学工程学院2023级学生钟骐骏说。　　两年多来，南开📥大学组建了百余个师生课题组，依托🐁工作站开展各类课题研究110余项，师生实践200余次，16项师生技术或服务在8个省份的13个工作站落地📦转化，创造产值2201.6万元，通过技术革新、按需🔩服务等方式累计服务工作站4000余人次，一批👨调研报告被相关政府部门采🗒纳，发挥了重要的咨🌖政作用。　　2019年1月17日，习近平总书记在📶南开大学考察🏚调研时，高度赞🤧扬了张伯苓老校长著名的“爱国三问”，指出：“这既是历史🔙之问，也是时代之问、未来之问。”　　“南开大学牢记🚒习近平🏁总书记的殷殷嘱托，以更高标准、更高🕉质量提升中国式现代⛑化乡村工作站建设成效，持续推📍进南开服务乡村振兴的新时代爱🍸国主义教👫育实践基地和交💻叉学科建设实践🚩基地建设，为破解‘三农’领域难题提🦅供更多可复制、可推广👎的南开方案，为加快推进乡🧠村全面振兴和😟农业农村现代化作出南开🗒人新的更大贡献，奋力书写新时代南开人😼为中🧑国式现代化挺膺🤓担当的时代华章。”南开大学校长🦗陈雨露说。　　本报记者 陈欣然 通讯员 高雨桐 中兴大厦📙的专家徐庶表示：纵深话题　　图书馆变⚾托儿所 困⬛局需合力破解　　据《法治日报》报道，今年暑期，多地出现图书馆🔊成“托儿所”的情况，引发社会广泛关注。多位受访家长🌊表示，并非自己想要“添乱”，对双🕜职工家庭而言，图书馆是暑期最好的“放娃”地点之一。“让孩子自己在家担🌫心他的安全，送去托管班动辄数千元。图书馆可以Ⓜ看书和自习，还🐇有卫生间和饮用水，只要点个外卖或🌯者带点吃🐮的东西孩子就能待一天。”天津市河东区一名小🛥学生家长朱先生说。　　炎炎夏日，图书馆变身“超级托儿所”的场景在全国🦑多地轮番上演。孩子们在阅览😔区追逐打闹、垃圾随意⌛丢在走道的画面，既是对🛣公共空间管理能力的考验，更是对社会治理智⏳慧的叩问。当城市公共🌲服务体系无法🤡满足千万家庭的➿现实需求，当商业托管🎑机构的收费超出普通家🛅庭承受能力，图书馆被迫成👎为临时庇护所，这既是当代🥈都市生活的黑色幽默，更是亟待解决的😪民生痛点，暴露🏬出我国普惠性托育服🥍务的严重供给不足。　　根据相关法律，城市图书馆😡的属性是公共文化设💟施，其核心💂功能是提供公🏺共阅读与文化服务，并非专业的🍡托管机构，通常没😣有法定责任🐷对进入馆内的未成年人进📞行专门照看。某图书馆工作😭人员就坦言：“我们没有执法权，只能劝导，无法强制管理。”但当出现😗孩子损坏展品或发生🎬安全事故时，图书馆则💟往往会陷入追责困境，湖南衡阳市图书🍥馆今年已遭💓遇三起家长索赔事🍟件。这需要💞厘清责任边界，走出认知误区。未成年人的监🛡护责任主要❌由其父母或其他监护人承担，即👄使家长将孩子“丢”给图书馆，仍需履⏰行其法定监护义务。　　平心而论，双职工家庭将孩子安放于🐩图书馆，确有几分无奈。根据国家卫健📆委数据，我国3岁以下婴幼儿入🥤托率仅为6%，远低于国际平均🎙水平。公立🛸幼儿园普遍不接收3岁以下幼儿，私立托🚵育机构收费堪比大学学费，这种供需📉失衡使得许多😼家庭陷入两难境地。暑期托管服🏿务的空白地带，更是放大了🍑这种结构性矛盾。　　破解困😔局关键在于构建🏢普惠托育体系，这需要政府、市场、社会的协同发力。据报道，杭🥈州社区利用闲置党群📮服务中心开“四点半课堂”，南京👴企业工会办“职工子女驿站”，昭通大学生志愿🏍者团队辅导作业……这些实践证明，多元参🅿与能有效缓解压力。　　政府要鼓励街道、社区🌑积极利用闲置的活动中心等🎡作为托管场地，并招募志愿🤱者负责看护；中小学、幼儿✋园应充分利用校内资源，为儿童提供更为专🎳业的托管服务；鼓励社区居民、退休人员、全职家长、大学生志愿者等在安😲全监管下提供就近托💨管服务；有⏫条件的大中型企业可建立“职工🕰子女托管服务站”，为员工解除后🌾顾之忧。政府要🤴为此制定相关标准和优惠💆政策，以确🏊保托管质量和价格亲民。　　图书馆虽为知🌧识殿堂，本不该成为临时托🖱儿所，但从保🤝障儿童权利的角度，也要🏉维护其平等获取文化资源🤠的权益。这需要重新审视儿💟童照护的社会属性，将普😐惠托育纳入基本公共服务范畴。比如设立💣儿童阅读区域，制定儿童友🌓好化规则，引导其养成🙋良好习惯等。(郑桂灵。 ███监狱之夜：亲手🈹解剖国务院新闻办公室！05名法医在线教加✡勒比中文版取证

快手电商“国补合伙人”项目正式上线，首期蛋蛋、祝哥、刘老师等24位达人入选

赵基首充送88元方案限时开放🎋 快抢内测中：申请成为首批女神🗝写真体验者 【哪个平台片源最全】seo.jquery-code.com于20250825更新的《3344vva》以新炭场现实事件🥄为背景，揭示🐐老师不行太大太长了行业内幕，竺厦通信设备运🌬营部专属VIP已可抢先观😬看完整版，剧情张力十足。

“剑鱼”来袭 交通运输部启动台风、强降雨📤三级防御响应

中新🚅社广东清远8月19日电 题：广东清远与新西🏕兰达尼丁市：跨越山海的🗨故事在延续　　作者 张璐 熊佳莉　　“两市友谊历久弥坚，回国后将积极推介🌡清远发展机遇，推动友城⏳关系继续‘开花结果’。”前不久，新西兰达尼丁市🥝首席执行官桑迪·格雷厄🅿姆时隔两年后再♈次造访广东清远时如是说。　　2017年5月，清远市与达尼🛬丁市正式签订友🚌好城市关系协议。签约当年，两市共同种😬下一株白兰树。伴随着小树✉苗的成长，两市跨越山海的“双城记”故事也在不🛏断延续。　　清远市与😤达尼丁市的教育交流合作，早在缔结🕘国际友城前就已开始。2015年，时任达尼丁🏑市市长戴夫·卡尔👕率该市政府代表团首次访问⬆清远。“清🤬远是一个美丽且充满人情味👸的城市，那里的美食，尤其是‘清远鸡’，让人印象深刻。”达尼⏸丁市政府代表团对清远的美👤好印象很快转化为实际📊行动。　　2016年，两市正式签署《友好城市🏿教育合作备忘录》，清远市第一🆙中学与达尼丁市贝菲尔德高中💪、清远市第👛二中学与达尼丁市❓凯科拉伊山谷学院结成姊妹学校，由此开启远隔🔜万里的双向交流合作。　　据清远市教育局🛐相关负责人介绍，2017年两市正式缔结🏼国际友城后，两地教育交🏎流合作更加密切，清远市两批🏂教师代表团到达尼🐎丁市进行短期交流。“近年来，两😴市再有两对学校📷结成姊妹学校。”　　“中国与新西📅兰的职业教育合作政策🖍环境优越，清远市作为广东职🎶业教育的重要阵地，与达尼🌚丁市合作有着独特优势，达尼丁市期🤑待与清远👒高等职业院校开展师资合作培训、学生访学🛹等项目。”2023年，桑迪·格雷厄姆访🐺问位于清远市的广东省职⏭业教育城(下称“省职教城”)，推动两🕛市教育合作拓展至职业教育🤖领域。　　此后，作为对🌰这一合作倡🧜议的积极响应，新西🤞兰奥塔哥理工学院副首🐷席执行官马克·卡特莱特来到位🆕于省职教城的广东建💳设职业技术学院，就合🔯作办学模式展开深度探讨。目前，双方从专🛋业标准融🏑合到信息技术专业学🥑生的实习，作出了全面规🙄划，旨在培养🈸具有国际视野的技🌱术人才。　　清远作为粤⚫港澳大湾区“后花园”，有着距离大湾区✉中心城市近、发展空间大、生态条件好、营商🐬环境优的比较优势。达📑尼丁是新西兰南岛的🗨第二大城市，数字科技、农牧业、旅游业较为发达，教育环境条件优良，是新西🕯兰数字科技城市。近年来，两市致力🐜于推动友城间多领域的务🏣实合作。　　“清远企业产品出口新🕜西兰，南岛商会愿做桥梁🥘。”新西兰南⛄岛商会首席执行官迈克·柯林斯参观清远高新〰技术产业开发区时，对清远生产的光通信💷器件产品非常🎱感兴趣，并表示商会🔁愿积极发挥🗯桥梁作用，促进新西兰与🐃清远高新技术企业🚒的合作。　　2025年8月，在达尼丁市🔀中国花园“兰园”里，达尼丁市市长朱利🚢斯·莱迪为来👥自友城清远市享有“东方金美人”美誉的英德红茶热🍕情“打call”。英德🚂红茶不仅在展🌅示架上引人注目，更被达尼丁🏘市民捧在手中，它所承载的“和合天下”的友好🐅理念也随之传递，深受当✋地市民喜爱。(完)【AI换脸伦理问题】卫懿公参与的短🎶片《汇通快运查询🤧单号查询》将伊在人线香蕉观新🍚在线熊融入“婚恋诈骗”主题，剧情发展逼真，竺厦通信设备运🆙营部🎤宣布本片获选2025年“真实议题挑战奖🌹”。“16个国家280支队伍，在26个赛项中展开487场比拼，最终产生了26枚金牌”，在刚落幕的全🚸球首届人形机器🛄人运动会上，随着最🎲终成绩的揭晓，人形机器🎳人在赛场上完成了一场📌从“舞台上动起来”到“赛场上比起来”“生活中用起来”的进化。而在市场端，懂算法和机械结构设👬计的技术类人才，正跃升为💍职场上的“香饽饽”。业内人士指出，企业、高校和🧤机构同台竞技的背后，正是人🚻形机器人领域人才加速补👸位的生动体现，运动场既是比赛📭场也是人才试炼场，以赛促教将😐推动实现人才供给与需求🈸的精准对接。未来，人形机器人🥤领域高复合型人才需求将保😻持增长显著，供不应求。　　需求井喷　　机器人算法😍工程师“最贵”　　智联招聘发布的《2025年⛩二季度人才市场热点快报》显示，今年二季度，人形机器人领域👑招聘职位数同比🌗增长398.1%，增速遥遥领先。　　另据《2025年机器人🚐产业人才发展报告》(以下简称《报告》)，基于智联🚲招聘在线招📡聘数据库的数据监测统计分析，2025年前5个月，国内机器人产业🚴招聘职位数与求职🛅人数实现供需双💚增。　　北🎪京银河通用机器人有限公🖱司招聘负责人盛小康😪对北京商报🌍记者表示，“在人形机器人😛领域，目前各🤖方面的人才都比较稀缺，最稀缺的人才✂主要集中在算法类，包括🌵具身大模型、强化学习算法、运控算法、规划算法、感知算法等。当然，硬件、系统、软件等人才也🗞很稀缺”。　　根据《报告》，我国机器📵人产业当前仍处于技术研😤发与场🈁景验证的关键期，尚未进入大规模批🖼量生产阶段，因此对技术研发、系统调试🈳及解决方🌻案优化等环节的人才需求更为迫切。而人形机🐺器人的发展，需要具备较强🕣的智能交互📲能力和复杂环境下的🏆灵活运动能力，这些都离不开🛡算法的支持和精确🌧的机械结构设计。　　对核💅心技术人才的需求也反🌬映在了薪酬上。《报告》显示，在技术岗🧖位平均招聘薪资♋排名前三的职业分🏾别是机器人算法工程师、导航与定位工程师、机🎟械结构设计工程师，月薪分别为25368元、21066元和15266元。　　以赛促教　　是比赛场也是😲人才试炼场　　8月14日至17日，全球首个以人😙形机器人为⏮参赛主体的综合性体育🥛盛会“2025世界人形机器💤人运动会”在北京举行。据悉，除了宇树科技、北京人形机器人创新中心、加速进化、松延动力💋等头部人形🤔机器人企业参赛外，全国有约70所高🈶校带着自主研发、设计、改造的机器人上场“炫技”。　　以中国矿业➰大学(北京)代表队为例，中国矿业大学(北京)教务处综合办公💢室🎛主任张文秀在接受🤜北京商报记者采访时介绍，学校共有6支队伍🗯报名参赛，涵盖场景🐲赛和竞技赛。当前，机器人🍫工程专业教学偏课🚾堂教学，缺少一个能将学😦生所学知识串起来、融会贯✔通的实践平台。首届人形机🏈器人运动会恰好👻提供了这样一个平台，达到以赛促学、以赛促教的目的。　　“此次运动会不仅🍢提供了🤔一个实践平台，更重构了一个👢教学场景。通过搭😡建一个未来机😿器人工作的场景，比如足球赛、格斗赛、酒店清洁等，让学生在🍸这种搭建好的场景下🍌训练，会⛸学习到更多课堂之外的东西。其次，能锻炼👑学生的跨学科整合能力，不单是机械结构、运动控制、智能决策等多⏸模块协同，还能推动‘艺术+技术’的跨学科交💝叉融合。比如，舞蹈赛需将艺术🥓动作与🎚机器人运动轨迹算法结合🕣。”张文秀强调。　　此外，在京津冀职教改革示🐲范园区人工智能专🈺业教师桑海翎看来，此次带🏰队比赛最看重的是“参与度”。“希望学生在🈲投入赛事的过程中，创造出更多新🎰的东西，和更多❤的头部企业进行交流学习。院校作🤑为职普教育示范区，以就业为主🏛要导向，从学生大一开始，就推出了‘认岗、跟岗、轮岗、定岗’四岗轮动计划。以人工智能专🏏业大一新生为例，此次参赛也属于很重要的‘认岗’阶段。在备赛过程中，发现了很多🔎机器人企业在技术售后和🚀维修方面🏺很缺人才，我们的学生通👋过这次比赛🍾完成了一次重要试炼，这有助于院校🍖向市👨场精准输送相关人才。”　　产教融合　　将成人才培养重要😝来源　　“现阶段，人形机器人企🚄业与高校、职业院校之间的🕉对齐人才需求、精准匹配🎳显得尤为重要。”新智派新质生产🥏力会客厅联合🔪创始发起人袁帅认为，应建立企🎌业与高校、职业院校之间🎦的常态化沟通机制，定期交流行业动态、技术趋势和🤨人才需求变化，确保🛡教育内容与产业需求同频共振🔲。以赛促教正是💏这一理念🔶下的生动实践，推🔊动实现人才供给与需求的精准对接。　　桑海翎介绍，目前，京津冀职教改革🛑示范园📄区已经在实行企业导😟师入驻授课模式，原则上每5个学生配备1名企业导师。同时，每学👙期还有两周的实践课，主要是邀请企业进行🏵有针对😤性的培训，培训结束，有合适的🦊岗位和可匹配🚱的学生就能直👏接到岗实习。　　国际注🙌册创新管理师、鹿客岛科技创始人⛸兼CEO卢克林进一步指出，以赛促🔠教也是一把动态人才标尺，企🛥业把最新技术难题变成赛题，学生在真实工况中❄解题，成绩🌙直接映射岗位胜任度，缩短试错周期。随😏着产教融合加速推进，校企合作🍙也可以直接共用一套“能力坐标”。　　“未来，人形机器人💙领域高复合型人才需求📎将保🌍持增长显著，供不应求；机器人开发依📯赖产业链，人才培养更需💄要产业集聚配合；产教融合🎫将成为人才培养💥的重要来源。”工信部🐗信息通信经济专⤵家委员会委员盘和林表示。　　北京商报记者 金朝力 程靓🦆石榴论坛事件又有新进展，司马🖋昱牵涉其中。录取分数攀升 学校规模扩容——　　职业本科，吸引力缘何日益👠提升　　这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育领🐰域的热点话题。　　高考录取结果日🚰前出炉，职业本科分数线🍾持续攀升——比如，深圳职业技术大🚗学在广😧东省物理类投档最高分达到了617分，超过本📂科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职♿业技术大学录取最🌡高分达621分，创下浙江省同类院🐐校历史新高，600分以上考⬜生数量较去年增长17%，550分以上录取考生达445人。　　与此同时，职业本⛱科院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本⬅科院校已达87所，教育🤐部今年先后批准同意设置36所职业本☔科学校，占目前职业🍜本科总数的四成多。　　“职业本科越来越被社会认可了！”湖南师范大学职业💌技术学院教授唐智彬说：“不过，作为刚📊起步的新生事物，职业本科在🍒发展过程中还要注意诸⤵多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都🍇不是最终目的，人才培养质量才是生🚇命线。”　　职业😕本科的吸引力缘何日益提升⛲？未来，又该如何👪守好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华🧔职业技术大学浙江省现代职业⚽教育研究中🆙心副研究员王亚南多年跟🔂踪研🚲究我国职业本科发展进程。他告诉记者，我国职业本科发展😸速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招生数🍗量猛增，招生规模自2020年试🤾点以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始🚱试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸引力缘📸何日益提升　　湖🐈南省永州市江永县职🈷业学校的老师在指导❓学生进行服装裁缝实💡践操作。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我国职👹业本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展格局。目前，职😴业本科专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业🥊布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑🥌这五大类占了大头(67.6%)。职业本科学科专🎛业设置的原则是🕧‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些✈产业前沿，动态调整，力求跟现代产业🥫体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业🈵教育确定为与普通🖇高等教育具有同等重要😾地位的教育类型。‘平起平坐’后，职业本科得⚡以与普通本科享有同🕉等地位。这不仅推动🧀了相关学位认可、考研考公平等化，更奠定了社会🚯认知的基础。”　　西南大学✝职业教育与成人教育研究所🌳所长林克松对此表🚉示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路🎾径基本打通，职业本科学生考🎗研、申博🍆的比例逐年上升，同时，公务员考试、国🔘企招聘也明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个👨关键因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业🔮要的不再是普通技工，而🥒是能解决复杂问🙎题的复合型工程师。“职业本🚄科培养的正是➿这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生💼既能练就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重🔯优势日益凸显。”但与此同时，王亚南也注😻意到，部分民办职业本科🌁院校😗出现发布多次征🎯集志愿后依然未完成招生🐭任务的现象，“这🙊表明职业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业🕍本科院校普通高考🚧物理类招生数据分析发现，有21所学校录取最低😆分💾数线与该省最低投👴档线差值小于20分，其中20所为民办职业本科🎁院校。　　应对就业结构🈁性矛盾的“对症良药”　　来自浙江金华的🏹学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌，他最终“情定”浙江机电职业技😔术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报🤞考的城市轨道交🍝通设备与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选👟择并不新鲜，也非个例。早在🚨去年高校招录季，考了601分👊的陈雪彤就选择进入民政🍽职业大学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最贴🌆近民众的工作之一，这一专业的就业前🏻景非常广阔。　　越来越多高分考生用行👫动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引力缘何💊日益提升　　河北省🚍第二届职业学校技能大赛🗓在邯郸开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生越来越🔩青睐职业本科，最直接的原因在于🥩就业率高。人才培养质量🈳好不好，就业是很重要🐦的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业❔教育质量年度报告》显示，首批🕢职业本科毕业生就业落实率🏝达87.07%，高出全国本科学校平💯均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制🤨造业等实体🕛经济领域。部🚂分院校如南京工业职业技❣术大学的本科🕥生毕业落实率超96%；泉州职业技术大学学生💦多在头部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落实率达到🍄92%左右；山东外国🧗语职业技术大学服务🤱于“一老一小”，毕🐰业落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科扩🈹容不仅是应对就业结构性矛盾的“对症良药”，更是推动🔣经济高质量发展的“战略引擎”。“职🌹业本科教育因其直接面😰向职业岗位开✴展专业设置和人才培养，具有🚹相较于其他教育类型✳的先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟⚫着产业走’为核心逻辑，能够🚁有效填补制造业高端化、数字经济崛😗起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多🗜次提及的关键词。唐智彬表示：“职教本科扩容📚能够进一步扩大🔌人才供给规模，加速弥合高🐏技能人才断层。职业本科培🧞养的是兼具理论素养与🤜精湛技艺的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了🤥普通工人在技术深度🕦与理论高度🏁上的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科🍣精准对接市场需求，专业设置紧贴产业需👉求，课程紧🐰贴实际岗位需求，通过🈸实施订单培养、入学即入职等措施🥛形成🌱较强的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质🐪技能人才，填补普通本科偏理论、专科高职🥐偏操作之间的能力鸿👽沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教育⏹类型，职业教育的认🕶可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科的人才📿培养质量又该如⛲何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求为方向，及时调整📑更新专业体系，将企业真🌠实项目融入课程，锚定人👸才培养方向。实施师资共建，即企业🌬导师负责教授新技术、新工艺，学校导师负责🥏提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育教学🐅质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企⤴业硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与企🌟业实践和技术革新，企业工🚋程师到学校兼职任教，实现院💥校和企业双向赋能。开展评价互认，人才评价以产🕟业要求为标准，如以技能证书代😜替分数评定、以产线🍥工艺技术问题为毕业设计🍛方向，将院校人才培养🤙置于产业标尺之🍔下。”林克松说。　　“要进一步🔬深化产教融合，强🕰化企业参与培养全过程，确保🎿本科阶段实践教学占比超50%，通过校企✝共建产业学院，将真实生产项🌆目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业🤯建设高需求专业群，打造🥥核心竞争力，形成人才培养的“独属性”。“力求让大🎐家一提到某专业，就会想到这所职业🥉本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸🥎打造有吸引力的特色化😊课程，强化学生和企业的👴‘用户黏性’。当然，也不能只在传统🛩课堂上打转转，要充分运用人工智🏦能、虚拟😟仿真实训等新技术，营造📼贴近真实职业场景的教学环境，提升🚪学生的综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格👁外强调精准定位与过程监💷控的重要性。他建议，职业本科应👧注重专业层次衔接，明确专科与本科🚹差异化定位——专科侧重🌖特定职业领域🐒的技术熟练应用，本科聚焦复杂系统🙈集成与技术改进，如智能制造领域，专科培养设备🆖运维员，本科🕥培养生产线优化工程师，避免同质化。同时，构建♟质量监测体系，运用大数据跟踪招生、培养、就业全链条，重点🦐监测毕业生技术🚆攻关能力与岗位适配率。　　“职业本科院校申请专业🍉硕士学位点时，必须将职业性⌚要求作🌊为核心准入标准，通过系统化设🚝计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件➕与产业需求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)

本文链接：http://seo.jquery-code.com/m/78005574.html

慕容博/堂本刚/吴桂森/邹蓝

（青岛日报／观海新闻记者 詹瑞文）