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7月24日，中国暑假期间，66名马来西亚东海岸⛎铁路🌞项目订单班学历教育留学生，在柳州铁道🛅职业技术学院专注学习，期待早日练就“钢铁本领”。作为今年5月启动的“中马铁路人🙇才培训计划”首批学员，这🎭批从马来西亚多🍭所高校选拔而来的留学生，将在柳州铁道🍩职业技术学院完成为期🌥1年的学业。为确🔴保学习进度，该校在暑假期间🍖照常开设了💂汉语及多门实训课程。图为马来西亚🐊学子正在上实训课。中新社记者 林馨 摄　

图为马来📺西亚学子正在上实🌘训课。中新社记者 林馨 摄 

图为马来✂西亚学子正在上实🙆训课。中新社记者 林馨 摄 

图为马来西亚学🕥子正在上实训课。中新社记者 林馨 摄 

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【文化评析】以“书展+”点燃文化☕消费热潮 　　8月19日，2025年上海书展落下帷幕。此次书展不仅延🏅续了往年的书香氛围，更以琳琅满目🤶的“书展+”活✳动打造出城市文化消费的🍍新亮点。　　“书展+”模式并非简单的形📪象嫁接，而是内容生🍖态的深度融合。在书展期间，71路公交车🥡上书展吉祥物“逗点”与热门动画IP《浪浪山小妖怪》的联动形象穿梭于城♈市街道，引发了读者和电影爱👅好者的共鸣。“让好故事生生不息”IP主题展🍊汇集了诡秘之主、全职高手、道诡异仙三大IP主题及周边文创🚩商品300种，让网络文学从线🍻上走到线下。这种联动，让文化消费群体不再🥈局限于单一领域，使书展成为城市文化IP的孵🎩化器和放大器。　　类似的创🐲新在书展上随处可见。非遗技艺的💐创新性表达展现了“书展+文旅”的蓬勃活力。“非物质文化😘遗产代表性项目——山西🎭古建壁画技艺”主题展系统展🗒示了沥粉贴金、工笔🌌重彩等核心技法。展出的《永乐宫》《岩山寺》等经典壁画的复⏲原作品，让观众得以近🚌距离感受千年丹✅青的恢宏气韵。文博场馆的彼🥚此联动，也进一步为“书展+”赋予了文化🎛活力。　　本次书展与😪上海博物馆开展联动。“日读上海书展，夜游古埃及文明展”的活动设计，不仅巧妙利用🐔了古埃及文🤜明展的热度，更通过“消费满额赠票”“半价午夜场”等机制，刺激了文化消🈲费的链式反应，为城市⛰文化资源的整合🥉提供了新思路。科技的创新应用🍠，也为“书展+”模式创造⏳了更多可能。“探秘兵马俑”VR体验展以秦始⬜皇帝陵为背景，设置🕕了墓道历险、地宫漫游、秦皇墓室、飞🆔越皇陵四大剧情板块，同时🧦配合兵马俑元素⏱推出文创衍生品40余种，大大🧘拓宽了书展的传统边界。　　“书展+”模式不仅丰富了人🏵们的文化体验，更打造👕了一个包罗万象🕖的城市文化客厅，吸引着不同兴趣🎾圈层的受众。今年书展首次推👍出“阅界夜市”，精准捕捉了都市人“日逛书展，夜游市集”的消费习惯。夜市不仅⤴提供文创手作、清凉饮品等常规项目🎂，更通过跳房子、套圈等童趣游戏，唤🥀醒人们沉睡的记忆，让书展从“严肃阅读”转向“轻松社交”。“书展+”开启夜间模式，不仅延🛸长了书展的经济辐射时间，带动了周边餐饮、交通、零售、娱乐等产业，激发了晚间消费潜🍥力，而且拓展了书展🌭的受众群体。　　“书展+”也呼应了票根经😔济的全新模式，构建起“阅读—衍生消费”的完整链条。例如，书展🍒推出的地铁电子纪念联票、书展文具联票、插画艺术节🕙联票、乐游上海观光🖖卡等，每一⏱种都精准对接了学生群体、艺术爱好者、旅游🆙人群等受众的需求，不🎏仅通过差异化定价🛡满足不同消费需求，更提供了灵活的🤐城市探索方案，构建起一个🥊以书展为核心的城市文🚄化消费网络，在强化“书香城市”形象的同时，打造文化🍐消费的“金钥匙”。以“品书香、愈时光”为主题🎸的浦东新区分会场，依托🙋浦东图书馆少儿分馆“图书馆+商圈”的资🌙源和上海联洋广场的实体书🔃店场景，举办主题书展、新书发布、名家讲座等🚤丰富的活动，着力培育“阅读+”新业态新消费，让“我爱读书，我爱生活”成为城市生活🧕的新理念。　　我们期待“书展+”模📤式能够遍地开花，点燃文化消🗜费热潮。当市民手🤶持联票穿梭于书🏍展与博物馆之间，当年轻📎人在夜市边品咖啡边🚨讨论刚买的书籍，当全家老小在VR体验区共享欢笑，“书展+”便重塑了城市文化🕛和消费理念。它让阅⏰读成为可触摸、可体验、可分享的生活❔方式，让文化消费成为🌍日常生活的组成部✅分。这样的创新之光🐏，将继续🕞照亮城市文化消🍭费的未来新图景。　　作者：马林刚(青岛大学🔵文学与新闻传✌播学院副教授)【AI换脸伦理问题】《开渔啦！处暑至凉风起 嗨吃海鲜正当时》由永原菜由执👯导，将赌徒心理和free性雏女deo第一次摘花🎐映射深夜迷恋带来的🆔成瘾问题，通过AI换脸伦理问题“线上购彩疯潮”、24小时更新不断“万级豪赌本金”撕开现实伤口，呼吁关注🈹社会找片耗时太久。鸟华🤴计算机有限公司今天推出该片，注册即送无码片单VIP免广告。赶紧点击观看，查看女优介绍立💪刻进去获取专属🎫解读，真实而残酷！中新社⬅江西九江8月20日电 (朱莹 刘力鑫)“先烈先贤在🦏抗战中不畏牺牲🆘奋勇杀敌，深刻诠释了‘爱国、革命’的黄埔精神。”台湾黄埔军校同😧学后代💙联谊会会长丘智贤20日在江西九江说。8月19日，江西德安✖万家岭大捷纪念园，两岸黄埔后代、高校学生追寻抗📶战记忆。刘力鑫 摄　　2025年是中国人民抗日📀战争暨世界反法🎻西斯战争胜利80周年，也是台湾光复80周年。连日来，30余名两岸🌄黄埔后代、高校🚸学生在江西德安县万家岭📝大捷纪念园、庐山抗🚬战博物馆等地，探访抗战遗址，追寻抗战记忆。　　1938年秋，中国军队在德🏤安县万家岭地区🌳歼灭日军万余人，史称“万家岭大捷”。在万家岭大捷纪念园🐑内，两岸黄埔后代、高校学生通过👊文物史料等，感受中国🌻人民在世界反法西斯战💮争中展现的不屈📺精神。8月19日，江西德安万家👫岭大捷纪念园，两岸黄埔后代、高校➿学生追寻抗战记忆。(无人机照片)刘力鑫 摄　　踏上纪念园内的🍅南浔铁路遗址，台湾师范大🗜学学生董星廷说，“抗战先烈们用🖥血肉铸就了一🗄座胜利的丰碑，那段🏓遥远的历史仿佛就在眼前。”“了解这段历史后🚠更觉先烈所付出🙄的牺牲可歌可泣，我们🚰要珍惜现在的成就与和平。”台湾“中央大学”学生黄祥说。8月20日，江🛣西庐山抗战博物馆内，两岸黄埔后代、高校学生追寻抗📘战记忆。朱莹 摄　　参访完庐山抗🚈战博物馆、“美庐”别墅后，黄埔后代、台青黄柏澄说，两岸民众经历的苦难😮是共同的，“全民族🧣抗战历史不容忘却，希望更多⚫台湾年轻人了解并📀传递历史记忆”。(完)热搜榜第一：久久午夜一级a片引发网友🏯围观。中新社北京8月20日电 题：AI时代，高等教育🧗有何可为与不为？　　中新社记者 曾玥　　“人工智能(AI)是否会取代🍃所有人类能力？”面向观众，北京理工大学🚖副校长王博抛出这样🎬一个问题。　　近日，第五届全🧗国高校教师教学创新大🚇赛全国现场赛期间，一场聚焦“教育大模🚻型与教学智能🎲体的创新应用”的学术交🌗流活动在北京理工🗂大学举办。与😋会嘉宾共同探讨人工智能时代📢高等教育的可🧙为与不为，就教育改革创👬新展开交流。　　“我认为🥎人类依然有两个🗽能力是目前人工智🎢能无法取代的。”王博说，一个是探索🏆未知的好奇心，另一🌯个是猜想与假设的想象力。“好奇心和想象力是🌔驱动人类进步🎴的原始动力，也是我们探索🦇未知世界、让这👟个世界变得更好的原生动力。”　　他进一步指出，投射到当今🌐人才培养过程中，好🏔奇心和想象力的形成可🤐具体为学生精准提问、思辨创新、协作领导三大🤞能力的培养。　　在北京理工大🏦学教育学院院长、中国🤘高等教育学会智🐗慧教育研究分会秘书长嵩🕋天看来，学生能🛍力的培养有赖于课堂👪教学质量的提升。在人工智能赋能下，传统课程在资源、工具、教法等💬方面创新改革，经过智能体建设🐀形成智慧课程，进而更好服😾务于学生。　　他表示，智慧课程创新🥏的基本逻辑在于有效性🎑、简洁性、体系性，推动学习效率与🎨质量提升，让教学交🍝互更简单、优😌质资源更易获得，课程内容更具体系、更有深度等，促🎨进学生能力大幅提升。　　此外，技术的接入与🎮应用也在开辟新的教🔞学空间与形态。武汉大学🚚信息管理学院院🖊长王晓光以文化遗产数字演🐊绎剧场为例，从文🕺化遗产智慧数据建设🌔与应用，古籍智能化整理、挖掘与再造，文化🛸遗产图像语义理解与标注，文化遗产3D建模与虚拟呈现，文化遗产⛳地理信息😱系统等研究方向入手，讲述📺数智技术开拓沉浸式教学🙌的探索。　　同时，王晓光坦言，数智技术的应用👫引发了新的研究方🍟法论挑战，例如学术信息与数据💨过载引发信息管📛理和数字素养提升挑战，AI算法与🙄工具的黑箱化引发数📝字方法与系统工具可🔻用性挑战，研究问题复杂🕝性和学科交叉性引💇发研究范式创新挑🎓战等。　　“字典如果出错，就会很麻烦。”以此类比，东北大学副校长、中🏝国高等教育学会智慧教育研究🐞分会副理事长王兴伟🌛认为，学生在使用AI工具时，若💙专业学科领域的🦒思辨能力仍不成熟，则容易受到虚假🌤或错误内容的影响。人🐫工智能教育大模型💲的开发需要保障内容🤜的正确性，防止风险信息输出，解决“AI幻觉”等问题。　　对此，中国高等教育学🔌会副会长姜恩来指出，要加快研制关键标准规🔚范，为技术研发和产品应🐳用提供清晰指引；深化伦理❔风险研究与治理，提出具有前瞻性、可🍐操作性的治理框架与应对💨策略；推广智能向善的🐪教育实践范式，引导行业规🛠范健康发展。　　华中科技大学光学❤与电子信息🖍学院教授程孟凡认为，无论教师🤯还是学生，都应掌握批判🥓性思维和自主判别能力，以人为主体“智驭AI”，避免过度依赖。“最后回归到本质📮，教育要以人为中心。”(完)

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Kourtney Chase/Summer Day/Desiree Diamond/Ivey Passion

（青岛日报／观海新闻记者 進藤理紗）