南海网：根据记者Amber Daikiri获取🛍到的最新动态，四色在线网将于2025年08月25日在南海网举行隆❄重的开幕仪式。六合算法大升级🍀玩法正在风靡全网

　　中新网恩施7月9日电 (豆常翠 蔡佳丽)载着900余名“银发游客”的Y597次列车于9日8时31分驶入中国铁路🏞武汉局集团有限公司宜昌😭车务段恩施车站，开启为期4天的“跨省清凉游”。据悉，这是🥈湖北省开行的暑运首趟避暑🌘旅游专列。

湖⏸北暑运首趟避暑旅游专列抵达恩施🌓。蔡佳丽 摄

　　湖🌛北拥有神农架、苏马荡、武当山、天堂寨、九宫山、百里荒等避暑🍿热门景区。进入暑运以来，地处鄂西的👞宜昌、恩🔪施等地凭借得天独厚的“凉”资源，成🆖为外地游客避暑的热门目的地。

　　此次“银发团”负责人徐🚁燕介绍，该旅游列车🗄全部采用卧铺车厢，以“夕发朝至，一站直达”的模式运行，让游客们🥓有充裕的时间，以“慢旅深游”的方式，走进💴恩施大峡谷、土司城、恩施梭布垭👲石林等知名景点，深度感受武陵🦂山地区独特的🏩民族传统与壮丽的自然⤴奇观。

　　“火车夕发朝至，在车上🥌睡一觉就到了，特别适合我们老年人。”来自河南信阳的游客😟罗女士说，退休后，她和老伴每年暑👔期都会外👋出寻找清凉之地避暑旅游，舒适便捷的〰火车是他们出行的首选。

恩施站热🥣情欢迎乘坐专列来避🤐暑的游客。蔡佳丽 摄

　　据了解，为让“银发旅客”的旅途更加安全、舒适，宜昌车务段恩施🖊站制定了专人对接、专人引导、专人防护、专用通道的“四专”服务方案，“鄂硒情”服务台安排“银发助行员”驻守站台，主动为行动不便的旅客搬🌛运行李，同时在出站口精心⛸备足清凉油、风油精、茶水等物资，满足老年旅客的不🐪时之需。

　　截至7月9日中午12时，宜昌车务段已💀累计承接来自深圳、四川、河南、沈阳、吉林等多个方向的多趟🎗旅游专列，服务游客达2万余人次，为广大🖋旅客的避暑之旅提供了有📂力的运输保障。(完)

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中新网8月20日电 据日媒“大分放送”报道，20日，日本陆上自卫队🧖玖珠驻屯地宣布，两名自卫队员17日在大分县日🛌出生台🤾演习场进行训练期间遭雷劈❓死。图片来源：“大分放送”报道截图　　消息称，死者分别是隶属🗳于玖珠驻屯地🍢西部方面战车队的🖖三等陆曹谷津😭剑斗(25岁)和久保田爱悠(21岁)。　　据陆上自卫队通报，17日，两人在日出🏀生台演习场参加两🚻人一组的“潜入训练”时失联。　　随后，参与搜寻🧀的其他队员于18日凌晨在演🕳习场内发现两人倒地。两人🍏当时已无心跳呼吸，被消防部门确认死亡。　　陆上自卫队自19日对二🔰人进行了司法解剖，确认二人是遭🔨雷击后触电身亡。リアナ事件持续发酵，引发舆论关注中新网西👜安8月20日电 (杨英琦)“秦腔不是放在博物馆里🕞供着的，它是长在老🖖百姓生活😎里的精神庄稼。我们将继续🎳探索‘秦腔+旅游’‘秦腔+科技’新玩法，让秦腔在新时代结😀出更多好果子。”西安演🐾艺集团副总经理惠敏莉20日说。　　当日，西安市✉委宣传部、西安市💶政府新闻办举行“丝路秦声 千年回响”秦腔文化主题新闻🍯发布活动。惠敏莉等人介绍西🦅安市在秦腔🏳文化艺术传承创新、发展成就，以及人才培养等方🧞面的有关情况。　　据了解，西安近3年累计🏄开展惠民演出6000余场次，其中秦腔剧目占比超70%。作🎀为中国最古老的戏剧之一，秦腔承载着西安🛢千年的文化血脉，凝聚着三秦儿🎳女独特的精神气韵，已成刻进秦人骨子🏮里的文化基因。图为“丝路秦声 千年回响”秦腔文化主题新闻📼发布活动现场。杨英琦 摄　　近年来，西安聚焦“文化兴市”发展战略，在📤秦腔艺术传承发展上，出台《西安市🧟秦腔艺术保护发🚝展实施意见》等系列政策；采取设立市👶级艺术基金、建立🏠帮扶结对机制、实行“商演+惠民”模式等创新举措🌯，推动文艺院团🔚发挥好传🏠承发展秦腔艺术的主力军作用。　　与此同时，这门古老艺术正🕖受到越来越🗻多的年轻群体的关注和💇喜爱。西💮安易俗社作为百年剧社，将《三滴血》等经典🧙秦腔剧目分别📍拍成了秦腔3D电影、4K数🐕字电影及动画片等，在巴基斯坦、马来🗝西亚等地播出；2024年推出《易俗社·梨园夜》夜游项目，游客穿戏服、画脸谱，深入了解易🥠俗社百年历史。　　“这些游客里70%都是年轻人，这让我们肯定，秦腔不光能看，还能‘玩’起来。”西安🏙易俗社副总经理陈超武表示，该剧社还组团👮队对演出进🐢行全平台直播。目⚾前剧社网络账号的28万粉丝中，超五成为30岁以下的年轻人，单场最高有120万人在线看。“我们就是想让秦⛏腔从舞台艺术🤭变成一种生活方式，让年轻人觉得‘听秦腔、懂秦腔’是件时髦事。”图为🗣活动现场进行的秦腔演出。杨英琦 摄　　如何调和“老观众”和“新观众”的不一口味，是如今戏曲🏁界共同面对的难题。西安三意社总♍经理助理张崇🥑学认为，百年剧社应在坚守好“老传统”的基础👝上尝试创新。既要传承好前辈🆔艺术💉家的经典唱腔、表演程式和💾艺术魅力，也要吸🗯纳借鉴其他剧种和外来🚰艺术的优势和长处。　　今年，西安三意社联🧥合西影传媒等🕤专业影视制作机构，推出的竖屏微短🚠剧《火焰驹》，在多个网络🤠平台播出，得到💪很多年轻观众的青睐。　　惠敏莉表示，“传”即是延续📱秦腔的基因，“承”则是赋予其新🥌的生命力，两者缺一不可。“我们这代人，既要当好传💉统的‘守夜人’，也要做好新🎊时代的‘摆渡人’，把秦腔😦带到短视频、元宇宙这些新地方📎，让🥙全世界都能听见咱们🍩的秦声秦韵。”(完)Marc Wallice主演伦理片《湖南发明专利拥有量超12.8万件 高价值专利增长明🌉显》豆瓣8.9分。【科学随笔】　　科学普及是实现创新🔳发展的重要基础性🥘工程，关乎全民科🤵学素质的提升，更关乎国家✌创新能力的根基。科普应🛺是一项面向全民的系💐统工程，但在科普工作中，我们可😢能会忽略一个群体——大学生。　　大学生需不需要科普？当然需要！　　高校作为青年🎄人才培养摇篮与科技创新🐂高地，强化面向大学📍生的科普工作，既是塑造🦄青年科学品格、培育青年科学🥨精神的内在要求，更是发挥知💲识青年的辐射带动作用🛺，进而激活全社🐆会科学热情、提升全民科学素养🔭的关键路径。　　大学生科普是👒构建青年完整人格的必修🏇课。学生的科🗝学素养不仅体现为对知识🐂的掌握，更表现为理性思🍆维与创新意识的🈶融合。信息急剧增长的时代，大学生🐗每天被算法推送的海量碎片🌥化信息包裹，若缺乏科📢学思维的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过系🏓统科普培育“去伪存真”的科学判♐断力与严谨的思维逻辑，并将其内🚋化为人格特质的一部分，确保🏤其既能在专业领域深耕，又能以科学视🏋角审视生活。　　大学生科普是🏅高校履行社会责任的重💪要桥梁。大学🆎生作为高校与社会之间最活✋跃的“桥梁”，其科普传🐔播能力直接决定了🌥高校智力资😛源的辐射半径。当高校的🛄专业价值突破校园围墙，转化为🏞实实在在的社会服务力，这🏦种转化正是大学“扎根中国大地办教育”的生动体现。　　大学生科普🎋是积蓄国家创新动能的蓄水🎟池。大学生科学素养👁的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带动更🙈多同龄人乃至社会大众🆓走近科学、了解科学。当💙下在量子计算、人工智能等前沿领域，大学生的科普🚨传播更能让🙄公众理解科技发展的价值与🏢意义，从而凝✔聚支持科技创新的社会共识。　　加强大学生科💫普工作，需依托高校自身🎈科教资源与技术优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的⤴全链条培育体系，让🏄科学精神在互动中生根，在实践中生长。　　高校应打破专业壁垒🙏，将科普思🚚维融入课程体系，开设兼具趣味🈸性与思想🏁性的科学通识课程。例如，清华大学开设的《科学通史》课程，将科学史与人🛁文教育相结合，不🍥仅涵盖了科学史的基本知识，还注重帮助学生形🖇成连贯🕰明晰的科学形象，从“牛顿力学与启🗳蒙运动”到“人工智能与伦理困境🌰”，这种跨学科🎹对话，让学生在掌⛄握知识的同时，深刻理解💭科学的人文维度，明晰科学🀄在现代社会中的价值坐标，进而😻学会用科学思维观照生活、用人文视角审🎊视科技。　　同时，应建➡立科研资源科普转化机制。高校应鼓励教师带🏏领学生将♒科研项目转化为🔻科普案例，推动科研🚿资源向科普转化。例如，哈📰尔滨工业大学将航空⚾航天领域研究成果转化为适合👣分龄段的科普故事，依托航🎷天馆科普展览资源，融合科普🎍故事与实物展示、互动体验等形式，并组建大学生讲解员团队，既锻炼了大学生的科普🖌表达能力，又扩充了🤖校园科普资源体系。黑龙江🐃大学依托其在民族语🔦言文学、地方文化研究等🐛领域的优势，在通识课程中融😘入地域特色，组织学生将东北🤤抗联时期🦕的科技救国故事转化为科普素📹材，既传承了红🉐色基因，又拓展😫了科普的文化内涵。　　要想办法激❄活大学生科普🌄实践场域。截至2024年，全国科技馆及科🔯技类🍳博物馆已达1779个。高校可充🐉分盘活校内外科技馆、重点实验室等空间，设立大➡学生科普讲解员岗位，支持组建科普社🐐团，通过主题沙龙、实验⏪展演等形式凝聚科普力量，定期邀请院士、青年科研人员分🏢享科研经历，从科学🎯家的成长故事中萃取科🖋学精神养分，将科学文化融👰入课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大学🗿生在实践中锤🚧炼科普能力，也让科学💤种子在更广阔的土壤中生根🎍发芽。　　做好大学🎎生科普，不仅仅是为了提升👛他们的😕科学素养——这项工作的最终🍱价值，在于让青春🕎科学力量走出校园，融入社会肌理，让科学精神浸润社🤠会生活的每个角落👅。　　构建朋辈引🎵领体系，点燃🚫中小学生科学火种。孩子是科学热情🔴培育的关键群体，而大学生🏀与其代际距离更近，更容易👨搭建信任桥梁。各地应进一步推📊动大中🧐小科普一体化，支持高校建立“大学生💺科普导师团”，定期组织大♊学生走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室搬进校园”“科学情景剧展🆑演”等“边玩边学”的模式，让中🚒小学生直观感受科学的趣味性。鼓励大学生带领中🐼小👨学生参与科创比赛，在共🍡同攻关中培养青少年😨的科学思维与探索欲，通过代际传递😽激发孩子的科🍻学热情，为科技人🔏才储备奠定基础。　　打造科普传播矩阵👫，实现科学🏄传播破圈。大学📵生是新媒体内容创作主力军，其熟悉的短视😝频、互动直播等形式，能让科学传播突🧜破时空限制。围绕短视频内容🍿和技术创作，高校可支持艺术类👴、理工类等学生，跨专业组建🍤团队运营校💳园科普账号，鼓励他们将实验室日常、科学🍻现象等转化为科普vlog，通过“硬核知👘识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社交🔹传播渗透至家庭场景。同时，鼓🎎励学生走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不同群体的👷信息需求，让科学知🚣识适配不同年龄🐄层的信息接收习惯，实现全民科🎛学素养提升。　　推进靶🌶向科普志愿服务，让科学融入社会👃治理。科学热情的激活🦋，离不开“科学有用”的现实感知。应进一⏱步加强校、地、企合作，组织大学🕷生深入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡村🙅推广智慧农业技术，在企业开📳展科技成果转化研学等，当社区居🥛民通过大学生的科普学会辨🔯别伪科学，农🌚民借助科学方法实现增产，企业员工主🤨动拥抱技术革新时，科学便🐎从抽象概念转化为改善🛀生活的工具，这种“解决问题式科普”能让公众真切体🔷会到科学的实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设科技🐻强国筑牢全民科学素💊质的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙♐江大学计算机🐍与大数据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报

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野村早紀/篠山ひろみ/宮本菜菜花/梢

（青岛日报／观海新闻记者 Amber Daikiri）