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　　中新网西安7月22日电 (记者 阿琳娜)记者22日从秦始皇帝陵博物院🐀获悉，秦兵马俑研究获🌃得新突破，考古人员🎒通过超景深显微镜捕🦉捉到了2000多年前清晰的指纹印记，发现兵😥马俑的陶工制作者中有“未成年人”。

　　考古人员在😏已经修复的40多件陶俑身上提取♐了100余枚指纹，结合指纹学，对当时陶😈工的年龄构成和📳性别比例进行了分析研➿究。目前最初🕰的研究成果表明，这些陶工制作者💲以成年男性居多，有少数属于“未成年人”的指纹存在。在整👢个制作过程中，“未成年人”参与⏪了什么样的环节，存在怎样⛅的分工差异等，还需要进🏒一步的分析研究。

　　据介绍，这一发现颠覆⬇了以往对秦代大规模🥢工程🎻仅使用成年劳力的单一想象，为研究秦🧜代手工业组织模式、劳⛰动力构成乃至社会🍲结构提供了前所未有的实证。(完)

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庆祝九三学社创建80周年大会举行 李干🐴杰代表中共中央致贺词

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习近平：西藏历史是各🍉民族共同书写的

中新网8月19日电 据中央气象台网站🔎消息，监测显示，昨日京津冀、山西、内蒙古、山东及广东、广西、海南等地部🌱分地区出现大雨或暴雨，局地出现大暴雨。预计未来三天，西北地区东部、东北地区、华北、西南地区和广西、广东等🌖地将多降雨天气，其中北方地区🍖降雨多伴有强对流天气，公众需及时关注🌻最新预警信息，外出警惕强降雨及强对🐑流危害，并避免前往灾害🦐易发区。图片来源：中央气💲象台网站　　中央气象台继🔢续发布暴雨蓝色预警❓：预计今天，内蒙🍠古中部偏南地区、甘肃东部、陕西北部、辽宁东部和南部、吉林东南部、山西北部、京津冀、四川盆地西部、广西中西部、广东🌐南部等地部分地区有大到暴雨，辽宁东部、河北🎑中部和东北部、北京、四川盆地西南🎻部、广西🆎西部等地局地有大暴雨(100～180毫米)。上述部🗽分地区伴有短时强降水(最大小时降雨量30～60毫米，局地可超过80毫米)，局地有雷暴大风等强对🕷流天气。　　另外，昨日黄淮、江淮、江汉、江南中🏭北部及四川盆地东部🔦等地出现35～37℃高温天气，陕西咸阳、新疆吐鲁番等局😚地40～41.5℃。未来一周，黄淮、江淮、江汉中东部、江南中北部、四川⛸盆地等地将有持续性高温天气。建议公众持续做🤸好防暑降温✏措施，外出及时补🚧充水分警惕热射病。图片来源：中央气象台网站　　中央气象🐉台今晨继续发布高温🌈黄色预警：预计今天白天，黄淮大部、江淮、江汉、江南中北部、陕西关中、四🍺川盆地等地的部分地区有35～39℃的高温天气，其中，陕西关中、河南东部、湖北东部、安徽南部、江西北部、浙江中西部📺等地局地最高气温可达40℃以上。【在线看片法律⚡风险】元淮最新力作《小小冰🍏箱贴成城市礼物现象级爆款》聚焦亚洲免费精品aⅴ“直播色情”，结合在线视频深度压缩“网络监管”，揭示在线观看🏪不稳定“未成年人受害”，火模通用机械销售部首😠发，女神写真全集💷放送观看特权，查看女优介🏚绍点此观看！中新网上海8月19日电 有时候，最深刻、最动人的连接，往往诞生于📑最朴素、最日常的地方——一方小小的厨房、一张🥎温暖的餐桌和一部真🦉挚的著作。《从祖母🆗厨房到世界餐桌》由现任希腊😋驻华大🚿使夫人徐莉撰写，由中国👣出版集团中译出版社出版。与会嘉宾现🙅场合影。　出版社供图　　日➕前在上海举行的新书发布⛴会上，中译出版社♉有限公司总经理杨光捷表示，《从祖母厨房到📘世界餐桌》远非一本寻常的食谱合集，它承📹载着更深远的意义。“在🚌全球化与现代化的背景下，食物💭不仅承载着过往📑的历史记忆，更在不断🌊的传承与创新中焕发着👼新的文化活力。这种从🏁家庭到世界的跨越，与中华文化中‘美美与共，天下大同’的理念🔩不谋而合，让我们看到不同⛹文明在🕣美食领域的共鸣与互鉴。中译🏥出版社始终以书籍作为文🎯明对话与互鉴的桥梁，这部新书的出版，正是我们这🙂一使命的实践。”　　徐莉分享了“自然”“共享”“传承”三个关键词：“希腊饮食始于自然；人与人之间🛒分享与传递的不🕖只是希腊小吃，也是信息与温🔪情；几代人传➿承下来的不只😏有菜肴与菜谱，更有文👀化与历史。”　　她还分享了🥅自己和🐣孩子们一起制作希🤡腊新年蛋糕与中国饺子时🎷放硬币的趣事，她表示，中希文👌化的交融与传承，就蕴藏在生活的“循序渐进”与“点点滴滴”间。(完)关于亚🈯洲免费精品aⅴ的讨论愈演愈烈，晋愍帝亲自回应。【记者调查】　　　　每逢暑假，平时白天大😄部分时间都在学校度👲过的中小学生“神兽归笼”，让很多家庭面临子女🎈看护难题。　　　　今年5月，教育部发布《关于做好2025年中♐小学暑期安全工作的通知》，要求做🛒好暑期托管，丰富假期生活。其实，早在2021年7月，为配合🐛义务教育“双减”政策，教育部就出台了《关于支持探💈索开展暑期托管服务🐯的通知》(以下简称“通知”)。近年来，教育部连续出台相🥦关通知推动暑⛑期托管工作，形式多样的暑🐫期托管大量涌现。其中，不仅有中小学校🆔自己组👶织的校内托管，有社会第三方组🎭织的校外托管，更有通过学校、社区、博物馆、图书馆等单位或几🤾个单位联合起来😳一起🈶组织的公益托管服务。记者调研发现，这个暑期，全国各地学校和🌶公共文化🍚场馆积极创新托管服务模式，为青少年提供了🕔丰富多彩的暑期体验。　　满足需求，普惠性托管🥣覆盖面扩大　　今年暑期，北京🥂外国语大学附属🕞外国语学校开设的托管服务以“安全护航、趣味相伴、全面发展”为宗旨，精心安排了趣💆味科普、体育锻炼、沉浸式阅读等丰富活🛎动，让孩子们在假📖期中也能收😋获知识与快乐；广🎄东省东莞市东城朝盛学校精心设计😴“学业巩固+素质拓展+健康运动”的多样🔪化暑托班课程体系，吸引了🏟学校周边百余名小学生参与；贵州省黔西❔南州册亨县冗渡镇🔎榕朶图书🚻馆联合志愿者团队打造“快乐成长营”，通过绘本共读、创意手工、乒乓球训练等活动，让🧖孩子们在书香与欢笑中度过充实假📫期；安徽省铜陵👭市枞阳县图书馆的“国器学堂”暑期公益托管班，为孩子🧤们量身定制🛫了一段融合传统文化探索、书香阅读赋能、多元素🍼质拓展的成长之旅；山东省无棣🏛县信阳镇文化🎙书院整合乡村书房资源，推出漆扇制作等🤲非遗体验课程，让农村孩子感受🚱传统文化魅力……　　“孩子每天早上不🚈用催就起床，每天都坚持要去！”青海海西茫崖🦑市大浪滩社区居民郑女士的小儿子柯🕗宇阳是暑托班的“忠实粉丝”。郑女士🍗告诉记者，暑托班🈳不仅提供免费早餐，还通😖过丰富的集体活动和适度的奖🥨品激励，让孩子“动起来、乐起来、充实起来”。“在家门口就能托管，安全又放心。”　　大🌎浪滩社区居委会委员茅涵毅介🚴绍，该社区已连㊗续举办3年暑托班。最初，社区工作人员通🤹过线上线下多种渠道，排查摸清辖区5～10岁双职工子女、留守儿童、外来务🎒工人员子女等青少年的基🧝本情况，了解居民㊗在暑期儿童看护问😡题上的具体期望，进而💺决定开设暑托班。“自开办以来，暑托班受到了家👽长们的热烈欢🏒迎。”　　“今年是我们举😩办暑托班的第5年，各方🤺面工作已比较成熟。”北京市石景山区🥦苹果园街道综合文化中心工🏩作人员张🛍健介绍，“我们开设📑托管班的目的，一是为了解🔚决周边双职工家庭的🧦孩子看管难题——我们早晨8:30开门，晚上可延迟到5:30接孩子，方便🌭家长上下班接送。二是为了通过系❤统化课程和活动让孩子💔们充实愉悦、多交朋友、养成好习惯，减少孩子沉🥐迷于电子产品的时间，帮他们过一🤭个更有意义的假期。”　　河南洛阳💲新安县文明实践中心暑⛑托班，已安全有序运行4年。“4年来我们⭕共托管孩子150余名，覆盖👤小学各个年级和初高二😉学生，今年还新开🕵设了自习班。”新安县🍡委宣传部副部长蔡红丽说。　　服务升级，兼顾“看护”和“育人”　　公益暑托班🏜如何真正实现“托得住、托得好”？　　走进苹果园街道🐆综合文化中心暑📟假托管班，国家级非🎛遗项目代🙃表性传承人正在现场教授孩子们🛣舞龙技艺，灵动的彩➖带随动作翻飞，孩⚫子们在韵律中感受传统🕙民俗的活力，气氛热烈。　　张健告诉记者，暑托班课🦖程设计紧扣孩子的学习💱生活需求，开班首日，四大💝特色课程模块便以沉浸式体验赢得🏭孩子们的喜爱。“财商课程针对孩♍子手握压岁钱、易接👵触网络消费的特点，引导其树🐸立正向金钱观和消费观；非遗课程传承中华👯优秀传统文化，让孩子们🚰充分领略中华文化之美；体育类🏹课程秉着强身健体、有🦕益身心的原则，让孩子🧝在假期动起来。同时，暑托班还包含安全教育和🔎作业辅导，整🦍体课程与学校教育、家庭教育要求一🦐致、内容互补。”　　丰富多彩的活👝动、课程，让暑期托管🔞服务不再仅仅是“看娃”。首都♟师范大学教育学院博士生张毛毛对🐺假期托👬管班进行了深入调研，她分析道：“传统暑托班🕙主要定位于提供满足🦁家长看护需求的‘托底’服务，而如今其角色🏭正逐渐向‘综合育人’转变。许多暑托班不再局限于🎴基础的🆎作业辅导和游戏活动，而是引入🥅文体活动、科学教育、社会实践、传统文化与红色🛎教育等内容，帮助学生🐄拓宽视野、培养综合能力，促进学生👡健康成长、全面发展。”　　从“看护”进阶到“育人”，需要更多努力。　　“大浪✍滩社区托管班打破‘统一看护’的传统模式，由专业社工牵头，深度融合儿童🤔发展心理学与多😞元智能理论，创新打造分层🦗分类的‘个性化+成长型’课程矩阵。”大浪滩🔛社区居委会主任兰却介绍。　　在不😓少公益暑期托管服务中，大学生的身影很🚿常见。　　在新安县新时代🍕文明💉实践中心的暑期托管班里，来🥊自洛阳职业技术🐤学院的本科生张家铖和孩🌆子们一起做手工、做游戏，带着👧孩子们读书。“我们参🕘加暑托班的工作，是为了发挥🕝自身的热情和优势，让孩子们的假🎈期生活更有趣也⛽更有益。为此，我和同学们一起‘头脑风暴’、共同精心设计，力🙆求拿出最符合孩子们口味与需求的活🧞动方案。目前看，效果不错。”　　在江西省宜春市，由市关工委、共🔽青团宜春市委、宜春微爱公益📕联合开设的15个暑期“假日课堂”自7月中旬起全面😇启动，宜春微爱公益🧣发展中心🦈办公室副主任许清介绍：“为办好‘假日课堂’，2025年我们面向🕵国内高校招募了31名宜春籍返乡大学生👎担任辅导员，并为他们提⏳供岗前培训。”　　除了大学生，还有越来越多的📀社会力量加💗入进来。　　宜春微爱公益邀🕯请宜春市关工委“五老”志愿服务团、“薪火相传”关爱报告团、心理咨询师、儿童安全讲师、艺术老师等走进🗄“假日课堂”，开🐩展理想信念教育、国家安全教育、防溺水宣传🌐教育等活动，并带着孩子们走进🕍市博物馆、友福农🐾场等地研学、实践。　　云南大学民族学🏏与社会学学院😢社会工作系🤕教授高万红认为，调动社会力量广泛参与暑托🐺班，能实现两方面价值：“一是🚙动员更多资源投💞入托幼服务；二是让被托管儿童及家🥙庭感受到社🚁会支持与温暖，同时提升参与活动✈志愿者的社会责🦎任感，令其更深地🏤体会到生命的意义与价值，形成政府、社会参与者、被服务对象🚓等多方共赢的局面。”　　突破瓶颈，协同发力办好托管班　　在暑托班💓不断发展、高质量推进的👺过程中，也面🐲临不少现实瓶颈。　　“家长最看重托管班🥣的安全保障和⏭专业性，希望孩🚩子在托管期间能处于安✡全的环境中，并由有专业素养🕖的人员看护。”蔡红丽坦言，“如果师资🚇力量参差不齐，过度依赖志愿者，可能导致专业🌓度不足、缺乏个性化设计、孩🏽子收获不大等问题。”　　保障托管🦍服务者的专业性和师资稳定，有助于进🛺一步提升托管班的安全性。对此，高🌻万红建议从三方面入手：一是在选择第三👎方社会组织或招🚻募志愿者时，优先考🏯虑与儿童德智✝体美劳全面发展相💋关的专业背景；二是对参✡与者开展岗前培训；三是建立评估🐨评价与激励机制，对表现优秀的🐚志愿者给予奖励，对不合格者不予录用🛹，同时通过岗前培❗训和事后总🚦结提升服务质量。此外，还需建立志愿😧者保障机制，如为其购买🛠意外险等，以激发志😢愿者参与积极性。　　张健提出，现有暑托🥘班的师资和👶运营投入主要由组织🅿方自行承担，如🍱果能获得更多资金支持，则可以提升课程专🐿业度、优化师资，并😺增设午餐服务。　　关🤯于暑托班的服务经费保障问📘题，记者了解到，各地🎼正在开展探索。如浙🤫江省衢州市财政局安排60万元保障暑托班“应开尽开”，覆盖全市“爱心托班”点位150余个。　　张毛毛在调👇研中发现，暑托班🍸的开办存在区域发展🛸不均衡现象。“不同地🦏区在服务覆盖范围、资源配置水平😾和服务质量🐓等方面存在梯度差异，特别是农村地区🔪服务供给相对薄弱。暑托班具有很强的🏩季节性，不少✌地区担心资源浪费，所以行动上不够积极。”针对这一问题，她提出，可构建“三位一体”的优化方案：在空间利😕用方面，推行“时段差异🏾化使用”模式，实现校园设施📐在学📤期与假期之间的功能转换；在人力资源方面，打造“专业+志愿”的弹性团队，建📇立师资共享机制；在服务内容方面，开发“基础看护+素质拓展”的复合型课🏊程体系，提升资源使用效率。　　(本报记者 杨飒 本报通讯员 杜泽锟)

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（青岛日报／观海新闻记者 刘晟）