泉州网：根据记者🔨成瀬芽衣获取到的最新💮动态，14avav将于2025年08月28日在泉州网⏯举行隆重的开幕仪式🥌。每日更新8部影片分钟内🦉看懂，激情合💟集全新商业逻辑

　　中新网兰州7月24日电 (记者 丁思)甘肃省📢统计局副局长、新闻发言人顾克🛺勇24日在兰州🔸向媒体介绍称，根据地👊区生产总值统一核算结果，上半年甘肃省👦地区生产总值6468.8亿元，按不变价格计🐰算，同比增长6.3%。分产业看，第一产业增加值410.5亿元，同比增长6.1%；第二产业增加值2286.7亿元，增长7.8%；第三产业增🛒加值3771.6亿元，增长5.5%。

　　当日，甘肃省政📡府新闻办举行新闻发布会🚤，通报2025年上😅半年全省经济运行情况。据介绍，今年上半年，甘肃着力稳就业、稳企业、稳市场、稳预期，经济运行延续稳中向好态势，生产🌪供给支撑有力，有效需求稳定增🆎长，就业物价🎗总体平稳，居民收入🛁持续增加，为全面完成🛀全年目标任🔝务奠定了坚实基础。

2025年4月24日，在甘肃省金昌市永🐂昌工业🍦园区河西堡工业园内，企业进👻行化肥生产工作。农忙时节，甘肃金昌化肥、农药等春耕农👵资产销旺。(无人机照片)李亚龙 摄

　　顾克勇说，工业生产快速增长，重点行业支撑有力。上半年，甘肃规模以📀上工业增加值同比增长10.2%。分三大门类看，采矿业增🍆加值增长4.6%，制造业增长12.7%，电力、热力、燃气及水生产和供🎭应业增长12.2%。全省有生产活🐁动的37个行业大类中，27个行业实现增长。其中，有色金🚺属冶炼和压延加工业、电力热力🚽生产和供应业、医药制造业、非金属矿物👻制品业、化学原😜料和化学制品制造业增加值🌲同比分别增长28.1%、12.5%、10.4%、10.3%、8.0%。

　　农业生产总体平稳🍱，畜牧🎩业稳中向好。上半年，全省农林牧🌜渔业增加值同比增长6.2%。预计全年夏👜粮产量341.01万吨，比上年减少6.14万吨，下降1.8%。预计蔬菜产量592.6万吨，增长5.4%。猪牛羊禽肉产量90.0万吨，增长6.5%。

　　服务业增长加快，交通运输保🙃持稳定。上半年，全省💏服务业增加值同比增长5.5%，比一季度加快0.3个百分点。其中，信息传输🙈软件和信🌘息技术服务业、居民服务修理👾和其他服务业、租赁和📣商务服务业、批发和零售业、住宿和📚餐饮业增加值分别增长19.2%、14.9%、10.4%、8.5%、7.1%。

　　外贸进出口势头强劲🏦，对共建“一带一路”国家进出口高速增长。顾克勇说，上半年，甘肃进出口总值352.1亿元，同比增长33.8%。其中，出口总值85.6亿元，增长40.5%；进口总值266.5亿元，增长31.7%。对共建“一带一路”国家进出口265.3亿元，增长33.1%，占进出口总值的比🥅重为75.3%。

　　顾克勇表示，总的来看，上半年全省主要经🧜济指标增势良好，发🤬展质效不断提升，为完成全年目标🆒奠定了坚实基础。下阶段，要坚持稳中求进👠工作总基调，完整准🔂确全面贯彻新发展理念，加快构建😐新发展格局，推动全省经📏济持续😯平稳健康发展。(完)

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吕少威)记者20日从北🗼京市消费者协会获悉，为进一步规🐤范共享充电宝行业发展，该协会推出《北京共享充电👠宝行业自律公约》(下称《公约》)，围绕收费计🚮价透明化、借出归还便利化、投诉响应高🌊效化等方面提出九项🗄措施。怪兽、美团、街电等8家覆盖全市95%运🍿营点位的企业目前已经签署《公约》，承🎿诺通过技术逐步升级、人👶员培训等措施保障服务落地。　　《公约》提出，应明示收👤费规则。在线上租🦏借页面醒目位置🗓明确公示收费规则，包括免费时长、计费标准、封顶价格及押金政策。应优化计价模🥂式。租借🛀费用计时单位不超过15分钟，第一个计时单🐷位内满5分钟后收🔈取该时段费用。从第二个计🕐时单位起，不满一🈁个计时单位不收取该时段费用。　　《公约》提到，应杜绝不公平格🦑式条款。建立公💗平透明的合同管理体系，明确服务责🕶任边界，杜绝单方面加重消费者🚙责任的条款。应保持高电量💃出借。共享充🅾电宝出借时应保持高电🉑量，且明确告知消➿费者🎳剩余电量百分比。　　《公约》指出，应合理控制空置率。共享🔁充电宝机柜应保🤸证足够空位，确保消费🛃者能及时现场归还。应建立暂停计😢费、免费计费机制。消费者因🎤所在地归还网点少，机柜🍑无空位等原因难以及🔕时归还共享充电宝时，企业🥔核实后应暂停计费。因共享充❗电宝产品自身原因或者其他😫不可抗力因素导致的🍔消费者无法归还的情况，应免除🗞消费者本次使用费用。　　《公约》提出，应🆑完善客户服务。共享充电宝、机柜、官方页面等位置🏢需公布客服电话，确保及时响应。提供🦌网络在线客服的，要提升响应速度、优化业务流程。应建立定期维护🎟和异常回收机制。定✊期安排设备排查、维护，对异常设🤲备暂停使用并回收检测。应快速处理投诉。消费者投诉应48小时内受理，并提出切💕实可行的解决方案。(完)青山花与未成👅年女友的不雅视频外泄，平台火速删除。谁说学技能必🚪付费？他们“以才易才”　　——青年社交新现📦象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天🖖工作的李青躺在床上，习惯性地划着手机。一个关🏰于陶艺的短视频跳入眼帘——陶土🏹在匠人手里逐渐成形的过程，仿佛带着某种宁静💩的力量。想到自🌋己下班后只能靠着刷手机⏺放松，这位00后心里空落落的。斟酌片刻后，她在社交平🏭台上发送了这样一🏰个帖子：“有没有📺愿意技能交换的小伙伴？我可以教你写作，我想学习陶艺❔和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学生👈时代完全不同了。技能学🗯习越来越集中在👯工作领域，交友🔊圈也越来越窄。”李青坦言，对🥡于像她这样的年轻上班🉑族而言，认识新朋友、学习新技🍽能看似简单，实则有不少难处。“纯靠自己学习缺🈂乏动力，花钱找老师👗又成本太高，而且有必须🍾把课时上完的心理压力。”她分享道，“直🥟到我在网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美🐢契合了我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风📰潮悄然席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能互换伙🗣伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台上，相关话📓题的浏览量已突破3200万。记者点开一个🥉热门帖子，发现下方聚🚤集了大量跟帖留言，网😴友们踊跃回应，希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家媒😾体发起的调查结果显示，在1000名受访的青年🐸中，92.4%的受访青🚢年有兴趣尝试与他人交🎌换技能；73.9%的受访青年🌞认为，技能交换会成🕯为社交新方式。　　这一现象日臻火🚘热，折射出当💨下青年人高涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引这么多青年💣人踊跃参与？它能否成为青年🥨人的社交新范式？　　1、用低成本解锁新🚼技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己拥有的🖐技能去换取自己感兴趣🚎的新技能。这一🕠形式有别于传统的付费学习、收费教育模式，参与者既是😅老师也是学生，通过双方技能互🔢换，在互教互学中实⛰现双赢。　　“我的技能是日语，抱着🍏尝试态度在网络上发了互助🎧贴，没🛵想到收到了很多回复。”即将进入北京😡外国语大学读研的赵木，去⬛年起已经参与了几段技🎡能交换。从最初的试探，到如今的👸游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能😤交换的第一步就是要有一个🦀清晰的🖍自我定位。“要明白自😷己的技能和优势，同时也🌺要清楚想要学习什么。”　　与传😔统付费学习模式不同，技能交换⛄的关键在于互惠互助，不需👴要实质金钱投入就可开启👀学习之旅，这是吸引赵木🍞等年轻人的关键♊点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济💪成本低，还有心🌻理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互助伙🚐伴时，会“把丑话说在前面🤡”，发帖时实事🔦求是介绍自己、说明需求，谨慎确🐨认对方的专业基础，然后再沟通合😑作事宜，沟通的过程就是互相“调频”的过程。　　通过✌几次技能交换，赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴💟趣地带，都在伙🔬伴们的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族张慧的🍬眼中，理想的技能互助伙伴除🛀了有一定专🌙业水准，还需有责任心和耐🤮心。“下班后，我需要一个情🚔绪稳定的伙伴交流共学。与人交🛅流本身是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络社交平台加👬入了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着🦈同样的目标，她的技能🌏互助伙伴也是在群🆗里找到的。　　翻看群文件，记者🔁看到群主罗任🔝将群成员的技能和需求汇总成⛵表格，每当有新人加入进来，他总💸是第一时间了解他们的技☝能和学习需求。谈及建立群聊的初衷，罗任表示，他🙄是为了结交一些有趣优秀的朋友，同时也希望🔕自己的技能帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一笑说：“我擅长计算机，之前有人想学习编📗程，我会教一些🔶学习方法和基础知🥜识，主要起引导入门💕的作用。最终效果嘛，还得看个人🤖能不能坚持下去。”　　2、学习成果不在👄于获得多少可量化的证📡书　　顺着罗任的话题🏟，记者又产生🦉新的疑问：网络上技能交换📏看似热闹非凡，但实际成效如何？在进一步采访中，记者寻到了🔲新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她的技能交🚝换“默契学友”——一🐠位来自澳门的女生妮妮。为了锻🛠炼英语口语，丸子在🐴社交平台发帖，经过简单的线上😹沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天👟学习两小时，还会互相🅿督促打卡。”丸子坦言，这🗓种学习更多依靠内驱力，目标并不急功近利。“学习目的性没那么强，好东西都🈲需要慢慢打磨，我们🌖更享受学习过程本身。”　　赵木对此深🐽有共鸣。在教朋友日语的过程👽中，他对教材的熟悉😀度大大提高，尝试探索了不同🌭的教学方法。“通过帮他们梳理⤵知识点，更清晰地🎻看到了不同学习者存🏄在的问题，这对提🚁升我的教学能力帮助很大。”他说。　　多🕕位受访者提到，技能交换的重要价值，往往🐍不在于最终获得多少可量化🗯的证书，而在于体验本身。最大😡的收获并非某项🎫技能的突飞猛进，而是“敢于🌴开口说英语的勇气”“教会别人写🚌毛笔字的成就感”，或是“发🍉现不同文化背景思📮维碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学🍕能力等难以量化的“软技能”得到了充分锻炼。技能提升未必立竿见🤖影，但持续🎭的学习热情与探索欲💬却被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一张资格❣证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多学👐习新✏技能过程的乐趣，而不因最终目🐑标焦虑。”　　不同于付费学习，技能交换弱化了功利目标，更注⛏重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些❇新东西”“我对自己、对世🚾界有了什么新认识”……青年人用这些角🈯度来衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位🌤专家学者肯定了这样的做法，认🍾为它有利于破除教育功利性观念，有利于回归学📠习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人🥖群体中自发生长出来的技🍌能交换，更容易👻激发并维持内🥀在学习动机。“兴趣是最好的老师”，源于内驱力的📣学习，其效果🎡最终体现在更持久的学💏习热情、更全面的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元🐷化的理解上。　　3、在共同学习中建立🔐深度社交　　调查显示，超九成🖍受访青年有兴🚨趣尝试与他人交换技能，过半认为技能🎺交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不仅🌘反映了技能交换的📚流行趋势，也折射出青年一代🤦对重建真实、深度人际交往🗿的需求。　　“我和妮妮，就像是🎧两股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社🕴会更需要心灵的深度共振，而不🐄仅仅是网络空间中的浅层连接。”丸子分享道，她在发😹帖之初就想要寻找一位跟自⛲己性格契合、频率一致🚑的技能交换对象。在她看来，技能交换不🚟仅是学习手段，还可以认识志😵同道合的朋友。交换过程更像🎉是两🖌个目标一致的人在学习路上互🥠相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望🕗通过网络寻求✖更深社交连接的青年并⌚非少数。与此同时，越来越多的⌚人发起了更为直接的线下技🐼能交换活动：在上海，“技能交换实验室”让众多🏺年轻人线下交流，在互🙇动中发现自己和他人的闪光点；在北京，技能交换不🏑仅延伸至线下，还扩展到闲置🕐物品👃交换和故事分享等🚗更为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等🕺干货满满的社交派对层出不穷，召集不同行业、各具所🐨长的年轻人，用技能打破陌生人👆之间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几次线🔟下技能交换，她告诉记者，在线下与技❣能伙伴聊得更透彻。“在深入交流的🏑过程中能提升思维、表达、沟通能力，同时对方给予🌘的正向反馈🍁增强了我的自信，就这样交到了新🖍朋友。”　　学者曹清燕在《当代😶青年社交模式的调适路径》一文中提出，在当代👟青年的社交图谱中，有一种🏃渐进式社交模式，即先在数字🐬空间建立基础信任，继而通过🏀现实接触强化连接，最终形成多🤽维度的社🚆会支持网络。通过🤺分层递进的渗透策略，青年群体🦉既保障了🕛社交安全边界，又实现了归属感🎛的梯度建构，展现出🚣数字时代社会关系再📁生产的独特路径。　　技能交换的魅力，也许就在于它👙提供➰了从浅层连接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数🔏人在其中找到适合自己的🍹社交节奏和距离。　　正如罗任所体会到🧓的：“这种形式能👹够将大家聚在一起。我们每个人都😯拥有独特的技能🤶与特长，在与不同背景、不同领域🔀的人深入交流时，总能碰撞出🔈许多新奇的想法和灵感。”他补充道，这种🐵基于共同学习和成长的社交，本身就是一种宝贵的财富。　　4、搭建有趣又有安🌵全感的技能交换场　　值得注意的是，技能🍴交换的体验并非总是完美，匹🚭配对象也未必都契合。不少人在🏒视频平台分享😎了其不理想的交换经历。那么，如🔌何提升匹配的精准度，找到靠谱的交换对🀄象？在享受深度连⏹接的同时，如何规避🅾潜在的社交负担？这些问题，仍需在进一步的实践中🔨探索和优化。　　在技能交⏸换热潮下，一些街道、社区以及公益夜😪校开💁始主动搭建平台。在上海市🌷杨浦区控江路街📂道社区，一场持续了半年🚩的技能交换公益课堂热度不⏫减，社区主动组织邀请多位🖨青年志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑🐔等公益技术课堂，20多场🚅技能活动吸引了很多青年🈸人参与。　　辽宁省💫大连市玉龙社区技能交换🕋集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以🎊在此登记自己的专长，技🤾能覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文👋体特长等多个领域，这张动态更新的🦑社区人才地图🈵为后续技能互助奠定了🥃基础。曾📘参加过类似活动的钟先生表示，“这种由社区组织👿的活动更靠谱更让人🈲放心，参与人的技🏷能和身份比较真实，交流起来也⛳更踏实。”　　“技能交🏃换的重要价值在♈于互助成长与人际连接，淡化功利性、强🔺化过程体验和社区归属感，才是维系🚷其健康发展的关键。”长期研究青年现象的🥢天津🕎师范大学马克思主义学院副🏂教授蔡伏虹建议，平台搭建者(无论是线上社区🚋还是线下组🕛织者)应更注重建⛰立双向评价机制和清晰🎍的技能描述标准，帮助用户精准🎷匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与⬆者从兴趣交流逐步深入，尊重🤯彼此的节奏和界限，让技🗽能交换既有趣味性又有安👄全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分🌗人物为化名)

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（青岛日报／观海新闻记者 成瀬芽衣）