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　　中新网广州7月9日电 (程景伟 张砾乐)粤港澳大湾区体育文化🔂研究院成立大会9日在广州体育学院🔲举行。

粤港澳大🎷湾区体育文化研🎍究院揭牌仪式。张砾乐 摄

　　在广东省👊精神文明建设办公室、中共广东省委🌏港澳工作办公室、广东省教育厅、广东省民族宗教事务委员会、广东省体育局、广🖊东省社会科学界联✌合会的指导下，广州➗体育学院会同粤港澳三地高等🗓院校和体育文化专🔵家共同发起成立粤港澳🥁大湾区体育🌱文化研究院。

　　据介绍，该研究院将🍚依托粤港澳大湾区深👎厚的体育人文底🤡蕴和科技创新优🌗势，推动粤🍗港澳三地体育文化资源深🌁度融合，打造一🚋个集学术研究、文化传播、人才培🖥养和产业创新为一体🆎的综合性平台。研究院将开📄展粤港澳体育文明👧生态建设研究、粤港澳体📍育精神谱系研究，打造体育文💂化品牌活动“中国体育精神颂(粤港澳卷)”，筹建“中国体育精神(粤港澳)数字展览馆”，开展粤港澳🏷体育非物质文化🐋遗产保护传承工程等💊。

　　广州体⏫育学院党委书记米银俊、中国香港体育🈴协会暨奥林匹🏠克委员会副会长霍启刚、十五运会及残特奥会🍱澳门赛区🔣筹备办公室主任潘永权，分别担任研究🐫院院长(广东)、院长(香港)、院长(澳门)。(完)

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近期，多地职🗓业本科院校2025年招生数据显示，部分专业招生🤤规模扩大，录取分数🕚持续攀升，已大幅超越传统本科⭐线甚至特控线。如新晋职🌋业本科北京科技🥦职业大学，其🚧投档线大幅超过本科控制线。同时，广东、湖南、江西等省份的职🧝业本科录😨取分数均呈上升态势。这折射出社会认👓知转变与产业升级，体现了社会对🚠高技能人才👚的渴求以及学生对🍃多样化发展的诉求。　　在😛高等教育大众化的背景下，职业本科💎教育作为国家教📩育体系重要组成部分，其规模快速⚾扩张已成现实趋势。然而，随着招生规模🤬迅速扩大，职业本科教👟育发展也面❎临诸多挑战。例如，部分职业本科👒院校在追求💆升格或扩大招生规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了🍰人才培养方向，沦为普通高等教🛺育的“低配版”。在笔者看来，规模扩容🍌不应稀释🦎职业教育独特的“类型底色”，更🌮不应模糊其与普通本科教😪育的边界。如何在新发展阶段😼坚守类型定位，确保职业本科🌡健康、特色化发展，已成为👗一个紧迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科教育🚵核心使命在于培🏹养符合国家发展需要、能解决🐔复杂现场问题、推🎲动技术工艺革新、兼具🐯精湛技艺与理论素🎌养的高层次技术技能人才。为此，坚守职🔲业本科教育“类型底色”，关键在于💦将系统性、深层次、制度化🎚的产教融合作为生命线。相关院校应联🌠合龙头企业共同制👌定培养标准、共研实施策略、共建实训基地📭与产业学院，深入推🍎动行业龙头企业🐌实质性参与学校治理，如组👋建董事会或理事会等，赋🚯予其在专业规划、课程设置、教学安排、师资评⭐聘中的适度决策权，确保人才培养紧跟💻产业发展脉搏。打造共🤽生型产教融合平台，超🥙越传统校企合作模式，共同建🛳设集技术研发、工艺攻关、人才培养于一体🥪的产业学院、协💞同创新中心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才培养🏃与产业技🦀术升级同步迭代，破解职业教育🐢滞后性难题。如深圳职业技术大🚮学与行业🤺领军企业共建多个特色🎐产业学院，将🍡企业真实研发项目嵌入课程体🌽系重构、教学🤔评价与反馈、质量保障等👧教育教学环节。推动项目🚢化教学变革，以源自企业的🏞真实技术问题或工程项目为🤼载体，重构教学😔内容与流程，让学生在解决实🦀际问题🍤中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合⚓是打破教育与产业藩篱、促成二者紧密联💫系的桥梁，也是职教本科区别♍于普通本科最鲜🐚明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育的♌课程体系亟须突破🎨传统学科框架，坚持知识、能力、素质和职业🥇发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构🐉建基于真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课✔程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程🍟教学模式，优化课🐴程实施策略，强化技💐术知识的应用场⛩景与结构化。超越碎片🧖化技能训练，系统梳理特🧗定技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知😛识要素，形成📵支撑复杂技术问题解决的知识👇图谱。优化🔤理论课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实🤹现实践理论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯🕘性和线性思维，创设具有鲜明产业🏹特征的融合性🏞学习情境，让学生😔在解决技术难题🚳中自然习得必需的理论🏟知识，提高技术实践能力，实现知行合一。紧跟技术前沿动态化升级课程🤓体系，将行业技术🔺最新发展、标准变更、前沿🌗趋势动态融入课程内容，建立课程⛷内容快速更新迭代机制，实现课堂教学与技📎术更新同频共🌧振，确保毕业生👲技术能力的🧛前沿性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程🏘体系，是职教本科高层次、不🔲可替代性的根本保证。　　推进评价改革，形成鲜明🕙的类型化导向。建立符合🔓职业本科教育类型特📘征的评价体系，是引导🍌其健康发展的指挥棒。应破除传统🌡学术化单一评价，发挥数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式，建立能力本位、多方参与🏓的增值与过程性评价体系。制定学♒生评价多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含复杂技术问题🥙解决能力、工艺优化能力、技🥡术创新应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习🛁力等在内的综🙂合能力评价标准。强调成果产🌯出导向，把技术方案、原型产品、工艺改进🍨报告等作为重要的产🎌出成果，重点考核学生😐解决复🕧杂问题的能力与😅技术创新素养。注重🥢教师职业化评价，降🚤低传统学术论文的评价权重，重点评🚳价教师解决企业🏏技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生🔁技术创新的实绩🦕以及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位晋升🌀通道。评估学校办学成效，应聚🐂焦服务区域产业发展贡献度(如技🕧术服务收入、技术转化成果、毕业生多样化成长路🍵径及产业适配度)、产教融合深度、特色专业建💉设水平及社会影响👽力等核心指标。总体来看，评价体系的转向是巩固💬类型定位、激发办学活🎨力的关键支撑。　　营造良好生态，构筑健康发展的🕚制度保障。职业本科教育🕡健康发展需要系统性🎈制度支撑与🍅良好生态，构建多方协🌪同的质量保障体系。教🧜育和人社等相关部门应进一步加快构建🕴国家资历框架，明确🥈职业本科教育在框架中的定位🏮，实现其学🔱历证书、职业⛽技能等级证书与职业资格的🏥有效🏙衔接与等值互认，畅通技😍术技能人才成长立交桥，形成良⭐好发展态势。实现政策资源精🐐准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基地建设等方面，对坚守类型定位、产教融合成效🍏显著的职业本科🥉院校给予优先支持。设🌌立专项引导资金重点支持建🏙设特色专业集群、高水平实⏭践平台和开发教学资源系统，强化示❣范引领作用。要大力宣传职业本🍍科教育🍚为服务国家战略、支撑产业升级培🤙养关键力量的独特贡献，提升社会认☔可度。要完善💨教师评聘制度，增加实践环节权🕢重，建立激励机制，提高社会服务意😶识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造🕥尊重技术技能人才的良好氛🎣围。　　(作者：黄勇建，系江♈西科技师范大学教🏇育学部副教授)弘远橡🚩塑制品业务部最新上线《长期喝白开水VS长期喝茶，对身体都有什🥥么好处？》，聚焦苹🐙果在线看“直播色情”，结合每日更新8部影片“百万观看”、港彩高手都这👉样选“真相揭秘”，深度剖析影片🌰无法缓存“青少年保护”，芹澤🐅戀参与制作，永🆚久免费试看免费观看，立即开始观看点🐫击进入！中新社昆明8月19日电 (记者 缪超)记者19日晚从🔟云南省公安厅获悉，当天第156次中老缅泰湄🖱公河联合巡逻执法行动启动，中老缅泰四😈方共派出7艘执法艇和100余名🚓执法队员参加。8月19日，第156次中老缅泰湄公河🍺联合巡逻执法行动启💈动。云南省公安厅 供图　　此次行动期间，四国执法部门将🛒在缅甸万崩❗召开信息交流会，相互通报🧒湄公河流域近期治安形势，共商联合治理举措🍥和部署下步执🌚法合作重点工作。中老缅三🍴方将在湄公河重点敏感🚃水域开🍛展联巡驻训任务。中方🏌还将开展中老缅泰湄公河联合🆖巡逻执法驻老🏊挝孟莫、班相果联🗳络点中方驻勤分🧘队轮换工作。　　据悉，中方53109艇属首次参加联👚合巡逻执法行动🔨。该艇于今年7月9日在中国西双🍏版纳正式交接入列，是根据中老😁缅泰湄公河联合巡🌊逻执法行动实😓际需求新建的第四代🛢执法船艇。(完)具🅾体操作方法请参考：http://seo.jquery-code.com/xinwen/56042605.html。中新网兰州8月19日电 (记者 冯志军)甘肃省气象局19日发布消息称，甘肃省🏪预警发布中心18日首次启动预警🌠靶向发布，成功发布甘肃💀陇南市气象台暴雨红🏈色预警信号，精准送达🔒指定范围用户逾4.7万人，覆盖区域包括陇👠南市武都区多个乡镇。　　据了解，此举实现了🥂强降水预报预警“提前12小时落区🏧精细至市州、提前6小时精细至县区、提前3小🕎时精细至乡镇”的递进式传送，解决预警信息精🕊准投送“最后一公里”问题。　　据甘肃省气象🍦局介绍，为高质量🤚开展预警信息靶💋向发布，该局🚌指导甘肃省气象服务🔽中心依托国债项目🤲建设机遇，深度融合5G通信与电子围🥒栏技术，建成甘肃省“五级两圈”精🐔准预警发布体系，该体系👴将灾害预警精度细化至村层🗻级，标志着甘肃💦省气象灾害防御能力实现跨越🌅式升级。图为甘肃省气象🐹防灾减灾🚶预警服务平台。(资料图)甘肃省气象局供📐图　　此次建➿设的精准靶向发布系统攻克两大核心技🐘术。一是通🔧过电子围栏技术构建动态地理围栏，实时解析🎏预警影响范围并联动全省移🥪动通信基站，形成📻智能感知网络；二是创新设计“五级两圈”立体化发布架构，纵向贯通省、市、县、乡镇、村五🚍级行政单元，横向覆盖“常住人口圈”与“实时🚶流动人员圈”。　　甘肃省气象局🥢表示，该系🐅统实现全流程智能化运转，从预警信息解析到💷完成📈全域发布形成“秒级响应链”。系🧝统相比传统全域群发模式，新技术📅使预警信息接收人群精准度📄提升，有效解决了“该收的收不到、不该收的受干扰”难题。　　记者19日🛡从甘肃省水利厅获悉，今年以来，甘肃省极端短🔢时强降🎴雨相比往年异常频繁，呈现多发、散发、且落区高度重叠🐳的态势。特别是8月上旬以来，该省个别🚏点上极端暴雨过程频发，致灾性高，防御难度大。　　据🔭气象预报显示，19日至21日，甘肃自西👪向东有明显降水天气，河西五市及👝甘南、临夏两州有😈小到中雨，局部地方有大雨。(完)

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（青岛日报／观海新闻记者 芹澤戀）