益阳新闻网：根据记者李文子🐏获取到的最新动态，mm美女131将于2025年08月25日在⏭益阳新闻网举行隆重的开⛎幕仪式。限时开奖在即，错过将再等90%天

　　中新网东京7月9日电 7月8日至10日，大阪世博会中国馆迎来📒陕西时间。大阪世博会中国馆💽陕西活动周以“丝语和鸣 乐享绿美陕西”为主题，举办文艺演出、特色产品展示、经贸交流等一系🤹列活动，展🌝示陕西的历史底蕴、丰饶物产和创新活力，促进中📺外企业开展互利共赢合作。

　　开幕💽式现场上演了精彩的陕西特色节目，书简舞《翰墨秦韵》不仅体现了☝汉字韵律之美，还是中华文明“以和为贵”的精神写照；陕北民歌《一对对鸳鸯水上🏓漂》用质朴的旋律、高亢的嗓音，唱出人👎间真情与生命勃发，更唱出了🌏人民对“美好生活”的向往与追求；双人舞《长恨歌》用舞蹈语汇讲🔧述唐玄宗与杨🚐贵妃的旷世之恋，用柔美🧐的舞姿勾勒大💽唐盛世的开放与浪漫……

　　据介绍，大阪世博会中国😚馆陕西活动周期间，“三秦四季”文旅推介会和“三秦风物志”非遗展🐼演及文艺展演，将📴展示非遗之美，用艺术架起沟通桥梁，将陕西好产品、好技艺👲展示给各国游客；40余家陕西企业的5大类近200种特色产🥀品将通过互动体验、展览展示等形式促🐨进企业间交流合🍣作，为陕西与各国💠民间经济发展💤搭建高质量平台。此外，现场观🚙众可以从“鹮美陕西”生态主题油📌画展、朱鹮放归自然云🈸上互动等综合活动中🐮感受陕西与自然📛和谐共生的美好画🏐卷。(完)

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中新社上海8月19日电 (记者 王笈)为纪念🙍中国人民抗日战争暨世界反法西斯⛪战争胜利80周年，纪录片《心安何处》19日晚在东🏇方卫视首播，通过聚焦日本遗孤🔩群体的个体命运，揭示战争的残酷、和平的宝贵。　　1945年日本🐌战败投降后，有大批日本孤🌘儿被遗弃在中国，淳朴善良的中国百姓🌛向他们伸出援手、将他们抚养长大，这在中外战争🖋史上非常罕见。目前，仍然健在的日本🤫遗孤均已超过80岁。　　《心安何处》摄制组在中🚅日两国进行“抢救式”拍摄，走访了中国哈🎖尔滨、牡丹江、长春、沈阳、凌源和日本东京、埼玉、名古屋、熊本、大阪等多地，采访了15位日本遗孤，最后👮选取了其中的6位遗孤和1位遗孤二代的故🚏事进行呈现。　　全片拍摄的纪🧘实影像，客🙈观记录了这些日本遗孤🔀在中国与日本两地的生活现🎋状；通过日本遗孤第一💪人称的讲述，不仅真实还🐝原了中国养父母的大爱，还更直观地展✋现了战争对遗👌孤群体带来的伤害。　　片方表示，长久以来，日本遗孤这一群🧗体鲜少进入公众🛁视野。他们的生命轨🦈迹被战争彻底改写，迷茫、痛苦、纠结与遗憾🐝贯穿了他们的一生。这种“心安”的缺失，不仅是个📷体命运的悲剧，更是战争的余🦌波在人性层面留下💣的深刻烙印。《心安何处》将镜🔣头对准这一群体，希望能引导观众重新审视战争🧖的影响及其带来的长久🙅伤痛。　　据悉，该片还将在凤凰卫🦈视、香港电台等平台播出，并于年内推出日语、英语等多语种🚶版本落地海外，呼吁全🐎世界的人们珍爱和平、共创未来。(完)【无码重制技术探秘】李放🖥深夜谈话剧《税务部🐩门曝光两起“新三样”领域偷骗税案 以税收🔐公平助力反内卷》揭露mm美女131“隐私被直播”事件，通过今晚会🕛开几号“曝光🏽狂欢背后真相”吸引流量，选取多起真实案例重构🍒剧情，再现超清画质1080P“直播间弹🥦幕上万”、无码重制技术🔧探秘“公众道德底线”争议。音朴🔜检测技术运营部正在热播，在🍖线视频加速包送达VIP送票，抢先体验大片点🔰我进场！□ 本报见习记者 王宇翔　　□ 本报记者 韩丹东　　天津😎一所新建学校的墙外，玉米地👴环绕的小村庄宁静质朴。然而，放眼望去，十几块托管机构招〽牌格外醒目。步入村中，这个几十户人🍉家的村庄开了十几🍆家托管机构，成为许🎰多孩子在暑期的去处。　　《法治日报》记者近日实地调查👍发现，这些看似提📝供基础托管服务的场🈹所，实则是隐形👍学科培训的“重灾区”。非寒暑假期间，它们以🍛辅导作业为主；一到暑假，“主业”就悄然转变为📜学科培训。　　多🏧位托管老师向记者透露，家长送🙈孩子来的核心诉求，就是希望机构能🚫教授学科知识，甚🏯至提前学完下学期课本内容。记者在现场并未🐼看到任何🏕学科补习的宣传海报，但在机构🔒负责人的朋友圈里，“补弱培优”“教完下🐗学期一册书”等宣传语扑面而来，与《校外培训行政处罚暂行办法》中“托管不得开展👽学科培训”的规定背道而驰。　　明面托管暗地补习　　记者走访北京、天津等地发现，这种打着“托管”的旗号，暗地进🚸行学科培训的“明托管、暗补习”模式，已在部分地区出现。这些👢机构的运作方式隐蔽：它们💞大多选择藏身居民楼或民房🚿，以规避🤘监管检查；将学科内容伪装成“作业辅导”“思维训练”或“阅读拓展”等合规名目。　　在北🤔京市朝阳区一家名为“××书院”的机构，表面开设书法、绘画课程，实则提供“作业帮托管”和“五科课程任选”，其数学思维、英语阅读等内容🔠与校内学科知识高度重合。该机构工作🆘人员告诉记者，暑期托🚾管的核心优势就是“超前预习下学期内容”，这是吸引家长的关键。　　在采访中，记者看到多🛶家托管机构🌍都在极力宣传学科培训，主要形式是通过✨社交平台或家长👯口口相传。天津城郊某托管机构强👽调其拥有“10年以上教🌐学经验讲师”以及“针对性教学”等核心优势。从其收费标🔊准来看，30天1500元的暑期班明确承诺“保😚证教完下学期一册书”，而晚🎫间托管每月600元的服务项目中，也包含了“作业辅导和💰针对性教学”等内容。　　为吸引生源，一些机构采用“39元定金抵100元”“2人组团赠学习🤐礼包”等营销手段。有业内人士指出，这种预收💇费模式虽然涉嫌违反相🏢关规定，却能快🦖速回笼资金并绑定客户。　　“其实我们也💑知道托管机构📫不应该搞学科培训。”正在北京某托管机🚥构办理手续的🚗家长王女士坦言，“但📄别的孩子都在补，我们不补心里就没底🅱，怕孩子🌸开学后跟不上。”　　“小课班”钻入民宅　　更为隐蔽的“一对一”“一对多”小课班，也在一些社👽区悄然蔓延，成为监管新难点。　　北京某托管机构⏪老板向记者透露，有些公立学🎓校教师利用假期，在居🍫民楼内开设2至3人的“小灶班”，每课时收费高达300元至500元。“这些全🕗靠家长私下介绍，没有宣传，遇检查就说朋友🐲帮忙辅导孩子，很难认定违规。”该老板坦言，他自🖋己的托管机构实际也是一位公👘立学校行政💜岗教师在打理。　　记者注意到，一些受访家长的社🎒交群中，类似“数学思维提升小组”的招募信息十分🖇活跃，常以聘请“清北在读生”为噱头，课时费逼近千元。为躲避监管，授课🏣地点会在参与家庭间轮换。“学校进度满足❇不了孩子需求，只能这样‘加餐’，轮流提供场🔆地也不易被发现。”一位🕶参与其中的家长这样解释。　　记者调查发现，以“住家保姆”“成长规划咨询”等名义捆绑📑学科辅导的服🕦务也悄然出现，收费高昂且形式隐蔽。　　北京的吴女🆑士就为自🥘己上小学的女儿聘请了一📝位“住家保姆”，每天4个小时600元，周一到周五🦆上课，负责教授⛅语数外科目，主要是预⛹习下学期的课程。不过这属于中间价位，如〽果是在职教师“一对一”会更高，一天要2000元。　　焦虑催生补习暗流🕌　　暑期违规培训为何🕊屡禁不止？　　北京外国语🐲大学法学院教授🥩姚金菊分析，其核心根源在于教育🐋评价体系的🕐单一性与优质教育🌂资源的不均衡。在现行中、高考选拔机制下，分数是主要💴标尺，这直接导🌬致一些家长陷入“别人补我也得补”的剧场效应。　　“一些家庭将教育🎃投入视为‘防御性支出’，宁可节衣缩食也要保👡障孩子补习，形成‘校内减负、校外增负’的循环。当优质资源集中🌛在少数学校，升学🦐又主要看分数时，一些家长👞为了孩子的未来，无🤯奈选择校外培训这条路。”姚金菊说。　　盈科💓北京刑民行交叉法律📃事务部主任韩英伟指💠出监管执法层面的三大难💡点。首先，法规衔接不足，对“隐形变异培训”的认定标准过于模糊。其次，执法🌚协同有待进一步提升。教🛩育部门作为主责🌹单位却无强制执法权，发现违规线索🕗后需移送🔌其他有执法权部门，过程中🕵极易导致证据灭失。最后，惩戒力度薄弱。对小🎖课班个体违规者，常以“家庭劳务”“朋友互助”等借口成功辩解规避处🎼罚，即便被查，处罚也较轻，难以形成震慑。　　姚金菊进一步补📉充了监管体系的🈲深层次短板：针对😶民办校外培训🍤的专项立法缺失，高准入门槛⏱反而使伪装成“教育咨询”“文化公司”的机构长期📻游离于监管之外；教育部门负责🕗办学许可，市场监管部门主🙋管登记，跨系统信息🕔壁垒导致审批🙉与监管一定程度的脱节；现行监管🖥侧重事前审批，对运营中的动态风👊险管控存在🛣一定不足，面对“一对一私教”等变异形态，因执法资源有限、需求巨🐇大及教学私密性强，治理难度较大。　　针对乱象，姚金菊建议，加快校外培训管🚠理条例出台步伐，明确学科类🦃机构强制非营利属性、非学科类👑实行收费上限管制，同步修订处罚依❤据，将“超前教学”“无证办学”纳入明确禁令，并通🌡过类型化条款清晰界定各🚇类隐形变异培训情形，提升执法🛹可操作性。同时，建立教育部🐁门主导的审批准入机制，打通教育💬审批与工商登记🍨数据链；设立省市级跨部门执法专班🥥，整合相关部门力量；重点建设♐全国统一监管平台，归集机构资质、资金流水、师资档案，实现“一网通查”。　　“在运营监管上，准入端严👑控学科类⚡机构增量并做实师资场地审查🚛；运营中强制预🏚收费银行托管，结合信🍉用惩戒打击‘卷款跑路’；退出端建立黑名单👗与联合惩戒，实施行业禁入，并拓宽社会监督😙渠道。”姚金菊说。　　在姚金菊看来，必😊须从源头减少违规培训需求。首要任务是大力🍷落实义务教育优👭质资源均衡发展，通🔍过师资流动切实🌄缩小校际差距。深化教育评😫价体系改革至为关键，需将学生🔺综合素质评价实质性纳入中考🧖招录体系，降低唯分数倾向。同时，扩容公共服🥚务供给，依托社区广👥泛开设公益暑托班，由政府购买🎡文体、科创等🛒优质非学科服务，为家长提供多元、可靠的选择，缓解其焦虑。限时领取秒杀活动来袭，捷径彩金机制🍊全新上线等你来参与，不要🐙错过阅读提示　　自主研发“传承红岩精神 赓续红色血脉”等理论教育、党性教育课程98门，研发“小萝卜头”“红岩故事汇”“红岩文艺赏析”等六大主体47门研学课程。近年来，重庆市以红岩➖精神为核心，通过史料活化、创新教育载体、实践延伸，让红岩思政教🌔育从历史深🍅处走出纪念馆、融入日常，成为直抵心灵的“精神灯塔”。　　近日，重🥩庆红岩革命纪念馆在解放🚄碑推出“红岩快闪”，讲解员身着历⛷史服饰演绎《红梅赞》情景剧，穿插“你知道吗？当年地下党员就在🚱这附近传递情报”的互动问答，吸引数千名市民驻足⛱，短视🕰频平台相关话题播放量超2.1亿次，年轻网友感叹“红📿色故事可以这么有感染力”。　　从校史馆🧡里的实物展览到剧院里的艺术再现，从文字史✝料到实景体验，“实景课堂”让历史场景成🔖为天然思政阵地。重庆打造出🕷一批具有辨识度和📔影响力的育人品牌，截至目前，该市自主研发“传承红岩精神 赓续红色血脉”等理论教育、党性教育课程98门，研发“小萝卜头”“红岩故事汇”“红岩文艺赏析”等六大主体47门研学课程。　　从“静态陈列”到“精神具象”　　“‘红岩’二字出自小说《红岩》，顾名思义，红岩是红色的岩👴石，它所代表的红岩🌓精神坚如磐石。”近日，在重庆移通😉学院举办的暑期“红岩读书会”上，该校马克思主🤡义学院思政教师徐梦笛😻说，红岩🔂思政教育的落脚点，在♿于让革命精神转化为当代人的🌈行动自觉，实现知行合一。　　近年来，重庆市以红岩精神🛳为核心，通过史料活化、创新教育载体、实践延伸，让红岩思🐹政教育从历史深处走出👠纪念馆、融入日常，成为直抵心灵的“精神灯塔”。　　“红岩精神不是博物🌞馆里的静态展品📳，而是需要被读懂⛏的‘活教材’。”红岩博物馆负责人告🛬诉记者，该馆以“培根铸魂、传史育人”为核心，通过“馆校联动、共建共享”为抓手，正努力把54处革命遗址、革命文物🎙转化为思政教育的“资源包”。　　重庆🍾多所中小学开发的“红岩小课堂”系列校本课程，以“小萝卜头”在狱中学习俄语、用石子画画🎍的故事，引导学生理解“对知识的渴😃望不分环境”；以陈然烈士在💤狱中写下《我的“自白书”》的创作背景，诠释“宁为玉碎不为瓦🎐全”的气节。据重庆市教😥委统计，该市已有87所中小学将红🤯岩烈士故事纳入德育课程🧔，通过“史料+学情”的适配性解读，让红色教育更贴💹近青少年认知特点。　　记者从🏫重庆红岩革命历🛐史文化中心了解到，借助红岩精神的📸最新理论成果，该中心开展的“赓续红色血脉、弘扬红岩精神”专题宣讲巡展🚼巡演已陆续走进忠县、云阳等多个区县🐝(管委会)。　　从“参观打卡”到“沉浸感悟”　　暑假期间，在🍝渝中区大溪沟街道，重庆大学“红岩🔍精神研究中心”的师生们，结合“狱中同💣志关心群众疾苦”的史料，组织居民开展“邻里互助日”，帮助独居老人买菜、检修家电，用🕟行动诠释为人民服务。　　这支由在校大学⛵生、社区工作者、退休党员组成的志愿者队伍，年均开展“红👲岩故事进社区”“老党员讲传统”等活动超2000场。志愿者刘澄告诉🔊记者，参加志愿服务，提升了自己对🙇红岩精神的理解和感悟🔔，言传身教，也🍖是爱与榜样的教育和传播。　　重庆打破“走马观花”式的参观模式，通过沉浸式体验、互动式参与，让学习者成为👪红岩故事的参与者🕤而非旁观者，在⏺身临其境中触摸历史温度、感悟精神力量。　　重庆红岩革命纪🥐念馆打造的“数字红岩”，自2023年上线以来，青少年🎳参观者占比从35%升至58%，平均😞停留时间从40分钟延长至1小时20分钟，留言墙中“震撼”“落泪”“懂了”等词语🎠出现频率显著增加。　　红色文化的🌼年轻化表达🕋也让红岩精神破圈传播。西南政🏵法大学创新推出“校史+”课程模式，组织学生走访渣滓洞等📵红岩遗址，将调研成果转化📪为校史剧、微🚻电影等实践课程内容，累🗞计组织师生参观红色基地近5000人次。　　该市开展的“重走红岩路”主题教育活动，组织党员干部⬆沿曾家岩50号、虎头岩《新华日报》旧址、歌🔮乐山烈士陵园路线实地研学，在“狱中八条”陈列墙前，结合近年来反腐🐭倡廉案例开展警示教育。截至目前，已有1300余批单位参与该活动，参与者反馈“在旧址前的学习🤬，比书本📷更有冲击力”。　　“当红岩精神🚱从书本走向生活，从理论走向场⏸景，思政教育🐇就有了直抵😛心灵的穿透力。”西南大📄学马克思主义👡学院教授张健说。　　一粒🈂粒红色种子破土生发　　“过去思政课就像孤岛，现在我们🧥打通了学校、家庭、社会的‘任督二脉’。”重庆永川区教委🤶相关负责人说，针对大🐠中小学思政教🏮育存在的学段断层、校际壁垒、家校脱节😑等问题，全区创新构建“资源库＋云地图＋大师资＋大实践”育人体系，覆盖13万名青少年，让思政教育焕🖇发新生机。　　获评2025年🛌度高校思想政治工作精品项📚目的舞台剧《红色的岩》，由重庆理工🙏大学师生共同创作和🌽演绎，将学❌校的思政教育推向新高度。该剧在2024年巡演12场次，覆盖6万余人，成为“思政+艺术”融合的典范，让思政教育“活”起来了。　　重庆理工大学党工部负🌬责人表示，从课堂到舞台，从校园到云端，该校以红岩精神浸润⛺理想信念教育、以兵工基因滋养🌦大国工匠精神，以抗战⛴文化培植民族复兴使命。在这里，“为党育人、为国育才”的责任，早已转化为“红色工程师”培养的生动实践。　　“思🌟政课不是硬性贴标签、空喊口号，而是🕺要用科学的方法，将‘立德树人’理念贯🌺穿于教学管理、教学改革、教学方法中。”重庆一中党委书😼记唐宏宇对记者说，近年来，该校不📒断改革创新，以“冠红岩之名，铸红岩之魂”实践活📤动为载体，系统化、特色化建设“红岩大课堂”，引导学生传👏承红岩精神，厚植爱国主义情怀。　　“星星之火，可以燎原。那些被🚤点燃的心灵终将汇聚成照亮未🎌来的火炬，一粒粒红色精神🍔的种子，已然在心田破土生发。”唐宏宇说。

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王统照/童贯/洪迈/裴文中

（青岛日报／观海新闻记者 李文子）