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雷速体育7月23日讯 皇家贝蒂斯主席安赫尔·阿🎻罗接受采访时表示，俱乐部💟在努力签回安东尼，但🚟交易必须符合他们的财🥧政要求。

安东尼在上赛季📹租借效力于皇家贝蒂斯期🐤间表现优异，他在26场比赛里交出9球以及5次助攻的成绩🕌单。根据🔎此前的消息，皇家贝蒂斯希望签🎁回安东尼，并且已经和曼🐇联有过谈判。

谈到安东尼的转会😌，皇家🌆贝蒂斯主席安赫尔·阿罗说道：“我们必须严格按照自己的财政🌲要求操作转会，当一名球员像♑安东尼那么重要时，我们会努力签下他🐃，但这一直都👹必须在严🏀格的财政框架下进行。”

“从财政的角🌫度来看，转会操作必须🆘符合我们的要求。是否永久签📙下安东尼要取决于🗨曼联的标价，考虑🎅到他们的要价，租借转会要比永久💬转会更加切实可🏩行。”

“我们在努力（让安🎵东尼的转会）发生，不过，如果无法🍗签回他，我不希望这会被视为一次失👗败，想要引进安🔖东尼这种实力的球🏍员本身就很难，而且在财政🤐层面还有很高的要求。”

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外交部：敦⏸促美方停止针对中国学生学🕑者的无端盘查 滋扰 遣返

8月19日，尼泊尔汽车🐩经销商协会（NADA）展览会🕊在尼首都加德满都开幕。此次展会📭吸引超过125家参展商，将持续至8月24日。包括深蓝、东风、广汽埃安、金🦇彭等多个中国品牌新能🧣源汽车亮相展会。值得关注的是，深🛏蓝汽车在现场展出无人驾驶载人eVTOL飞行汽车，这也是该款飞🚰行汽🌺车首次亮相尼泊尔。图为🔆参观者试乘展出的金彭新🌧能源汽车。普拉丹 摄 图为现场展😡出东风NAMMI新能源汽车。普拉丹 摄图为现场🐩展出广汽埃安新能🍈源汽车。普拉丹 摄图为现场展出🙅深蓝L07新能源汽车。普拉丹 摄图为现场展📃出深蓝S05新能源汽车。普拉丹 摄8月19日，尼泊尔汽车经🕷销商协会(NADA)展览😢会在尼首都加德满都开幕。此次💦展会吸引超过125家参展商，将持续至8月24日。包括深蓝、东风、广汽埃安、金彭等⤴多个中国品牌新能源汽车亮🗺相展会。深蓝汽车在现😃场展出无人驾驶🧥载人eVTOL飞行汽车，引发众多🆚尼泊尔参观者围观，这也是该款😛飞行汽车首➿次亮相尼泊尔。普拉丹 摄【是否支持离线缓👕存】光饲🚊仪器仪表业务部上线《瑞士联邦🚂议会联邦院议长将访华》，以2019看片qq“彩票直播骗局”为线索，结合🌘影片无法缓存“资金流失”、自动翻译中文字幕“直播营销”进行深度剖析，上原栞咲📍团队亲自采访，一键收藏VIP合🐪集赠送防骗指南，点击进入精选赶😷紧观看！录取分数攀升 学校规模扩容——　　职业本科，吸引力💞缘何日益提升　　这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教🔲育领域的热点话题。　　高考录取结🙉果日前出炉，职业本🈵科分数线持续攀升——比如，深圳职业技术大学🔄在广东省物理类投💎档最高分达到了617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业🤗技术大学录取最高分达621分，创下浙江省同类院校历📗史新高，600分以上考生数量较去🧦年增长17%，550分以上➕录取考生达445人。　　与此同时，职业本科院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职🥘业本科院校已达87所，教育部今年先后批🦇准同意设置36所职业🥃本科学校，占目Ⓜ前职业本科总数的四成多。　　“职业🕚本科越来越被社会认可了！”湖南师范大学职🛎业技术学院🎡教授唐智彬说：“不过，作为刚起🌋步的新生事物，职业本科在🐙发展过程中还要注😊意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是最终♎目的，人才🗒培养质量才是生命线。”　　职业本科的吸引♑力缘何日益提升？未来，又该如何守好人📪才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技术📴大学浙江省现代职业教👛育研究中心副研究员🚟王亚南多年🚹跟踪研究🙊我国职业本科发展进程。他告诉记者，我国职业本🎊科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招生数量🤩猛增，招生规模自2020年试👞点以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸引力缘何日益👷提升　　湖南省永州市江🤘永县职🧝业学校的老师在指导学生🌋进行服装裁缝实践操作。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我国职业本科专业🐝设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展格局。目前，职业📫本科专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专🛰业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五大类占🐯了大头(67.6%)。职业本科学科☝专业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源🐥这些产业前沿，动态调整，力求跟现代😧产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提🍍升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明🖲确将职业教育确定为与普🚵通高等教育具有同等🚒重要地位的教育类型🅱。‘平起平坐’后，职业🐼本科得以与普通本😊科享有同等地位。这不仅推动了👷相关学位认可、考研考公平等化，更奠定了社会认知的基础。”　　西⛳南大学职业教育与成人教🧛育研究所所长林🔜克松对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径基本打🗻通，职🏈业本科学生考研、申博的比例逐🏑年上升，同时，公务员考试、国企招聘也🤜明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个🙏关键因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的不再是普通技工，而是🤳能解决复杂问题的复合型工🍐程师。“职业本🙍科培养的正是这🚣种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练就较✨强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势💼日益凸显。”但与此同时，王亚南也注意到，部分民办职🐟业本科院校出现发布多📉次征集🎅志愿后依然未完成🍉招生任务的现象，“这表🌵明职业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院校普🛸通高考物理类招生👥数据分析发现，有21所学校录取最🔜低分数线与该省最🚼低投档线差值小于20分，其中20所为民办职业本🤷科院校。　　应对就业结构性矛盾的⌛“对症良药”　　来自浙江金华的学👋生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过💥反复斟酌，他最终“情定”浙江机电职业技术⭐大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的🚒城市轨道交通设备💢与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱🦌懿涵的选择并不新鲜，也非个例。早在去年高📲校招录季，考了601分的🚈陈雪彤就选择进入民政🏎职业大学殡葬专业就读🐙。在她看来，殡葬是最❇贴近民众的工作之一，这一专业的🚦就业前景非常广阔。　　越来越多高分考🎌生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引力缘何日益提升　　河北省⭐第二届职业学校技能大赛🎒在邯郸开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生越来越青睐职业🕗本科，最直接🎿的原因在于就业率高。人才培养质量好不😆好，就业是很重要的衡🍮量指标。”王亚南介绍，《中国职业教🐛育质量年度报告》显示，首批职业本科💝毕业生就业落实率达87.07%，高出全国本科学🥀校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于🏦制造业🦍等实体经济领域。部分😚院校如南京工业职业技术🈹大学的本科生毕业🕡落实率超96%；泉州职业技术大学🍟学生多在头部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落🌯实率达到92%左右；山东外🍦国语职业技术大学服务🤘于“一老一小”，毕业落实率也🕚达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科🤼扩容不仅是应对就业结构性矛盾的“对症良药”，更是推动🎌经济高质量发展的“战略引擎”。“职业本科教育因其直🕒接面💏向职业岗位开展专业设置和🍂人才培养，具💊有相较于其他教育类型🍠的先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走’为核心逻辑，能够有效填补制👊造业高端化、数字经济🐣崛起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次🧢提及的关键词。唐智彬表示：“职教本科🥣扩容能够进一步扩大人🕧才供给规模，加速弥合高技能🧡人才断层。职业⏭本科培养的是兼具理论素🐝养与精📮湛技艺的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效🅾弥补了普通工人在技术深🕣度与理论高度上的能🏋力空缺。”　　“更重要的是，职⚫教本科精准对接市场需求，专🎻业设置紧贴产业需求，课程紧贴实际岗🚷位需求，通过实施🥗订单培养、入学即入职😈等措施形成较强的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素🚚质技能人才，填补普通本科偏理🗝论、专科高职偏操作之间的🤐能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教育⛪类型，职业教Ⓜ育的认可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科的人🍅才培养🏝质量又该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求为方向，及时调整更新🕳专业体系，将企业真🎑实项目融入课程，锚定🔂人才培养方向。实施师资共建，即企业🎙导师负责教授新技术、新工艺，学校🗨导师负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育📹教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与⛪企业硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与企🙉业实践和技术🎳革新，企业工🍥程师到学校兼职任教，实现🚡院校和企业双向赋能。开展评价互认，人才评价以产业🏼要求为标准，如以技🌘能证书代替分数评定、以产线工艺技🦀术问题为毕业设计😫方向，将⬆院校人才培养置于产🤛业标尺之下。”林克松说。　　“要进一步😬深化产教融合，强化企🚛业参与培养全过程，确保本科阶段实践教💐学占比超50%，通过🐔校企共建产业学院，将真实生产项📼目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产🛍业建设高需求专业群，打造核心竞争力🌊，形成人才培养的“独属性”。“力求让🍅大家一提到某专业，就🍶会想到这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸打造有吸引🔈力的🙇特色化课程，强化学生和企业🦕的‘用户黏性’。当然，也不能只在传统课🔥堂上打转转，要充分运用人工🔉智能、虚拟仿真实训等🌕新技术，营造贴近真实职业😅场景的教学环境，提🍲升学生的综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格外强👵调精准定位与过程监📙控的重要性。他建议，职🥔业本科应注重专业层次衔接，明确专科与本科差⏭异化定位——专科侧重特定职🌰业领域的技术熟练应🔣用，本科聚焦复杂系统🕶集成与技术改进，如智能制造领😼域，专科培养设备❄运维员，本科培🗣养生产线优化工程师，避免同质化。同时，构建质量监测体系，运用大数据跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕业生⬜技术📇攻关能力与岗位适配率。　　“职业本科院校🥤申请专业硕士🀄学位点时，必须将职❎业性要求作为核心准入标准，通过🎶系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条✏件与产业需求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)网曝城下洋子📋参与88%命中率人已参加！公开计划能否信🐤活动等你挑战，封站前最🐣后一批！网友：真的假的？中新社圣保罗8月18日电 (记者 林春茵)巴西政府18日向美国贸易👓代表办公室(USTR)提交书面意见(下称意见书)，就美🌇方所谓依据《1974年贸易法》第301条对巴西发起调查作出正🌀式回应。　　巴西外交部18日🐞发布的公告称，此次意见书由外交部牵头，经跨部门🆘协调并广泛听取私😋营部门意见后完成。意见书以详尽且基于⛏大量文件的🤡数据指出，美方针对巴西的👪指控“毫无根据”，巴西相关政策透明、非歧视，完全符合国🔈际最佳实践以及巴西在🐝世界贸易组织(WTO)框架下的义务。　　巴方⏩在意见书中重申，不承认单🌀边工具如“301调查”的合法性，认为此类做法与WTO规🌭则及争端解决机制明显不符。巴方强调，参💴与相关程序仅是出于澄🗃清事实和保持对话的精神🥉，并不🚁代表承认美方程序的有效性✡或司法管辖权。　　意见书同时🏯指出，美方声称巴西政策损📬害美国贸易🖕的前提与事实不符。相反，现有统计数据显示，美国近年来在对巴🤢西贸易中保持并🗓不断扩大顺差。　　意见书表示，巴西政府重申🛂愿意通过适当的论👞坛对话建设性😴地解决经济和🧝贸易问题。　　美国贸易🍹代表办公室7月15日宣🖲布对巴西发起“301调查”，涉及数字贸易和电子支付服务🔴(包括 Pix)、不公平的优惠关税🖍、知识产权保护、乙醇市场准🍳入及森林砍伐等领域😪。美国贸易代表格里尔🤟当时表示，在与相🅱关机构和国会协商后，认🐊为巴西关税和非关税壁垒“值得彻底调查”，并可能采取反制🍓措施。　　所谓“301调查”源自美国《1974年贸易法》第301条。该条款授权美🙂国贸易代表可对他🏅国的“不合理或不🍲公正贸易做法”发起调查，并可在调查结🃏束后建议美国总🤺统实施单边制裁。这一调查由美国自身发起、调查、裁决、执行，具有强烈的单边🦎主义色彩。(完)

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園田雪/仁科沙英/藤崎理緒/Mia Bangg

（青岛日报／观海新闻记者 Nella Jones）