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直播吧07月24日讯 在多🧤方媒体记者报道伊萨克向纽卡表🧜态希望离队后，《The Athletic》名记奥恩斯坦也确♏认了这一消息，并表示伊萨克🏭主动缺席了🤒纽卡的季前赛亚洲行。

奥恩斯坦表示：“据多名知情人士📱向The Athletic透露，伊萨克希望离开🚵纽卡。尽管俱乐部🔥方面没有承认，但伊萨克缺席纽🆒卡对阵凯尔🧓特人的季前友谊赛🍩及亚洲之行，是出于他的个📇人意愿。

纽卡一直打算与伊萨克加🐐薪续约，但🔡现在正在物色潜在替代者以🍀防其离队。纽卡方面坚♍称伊萨克是因🗄大腿轻伤没有随队参加亚🚘洲行，但匿名🈳消息人士透露，在不确定未📫来的情况下，伊萨克更倾向于不🗾参加比赛。

利物浦一直对💕伊萨克很感兴趣，并愿意支付约1.2亿英镑📷的转会费。纽🏭卡的立场始终很明确，将伊萨克🤞视为非卖品。

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青海检察机关⛏依法对陈晓⬜东决定逮捕

近期，文娱演出市场可🙈谓热度爆表，但在音⬆乐狂欢的背后，各类购🧒票诈骗陷阱也悄然滋生。公安部🉑网安局发布提示，这几类购票陷阱✅一定要小心，避免票务诈骗那些“坑”。　　套路一：“内部人员”代购　　违法犯罪分😟子通常会冒充售票🏭平台的官方票务人员，以“官方渠道”“录入内部票”为借口，诱导购票者在官方🐔平台提交邮箱等个人信息“申请”。提交后，便谎称“信息已录入成功”，随即发来虚假邀请函🚍链接，诱导购票者扫码购🙆票后，会伪造出票错误的假👓象，诱骗购票者开启屏幕😹共享“办理退款”，实际😬上却是在借机窥探购票者的🛤银行卡号、支付验证🆒码等敏感信息，一步步套取🥊钱财。　　套路二：伪造票务网站App　　诈骗分子会仿🍭冒正规票务🚜平台的“双胞胎”网站或App，通过网络😿广告或社交🍷平台大肆宣扬“限时折扣”“内部渠道”。但当👐购票者支付成功后，他们便以“订单异常”“补交手续费”等借口，让购🔌票者再次转账，最后消🚔失得无影无踪。　　套路三：“转票”陷阱　　社交软件上的“个人转票”信息，看似诚意满满，实则暗藏玄机。诈骗分子会诱导购票者私下交易，转账后便拉黑，或发💠送一张无法验证的电子票。　　演唱会 车票 机票　　应通过正规平台🔳购买　　民警提示：　　演唱会、车票、机票，应通过正规平台🌁购买；　　对于明显低💒于市场价的票🏖务信息，一定要提高警惕；　　身份证、银行卡、验证码等个人信息，别轻易泄露给➖陌生人；　　遇到“提前付款”“定金锁票”等要求，一定要谨慎转账‌。　　如果发现被骗，应第一时间停🏕止转账，保存好聊天记录、付款凭🌡证等证据，并拨打110或前往就近派出🗑所报案，同时😦联系银行或支付平台申➕请拦截。　　来源：央视🤧新闻客户端【成人短剧🎺走红原因】策天包装服📄务中心深网爬虫发现：08月26日将爆发「智能的解决方🗺案管理」事件！暗标价41857584比特币8月18日，参与2025澜湄国际影像周活动🍈的部分嘉宾、澜湄歌手、网络达人游🥠览青海湖，被水天一色的美景所折服❓，纷纷拍手称赞。2025澜湄国际影像周🏩活动将于8月20日🐣在青海玉树启动。图为歌手和网🐻络达人在青海湖留影🕓。张忠苹 摄 8月18日，参与2025澜📘湄国际影像周活动的部分嘉宾、澜湄歌手、网络达🍞人游览青海湖，被水天一🏝色的美景所折服，纷纷拍手称赞。2025澜湄国🔋际影像周活动将于8月20日在青海玉🔢树启动。图为来自缅甸👦的歌手昂库金(左)体验沙滩摩托车🐉。张忠苹 摄8月18日，参与2025澜湄🔲国际影像周活动的部分嘉宾🍨、澜湄歌手、网络达人游览青🦄海湖，被水天一色🛐的美景所折服，纷纷拍手称赞。2025澜湄国际影像🤘周活动将于8月20日在青海玉树启👡动。图为来自柬💣埔寨的歌手陈一庆在青海✉湖湖畔与牦牛合影留念。张忠苹 摄8月18日，参与2025澜湄国际影像✖周活动的部分嘉宾、澜湄歌手、网络达📉人游览青海湖，被水天一色的美➖景所折服，纷纷拍手称赞。2025澜湄😛国际影像周活动将于8月20日在青海玉树启动。图为来自柬埔⏰寨的歌手陈一庆(右一)和泰国歌手敏特(中)在青海湖畔打卡😌。张忠苹 摄8月18日，参与2025澜湄🎙国际影像周活动的部分嘉♓宾、澜湄歌手、网络🕟达人游览青海湖，被水天一色的😺美景所折服，纷纷拍手称赞。2025澜湄国⛵际影像周活动将于8月20日在😿青海玉树启动。图为来自泰国的🚏歌手敏特母🙅女在青海湖打卡。张忠苹 摄8月18日，参与2025澜湄国🍔际影像周活动的部分嘉宾、澜湄歌手、网络达人游览🍨青海湖，被水🍛天一色的美景所折服，纷纷拍手称赞。2025澜湄国际影像周🏻活动将于8月20日在🕳青海玉树启动。图为外宾、澜👴湄歌手和网络达人在青海湖留影。张忠苹 摄8月18日，参与2025澜湄国际影像周活动🗺的部分嘉宾、澜湄歌手、网络达人游览青海湖，被水天一🆕色的美景所折服，纷纷拍手称赞。2025澜湄国际影⏲像周活动将于8月20日在青海玉树启动。图为来🛵自缅甸的歌手昂库金在青海🗨湖体验骑骆驼。张忠苹 摄赶快行动吧！优惠不断，购满即送折扣券，马上使用！中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北京京西🤴学校联合创办人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前🚖常别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜爱⌛中华文化，在中国从事教育😊行业直到退休。　　柯🔁马凯曾数次前往西藏。他指出，20世纪八九十年代，西🅿藏是全中国教育基础最🐷薄弱的地区，但如今西藏✍教育主要指💸标均达到或超过全国平均水平。“很多西📐方民众对西藏知之甚少，甚至以为推🚒广使用国家通用语🏾言文字就是😫要毁灭藏语言文字，但根🈸本不是那么回事。”近日，柯马凯接受🦔中新社“东西问”专访，从教育、传统文化保😣护等角度讲述他🕋的观察，并驳斥外界有关西👌藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访谈实录摘🔈要如下：　　中新社记者：您提🍤到自己非常喜欢西藏，曾多次💣前往西藏走访调研。能否分享您和西❤藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏💩的兴趣与家人在藏族聚居🔢区的经历有关。我的姥姥、姥🏣爷在一个多世纪前来到中国，姥爷在当时🗯的华西协合大学担任教育系🦃主任，他时常前🛳往如今的阿坝藏🦋族羌族自治州🏣等地了解、研究藏族文化，收集了许多👡藏式物件，还曾安排学生🐻去藏族山村支教。我母亲研究人类学，曾🧦在藏族村落居住，从事研究工作，详细记录了当♟地民众的生活💖状态与文化传统。　　后来由于我参与🌴的一个由加⛹拿大和中国🕵合作开展的人才发展项目，需了解🍍中国教育发展情况，我参考了教育年鉴📋等资料，了解到西藏在20世纪🏤八九十年代的教育状况。此后，我也多次🍂亲身到访过西藏，其中包括20世纪90年代初首🚒次访问西藏拉萨，最近一次则是在2023年，前往西🚓藏林芝和拉萨考察多所👋当地学校。2023年5月，柯马凯在林⚽芝市第二小学和学生合影。受访者供图　　中新社记者：您对西藏和藏族🆓现今的发🔖展变化有何感受？　　柯马凯：我对藏族聚居区🚶的最初印象源🔀自我母亲，从她的记载来😣看，20世纪30年代这些地方🈹物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往👣她住过的山村只有上山的🏮羊肠小道，村里人家😺的房屋墙壁用石💠块拼成、窗户没有玻璃，刮起风来🚹非常冷。我70年代去的时候❕看到村里通了电，此后再🚔去拜访时，发现路也通了，汽车可以开上去。　　2023年，我在林芝市的一个村庄🎸考察，了解到🔲由于村子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩😜子们平时需到镇上上课。我❔随机问起一个村民：孩子上学怎么上？有校车吗？村民告诉我有👠校车接送，后⏪来自己家买了轿车后，每天开车🤷送孩子上学。　　西藏的发展🏁不仅体现在民众🔸物质生活的改善上，亦能从基础设🐥施建设的显著进步🐣得到印证。我了解到，目前从林芝到拉萨不🕷仅有高速公路，还修建了铁路。我乘车从林芝到拉萨，感觉非常😗快且舒适。结合🗜西藏独特的地理条件，中国通过🐡架桥和开凿隧道等方式使当🥚地交通得到极大改善，藏羚羊、牦牛等野生动物🛺亦能安全😦地从桥梁底下和隧道上边的山上通行。发展交通的同时，也并未🍉破坏野生动物的栖息地。　　如果现在有伦💅敦的旅游公司要❇我介绍西藏，我会说：这是一个很安全📣的地方，衣食住行都🅱很方便，文化多元化🎪程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通高考完🈶成所有科目考试。图为考生们结束🎊考试，准备乘车离开西藏🏋拉萨江苏实验中🏻学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次访问西藏🥛学校，对西藏的👻教育发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八🎩九十年代，西藏是📂全中国教育基础最薄弱的地区，民众受教育程度低，师资短缺。这些年西藏教育🔙事业快速发展，在实现九年义务教育🚎的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往西藏🦕多所学校考察，在林芝市第二小学，我在音乐教🌷室观看孩子们用传统乐器🎣表演节目，动听的旋律给我📭留下深刻印象。　　西🈸藏拥有丰富多样的优秀传统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也🏙关注这些传统文化的保护传🧕承问题。在西🚰藏大学图书馆，我看到💱他们精心保管了具有千年历史的古✉籍，学校里🔌还设有藏文古籍研究所、古籍修复中心等，这说明西🎛藏在保护传统文化🦂方面投入了大量精力和资源。　　西方有人污蔑🚮中国在西藏实施强制性😖的寄🔰宿制教育政策，但据我了解，在选择是💞否需要寄宿服务时，西藏的学生💏和家长是完全自由的，这和加拿大、澳大利亚等国曾实施🦗的强制学生寄宿🤯不同。此外，学习成💓绩好的学生，可以自愿选择是📇否到其他地🚶区的学校就读。我在林芝一🐛所初中里随机🥢问一位藏族女生：计划去哪里♉读高中？她说正在努力学习🕉，希望考上上海的一所🕳高中。2023年5月19日，柯马凯在🕑拉萨罗布林卡听藏戏，和当地藏🐏族民众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方有声音🌽称中国强迫藏族儿童🥅接受国🛤家通用语言课程，将教🐂育作为文化灭绝的武器。作为曾⛑到访西藏学校的教育界人📬士，您如⛎何看待这一言论？　　柯马凯：这✈种指控与我的实地观察截😠然相反。例如，在🌖林芝市第二小学，我观察🥀到学生们每周都😚有藏语文课程，老师也是藏族，整节🗿课都采用藏语授课。教材亦使用藏🤝文编写，全书仅✏部分印刷信息采用汉字。孩子们用🎛藏文做笔记，课间也用藏语交流。下课后，我用普🛹通话和他们交谈，发现他们的普通话🍳也讲得很好。实际上，西藏中🐿小学校都开设了国家通🚃用语言文字🕙课程和藏语言文字课程。　　《中华人民共和🗺国国家通用语言文字法》第四条规定，“公民有📦学习和使用国家通用语言🦁文字的权利。国家为公民🖐学习和使用国家通用➗语言文字提供条📣件。”中国是多民族国⚓家，地大物博，学好国家通🍕用语言🏏文字可以走遍全中国。西方媒体常将“推广✝国家通用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中国不仅没有打压👛藏语言文字，反而👇还通过立法等方式，保障各民🚚族享有使用和发展本民族语言文🈲字的自由。　　破除西方的🥅歪曲叙事，眼🙁见为实是很好的途径。例如，近来中国实🖱施的过境免签政策，让其🔽他国家人民更好了解了🙇中国。如今，每年都有不🖥同国家的民众来到中国🐇访问、旅游和经商，我相🎪信如果他们能有更多机会亲自到⛸西藏看看，了解当📽地真实情况，有关🗞西藏的偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨🕙市第一小学藏语文🍼老师桑旦旺姆使用科技🅱设备在课堂上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题复杂🧞性凸显，而中国西藏等🕴民族🙁地区社会稳定、经济快速发展。这为国际🔷社会探索多民族国家治😰理提供了怎样的🐗启示和经验？　　柯马凯：中国文化具有包容🍭互鉴的特点。不同地区、不同民😼族之间的文化并非是相互取🎐代的关系。我😭观察到在西藏以外的地区，例如河北承🐵德的外八庙、北京颐和园内🐼的宗教建筑群等，都可📯见到藏式风格，这正是一种海纳🕐百川式的包容。　　从政治权利🏠保障上看，不仅西藏自治🧒区人民代表大会，全国人民代表大🎼会这一最高国家权力机关🤭中也有藏族和🐤其他少数民族的代表，保障了少数民族参⛓政议政的权利。　　随着人口🍪自由流动和文化交流，西🗨藏和中国其他地区之间，在文化、经济贸易等方🌺面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为其他多😤民族国家和地区进行治理、共同追求幸🕟福生活提供🍔了启示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业于伦敦大学，先后在中🥐国科学技术大学研究生院和美✉国卫斯理大学任教。1988年，他从美🧖国回到中国，任职于加拿大♌国际开发署。1994年，柯马凯🐌参与创办北京京西学校，现任中国工合国🌡际委员会主席。　　柯马凯一家六🏵代人生活在中国，其中🦗有五代人在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创建华西协合大学(今四川大学📛华西医学中心)，外祖母1913年来成都，参🌬与创办成都弟维小学、蒙台梭利幼🐶儿园和第一所✍盲聋哑学校(今成都市特🦇殊教育学校)。其父戴维·柯鲁克和👱母伊莎白·柯鲁📫克参与创建中央外事学校(今👆北京外国语大学)。其女⏯儿目前也在中国任教。

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山本梨香子/真仲涼音/加藤結彩/楠愛里紗

（青岛日报／观海新闻记者 Ambitious Booty）