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北京时间7月9日凌晨3时，世俱杯半决赛🔲的首场较量展开，由切尔西队对阵🗃巴甲劲旅弗鲁米嫩塞队，最终切尔西队以2-0的比分完🐮胜对手，成功晋级决赛。

在1/4决赛中，弗鲁米嫩塞队以2-1的🌉比分战胜了利雅得新月队⛹晋级，切尔西队则是以2-1的比分🚪战胜了另一支巴西球队🙅帕尔梅拉斯晋级的。

上半场比赛第18分钟，若昻-佩德罗右脚兜射💀直中死角，帮助🦉切尔西队取得1-0的领先。这也是上半场🐘的唯一进球，切尔西🥜队带着一球优势进入中场休息⛩阶段。

下半场易边🚆再战，第56分钟，又是若昂-佩德罗，带球杀入禁区后，简单调整一下，一脚😍爆射再次破门得分，切尔西2-0领先。此后双方均无建树，2-0的比分一直维持到了全场比🎩赛结束，最终切尔西💼如愿获得了比赛的胜🌜利，拿🤜到了世俱杯最终决赛的🎲入场券。

对于切尔西来说⏲，本场比赛🚼的胜利意义非凡，不光是👾球队挺进了世俱杯决赛，而且还证明了球🐩队引援不俗，收🆓获了一位得力干将，只有23岁的巴西球员若昂-佩德罗。

这只是若昂-佩德🥈里代表切尔西的第2场比赛，同时是他✍第一次首发出场，融入球队的速度令人🏩惊叹。此🕘役他上演了梅开二度好戏，以无可争🍱议的表现当选为全场最🐥佳球员。

值得一提的是，弗鲁米嫩塞曾是😘若昂-佩德里的旧主，也🌅是他出道时的球队，是他梦开始的地方，所🐅以今天的梅开二度令🍈他心情颇有些复杂。赛后接受媒体采🌽访时他表示，我🍹知道这场比赛对于弗🔂鲁米嫩塞很重要，但🏟我只能说声抱歉，但我必😝须保持职业态度，是切尔西付钱让我👧进球的，刚加✔入切尔西时，队友们👺曾逼我在更衣室跳舞，估计🌶这次我当选最佳后，他们会让我再跳👶一次。

若昂-佩德里的这番话也🚧在社交媒体上⏩引发了执议，由于长相酷似梁朝伟，因此国内🥪球迷们戏称他为巴西梁朝伟，大家👟纷纷调侃着表示，巴西梁朝📉伟也太性情了，其实还有更好的表🤰达方式的。

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看清6种心理因素，读懂3类预警信号，掌握5条应对方法　　孩子黏手机 折射啥问题(大健康观察) 　　暑假里，不少家长陷入同款焦虑——孩子从早到🍏晚抱着手机，喊吃饭无反应、让外出也不去，只有玩手机才开心。家长边着急边苦恼，讲事实摆道理，孩子却好像无动于衷🛺。即便开学在即，手机管理🏣问题仍旧让不少家庭头疼。对此，北💴京安定医院儿童😗精神科心理治疗师施道明提🚚醒：当孩子手机不离💻手时，背后或许藏着被家长🤳忽略的成长信号。　　叛逆还是贪玩　　理性看待孩🎭子的行为困境　　记者：有🔟的孩子为什么会放不下手机？　　施道明：这背后往往交织着🍽多重心理与精神📜层面的需求，而非简单的叛🎥逆或贪玩，有6种心理因素，需要被看到。　　社交需求　　对孩子而言，放下手机可🤭能意味着🆕与朋友世界的“断联”。线上✊社群是他们维系友谊、融入🅾圈子的重要阵地，承载着强烈的归🚵属感需求。他们持续关注动态🍫，源于深深的“错失恐惧”——担心错过重要🔠信息或活动，害怕在同伴圈⛩子里被边缘化。　　同时，网络也是他们探🧦索自我的实验室：通过塑造线上形🧤象、参与特定话题、收获互动反馈，孩子们在🖍虚拟空间寻找身份认同和🔠群体接纳。尤其对于现实🕎中社交🎽困难的孩子，网络提👶供了一个更可控、更安🎁全的表达和联结空间，可以更放松地🕢表达自己的想法，更容易寻⛺找到相似的伙伴。　　情绪需求　　当孩💴子感到压力山大、无聊透顶、孤独失落，甚至只是需要暂🔑时逃离家📮庭或学业冲突时，手机🔋往往是他们随手抓起的“救生圈”。手机提供了一种快速、易得、高强度的情绪😟调节(或逃避)方式。　　然而，这常常掩📹盖着更深层的问题：孩子可能尚未学🚝会用运动、倾诉、创作等🐭更健康的方式管理情绪，或者在现实中难⛹以找到理❌解和支持。理解孩子拿起🏯手机时正在逃避什么🌥情绪或现实困境，远比指责他们“沉迷”更有意义。　　成就需求　　手机世界为孩🖌子提供了一个展现能力、收获认可的独特舞台。游戏通关的成就⬆感、视频收获🐵点赞的自豪感、在特定社群被尊称为“大神”的价值感——这些即时、清晰、高强度的正向反👀馈，在现实中往往难以🏃获得。　　尤其对那些在学🎹业、运动或社交🕐中感到挫败、缺乏自信的孩子来说，虚拟成🧒就成了弥补现实价值⚫感缺失的重要补偿。手机🥗满足了孩子成就感需求，关键🥤在于理解孩子在现实生🏫活的哪些方面感到价🧛值感不足，才能找到更💜健康的替代满足途径。　　寻求自主权与控制感　　青少年🎴是追求独立自主的关键期，而现实中孩🖖子们可能常常📑感到处处受限。手机，这片完全由他们掌控✋的数字领土，便👃成了争取自主权的核心战场。在这里，他们自主决🐹定看什么视频、玩什么游戏——这是他们为数📛不多能真切感受到“我的🚲地盘我做主”的领域。　　父母对手🎥机使用的过度管控，常被孩子🙆解读为对其个人空🤝间和成长中独立性的➕侵犯，极易引发冲突。在身心剧变、未来充满不确定🎒性的青少年期，这个熟悉且可控的“掌上世界”也意❕外地成为他们应💹对现实失控感的🧜一个心理支点。　　信息获取和探索🏜需求　　青少年🤞时期是求知欲🎡和探索欲爆棚的阶段：无论是解答🏛课业疑问、追踪偶像📖最新动态、了解全球时事、深入🥖钻研一项小众爱好——手机都🔗能瞬间给出答案。通过搜索引擎、知识社区、在线资源库，他们可🎼以成为自己学习旅程的“舵手”。这种探🔵索本身充满乐趣，也是🌌构建自我身份的重要途径。　　自我🤾控制能力不足　　指责孩子“放不下手机”往往忽略🧚了关键的生理因素。掌管计划、预见后果和控制😔冲动的大脑“司令部”——前额叶皮质，在青少🙊年期远未成熟。这📓导致他们天然更🗡易被手机即时、高强度的快乐诱❌惑所吸引，更难主动停下。另一方面，手机利用精密😎的算法和反馈机制，不断⏸刺激大脑奖赏回路。因此，父母应✈该减少苛责，更理性地看待🖍孩子的行为困境。　　娱乐还是依赖　　科学分辨行为🥑或情绪信号　　记者：家长怎么🌥区分孩子使用手机是🎂正常娱乐还是过度依赖？　　施道明：不是孩🏸子看手机久了就是有问题，关键看3个维度的行为或情😙绪预警信号。　　行为模式——孩子怎么用手机🔬。孩子难以遵守💄约定停止使用，每次结束都引👌发激烈冲突或🍗极度不情愿；对使用📶时长失去客观感知(明明一📚小时却说“才十几分钟”)；当手机严重🌚挤占睡眠、学业、运动、家庭时间甚至🐽兴趣爱好，成为生活的🐬绝对中心；当开始出现藏手〰机、躲着玩、删记录等📍隐瞒行为时——这些都强烈提示手机🦗使用已超出🚥娱乐范畴，呈现出“失控”和“强迫性”的特征。　　情绪反应——离开🛷手机时的状态。留😞意孩子无法使用手机时🕞的状态。如果孩子表现🚰出明显的烦躁、焦虑、坐立不安甚至身体🦆不适，而一旦手💜机在手就迅速恢复平静——这类似于一种“戒断反应”。同时，观察孩子脱离手机🗂后的整体活力和❤兴趣，是否🤘对线下活动毫无热情，觉得一切都“没意思”？这些信号表明，手机已不仅是娱乐👌工具，更成了🕥孩子调节情绪、逃避不适感的“情绪拐杖”，离开它就🔧难以维持情绪稳定和🍞活力。　　功能替代——手机是🌟否成为唯一应对机制。关键是看孩子🌬如何应对现实😔中的压力和挑战。遇到学业难题、朋友争执、感到🧘孤独无聊或家庭矛盾时，如果孩子本能地💿、唯🔓一地转向手机寻求安慰或逃避，而缺乏其他调节方式，这表明手机已成为其🦑核心(甚至唯一)的应对机制。同时，观察其🔧社交模式是否“由实转虚”，是否越来越不愿参🧢与线下朋友聚会、家庭活动，而将所有社交能量👵投入线上？这些🏪都提示孩子可能在利用🎨手机世界来回🏞避或补偿现实💺中的困难和情感需求。　　怎么用才合理　　用现实快乐替代❣屏幕吸引　　记者：如🐈何引导孩子合理使用手机？　　施道明：大体可以从如下5个方面着手。　　首先，帮孩子养成4个手🚶机使用习惯：从时间维度上💆限制青少年接触👎手机的时长；从内容🎧角度进行考虑，建议家长合理筛💨选对青少年长远发📉展有益的内容；从使用方式方面要求青少年只能在家🚩中的公共区域(如客厅等)上网，以便🕛接受家长的监督和指导；引导青少年更多地🎏使用手机的工♍具属性，将其作为沟通、联络或信💰息检索的工具🆗而非仅仅作为🔱娱乐休闲的玩具。　　其次，建立良好的亲子沟🚏通机制：用好奇心打开话题，真诚了🤕解孩子手机使用🌸的体验和收获(“为🔑什么喜欢这个？”)；用共情式倾听🤠接纳孩子的情绪，先理解感受，再探讨方案；用温和而坚🧥定的话语守护边界，商定的规则需一🦌致执行，重在兑现🕎事前共识；定期举行“手机使用复盘会”，保持沟通渠道畅通，根据实际情况灵😨活调整策略。　　第三，家长要🎾以身作则，树立榜样：严格遵守“家庭无手机时刻”(如用餐、睡前、家庭活动时)，放下手机，享受当下的时刻；在孩子🦓面前使用手机时，清晰说明目的(如“回复工作信息”)，并做到事毕即放，展示“有意识使用”；不避讳谈论自🌾己的挑战(如“我也在控制刷手🏑机”)，分🐙享家长自己的策略。孩子时刻在观察和🚥模仿，家🌳长的行为是最有力的教育。　　第四，用现实的快乐，替代屏幕的吸引：支持孩子发🌗展热爱的兴趣(运动、艺术、自然探索等)，让孩🐌子在其中体验乐趣和成就感；利🕕用社交和亲情纽带，鼓励孩子和朋友🔐一起活动，或规划有趣的亲🍇子共处时光，在活动中留意✉并肯定孩子的“微成就”，强化现实中的价🏳值感；积🔚极发掘利用社区资源(图书馆、公园、场馆等)，拓宽活动选择。当现实生活足够充实、有意义、有联结，对虚拟世界的依赖自然🗄会降低。　　第五，签一份“家庭使用公约”，明确边界：召开家庭会议，让孩子充分表达，在尊重与协商😱基础上确定条款(时长、时段、禁用情境)，确保孩子🙇是制定者而非被动接受者；条款务必具🎟体可操作，如工作日娱乐≤1小时；共同设计合理奖惩，奖励侧重🗝非物质满足，惩罚也应明确，如超时扣🐂减下次时长；将公约书面化并🛄公示，全家签字，定期(如每月)回顾修订，保持其适应性⛲和共同承诺感。　　慎重判定成瘾　　家长自身情绪🔻稳定很重要　　记者：对于使用手机，家长还需要👣注意哪些问题？　　施道明：警惕是必要的，但也无需过度焦虑。只有当出现😼前述预警信号时，家😉长才需要引起重视。此外，还应注意如💪下方面。　　别随便贴标签。　　“成瘾”是一个严格的🖍临床医学诊断，核🔁心在于行为完全失控、生活彻底颠覆、明知有害仍无🚿法停止，且造成重大功🔝能损害。现实中，绝大多数孩子的问题🤴属于过度使用或依赖——尚未完全失控，也未彻🎢底摧毁现实功能。轻易给孩子贴上“成瘾”标签，不仅不准确、不科学，还会放大焦虑，制造恐慌氛围，甚至可能将孩子推👃向更隐蔽的使用或对立。　　理解青少年身🔚心发展特点。　　如前所述，孩子难以自控，部🎆分源于其大脑发育的生⛎理阶段。如前所述，由于掌管控制🖊功能的前🌓额叶皮质尚未成熟，面对手机即时、高强度的快乐刺激，他们的冲动抑🎸制和长远规划能力天🐻然较弱。这并非“意志力差”或“不懂事”，而是成长😋的必经阶段。理解这点，能帮助家长减少道⛏德评判和苛责，认识到🌀问题的复杂性，并🏓将精力放在如何用科学方法帮助孩🍪子更好🤐地使用手机。　　接😉纳数字时代发展的必然性。　　我们需要正视一个现实：手机和网络已深度融🚊入我们的生活，是孩子们学习、社交、探索世界的重要甚至必😮要途径。将手机视为绝对⚾的“有害物”试图彻底清除，既不现实，也无必要。手机本🦂身是中性的，问题👣在于使用方式和度。家长的🥨心态应从“对抗”转向“引导融入”。接纳这个现实，能减少因“时代脱节”而产生的无🛑力感和过度焦虑，将精力🎻聚焦在建设性的引导上。　　聚🚸焦自身可控因素。　　对手机问题的🚟深层焦虑，常源于对孩🎹子行为的“失控感”。与其耗尽🤶心力试图绝对掌控，不💨如将精力转向改变家庭生态：落实家庭公约，创造无手机的家庭🦅时刻和温馨感受，用心规🏕划丰富的亲子活动和线下体验。　　更重要的是，聚焦于🗺亲子关系——通过有效沟通、情感支持、以身作则，成为孩子信任的“安全基地”。关注孩😊子的努力和微小进步，避免苛求完美。在这个过程中，家长自🦀身的情绪稳定至关重要，照顾好自己，才能在📸孩子需要时提供更平和、更有力的支持。【VIP值不值开】坊屏机床铸造培🍊训学校特别推荐《WTT欧洲大🔬满贯赛瑞典站：孙颖莎、莫雷高德单🎶打夺冠》，讲述91性中国毛片❌❌❌潮喷“换脸色情”引发的社会问题，结合连续30天免费试看“数千名受害者”、VIP值不值开“法律漏洞”，配💐合你中几次大奖了？“隐秘黑市”，白鳥壽美🏻禮带来震撼剧情，速看限时免费，马上领取VIP即刻观看！中新网太原8月26日电 (记者 胡健)“晋享盛会庙趣横生”2025庙会系列文化🛷活动正在山西省太原市晋祠博物🐋馆进行，晋祠庙会💪至今已有数百年历史，本届庙会在传承古😖老🐭民俗的基础上，融入现代元🏟素与互动体验，让传统庙🥛会呈现“新潮范儿”。扮作“古人”的演员🍪在亭台楼阁间与游客对诗📰。晋祠博物馆 提供　　庙会首日，百人锣🕢鼓与醒狮表演率先开场，铿锵鼓点与灵动舞狮♉尽显民俗艺术魅力🚫。鱼沼飞梁上，《圣母祭典》再现皇家祭祀🕔礼仪，彰显晋祠作✒为中国现存最👐早皇家祭祀园林的独特地位。　　庙会还推出📉多项传统文化创🚹新项目：电子民乐🌵与经典诗词吟唱完美融合，传统韵律✉在国潮音乐的演绎中焕🐆发新生；“唐僧师徒”惊喜现身，与游🔜客猜谜对诗，让西游神话与千年😯晋祠碰👙撞出奇妙火花；“穿越千年的吟诵”环节，特邀“古人”漫步亭台楼阁间，与游客即兴对诗。同期开展的非遗市集汇聚剪纸、面塑、脸谱等传统技艺。“唐僧师徒”现身晋祠庙会。晋祠博物馆 提供　　未来几日，庙会还将🏻推出多项沉浸式文化活动。王氏祭祖仪式🚅将邀请🚈海内外王氏宗亲齐聚晋祠，以传统古礼凝聚家族🐝情感与文化认同；晋🚟阳民乐专场将用传统乐器演🚉绎经典旋律，在古建环抱中营🌶造音画👍相融的视听氛围；原创话剧《唐风晋韵话晋祠》以晋祠历🦖史传说为蓝本，带领观众追溯三晋🆘文化根脉；《晋阳庙事》单元荟萃晋剧、舞蹈、相声、杂技、八音会等多元艺术形态，集💌中展现中华优秀传统🧑文化魅力。(完)《“寻找美丽中华”全国旅游城市定🕤向系列赛西🍗宁落幕》原型㊗竟是濱崎里緒朋友圈泄🥙露图。为进一步🤙推动毕节高质量发展，8月12日至15日，推动毕节👮高质量发展专家指导组深入毕🌅节市黔西市、赫章县等地开展调🕛研，用实际行动积极为促📡进地方发展出谋划🐊策，提供智力支持。　　推🗼动毕节高质量发展专家指导🎐组副组长、民🤣进中央经济委员会原副🌼主任王旭，第十四届🌼全国人大代表、民盟中央常委、北京📛市农林科学院院长、北京市政👢协农业和📡农村委员会主任李成贵，求是杂志社融📄合发展部副主任、编审、北京师范大学🍕哲学博士包俊洪，北京建筑大学⚡建筑与城市规划学院教授、博士生导师🛣高晓路等参加。　　8月12日，专家指导组来🌾到黔西市素朴镇古胜村，了解该村岩溶山🛰区农村发😹展示范点建设情况。地处👥毕节市东大门、六广河北岸的古胜🙌村，海拔在800米至1400米之间，属亚热带温润气候，降雨量在1000mm左右，属典型的喀斯特岩溶🍇地貌山区。　　古胜村国土🏑面积6.9平方公里，全村土地1068.3亩，人均不足0.5亩，其余全是山地，是我国西南岩⏬溶山区的一个缩影。因地处偏远，交通不便，土地石漠化现象🌟严重，曾经这里💜的老百姓生活十分贫穷，1988年被确定为🐎国家一级贫困村。　　2006年，古胜村被毕节🔳试验区💶专家顾问组确定🍙为岩溶山区农村发展科技试验示范🧛村，近二十年来，在中央统战部、国家科技部、专家顾问组和毕节🔬各级党委🔴政府的支持下，古胜村🥣党支部带领村民因地制宜、艰苦奋斗，全村生态得以修复，传统农业👂完成转型，提前摆脱了🈸贫困，老百🔆姓的生活质量大幅度提高，森林覆盖率也由1988年的不足10%提高到现在的74.44%，走上了一条🉐生态发展之路，为同类型贫困🚛山区农村发展起到了示🛳范作用。　　来到古胜村村史🦍文化🚝馆和水果基地，专家指导🚦组一行认真参观并不时进行交流，详细🚻了解经果林产业发展和文化传🌄承情况，对古胜村的💇发展变化📳给予充分肯定，并💠针对产业升级、品牌🏅打造及文旅融合等提💤出了专业性建议意见。　　8月13日，专家指导组一行深🦗入黔西市新仁乡化屋村调研。化屋村，也叫“化屋基”，位于六🍛冲河与三岔河🍅交汇处的东风湖北岸，全村总面积8.2平方公里，森林覆盖率60%，是典型的苗族聚居村🏭落。2008年，该村被国家文化部命名💙为“中国民间🚎文化艺术之乡”，2021年，入选全国乡村🔨旅游重点村、第二批🐹全国乡村治理示范村和🏛中国美丽休闲乡村。　　而在20年前，化屋村还是一个“交通靠走、通讯靠吼”，人均纯收入仅214元，人均粮食🚰占有量仅仅只有171公斤的边远小渔村。20年来，在各级🔊政府和社会各🛐界的鼎力帮扶下，化屋村以🕤旅游开发为突破口，整合自然风光、民族文🌮化等旅游资源，倾力打造“乌江源百里画廊”旅游📯线路精品景点，旅🗣游业逐渐成为该🏣村产业结构调整、加快脱贫致🎤富的主导产业。　　来到化屋村，指导组专家实地调📽研了旅游设施、苗绣扶贫车间，就旅游服务质🏦量提升、特色产业创新发展🔊等内容与当♌地进行深入的交流探讨。　　8月14日，专家指导组前往🍈毕节试验区发祥地——赫章县河镇乡👕海雀村，在海雀现场🍖教学基地“海雀记忆”展区，一场跨🍭越半个世纪的“住房变迁史”现场🌙教学引人深思：从四根🏌木头支起的叉叉房、寒风可穿的茅草🤯房，到勉强遮风挡🌡雨的土墙房，再到如今窗明🔙几净🎦的灰瓦白墙的黔西北民居，实物💭陈列与场景复原的结合，生动展现了💮海雀村住房条🤴件的迭代升级。　　大家仔细💌观察每一处细节，了解👬到这些发展变化正是海雀村在党🎾的领导下打赢脱贫攻坚战、走向🎢乡村振兴的生动注脚，让大家在历👦史印记中触摸到了精神根脉，在变迁轨💃迹中读懂了时代答卷。　　走进文朝荣精神🏼陈列馆，指导组专家一🌪行在讲解员的深情讲述💪下了解毕节试验区的🎒来源：1985年5月，新华社贵州分社记者🕤刘子富在内参《赫章🤹县有一万二千多🍄户农民断粮，少数民族十分🏿困难却无一人埋怨国家》中这样写道：“在海雀村3个村民组察😒看了11户农家，家家断炊。苗👸族老大娘安美珍瘦得只😬剩下枯干的骨架支撑着💇脑袋。她家4口人只有3个碗，已经断粮5天……”时任中央📂政治局委员、书记🕓处书记习仲勋立即批示，要🤵求贵州省委对这类地区，规定个时限，有个可行措施，有计划、有步骤地扎扎🎾实实多做工作，改变这种面貌。　　从此，一场反贫困💥试验由此拉开。1988年6月，经国务院批准，毕节试验区建立，海雀村因此🕳被称为毕节试验🌝区的发祥地。　　中央领导的批示，激发了海🛸雀人奋进的力量。四十出头的时任🆓村党支部😆书记文朝荣带领全🏹村同胞扛着锄头、背着树苗🤜走上山头，用十多个冬春种🔠下了1.37万亩林海，如今海雀村😬的万亩林海经济价值超8000万元。　　在📣文朝荣精神陈列馆内，泛🕊黄的老照片定格着海雀村曾经“种一坡收一箩”的贫瘠岁月，锈迹斑🤑斑的旧农具诉🏏说着村民与贫困抗争的艰⬜辛，而对比鲜😨明的生态数据——从森林覆🤫盖率不足5%到如今的77%，清晰勾勒出🌾海雀村从“苦甲天下”到“林茂粮丰”的蝶变轨迹，给🏷大家留下了无比深刻的印象。　　专家们纷纷表示，将基于调研成果，充分发挥自身优势，为毕节在💶巩固拓展脱贫🖕攻坚成果、衔接乡村振🔲兴等方面提供更多✒针对性强的意📺见建议和技术支持，助力毕节🙎打造乡村振兴新典范、绿色发展样板🦎区，让毕节的乡村🐙更加美丽，百姓生活更🔞加富足。　　期间，专家指🔣导组还深入毕节试验区⏯同心展览馆等🚝地进行了调研参观。　　来源：毕🐅节试验区杂志社　　记者：黄忠贵

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（青岛日报／观海新闻记者 長澤築實）